八年级语文上学期第一次学生综合素质评定试题无答案 新人教版.docx
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八年级语文上学期第一次学生综合素质评定试题无答案新人教版
八年级语文第一次学业水平测试试卷
（考试时间：
80分钟，试卷满分：
100分）
一、基础（20分）
01、根据课文默写古诗文（8分）
（1）乡泪客中尽，□□□□□。
（孟浩然《早寒江上有怀》）（1分）
（2）□□□□□，猎马带禽归。
（王绩《野望》）（1分）
（3）予独爱莲之□□□□□□，□□□□□□。
（周敦颐《爱莲说》）（2分）
（4）杜甫《望岳》中表明诗人不怕困难，敢于攀登的句子是□□□□□，□□□□□。
（2分）
（5）《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧闹生活和繁忙公务的欣喜之情的句子是
□□□□□□，□□□□□□。
（2分）
02、根据拼音写出相应的词语（2分）
（1）此种情况，一方面由于人民解放军的ruìbùkědāng（）有很大关系。
（2）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhānghuángshīcuò（），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
（3）发烧和打hánjìn（）的时候，孩子们也没有停下来。
（4）抗日
战争期间，许多战士英勇献身了，但他们的精神yǒngchuíbùxiǔ（）。
03、下面句子修改错误的一项是（
）（3分）
A、自从乡村教师来到这所希望小学以后，一直默默地用真情守护着这些山里的孩子。
（删除“自从”）
B、经过昨晚的一场大雨，使刚刚遭受沙尘暴的的西北地区空气清新了很多。
（删除“使”）
C、五月的南方是个多雨的季节，要做好防洪抗灾的准备。
（把“防洪抗灾“改为“防洪”）
D、五一期间，我省各大景区客流井喷，
游人如织，密密麻麻。
（删除“密密麻麻和游人如织”）
04、下列句子中成语运用正确的一项是（）（3分）
A、辩论会上，他唇枪舌剑，出众的口才使大家十分佩服。
B、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
C、去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里行云流水，让人感到美不
胜收。
D、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
05、照例子，仿写句子。
4分）
母爱，是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱，是，让你的心灵；母爱，是
，让你的心灵。
二、阅读（30分）
（一）桃花源记《陶渊明集》（14分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
06、用简洁的文字写出渔人的行踪。
（2分）
发现桃花源→→。
07、找出文中的两个通假字并解释它的意思。
（2分）
08、用原文回答（2分）
（1）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
（1分）
（2）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
（1分）
09、下列语句中加点的词解释有误的一项是（）（2分）
A.渔人甚异之（对……感到诧异）B.无论魏晋（不要说，更不必说）
C.处处志之（记住）D.寻病终（不久）
10、下列对选文内容分析不正确的一项（）（2分）
A.误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争和祸乱。
C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者理想和现实之间的矛盾。
D.这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。
11、划线句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（二）《芦花荡》节选（11分）
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
12、用一
句话概括上文的故事情节。
（2分）
13、文段写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
（3分）
14、“像敲打顽固的老玉米一样”一句中本体是什么？
喻体是什么？
体现了人物怎样的心情？
（3分）
15、下列对文段的理解不正确的一项是（）（3分）
A.文段写了老头子的英雄行为，刻画了一位智勇双全、有很强的自信心的抗日老英雄形象。
B.“老头子向他们看了一眼，就又低下头去”一句写出了老头子怕敌人发现的害怕心理。
C.文段最后一句话运用了景物描写的手法，衬托老头子替小姑娘报仇后的轻松愉快的心情。
D.二菱目睹了老头子的这场英雄行为
后，改变了她对老头子的误会，
从心理产生了敬佩之情。
（三）课外实用文阅读（15分）
送报少年
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早八点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天、雨天，他都来得很准时。
门没开的时候他轻轻地将报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：
“万老师，报纸来了！
”
我曾与他
闲聊过，得知他每天清晨五点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
七月下旬的一天，少年来送报时对我说：
“今天报上刊登了高考分数线！
”我说了声谢谢，少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：
“妈，我可以邮电大学了！
”我既高兴，又为儿子的那种少爷做派很不满意。
八点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还呼呼作响，每天几乎都是这样，千呼万唤才起来洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：
