导学案八年级第八章.docx
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导学案八年级第八章
课题：
牛顿第一定律导学案序号：
04
主备课人：
王顺山审核人：
备课时间：
2013年3月1日
姓名：
_____班级：
______
导学目标知识点：
1、知道牛顿第一定律的内容。
2、知道物体的惯性。
导学方法：
实验探究，分析推理。
学习重点：
1、知道牛顿第一定律的内容。
2、知道物体的惯性。
学习难点：
惯性的利用与防治
课时：
2课时
导学过程：
一、预习导学
1、日常生活你见过哪些阻力对物体运动有影响的例子。
2、我们应该如何理解牛顿第一定律：
二、问题导学
自主学习：
牛顿第一定律：
实验探究：
（1）给水平面铺粗糙程度不同的物体；
（2）让小东从斜面同一高度由静止滑下；（3）记下小东在不同表面上运动的距离。
实验条件：
______________________________
实验记录：
水平面情况
小车受阻力大小
小车滑行距离
小车速度变化快慢
毛巾
棉布
木板
理想平面
分析推理______________________________________________________________________________________________________
归纳1：
牛顿第一定律：
（1）内容_________________________________________。
（2）理解：
_____________________________________________________________________________________________________
三、典型训练
1．让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为，得到的结论是：
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越。
由此可推理出：
如果小车不受力将。
2、伽利略对物体的运动研究结果是：
如果物体在运动中不受任何力的作用，物体将保持____________，永远____________。
四、精讲点拨
1、目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）
A、沿原路径返回地球B、沿原方向做匀速直线运动
C、沿原方向做加速直线运动D、沿原方向做减速直线运动
2、如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有外力突然全部消失，它将（）
A、加速下落B、匀速下落
C、保持静止D、可以向各个方向运动
五、归纳小结
六、当堂检测
1．关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是（）
A．物体总保持匀速直线运动或静止状态
B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态
C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态
D．一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态
2．正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（）
A．立即停止B．改变运动方向C、先慢下来，然后停止D．做匀速直线运动
3．.如果物体运动状态发生了变化，说明该物体的（）
A、.速度方向一定发生了变化B、.速度大小一定发生了变化
C、加速度一定发生了变化D、.受到的合外力一定不为零
4．若物体不受任何外力作用，则该物体（ ）
A、一定做匀速直线运动B、运动状态可能改变
C、一定静止D、可能做匀速直线运动
5．.关于牛顿第一定律的建立，下列说话中正确的是（）
A．直接由猜想得到的 B．直接由日常经验得到的
C．直接由实验得到的 D．通过分析事实、概括、推理得出的
6．.关于牛顿第一定律的说法中正确的是（ ）
A．物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态
B．物体运动需要靠力来维持
C．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动速度改变原因
D．牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状态
7、如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端同一高度，从静止开始滑下，小车在不同材料表面运动的距离见下表。
表面情况
毛巾
棉布
木板
小车运动的距离（m）
0.27
0.42
0.79
（1）通过探究，我们可以反驳如下说法中的（）
A、摩擦力越小，小车速度减小得越慢
B、小车受到力就运动，小车不受力就不运动
C、若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
D、运动物体不受力，将保持匀速直线运动
（2）在本实验中，每次实验都用同一个小车，从同一斜面的同一地点静止开始下滑，这样做的目的是：
________________________________________________，而使用不同粗糙程度的水平表面是为________________。
8、一个小球以相同的速度先后沿着不同的水平面开始滚动。
（1）在泥土路面上小球滚动一段距离s1；
（2）在水泥路面上小球滚动较长的一段距离s2；
（3）在冰面上，小球滚动更长的距离s3。
根据以上叙述，你会得出什么样的推论？
七、作业布置：
练习册课时一
八、课后反思：
课题：
牛顿第一定律（课时2）
主备课人：
王顺山
审核人：
备课时间：
2013年3月1日
姓名：
_____班级：
______
导学目标知识点：
1、知道物体的惯性。
2.会解释惯性现象
导学方法：
