中央电大英语学位考试.docx

中央电大英语学位考试.docx

《中央电大英语学位考试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中央电大英语学位考试.docx（75页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中央电大英语学位考试

  Part I Reading Comprehension （30%） 

  Directions:

 There are three passages in this part. Each passage is  followed by some questions or unfinished statements. For each of them there  are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice  and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet。

   Passage 1 

  Questions I to 5 are based on the following passage:

  Spending 50 minutes with a cell phone close to your ear is enough to  change brain cell activity in the part of the brain closest to the antenna（ 天线）. But whether that causes any harm is not clear, scientists at the  National Institute of Health said at a conference last month, adding that  the study will not likely settle concerns of a link between cell phones and  brain cancer. “What we showed is glucose （葡萄糖） metabolism（代谢）（a sign  of brain activity） increases in the brain in people who were exposed to a  cell phone in the area closest to the antenna,” said Dr. Nora Volkow of the  NIH, whose study was published in the Journal of the American Medical  Association. （76） The study was meant to examine how the brain reacts to  electromagnetic fields caused by wireless phone signals。

  Volkow said she was surprised that the weak electromagnetic radiation（电 磁辐射） from cell phones could affect brain activity, but she said the  findings do not shed any light on whether cell phones cause cancer. “This  study does not in any way indicate that. What the study does is to show the  human brain is sensitive to electromagnetic radiation from cell phone  exposures。

” Use of the devices has increased dramatically since they were  introduced in the early 1980s, with about 5 billion cell phones now in use  worldwide。

  Some studies have linked cell phone exposure to an increased risk of  brain cancers, but a large study bu the World Health Organization did not  offer a clear answer to this. Volkow’s team studied 47 people who had their  brain examined while a cell phone was turned on for 50 minutes and another  while the phone was turned off. While there was no complete change in brain  metabolism, they found a 7 percent increase in brain metabolism in the  region closest to the cell phone antenna when the phone was on。

  （77）Experts said the results were interesting, but urged that they be  understood with great care. “ Although the biological significance, if any,  of increased glucose metabolism from too much cell phone exposure is  unknown, the results require further investigation,” Henry Lai of the  University of Washington in the U.S. and Dr. Lennart Hardell of University  Hospital in Sweden, wrote in an article in JAMA. “Much has to be done to  further investigate and understand these effects。

” They wrote。

   1.  According to the passage, which of the following is TRUE?

2 

  A.  Cell phone use is dangerous。

   B.  Cell phone use causes cancer。

  C.  The human brain is an electromagnetic field。

  D.  There are about 5 billion cell phone users in the world right  now。

  2.  Doctor Volkow was astonished because ______。

  A.  her research has shed light on her understanding of cell phone   B.  she found that cell phone exposure is harmful to human brain   C.  she found that using a cell phone for about 50 minutes could  influence or change brain activity 

  D.  human brain is not responsive to electromagnetic radiation   3.  According to the passage, cell phones were launched _______。

   A.  in the late 1970s  B. between 1980 and 1985   B.  in the late 1980s D. in the early 1990s 

  4.  What does the word “that” stand for in the second paragraph?

   A.  Brain activity。

   B.  Her research findings。

  C.  The fact that cell phone use may cause cancer。

   D.  Her research progress。

  5.  Which of the following is an appropriate title for this  passage?

  A.  Cell Phone Radiation:

 Is It Harmful?

   B.  Cell Phone Radiati0n:

 Is It Useful?

   C.  Cell Phone Radiation:

 Is It Healthy?

   D.  Cell Phone Radiation:

 Is It Weak?

   Passage 2 

  Questions 6 to 10 are based on the following passage:

  Human beings have always had an ability to attend to several things at  once. （78） Nor is electronic multitasking entirely new:

 We’ve been driving  while listening to car radios since they became popular in the 1930s. but  there is no doubt that multitasking has reached a kind of warp speed in the  era of Web-enabled computers, when it has become routine to conduct several  IM（及时通讯）conversations, watch TV and use the computer all at once。

   But what’s the impact of this media consumption?

 And how are these  multitasking devices changing how kids learn, reason and communicate with  one another ?

