广西柳州市中考化学试题及参考答案word解析版.docx
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广西柳州市中考化学试题及参考答案word解析版
2016年广西柳州市中考化学试题及参考答案与解析
（考试时间90分钟，满分100分）
可能用到的相对原子质量：
H—1C—12O—16Na—23S—32Cl—35.5Ca—40Zn—65
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（本大题共40分，每小题只有一个正确答案，每小题2分）
1．实验室存放腐蚀性药品的专柜应粘贴下列哪种标志？
（ ）
A．
B．
C．
D．
2．下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．木头粉碎成木屑B．玻璃破碎C．纸张燃烧D．水结成冰
3．下列实验基本操作中，不正确的是（ ）
A．过滤B．点燃酒精灯C．检查装置的气密性D．将锌粒放入试管
4．下列元素名称对应的化学符号书写正确的是（ ）
A．铜CuB．碳CC．铝AlD．钠Na
5．下列气体能形成酸雨的是（ ）
A．H2B．N2C．O2D．SO2
6．加碘食盐中的“碘”指的是（ ）
A．碘原子B．碘离子C．碘单质D．碘元素
7．下列属于有毒气体的是（ ）
A．COB．CO2C．O2D．N2
8．下列化肥中，属于钾肥的是（ ）
A．硝酸钠（NaNO3）B．氯化铵（NH4Cl）
C．硫酸钾（K2SO4）D．磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]
9．关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（ ）
A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．发出耀眼的白光，生成白色固体
C．火星四射，生成黑色固体
D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
10．下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是（ ）
A．对废旧电池进行回收处理
B．用布袋代替塑料购物袋
C．大力开发太阳能、风能、潮汐能等能源，尽量控制煤、石油等化石燃料的使用
D．大量使用一次性筷子
11．三氧化二铬可用作油漆颜料，Cr2O3中Cr元素的化合价为（ ）
A．+6B．+5C．+3D．﹣3
12．厨房中的下列物质放在足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）
A．白醋B．食用油C．食盐D．味精
13．下列说法中不正确的是（ ）
A．炒菜时，油锅不慎着火，应迅速用锅盖盖灭
B．家用电器着火，立即用水泼灭
C．图书资料着火，应用液态二氧化碳灭火器灭火
D．打开香水瓶盖可以闻到香味，是因为分子在不断运动
14．水在常温下是液体，在通电条件下，发生如下的化学反应：
2H2O
O2+2H2，该反应属于（ ）
A．分解反应B．复分解反应C．置换反应D．化合反应
15．下列物质的俗称和化学式相对应的是（ ）
A．烧碱Ca（OH）2B．沼气C2H6C．干冰CO2D．生石灰CaCO3
16．构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一．如图中“○”“
”“
”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
17．现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应．如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化．根据以上实验事实，甲、乙、丙的金属活动性顺序正确的是（ ）
A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞甲＞乙D．乙＞丙＞甲
18．除去下列物质中混有的杂质，所用试剂和操作方法不正确的是（ ）
物质
所含杂质
除杂质选用的试剂或方法
A
NaCl溶液
NaOH
滴加适量的稀盐酸
B
Cu
Fe
加入足量的稀盐酸并过滤
C
CO2
CO
在氧气中点燃
D
CaCO3（固体）
CaO（固体）
加入足量的水溶解并过滤、洗涤、干燥
19．下列各组离子在pH=11的水溶液中能大量共存的是（ ）
A．NH4+、NO3﹣、K+、SO42﹣B．Mg2+、CI﹣、Na+、NO3﹣
C．Ba2+、CO32﹣、H+、Cl﹣D．K+、CO32﹣、NO3﹣、Na+
20．往800g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳，当生成两种盐的质量相等时，反应消耗二氧化碳的总质量约是（提示：
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3）（ ）
A．44gB．61gC．66gD．72g
第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共26分）
21．用化学符号或名称填空．
（1）H表示 元素．
（2）Fe表示 元素．
（3）CO32﹣ ．（4）Mg2+ ．
（5）氧化钙 ．（6）3个氧分子 ．
22．请在下列图片和意义的描述中找出相对应的关系并连一连．
23．请在A﹣﹣H八种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空．
A．氮气B．塑料饭盒C．铝D．可燃冰E．醋酸F．鸡肉G．蔬菜H．二氧化碳
（1）含有丰富维生素的是 ．
（2）海底富含甲烷的固体燃料是 ．
（3）在空气中体积分数约为78%的气体是 ．
（4）富含蛋白质的是 ．
（5）属于金属单质的是 ．
（6）随便丢弃会造成“白色污染”的是 ．
（7）pH小于7的是 ．
（8）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ．
24．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．
（1）由该图可以看出，甲、乙两种物质中，溶解度随温度的升高而增大的物质是 ．
（2）甲、乙两物质的溶解度相等时的温度是 ℃．对应溶液溶质的质量分数是 ．
（3）A点表示甲物质在40℃时的不饱和溶液．若在溶质质量不变的情况下，要达到饱和状态需 ．
