小学课程拓展实施方案（共1页）600字.docx

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小学课程拓展实施方案

　　一、指导思想：

坚持以深化课程改革为中心，以全面实施素质教育为目标、尊重教育规律，开发适合学生的课程，把解决教什么为突破口，着力推进课程拓展，从而达到提高教育教学质量的目的。

　　二、拓展原则：

　　1、根据学生的知识储备

　　2、根据教材的内容

　　3、根据学生的认知程度

　　拓展的策略

　　1、拓展要立足从教材出发

　　2、拓展要与读书有机结合起来，要与国学经典的学习有机结合起来

　　3、拓展的形式应是多样的

　　参与学科：

语文、数学、自然、思品、体育、音乐、美术等学科

　　三、参与年级：

一至六年级

　　四、参与教师：

全校所有任课教师

　　五、拓展内容：

　　语文学科

　　1-3年级根据教材内容以字词拓展为主，适当加进一些国学方面的词语、典故、诗词等；4-6年级一定要依托教材，由此到彼、由部分到整篇、充分挖掘教材的知识性、趣味性、教育性；也可根据本班的实际分类拓展。

　　数学

　　主要以趣味数学为主、把数学中的巧算、快算方法，以及定理、定义、性质的巧妙运用，数学中的多解问题，也可以根据学生实际把数学中的偏题怪题，作为拓展的主要内容，以开发学生的智力为主，激发学生学习数学的兴趣。

　　自然学科

　　主要以动手操作为主，标本制作、简单的学具制作、科技小发明、

　　思品学科

　　主要以国学为主，《弟子规》、《论语》、《中庸》、《大学》，教会学生做人。

　　体育与艺术学科

　　在课程开发的基础上巩固太极拳、葫芦丝、巴乌、国画、剪纸、布贴、十字绣取得的成果，适当增加一些新的内容。

　　六、拓展的方法

　　根据班级实际要以学生自主拓展为主，教师要对拓展的过程给予必要的指导，拓展时要定内容、定目标，采用小组合作的方式，带动差生参与到课程拓展中来，使得学生的综合素质得到全面提高。