实验探究，分析推理。
学习重点：
1、惯性的利用与防治。
2、知道物体的惯性。
学习难点：
惯性的利用与防治
一、预习引导：
自主学习：
惯性及惯性现象
演示：
小纸条上压重物，放在水平桌面上，快速抽去纸条，发现什么现象？
讨论：
①火车作同速直线运动，坐着的人竖直向上抛苹果，它还会落回手中？
②用力击打一摞棋子中最下面的棋子，将会看到什么现象？
上述现象是什么原因造成的？
结合牛顿第一定律
归纳2：
惯性：
__________________________________________________
（1）物体保持原运动状态：
①____________________；②____________________。
（2）惯性是__________的__________，__________具有惯性，与__________有关。
（3）用惯性知识解释以上现象_________________________________________________。
（4）惯性的利用和防止__________________________________________________。
二、问题导学
1．课文图所示，如果像图中那样用尺迅速打击最下面的棋子，上面的棋子落在何处？
________
提问：
上面的棋子为什么不和被打飞的棋子一起飞出去呢？
2．亲身体验：
用纸条和钢笔帽来完成惯性实验
3．让学生阅读课文第46页有关内容：
从牛顿第一定律可以知道，
________________________做惯性，也叫惯性定律。
三、典题训练
1、我国道路交通法规定，机动车在高速公路上行驶，当速度达到100__________，行车间距不得少于100m，这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故。
不能立即停下来是由于机动车具有___________；最终停下来是因为受到___________的作用。
2、静止的火车车厢内的桌面上放有一小铁球，当火车突然由静止开始向前开动时，铁球将向____________运动。
当铁球突然向前滚动时，表明火车在____________运动。
若在行驶的火车车厢内的桌面上小铁球保持静止，这说明火车在做____________运动。
3、洗衣机脱水时，衣服和水被一起甩出，当碰到桶壁时衣服会____________，但衣服中的大量水分因为具有____________，还要继续____________，所以水和衣服会脱离开来，从而达到脱水的目的。
4、有一热气球以一定的速度上升到某一高度时，突然从气球中掉下一物体，这个物体离开热气球后将（）
A、继续上升一段距离后下落B、立即下落
C、以原来的速度上升D、以上说法都不对
四、精讲点拨
1、我国《道路交通安全法》规定：
坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都必须在胸前系好安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况可能出现对人体造成伤害（）
A、车速太快B、车速太慢
C、突然启动D、紧急刹车
2、地球不停地自西向东转动，这对跳远运动员来说（）
A、向西方跳最有利B、向东方跳最有利
C、向西和向东跳都一样D、无法判断
3．如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m1，m2的两个小球（m1>m2），原来随车一起运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球：
（）A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰
D．无法确定，因为不知小车的运动方向
4．有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1s从飞机上投掷一包救灾物资。
当有三包救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气的阻力影响，则这三包救灾物资在空中运动的正确位置排列图示是（）
五、归纳小结
六、当堂检测
1、惯性有时要利用，有时要防止其危害，下列事例中属于防止惯性带来危害的是（）
A、拍打衣服，把灰尘拍B、将足球射入球门
C、公路上的汽车限速行驶D、跳远时快速助跑
2、有些小汽车驾驶室前面安装了一个新型装置，在车受到正面撞击时，从这种装置中自动弹出一个气囊。
关于气囊，下列说法正确的是（）
A、气囊可以减少人的惯性
B、气囊的缓冲作用，使人承受的冲击力大大减小
C、气囊增大了人受到的压强
D、气囊可以减小车速从而保护车辆不受破坏
3．关于惯性，下列说法中正确的是（）
A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性
C．物体受力作用时才有惯性D、物体的惯性与运动状态或是否受力无关
4．我国公安部门规定：
在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（）
A、汽车加速B、汽车速度过快C、紧急刹车D、汽车突然启动
5．惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（）
A．某些地段要对机动车辆限速B、车辆快速行驶时要保持车距
C．车辆靠右侧行驶D、小型客车的驾驶员必须系安全带
6．小兰看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：
①人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来②人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态
③人向车行驶方向摔倒④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态
解释这个现象的合理顺序是（）
