语文S版三年级上册期末复习资料超全.docx
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语文S版三年级上册期末复习资料超全
语文S版三年级上册期末复习资料（超全）
把字句和被字句练习
把下列句子改为被字句。
1.鸭先生把小路打扫得干干净净。
小闹钟把我吵醒了。
2.大灰狼把小羊吃掉了。
爸爸把儿子带到中心公园去玩。
3.蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。
妈妈把我的衣服洗得干干净净。
把下面句子改为把字句。
1.我被小蜜蜂蛰了。
小手被我洗得干干净净。
2.小周被同学评上了三好学生。
小狗被我牵住了。
3.妹妹被我哄笑了。
作业被我做完了。
按要求改写句子
1.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句。
改为“被”字句。
2，熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改为“把”字句
改为“被字”句
把下面句子改成用把字的句子。
1.一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。
雨水淋湿了小菲的衣服。
2.陈医生看好了孩子的病。
妈妈，晚饭我已经烧好了。
3.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
4．、敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。
雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
把下面句子改成用被字的句子。
1．森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
2．詹天佑克服了一个又一个困难。
妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
3．孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
狂风刮飞了地上的落叶。
4．外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
一只小花猫捉住了一只老鼠。
修辞手法（排比，拟人，比喻，）（反问，夸张：
简单了解）
写出下列句子所用的修辞手法
1.星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）秋天的雨，是一把钥匙。
（）
2．昙花却在九点左右含笑一现。
（）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
（）
3.高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（）危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
4.他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。
（）鲁迅的书是进步青年的精神食粮。
（）
5.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
（）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
（）
6.兴安岭多么会打扮自己呀：
青松作上衣，白桦为裙子，还穿着花布鞋。
（）
7.有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
（）
8.太阳冲破了云霞，跳出了海面。
（）你难道要违背人类的真理吗？
（）
9.生物真是人类的好老师啊！
（）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（）
10.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（）
11.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（）
12.看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。
（）
13.一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（）
14.骆驼是沙漠之舟。
（）整片树林仿佛成了一座音乐厅。
（）
15.粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼，细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。
（）
16.风一如，水花四散，如烟，如雾，如尘。
（）
17.它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。
（）
18.清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
（）
按要求写句子。
1.站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。
（改为比喻句）
2.天空中有一轮明月。
（改为比喻句）。
3.树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在。
（改拟人句）
4.公园里的花多鲜艳啊,
分别写出一个比喻句，排比句，拟人句。
1.比喻句：
2.排比句：
3.拟人句：
指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
把（）比作（）
2.老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
把（）比作（）
3.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
把（）比作（）
4.鲜红的队旗像燃烧的火焰。
把（）比作（）
5.玉屑似的雪末随风飘扬。
把（）比作（）
6.这孩子简直成了泥猴。
把（）比作（）
判断下列句子是否是比喻句
1.真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（）旧上海是冒险家的乐园。
（）
2.看他的样子，好象有什么喜事似的。
（）这个地方我似乎已到过了。
（）
3.他的性格很像他爸爸。
（）海底的动物常常在窃窃私语。
（）
4.我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）
关联词复习
（一）
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：
“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的有“既„„又„„”、“一边„„一边„„”、“那么„„那么„„”
2．递进句（分句间是进一层的关系）如：
“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的有“不但（不仅）„„而且„„”“不但„„还„„”
3．选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：
“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：
不是„„就是„„宁可（宁愿）„„也不„„与其„„不如„„
4．转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：
“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：
虽然„„但是„„、尽管„„可是„„
5．因果句（分句间是原因和结果的关系）如：
“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：
因为（由于）„„所以„„
6．假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：
”如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：
如果„„就„„、即使„„也„„
7．条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：
“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：
只要„„就„„只有„„才„„无论，，，也，，，，
1．鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
2．（）今天下雨，我们（）要去探望李老师。
3．（）困难有多大，我们（）能克服。
4．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
5．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
6．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
7．同学们（）走着，（）谈论着。
8．我们的教室（）宽敞（）明亮。
9．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
