安永中学养心养行养成好习惯养成教育主题班会设计.docx
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安永中学养心养行养成好习惯养成教育主题班会设计
安永中学养心、养行、养成好习惯”养成教育主题班会设计
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安永中学养心、养行、养成好习惯”养成教育主题班会设计
地点：
多媒体教室
时间：
参加人：
初一三班学生各评委老师
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到中学阶段是习惯养成的关键时期，在本学期我们要养成以下几种好习惯：
安全守纪习惯、写日记习惯、写字习惯和读书习惯，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，养成好习惯.
活动过程：
1、开场白
2、安全守纪习惯
活动：
讲校园真实案例
编辑各类安全儿歌
开展安全守纪签名活动
3、写日记习惯
活动：
小品（三字经、顺口溜）
4、写字习惯
活动：
小品
写字知识问答
5、读书习惯
活动：
读书名言大串烧
欣赏名人读书故事
同学们推荐读过的书籍
全班宣誓
6、结束语
具体活动流程
一、开场白：
女：
尊敬的校领导、老师
男：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
女：
首先我们以热烈的掌声对嘉宾的到来表示热烈的欢迎！
男：
秋去冬来，时光荏苒，转眼我们又走过了人生的金色少年。
女：
送走秋爽，迎来赛冬，我们再次拥抱生命的温暖。
男：
回望曾经，我们收获了什么
女：
展望未来，我们又希求得到什么。
男：
那么，今天让我们共同品味生活，沉淀经验吧
合：
现在，我宣布初一三班《养心养行、养成好习惯》主题班会现在开始。
女：
世界上最可怕的力量是习惯，
男：
世界上最宝贵的财富也是习惯，
女：
中学阶段是习惯养成的关键时期，在本学期我们要养成以下几种好习惯
男：
安全守纪习惯写日记习惯写字习惯和读书习惯
女：
风筝之所以飞的更高，还得有地上那条紧连着绳索，
男：
美玉之所以润泽，还在于一刀一凿的精雕细刻，
女：
火车之所以跑的更快，是因为有铁轨的约束，
男：
严格的校规校纪才能让学生飞的更高更远更健壮。
女：
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
男:
:
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
女；我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
男：
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
女：
我们每个人都有享受如歌生命的权利，但生命的遭遇往往是意想不到的，经常有一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请听校园真实案例
有请黄学慧、刘晨
女：
安全不是空喊口号，要有实际行动。
想要自己平安，并不难，只男：
为了切实加强学校安全教育，真正实现“小手拉到手，安全知识进万家”.
女：
特编辑朗朗上口的各类安全儿歌，让同学们把安全意识印在脑子里，并转化成习惯，有请姜昌旭、钟小宝
姜昌旭：
生活中没有谁能无时无刻的陪伴在我们身边，所以我们自己要养成安全守纪的习惯。
女说：
为了我们同学们能养成良好的安全守纪习惯，黄学慧，作为安全示范生你打算开展什么活动呢？
黄学慧：
我们小组讨论，开展安全守纪签名活动，希望从现在做起，每个人都能养成良好的安全守纪习惯。
我们行动起来吧!
（全班学生有序的到黑板签名。
）
女：
豆蔻年华如此绚烂，青春记忆如此美好，这如歌的岁月我们怎么能留住他呢？
那就快点养成写日记的好习惯吧！
女:
说到写字习惯,快看课堂片段再现表演者：
第四小组成员
男：
正确的写字姿势决定你能否写一手好字，字是一个人的脸面，一手好字就能看出一个人的修养和底蕴。
女：
为了更好养成写字习惯，我们进行写字知识问答：
以班级小组为准举手答题。
此活动第三小组胜出，恭喜你们，谢谢你们的参与。
女：
高尔基说：
“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
”每一位学生都喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的良好习惯,
男：
在读书活动中，进一步懂得“读书、明理、成才”的道理。
与好书为友，与博览同行！
下面请欣赏读书名言大串烧
女：
读书习惯贵在坚持，名人们更是注重读书习惯，让我们在名人的好习惯中吸取养分吧!