25．过氧化氢溶液俗称双氧水，在实验室中可用来制取氧气，其反应的化学方程式为 ．过氧化钠是一种淡黄色固体，由单质钠与氧气在加热条件下反应得到，它的组成与过氧化氢类似．在潜水艇中它被用作供氧剂．当它与人体呼出的二氧化碳气体反应后，生成氧气和一种盐，这个反应的化学方程式为 ．
三、简答题（本题共2小题，每空1分，共12分）
26．根据下列所给信息回答：
（1）A元素的原子序数是 ，C元素在形成化合物时的常见化合价是 ，与C元素化学性质相似的是 （填字母序号，下同），属于同种元素不同微粒的是 ．
（2）常温下单质为气态的是 （填化学式）．
（3）在上述元素中，两元素间能形成三原子分子，此化合物常温下是一种易挥发的无色液体．试推断这种化合物的化学式并说明理由：
．
27．某工厂产生的废水中含有硫酸锌和少量的硫酸铜以及污泥，为了变废为宝，利用废水制取七水硫酸锌（ZnSO4•7H2O），其工艺流程图如下：
回答下列问题：
（1）步骤①的操作名称 ．
（2）步骤②需如入过量的物质是 ，目的是 ．
（3）步骤③需加入的溶液是 ．
（4）步骤④的操作是蒸发浓缩， ，过滤．
（5）如果用ZnSO4•7H2O来配制100g32.2%的硫酸锌溶液，需要 g七水硫酸锌．
四、科学探究题（本题共2小题，每空1分，共16分）
28．氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性．实验室里加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
（1）下列装置是实验室制取气体的一些发生装置，a仪器为 ，b仪器为 ．制取二氧化碳的发生装置是 （填字母序号）；制取氨气的发生装置是 （填字母序号），收集氨气的方法是 ．
（2）图1是氨气的喷泉实验装置．打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，因为氨气极易溶于水，烧瓶内的压强降低，烧杯中的水就会进入烧瓶，形成 色的喷泉．
（3）当喷泉实验结束后，测烧瓶内溶液的pH．
步骤如下：
步骤一：
用手撕一小段pH试纸，放到干净的玻璃片上．
步骤二：
用蒸馏水润湿pH试纸．
步骤三：
用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上．
步骤四：
把试纸显示的颜色与标准比色卡对比，读取pH．
该实验步骤有几处错误？
处，请改正：
．
29．（8分）手机常用的电池是锂电池．小华同学对锂（Li）元素产生了兴趣，他查看了元素周期表，发现锂是金属单质，原子结构示意图是 ．他想了解如果把锂排到金属活动性顺序中应该放在什么位置，于是他去请教老师，老师让他比较锂与镁和锂与钠的金属活动性．于是他针对锂、镁、钠的金属活动性提出猜想．
【提出猜想】猜想一：
锂、镁、钠的金属活动性是锂＞钠＞镁．
猜想二：
铝、镁、钠的金属活动性是钠＞锂＞镁．
猜想三：
锂、镁、钠的金属活动性是钠＞镁＞锂．
【实验探究】
实验操作
实验现象
结论
将体积一样大的锂块和镁块分别加入相同浓度的盐酸中
锂与盐酸反应更剧烈，产生气体速率更快
锂
（填“＞”或“＜”）镁
写出锂与盐酸反应的化学方程式：
【理论探究】小华同学认为钠和锂的金属活动性不需要实验也能判定，因为结构决定性质，他研究了钠和锂的原子结构示意图后认为锂 （填“＞”或“＜”）钠，理由是
．
【讨论交流】综合实验和理论探究，可以得出猜想 成立．同学们对原子结构示意图进行深入研究，发现从原子结构示意图可以推出元素的化合价，知道金属元素无负价．还可以利用化合价来判定氧化还原反应，化学反应中有元素化合价升降的就一定是氧化还原反应．下列反应就是氧化还原反应，已知水中的氢元素和氧元素的化合价没有变化．
A（单质）+H2O=B（化合物）+C（化合物）
请回答：
A是 （填“金属”或“非金属”）单质，原因是 ．
五、计算题（本题共6分）
30．实验室常用石灰石（主要成分的化学式：
CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳．某化学兴趣小组为了探究反应后废液中的成分，将废液过滤，取滤液40g于烧杯中，向其中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液直到过量．有关变化如下图所示，根据题中有关信息和图象分析回答下列问题（石灰石中所含杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）．
（1）CO2由 种元素组成．
（2）每个CO2分子中含有碳、氧原子的个数比为 ．
（3）CO2的相对分子质量是 ．
（4）A点处生成沉淀的质量是 g．
（5）计算A点处溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．
参考答案与解析
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（本大题共40分，每小题只有一个正确答案，每小题2分）
1．实验室存放腐蚀性药品的专柜应粘贴下列哪种标志？
（ ）
A．
B．
C．
D．
【思路分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合腐蚀性药品的化学性质进行分析解答本题．
【解题过程】解：
A、该标志为腐蚀品标志；
B、该标志为易燃气体标志；
C、该标志为易燃固体标志；
D、该标志为爆炸品标志．
故选A．
【总结归纳】掌握各种标志的意义是解答本题的关键．
2．下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．木头粉碎成木屑B．玻璃破碎C．纸张燃烧D．水结成冰
【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解题过程】解：
A、木头粉碎成木屑过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、水结成冰的过程没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【总结归纳】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
3．下列实验基本操作中，不正确的是（ ）
A．过滤B．点燃酒精灯C．检查装置的气密性D．将锌粒放入试管
【思路分析】A、根据过滤操作的正确方法分析．
B、根据酒精灯使用的注意事项进行分析．
C、根据检查装置气密性的方法分析．
D、根据取用固体药品的注意事项进行分析．
【解题过程】解：
A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故A操作正确．