Social scientists and educators are just beginning to deal with  these questions, but the researchers already have some strong opinions。

   （79）Although multitasking kids may be better prepared in some ways for  today’s fast-paced work placed, Many scientists are positively alarmed by  the trend。

 Kids that are instant messaging while doing homework, playing  games online and watching TV, aren’t going to do well in the long run。

   On the positive side, multitasking students tend to be extraordinarily  good at finding and using information. And probably because modern childhood   

3 

centersaround visual（视觉的）rather than print media, they are especially  skilled at analyzing visual data and images。

  Many educators and psychologists say parents need to actively ensure  that their teenagers break free of uncontrollable engagement with screens  and spend time in the physical company of human beings—a growing challenge  not just because technology offers such a handy option but because so many  teenagers and college students say overcommitted（任务过量的）schedules drives  much of their multitasking。

  Just as important is for parents and educator to teach kids that it’s  valuable, even essential, to occasionally slow down, unplugs and take time  to enjoy life beyond the screen。

  6. What is the main idea of this passage?

  A. How is multitasking define （定义）in the information age?

  B. How do people see new technology and the social change it brings  about?

  C. How does technology change modern family life?

   D. What’s the impact of multitasking on young people?

  7. The expression “warp speed” in the first paragraph is closest in  meaning to____。

   A. Low speed 

  B. Too much time alone。

   C. high speed   D. steady speed 

  8. According to some teenagers and college students ,what causes their  multitasking?

  A. Overcommitted schedules   B. Too much time alone   C. Inability to focus   D. Fear of being neglected 

  9. According to the passage, which of the following statement is TRUE?

   A. Humans have begun to engage in the multitasking behaviors since the  information age。

  B. Multitasking is a critical skill that students are required to learn  at school。

  C. Only parents can help their kids to get rid of the multitasking  habits。

  D. multitasking may prepare students for the reality of today’s fast- paces work environment。

  10. What do educators and psychologist advise parents to do their  multitasking kids?

  A. To cut off home internet connection。

   B. To seek medical treatment。

  C. To encourage their kids to have some social life。

D.tohelptheirkidstosetpersonalgoalsPassage3Questions11to15arebasedonthefollowingpassage:

ThenuclearpoweremergencyataJapaneseatomicpowerplantlastMarchcouldleadtoamajorre-examinationinEuropeancountriesthatarealreadybuildingsuchplantsorareconsideringashiftfromfossil（化石）fuelstonuclearenergytofightclimatechange.Withtheterribleaccident25yearsagoinChernobyl（切尔诺贝利）beginningtofadeinEuropeanMemories,governmentsacrossEuropehavegrownmoreopentousingmorenuclearpower.EnthusiasmfornuclearpowerisparticularlystronginEasternEurope,whichwantstomoveawayfromdependenceonRussianoilandnaturalgas,andonheavilypollutingcoal-firedpowerplants.Easterngovernmentshavebegunimprovingexistingnuclearplantsorarebuildingorplanningnewones.ButasJapanstruggledtodealwithhernuclearcrises,discussionaboutthegoodandthebadofnuclearpowerbecameheated。

（80）InGermany,nuclearpowerhasbeenarepeatedlyarguedandwidelyfeltissuefordecades。

Upto70percentofGermansopposenuclearpower.Recentlyabout40,000peopleturnedouttoformahumanchainnearanuclearplanttoprotestgovernmentpoliciesonnuclearpower.“TheaccidentinJapancouldleadtoamajorrethinkinEurope,”saidHenrikPaulitzoftheInternationalDoctorsforthePreventionofNuclearWar.“Governmentshavenotbeenquiteopenaboutthesafetylevelsofthenuclearpowerplants。

”Chancellor（总理）AngelaMerkelheadsacenter-rightunitygovernmentthatsupportstheuseofnuclearpower.Hergovernmentrecentlymadeadisputeddecisiontoextendthelifeofthecountry’s17nuclearpowerplantsbyanaverageof12years.Shewillnowfacemorepressurethechangethatpolicy.Shecalledanemergencymeetingwithherseniorministers.“Weknowhowsafeourplantsareandthatwedonotfaceathreatfromsuchaseriousearthquakeorviolenttidalwave,”Mrs.Merkelsaidafterthemeeting.“WewilllearnwhatwecanfromtheeventsinJapan。

”11.Accordingtothepassage,whichofthefollowingaboutEuropeisTRUE?

A.ItisdependentonRussiaforgasandoil。

B.Ithasputanendtofossilfuels。

C.Ithadamajornuclearaccidentthisyear。

D.Itislikelythattheywouldrethinktheirnuclearpowerpolicies。

12.Accordingtothepassage,allthefollowingstatementsaboutEasternEuropearetrueEXCEPT_______。

A.theyareeagertobuildnewnuclearpowerplantsB.theyhavetotallyforgottentheChernobylaccident25yearsagoC.theyhaveimprovedtheirnuclearpowerplantsD.theywantenergyindependence13.Inthesecondparagraph,theauthormainlydiscusses_______。

A.thenuclearacc