“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！
”
儿子不屑地说：
“你那观念早过时了！
”
我说：
“你看看人家那送报少年，每天五点就起床了！
”
儿子笑得更嚣张：
“他是干什么的？
我是干什么的？
我是新世纪的第一代骄子，我进了大学还要攻读硕士、博士，还要出国留学！
”
一个大雨滂沱的日子，送报少年头一次误点了。
上午九点半钟，才出现在我家门口。
他浑身衣服湿透了，像一只落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做错了事的孩子嗫嚅着说：
“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了。
”我刚说了声没关系，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：
“换份干的来，这份不能看！
”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了八月底，儿子接到邮电大学的通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天八点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：
“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”
我随口问：
“那你呢？
”
少年说：
“我被北京大学录取了，明天去上学。
”
我惊讶地不知说什么好。
那少年又补充道：
“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若给送迟了，您多包涵！
”
少年朝我深深地鞠了一躬，便下楼去了。
16、细读全文，理解其层次，写出文中表明情节发展的语言标志。
（3分）
开端：
；发展：
；高潮和结局：
。
17、送报少年考上北京大学，令“我”很惊讶，但其实前文早已为情节的发展埋下了伏笔，请你找出来。
（2分）
18、文中在写送报少年的同时，也写了“我”儿子的表现，这是写法，请分别概括他们的性格特点（5分）
送报少年：
儿子：
19、文章结尾当“我”听到少年被北京大学录取时，“我惊讶地不知说什么好”，请发挥你的想象，写出当时“我”惊讶的心理活动。
（50个字左右）（5分）
三、写作（40分）
生活中，常会发生一些令人难忘的事，也时会遇到一些让我们动容的人。
比如：
人们小小的善举，让受助者感激不已；英雄铮铮的铁骨，让同学们敬仰终生；父母们绵绵的关爱，让孩子们
感恩不尽……请以“我最（敬仰、感恩、感激、钦佩……）的人”为题目，写一篇作文。
要求：
请从括号中选择词汇立意，字数不得少于600字。
文中不得出现真实的班级名和人名。
2015-2016学年度第一学期
学生综合素质评定初二语文第一次学业水平测试答卷
（考试时间：
80分钟，试卷满分：
100分）
题号
一、基础（20分）
二、阅读（40分）
三、作文（40分）
总分
（100分）
（一）
（14分）
（二）
（11分）
（三）
（15分）
得分
一、基础（20分）
01、根据课文默写古诗文（8分）
（1）乡泪客中尽，。
（孟浩然《早寒江上有怀》）（1分）
（2），猎马带禽归。
（王绩《野望》）（1分）
（3）予独爱莲之，。
（周敦颐《爱莲说》）（2分）
（4）杜甫《望岳》中表明诗人不怕困难，敢于攀登的句子是，
。
（2分）
（5）《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧闹生活和繁忙公务的欣喜之情的句子
是，。
（2分）
02、根据拼音写出相应的词语（2分）
（1）ruìbùkědāng（）
（2）zhānghuángshīcuò（）
（3）hánjìn（）（4）yǒngchuíbùxiǔ（）。
03、下面句子修改错误的一项是（）（3分）
04、下列句子中成语运用正确的一项是（）（3分）
05、照例子，仿写句子。
4分）
母爱，是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱，是，让你的心灵；母爱，是，让你的心灵。
二、阅读（30分）
（一）桃花源记《陶渊明集》（14分）
06、用简洁的文字写出渔人的行踪。
（2分）
发现桃花源→→。
07、找出文中的两个通假字并解释它的意思。
（2分）
08、用原文回答（2分）
（1）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
（1分）
（2）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
（1分）
09、下列语句中加点的词解释有误的一项是（）（2分）
10、下列对选文内容分析不正确的一项（）（2分）
11、划线句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（二）《芦花荡》节选（11分）
12、用一句话概括上文的故事情节。
（2分）
13、文段写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
（3分）
14、“像敲打顽固的老玉米一样”一句中本体是什么？
喻体是什么？
体现了人物怎样的心情？
（3分）
15、下列对文段的理解不正确的一项是（）（2分）
（三）课外实用文阅读（15分）
送报少年
16、细读全文，理解其层次，写出文中表明情节发展的语言标志。
（3分）
开端：
；发展：
；
高潮和结局：
。
17、送报少年考上北京大学，令“我”很惊讶，但其实前文早已为情节的发展埋下了伏笔，请你找出来。
（2分）
18、文中在写送报少年的同时，也写了“我”儿子的表现，这是写法，请分别概括他们的性格特点（5分）
送报少年：
儿子：
19、文章结尾当“我”听到少年被北京大学录取时，“我惊讶地不知说什么好”，请发挥你的想象，写出当时“我”惊讶的心理活动。
（50个字左右）（5分）
三、写作（40分）
生活中，常会发生一些令人难忘的事，也时会遇到一些让我们动容的人。
比如：
人们小小的善举，让受助者感激不已；英雄铮铮的铁骨，让同学们敬仰终生；父母们绵绵的关爱，让孩子们感恩不尽……请以“我最（敬仰、感恩、感激、钦佩……）的人”为题目，写一篇作文。
要求：
请从括号中选择词汇立意，字数不得少于600字。
文中不得出现真实的班级名和人名。
100
200
300
400
500
600
700
800
820
880
升级会员 