A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④①②③
7.如图1所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、m2的
两个小球（m1>m2）随车一起匀速运动，当车突然停止时，如不考虑
其他阻力，设车足够长，则两个小球（）
A.一定相碰B.一定不相碰
C.不一定相碰D.难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向
七、课后作业
1．如图所示（俯视图），以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线由A向B运动.则由此可判断列车（）
A.减速行驶，向南转弯B.减速行驶，向北转弯
C.加速行驶，向南转弯D.加速行驶，向北转弯
2．火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回原处，这是因为（）
A.人跳起后，车厢内空气给他一个向前的力，带着他随同火车一起向前运动
B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动
C.人跳起后车厢继续向前运动所以人落下后必定偏后一些，只是上升时间很短，偏后距离太小，不明显而已
D.人跳起后直至落地，在水平方向人和车始终有相同的速度
3．坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于；当汽车刹车时，身体将向倾（填“前”或“后”），当汽车向左拐弯时，身体将向倾．
4.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）
5.惯性和惯性定律不同之处在于：
描写物体运动规律，描写物体本身的性质；的成立是有条件的，而是任何物体都具有。
6、向上抛出的乒乓球，刚离手时的速度为2m/s，如图中A处，到达B处时速度为1m/s，直到到达最高处C。
（1）在A处时，若乒乓球受的力突然消失，乒乓球会怎样？
（2）在C处时，若乒乓球受的力突然消失，乒乓球将会怎样？
课后反思：
课题：
二力平衡
主备课人：
王顺山审核人：
备课时间：
2013年3月
姓名：
_____班级：
______
学习目标
1.认识在平衡力的作用下,物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态.
2.知道物体的两种平衡状态.3.知道平衡力的概念.4.知道二力平衡的条件.
导学方法：
实验探究，讨论法。
学习重点：
1.平衡力的概念2.二力平衡的条件
学习难点：
平衡力的应用
课时：
2课时
一、知识回顾
1.一切物体在没有受到任何力的时候,总保持___________或_____________
2.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力叫做那两个力的____,作用在一个物体上同一条直线上的两个力,大小相等,方向相反,则这两个力为____
3.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是___________.
二、预习导学
平衡状态
1.阅读课本20页第一段,了解一下什么是物体的平衡状态.
平衡状态是指物体保持____________或__________________.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____.
2.判断下列物体处于平衡状态的是（）
A.放在桌面上书B.空中飞行的小鸟
C.随传送带一块上升的物体.D.正在起步的汽车
E.悬吊着的电灯F.围绕地球转动的卫星
G.匀速上升的电梯H.匀速下落的跳伞运动员
I.百米冲刺中的运动员J.树上的苹果.
K.匀速行驶的汽车上的物体
三、问题导学：
问题：
物体是否只要受两个力就一定平衡，物体受两个力平衡，这两个力有什么的条件，结合前面学习的知识，大胆猜想一下？
四、例题精析：
探究二力平衡的条件
1．如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。
放开塑料板，塑料板。
2.装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。
放开塑料板后，塑料板将。
物体在水平方向所受二力的情况
运动状态是否改变
大小
方向
是否在一条直线上
不相等
相等
3．若要探究二力是否在一条直线上，你打算如何实验，说一说你的方法？
五、精讲点拨
1．若要探究二力是否要方向相反，你又打算如何实验，说一说你的方法？
2．若要探究二力是否要作用在同一物体上，你又又打算如何实验，说一说你的方法？
六、归纳小结
.阅读课本20页最后几段,找出二力平衡的四个条件:
_____________、_______________、_______________、______________.
七、当堂检测
1、悬挂的电灯受到的____________和__________是一对平衡力.如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N;
2、放在桌子上的书受到的__________和___________是一对平衡力,如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_____N;
3、在水平路上匀速行驶的汽车受到的________和_______是一对平衡力,如果牵引力是5×104N,则它受到的阻力是_______N;
4、跳伞运动员在空中匀速直线下降,已知人和伞总重为700N,则他受到的阻力是_____N.
八、作业布置：
练习册课时作业一
课后反思：
课题：
二力平衡的应用（第2课时）
主备课人：
王顺山
审核人：
备课时间：
2013年3月
姓名：
_____班级：
______
学习目标
1.学会对物体进行简单的受力分析.
2.学会应用二力平衡的知识分析物体的受力情况.
3.熟练掌握二力平衡的条件.