10．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
11．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
12．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
（一）选择填空：
只要„„就„„因为„„所以„“
不但„„而且„„尽管„„可是„„
不是„„就是„„宁可„„也不„„
1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
无论„„都„„虽然„„但是„„因为„„所以„„
不但„„而且„„如果„„就„„一边„„一边„„
1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
3．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
4．（）下午刮大风，渡船（）不开了。
5．（）刮风下雨，我们（）要去植树。
6．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。
因为„„所以„„只有„„才„„
虽然„„可是„„虽然„„但是„„
无论„„都„„与其„„不如„„
1．（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
2．（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
3．（）小站很小，（）布置却十分精美。
4．（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
5．（）遇到什么困难，他（）不灰心。
只要„„就„„虽然„„但是„„因为„„所以„„
1．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。
2．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
3．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
只要„„就„„无论„„都„„
一边„„一边„„如果„„就„„
1．（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。
不仅„„还„„虽然„„但是„„因为„„所以„„
无论„„都„„不管„„总„„„„因此„„
1．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。
2．小红（）学习好，（）爱帮助别人。
3．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。
4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。
5．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。
6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。
是„„还是„„虽然„„但是„„
只要„„就„„尽管„„还是„„
即使„„还„„或者„„或者„„
不但„„而且„„
1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。
3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。
4．（）困难重重，他（）坚持把实验做完。
5．放假了（）去北京？
（）去杭州？
他一直在考虑。
6．（）努力学习，（）能把成绩提上去。
7．到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。
填入适当关联词
1、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
2、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
3、（）困难有多大，我们（）能克服。
4、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
5、（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
6、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
7、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
8、（）你去，（）他去，总得有一个人去。
9、同学们（）走着，（）谈论着。
10、（）是什么人，谁向我们指出（）行。
11、（）工作难做，他（）不会退缩。
12、你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守。
13．（）遇到多大困难，（）阻止不了诺贝尔对科学的研究。
合并成一个句子
1．海里有许多珊瑚。
海里有许多鱼。
2．熊猫抱着大皮球。
熊猫在草地上打滚。
3．我们登上了庐山。
我们看到千姿百态的云雾。
4．我们来到海洋馆。
我们看到了各种各样有趣的鱼。
5．鲜花散发出一阵阵清香。
草原上有一片美丽的鲜花。
6．我们请马老师。
马老师讲一个故事。
7．我们欢迎新同学。
新同学到我们班上来。
8．小明来到树下。
小明把帽子捡起来。
扩句
1..我们走过来。
2.体育健儿取得了成绩。
3.列车奔驰。
4.蜜蜂飞来飞去。
5.小华做操。
6.星星眨眼。
7.黑熊表演节目。
8.红旗飘扬。
缩句
1.洁白的雪花落在那个女孩的金发上面。
2.精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。
3.小鸟在树上唱着欢乐的歌。
4.激动人心的消息传到了我们学校。
5.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
6.少先队员的红领巾是光荣的标志。
7.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
8.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
修改病句
一．成分残缺：
1.老师和我去医院看望。
2.每天早上去公园锻炼身体。
3.晶晶从小养成了讲卫生。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
二、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
三、用词不当：
1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3..我们要做到节约用水的好习惯。
4.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
四、矛盾：
1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
3．造纸术是我国的四大发明。
4．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
5．今天开家长会，各位家长们都到齐了。
五、前后颠倒：
1．中国人口是世界上最多的国家。
2.田野里吹来稻花香一阵。
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
4．我介绍给来宾们学校的情况。
反问句改陈述句
1．海边上不是还泛着白色的浪花吗？
2．说出的话难道可以不算数？
3．不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
4．当农民，难道就不需要文化知识了吗？
5．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6．我们怎能忘记老师的谆谆教导？
7．不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
8．冬天来了，春天还会远吗？
陈述句改反问句
1．这幅画是我们班蔡颖画的。
2．不好好学习，自然不能取得好成绩。
3．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5．功课没做完，不能去看电影。
6．我们不能被困难吓倒。
7．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
句子加标点
1.这朵花真美啊□2.爸爸给我买了一支笔□3.小红今天生病了吗□
4妈妈说你该去做功课了5.圆圆大声地喊天空真美啊
5.小明疑惑地问难道这题不是这样做么
6.有一天熊妈妈带着小熊回来了
7.我们的祖国是多么伟大啊
8.圆圆摇摇头说明年我该上小学啦
9.林林诚心诚意地说那我一定托人把龙眼捎给你
10．小明对妈妈说啊这个简单的错误我怎么没有意思到呢妈妈说以后一定要仔细一点
词语接龙
可---可爱--（爱心）---（心情）----（情愿）-----（愿望）
1．留：
（）-----（）-------（）------（）
2．劝：
（）-----（）-------（）------（）
3．招：
（）-----（）-------（）-------（）
4．（）：
（）---（）----（贵重）----（）
词语积累
1．ABB
2.AABB
3ABAB
3.ABAC4.