B、点燃酒精灯时要用火柴，故B操作正确．
C、检查装置的气密性时，先将导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故C操作正确．
D、将锌粒放入试管时，要先将试管横放，然后用镊子将锌粒送人试管底部，然后慢慢竖起试管，故D操作错误．
故选D．
【总结归纳】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
4．下列元素名称对应的化学符号书写正确的是（ ）
A．铜CuB．碳CC．铝AlD．钠Na
【思路分析】书写元素符号时应注意：
①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
【解题过程】解：
A、铜Cu，正确；
B、碳C，正确；
C、铝Al，正确；
D、钠Na，正确；
故选ABCD
【总结归纳】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、元素符号等）的书写和理解能力．
5．下列气体能形成酸雨的是（ ）
A．H2B．N2C．O2D．SO2
【思路分析】常见能形成酸性的气体为二氧化硫和氮氧化物，以此解答该题．
【解题过程】解：
氢气、氧气和氮气不能形成酸雨，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，但溶液pH一般大于5.6，小于7，而酸雨的pH＜5.6，可由二氧化硫或氮氧化物引起，
故选D
【总结归纳】本题考查二氧化硫的污染及治理，题目贴近高考，难度较低，侧重于化学与环境的考查，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学生学习的积极性，注意相关基础知识的积累，难度不大．
6．加碘食盐中的“碘”指的是（ ）
A．碘原子B．碘离子C．碘单质D．碘元素
【思路分析】加碘食盐的“碘”不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐类物质存在，指的是元素．
【解题过程】解：
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故加碘食盐中的“碘”是指元素．
故选D．
【总结归纳】本题考查物质中的元素，解答本题要求学生理解生活中的各种物质都是由元素组成的．
7．下列属于有毒气体的是（ ）
A．COB．CO2C．O2D．N2
【思路分析】根据一氧化碳的性质及毒性进行解答本题．
【解题过程】解：
二氧化碳、氧气、氮气都是无毒气体；一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生中毒；
故选A
【总结归纳】本题考查学生对一氧化碳的毒性的理解和掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等，是中考重点．
8．下列化肥中，属于钾肥的是（ ）
A．硝酸钠（NaNO3）B．氯化铵（NH4Cl）
C．硫酸钾（K2SO4）D．磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]
【思路分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解题过程】解：
A、硝酸钠（NaNO3）中含有氮元素，属于氮肥；
B、氯化铵（NH4Cl）中含有氮元素，属于氮肥；
C、硫酸钾（K2SO4）中含有钾元素，属于钾肥；
D、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]中含有磷元素，属于磷肥．
故选C
【总结归纳】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对化肥进行正确的分类．
9．关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（ ）
A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．发出耀眼的白光，生成白色固体
C．火星四射，生成黑色固体
D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
【思路分析】根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解题过程】解：
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
故选：
D．
【总结归纳】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
10．下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是（ ）
A．对废旧电池进行回收处理
B．用布袋代替塑料购物袋
C．大力开发太阳能、风能、潮汐能等能源，尽量控制煤、石油等化石燃料的使用
D．大量使用一次性筷子
【思路分析】节能减排重在节约能源，减少污染物的排放，因此只要是能对节能减排起作用的相关措施均是正确的．
【解题过程】解：
A．对废旧电池进行回收处理可以减少对环境的污染，符合人与自然和谐相处，故A正确；
B．用布袋代替塑料购物袋，可以减少白色污染，符合人与自然和谐相处，故B正确；
C．大力开发太阳能、风能、沼气等能源，尽量控制煤等化石燃料的使用可以减少污染，符合人与自然和谐相处，故C正确
D．大量使用一次性筷子会造成资源的浪费，故D错误；
故选：
D．
【总结归纳】本题考查使用化石燃料的利弊及新能源的开发，难度不大，注意明确人与自然和谐相处的含义：
环保，减少污染．
11．三氧化二铬可用作油漆颜料，Cr2O3中Cr元素的化合价为（ ）
A．+6B．+5C．+3D．﹣3
【思路分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Cr2O3的化学式进行解答本题．
【解题过程】解：
氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．
故选C．
【总结归纳】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
12．厨房中的下列物质放在足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）
A．白醋B．食用油C．食盐D．味精
【思路分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．