男：
请欣赏名人读书故事高帅天
男：
问渠那得清如许，唯有读书活水来
女：
接下来请同学们推荐你读过的书籍。
生1:
生2:
生3
男：
好习惯，像一场春雨，滋润我们的心灵
女：
好习惯，像一道彩虹，架起我们沟通的桥梁。
男：
好习惯，像指引我们的灯塔，为我们指明了前进的方向。
女：
好习惯成就好人生，我们有决心养成好习惯，我们要用宣誓来表达养成好习习惯的决心，用宣誓表达我们的心迹。
男：
同学们起立，跟踪我读宣誓词。
我宣誓：
我是初一三班的一员，养成好习惯是我们的共同的追求，我们一定从小事做起，从自己做起，从今天做起，只要我们扬起习惯的帆，就一定能到达成功的彼岸。
合，下面我宣布，初一三班“养心、养行、养成好习惯”主题班会到此结束。
感谢各位领导的大力支持，感谢各位同学的热情参与。
主题班会反思：
给你一个机会，就要适时把握；给你一个舞台，就要尽情的表演，每个人都是这样，对于初一的学生我发现也是这样。
本次班会是初一学上初中以来第一次这样进行的班会，较以前的班会正规，而且面对学校领导和许多听课老师，班会之前，我的心理很是不平静，总是担心出错。
但随着主持人结束语的宣布，一颗悬着的心总算是放下了，我给了学生最热烈的掌声，对我的孩子们说，你们是最棒的。
通过班会，我深深的知道，相信孩子的能力，就像相信自己一样，要给他们大的空间，只有这样，才会有更大的成功与喜悦。
就像本次班会中的张芮一样，平时不说话的孩子，在班会课能够大胆的将自己喜欢的书推荐给全班同学。
做为老师的我，不能去束缚孩子，无论是行为，还是
思想，我们需要做的只是提供一个展示的平台，一个幕后的指导，相信，孩子们会将他们的生活演译的更好。
材料一：
校园真实案例
1:
某校一名男同学在学校楼道内踢球，不小心,把球踢到玻璃上,恰巧有一名女同学送作业路过,玻璃碎片飞到他的眼里,导致女生右眼失明.
2.某校高年级的卫生委员见窗帘脏了，便拿凳子踩向窗台，但这时有位同学叫他，他的腿向后退了一步便从4楼摔下去，导致身亡。
3.某校一位同学在楼梯上系鞋带，另一位同学拍了他一下，他没站稳，从楼梯上滚了下去。
4.某校一名小学生怕上学迟到，横穿马路，正巧有一辆大卡车开来，把小男孩撞飞5米开外，结束了他幼小的生命。
材料二：
安全歌
楼道安全儿歌
校园安全得注意，上楼下楼有秩序；不能拥挤要肃静，教室走廊须谨慎；地面打滑易跌倒，慢步踏实最可靠；楼道安全最重要，靠右行走不要跑；遇上拥挤停三分，主动谦让道畅通。
课间安全儿歌
课间游戏不可少，有趣正规不打闹；要想玩耍上操场，场地宽大最理想；墙缝隔栏不要钻，容易卡住太危险；高处危险不能攀，掉下不死也要瘫；楼梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜。
往返学校安全儿歌：
往返校，眼要明，始终坚持右侧行；要骑车，十二岁，带人上路可不对；乘车辆、别靠门，防止掉下摔伤人；拐弯处，莫急跑，以防来车被撞倒。
交通安全儿歌
行人应走人行道，没有行道往右靠；一慢二看三通过，莫急莫强不惹祸；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿祸端；手头不能出车窗，扶紧把手切莫忘。
材料三：
小品
两个同学见面，谈论学习之星的推荐重点，引出写日记习惯，有三字经（王思文，日记好，字工整，文优美，条理清，好日记，要学习。
钟小宝，日记差，笔画乱，卷面脏，坏日记，要抛弃。
）
有顺口溜。
A：
我写日记就是凑字数，
B:
其实写日记主要培养观察能力多写写平时见到的人、事、景物等，适当的写写自己的想法
A：
写日记的还有益处么？
B:
那当然了。
初写时，基本是单纯的记事，渐渐熟练后，就学会怎样才能把事情写得生动，让看的人有身临其境之感，然后对所见之事发表自己的评论或看法，最好不是人云亦云的那种更高的境界就是将自己的情感渗入其中，并能左右读者的情感当然了，如果仅仅是日记，只要写出自己的真情实感，自己能看得明白就好了好处嘛，我个人觉得就是为了给日后留下个回忆，况且有时心情不好却不想和别人倾诉，写到日记上也是一种宣泄另外有个迷信的说法是写日记能够提升自己的运气觉得还是好处多多，因为大多数名人都有写日记的习惯，日记可以使自己不断总结得失、对错，长时间积累一定收益匪浅的。
A：
你说的真好。
我觉得我写的日记内容也很丰富，但从没得过优秀，什么原因呢？
B:
据我了解，就是你的字写的不工整，没有养成良好的写字习惯。
现在中考高考很注重写字规范的，你看我们学校每天中午都要求我们练习写字，这也是培养我们写字习惯。
A:
今天遇见你，收获很大哦。
时间原因，我们再见吧。
材料四：
写字知识问题
问题1、写字姿势中“坐姿”要怎样？
能演示一下么
问题2、执笔姿势要怎样？
能演示一下么
问题3、笔锋三度法指那些
问题4、结构四适法指什么
材料五：
读书名言欣赏
1、我爱书。
我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
——刘白羽
2、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰
3、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。
——爱默生
4、明灯常作伴；益书常为朋。
——《对联集锦》
5、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
——鲁巴金
6、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
——（宋）黄庭坚
7、读书时要深思多问。
只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
——王梓坤
8书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚
9、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
—颜真卿
10、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。
—（清）胡达源
11、 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
——普希金
12、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
——卢梭
13、不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗
14、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处—富兰克林
15、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
16、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
——波尔克
17、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶
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