4．5．6．7．8．含有笑的ABB
成语积累
小（）翼（）狗（）跳（）神（）活（）目（）转（）小心（）（）怪（）怪（）洋（）百（）山（）水（）孜孜（）（）千（）百（）目（）转（）腾（）驾（）犹（）不（）喜气（）（）流（）忘（）异（）同（）倾（）而（）郑（）其（）不（）而（）心（）手（）滔（）波（）无（）奈（）七（）八（）四（）纷（）纹（）不（）（）假（）威东（）西（）变（）无（）瞬（）万（）相（）为（）有（）无（）招（）致（）名（）前（）一（）正（）诚（）诚（）火（）三（）一（）二（）（）澈（）底悠（）自（）欣（）万（）川（）不（）四（）八（）耀（）扬（）安（）无（）灯（）通（）气（）不（）公（）无（）炮（）连（）熊熊（）（）望（）莫（）守（）待（）鸡（）狗（）亡（）补（）画（）点（）脚（）实（）光（）磊（）竭（）全（）大（）大（）调（）离（）（）（）不如打（）惊（）对（）弹（）鼠（）寸（）鸡（）不（）半（）半（）
量词复习
一（）黄牛一（）新月一（）圆月一（）猫一（）月亮一（）鸭子一（）苹果一（）鸟一（）杏子一（）楼房一（）扇子一（）枣一（）鞋子一（）西瓜一（）衣服一（）桃一（）墨水一（）手表一（）雨伞一（）花一（）桌子一（）马车一（）书一（）人一（）橡皮一（）尺子一（）水果一（）马一（）硬币一（）车厢一（）信一（）驴一（）闪电一（）小河一（）云一（）鱼一（）门票一（）星星一（）水一（）米一（）铅笔一（）红旗一（）树一（）山一（）森林一（）房子一（）狗一（）话
一（）牛奶一（）面包一（）木船一（）火一（）大桥一（）学校一（）翅膀一（）泉水一（）水罐
查字典
查字典的方法有：
（）查字法、（）查字法、（）查字法等三种方法。
1．逢字按拼音查字法应先查音序（），再查音节（），组词为（）2.骄字按部首查字法应先查部首（），再查（）画，组词为（）。
1.填上合适的词语
（雪白）的浪花（）的泡泡（）的大海（）的童年（）的山村（）的小猴（）的老师（）的水罐（）的钻石（）的景色（）的表演（）的消息（）的狐狸（）的白云（）的祖国（）的翅膀（）的空气（）的生活（）的晚霞（）的国旗2.
（慢慢）地走（）地工作（）地战斗（）地说话（）地读书（）地飞（）地奔跑（）地笑（）地看书（）地回答（）地举手（）地欢迎（）地交谈（）地鼓掌（）地坐着3.
（讲究）卫生（）疾病（）学习（）环境（）能源（）奥秘（）书本（）电灯（）街道（）离开（）经济（）高楼
语文S版第五册要求听写的词语
一波纹映着仰头翻滚奔腾琴师奏出渔帆睡着吵闹帽子山坡耍闹朝着慌张山腰竹竿大约竹篮吊着下蛋游戏容易
木碗一根飘游扇动浮光若是夕阳飞越骄傲
四散纷飞无可奈何
二山雀取出肯定耐心绕过躺在猜想追到逃跑附近邻居硬壳触角胆小继续脑袋顶端趴在不免熟悉茂密寻找狐狸
猴子野猪害怕猪肉吵闹狐假虎威半信半疑瓦灰色烂木头扑过去
三棋手参观科技通过回答棋艺按下违规予以一排风度
奥秘堂屋吸引旋转插着蜡烛投在幼小考试兄弟捉虫抓到蜜糖著名眨眼必须粘住标本鬼脸盖子装出彬彬有礼望尘莫及虚虚实实目不转睛棱柱形一连串忍不住
四古诗皇帝岸上绝句鸣叫翠柳窗口含着山岭停泊小船
景色秀丽尤其变幻无常增添弥漫笼罩一匹广阔铺向光芒铃铛不仅安闲偶尔牧民骑在挥舞千姿百态流连忘返吴老师白茫茫百灵鸟山丹丹
五钻石旱灾焦渴岩缝一滴捧到嘴边银河清凉需要一股
昂贵没钱支付费用是否抽血终于仍然几圈确认喜欢每逢招手胳膊歪头湿透衣服微笑颤抖相依为命郑重其事墨
绿色笑眯眯
六群众聚集陪同外宾立即负伤慈祥登机喊叫心疼同志烧水珍贵转移环境顽强艰苦桌椅主席节省情况私塾读书年纪称赞抄起刷子劝阻一篇符号留心聪明倾盆而下名列前茅恨不得党中央
七直径踪影渔翁钓鱼寒冷住宿贫穷火柴闻到犬吠归来鼻子指挥浓味舒畅猎人翅膀曾经砍倒裸露减少扩大大量随着烟囱消失依靠包括郁郁葱葱雾蒙蒙
八炎帝摆满兽肉鼓励多余麻烦既然反复比较扛着来历异常凶猛除夕躲避贴着气宇不凡耀武扬威欣喜万分
读、背、默。
宿新市徐公店蜂早发白帝城绝句
篱落疏疏一径深，不论平地与山尖，朝辞白帝彩云间，两个黄鹂鸣翠柳，
树头花落未成阴。
无限风光尽被占。
千里江陵一日还。
一行白鹭上青天。
儿童急走追黄蝶，采得百花成蜜后，两岸猿声啼不住，窗含西岭千秋雪，
飞入菜花无处寻。
为谁辛苦为谁甜。
轻舟已过万重山。
门泊东吴万里船。
（南宋，杨万里）（唐，罗隐）（唐，李白）（唐，杜甫）
鹿柴游子吟江雪逢雪宿芙蓉山主人
空山不见人，慈母手中线，游子身上衣。
千山鸟飞绝，日暮苍山远，
但闻人语响。
临行密密缝，意恐迟迟归。
万径人踪灭。
天寒白屋贫。
返景入深林，谁言寸草心，报得三春辉？