【解题过程】解：
A、白醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；
B、食用油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故B正确；
C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；
D、味精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错．
故选B．
【总结归纳】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．
13．下列说法中不正确的是（ ）
A．炒菜时，油锅不慎着火，应迅速用锅盖盖灭
B．家用电器着火，立即用水泼灭
C．图书资料着火，应用液态二氧化碳灭火器灭火
D．打开香水瓶盖可以闻到香味，是因为分子在不断运动
【思路分析】A、根据灭火的原理判断．
B、根据防止损毁电器及触电的情况判断．
C、根据灭火器和种类和适用范围判断．
D、根据分子的性质判断．
【解题过程】A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，所以说法正确．
B、为防止触电，应先切断电源，再用干粉灭火器或者二氧化碳灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防损坏电器、触电或电器爆炸伤人，所以说法错误．
C、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，能有效保护书籍，所以说法正确．
D、打开香水瓶盖可以闻到香味，是因为分子在不断运动，所以说法正确．
故选B．
【总结归纳】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，解题时要注意燃烧爆炸的条件和事故的防护措施等．
14．水在常温下是液体，在通电条件下，发生如下的化学反应：
2H2O
O2+2H2，该反应属于（ ）
A．分解反应B．复分解反应C．置换反应D．化合反应
【思路分析】化学反应的类型有四个：
化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：
多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，2H2O
O2↑+2H2↑，该反应属于分解反应，特征是：
一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．
【解题过程】解：
A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，2H2O
O2↑+2H2↑，该反应属于分解反应，故选项正确；
B、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；
C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；
D、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误；
故选A
【总结归纳】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
15．下列物质的俗称和化学式相对应的是（ ）
A．烧碱Ca（OH）2B．沼气C2H6C．干冰CO2D．生石灰CaCO3
【思路分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．
【解题过程】解：
A．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其俗称和化学式不相符合；
B．沼气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，其俗称和化学式不相符合；
C．干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，其俗称和化学式相符合；
D．生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为：
CaO，其俗称和化学式不相符合．
故选C．
【总结归纳】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．
16．构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一．如图中“○”“
”“
”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子，其中表示氧化物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【思路分析】氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，则氧化物的分子是由两种原子构成的且其中一种是氧原子的分子，据此进行分析解答．
【解题过程】解：
A、图中两种分子构成属于混合物，故A错．
B、图中两个分子，为同种物质的分子；且分子是由两种不同的原子构成，若其中一种原子是氧原子，则可表示氧化物，故B正确．
C、图中由一种分子构成属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故C错；
D、图中表示的是由三种原子构成的化合物，不属于氧化物，故D错．
故选B．
【总结归纳】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对单质与化合物、氧化物、混合物的认识，学会从微观的角度看物质及其分类是正确解答此类题的关键．
17．现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应．如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化．根据以上实验事实，甲、乙、丙的金属活动性顺序正确的是（ ）
A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞甲＞乙D．乙＞丙＞甲
【思路分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢
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