学习重点：
会对物体进行简单的受力分析
学习难点：
会应用二力平衡的知识分析物体的受力情况
课时：
1课时
导学方法：
讲解法、讨论法
一、预习导学
质量是50千克的人站在水平地面上，画出人受力的示意图，标明各力的大小。
二、问题导学
1.根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的
和．
2．根据物体的受力情况判断物体的．
三、典例训练
例1.一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是（）
A书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C书受到的重力和书对桌面的压力D书受到的重力和桌面对书的支持力
思路引导:
A:
书对桌面的压力受力物体是______,桌面对书的支持力受力物体是______,这两个力不是作用在________上,所以它们不是平衡力;
B:
桌子受到的重力受力物体是_____,地面对桌子的支持力受力物体是______,这两个力大小_______,所以它们不是平衡力;
C:
书受到的重力受力物体是______,书对桌面的压力受力物体是_______,这两个力不是作用在同一个物体上,所以它们______平衡力;
D书受到的重力受力物体是_____,桌面对书的支持力受力物体是_____,这两个力大小______,方向________,作用在__________上,所以它们_____平衡力.
三、精讲点拨
四、例2.分析下列各对力是否是平衡力,如果不是,写出原因.
ABCDE
A.图中两个力______平衡力（填“是”或“不是”）,原因是______________________.
B.图中两个力______平衡力（填“是”或“不是”）,原因是______________________.
C.图中两个力______平衡力（填“是”或“不是”）,原因是______________________.
D.图中两个力______平衡力（填“是”或“不是”）,原因是______________________.
E.图中两个力______平衡力（填“是”或“不是”）,原因是______________________.
五、当堂检测
1..吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是________N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是______N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是________N.
2.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是（）
A旗受到的重力和绳对旗的拉力B旗对绳的拉力和绳的旗的拉力
C旗受到的重力和旗对地球的引力D旗对绳的拉力和旗受到的重力
3.值日时,小东提着一桶水走进教室,下列情况中,属于彼此平衡的两个力是（）
A水桶受到的重力和水桶对人的拉力B水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D水桶受到的重力和水桶对地球的引力
4.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是（）
A汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B汽车所受的重力和支持力是一对平衡力
C汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D汽车所受的牵引力和阻力的合力为零
5.起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力T应为（）
A只有静止时,T=4.9×104NB匀速上升时,T>4.9×104N
C匀速下降时,T<4.9×104ND以上情况T均为4.9×104N
5.下面关于二力平衡的说法中,正确的是（）
A大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡
B若两个力的合力为零,这两个力一定平衡
C若两个力的三要素相同,这两个力一定平衡
D用一水平推力推水平放置的木箱,但没推动,其原因是推力小于摩擦力
6.用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则（）
A瓶子受到的重力增大B瓶子受到的摩擦力增大
C瓶子受到向下滑力减小D瓶子受到的摩擦力和重力不变
五、归纳小结：
六、课后作业
1．下列受到平衡力的物体是（）
A．平直公路上加速行驶的汽车B。
正在刹车的汽车
C．用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动D。
静止在桌面上的粉笔盒。
2．下列受到非平衡力的物体是（）
A．匀速直线行驶的汽车B。
用力搬一块大石头，但没有搬动。
C．静止在地面上的桌子D。
从滑梯上加速下滑的小孩
3．正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是（）
A．匀速直线运动B.匀速直线运动或静止
C.越来越快的运动D.越来越慢的运动
4．值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）
A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力
5．一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力（）
A、肯定是平衡力B、肯定不是平衡力C、可能是平衡力D、条件不足，无法判断
6．一个小球重2N，当它以0.5m/s的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动，对小球的水平拉力是（）
A．0NB.0.5NC.2ND.无法判定
7．如图所示，人沿水平方向拉牛。
但没有拉动。
其中说法正确的是（）
A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
8．一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的
平衡力（）
A．书的重力和书对桌面的压力B.书的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和桌子受到的重力
9．跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）
A．没有受到重力作用B.受到的重力小于阻力
C．受到的重力等于阻力D.受到的重力大于阻力
10．关于平衡力，下列说法正确的是（）
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到两个力的作用，这两个力方向相反，他们一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
11.物体在一对平衡力的作用下，处于匀速直线运动状态，若其中一个力突然消失，则（）
A.物体将立即停止运动B.物体仍做匀速直线运动
C.物体一定改变运动状态D.以上说法均不对
12.某同学用力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法中正确的是（
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