孤舟蓑笠翁，柴门闻犬吠，
复照青苔上。
（唐，孟郊）独钓寒江雪。
风雪夜归人。
（唐，王维）（唐，柳宗元）（唐，刘长卿）
墨梅元宵关于读书的名言：
我家洗砚池头树，有灯无月不娱人，读书百遍，其义自见。
（三国，魏，王肃）
朵朵花开淡墨痕。
有月无灯不算春。
读书破万卷，下笔如有神。
（唐，杜甫）
不要人夸颜色好，春到人间人似玉，读书不趁早，将来徒懊恼。
（清，陈其德）
只留清气满乾坤。
灯烧月下月如银。
读过一本好书，像交了一个益友。
（臧克家）
（元，王冕）（明，唐寅）
要求背诵的课文
《大海的歌》全文《吹泡泡》第四五段《庐山的云雾》第二三段
《锡林郭勒大草原》二段《赵州桥》第三段《一个小山村的故事》第一段
鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇马到成功亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙言行一致诚心诚意废寝忘食坚持不懈表里如一竭尽全力孜孜不倦坚韧不拔光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤无可奈何半信半疑彬彬有礼望尘莫及虚虚实实目不转睛变幻无常千姿百态流连忘返
相依为命郑重其事倾盆而下名列前茅郁郁葱葱欣喜万分气宇不凡耀武扬威四散纷飞腾云驾雾
神气活现纹丝不动瞬息万变心灵手巧小心翼翼火冒三丈清澈见底悠然自得灯火通明东张西望
自知之明犹豫不决洋相百出山穷水尽东奔西跑怪模怪样恍然大悟一泻千里双龙戏珠炮火连天
争先恐后完整无缺凝神静气聚精会神无影无踪自由自在挨家挨户冥思苦想川流不息四面八方
安然无恙七嘴八舌青红皂白汪洋大海
造句
需组词（）造句：
须组词（）造句：
因为…….所以…….造句：
有的…..有的…..还有的….造句：
仍然….仍然…..仍然…..造句：
目不转睛造句：
快活造句：
舒畅造句：
课内阅读
赵州桥（选段）
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhuǎzhǎo）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似（shìsì）乎都在游动，真像活了一样。
1.给文中的字选择正确读音，打上“√”。
2.请画出文中的中心句。
3.这段话主要围绕赵州桥的什么特点来写的？
。
4.这个文段先说图案是的，再分别介绍了种姿态的龙，分别是：
①；
②；③，最后用“
”这句话进行总的评价。
5.请用“…有的…..有的……还有的……”造句。
。
平分生命（选段）
抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床的妹妹微笑。
抽血后，贝贝躺在床上一动不动。
医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：
“医生，我还能活多长时间？
”医生正想笑贝贝的无知，但转念间又被他的勇敢震撼了：
在年幼的贝贝的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹。
那一瞬间，贝贝做出的是付出生命的决定。
1.从短文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
颤动（）仍旧（）震动（）
反义词：
年长（）收获（）哭泣（）
2.抽血时，贝贝静静的在想什么？
。
3.抽血后，贝贝躺在床上一动也不动，心里又在想什么？
。
4.这篇文章体现出贝贝怎样的品质？
。
庐山的云雾
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。
1、用“”划出这两段话的中心句。
2、文段中描写庐山上云雾有各种形态：
把的云雾比作绒帽；把的云雾比作玉带；把的云雾比作大海；把的云雾比作天幕。
文中还把庐山上瞬息万变的云雾分别比作（），（）（），（）。
3、写出词语的近义词：
笼罩（）缠绕（）弥漫（）遮挡（）
4、从文段中可以看出庐山的云雾总的特点是什么？
。
5、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。
，。
吹泡泡（选段）
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的
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