园林工程教案.docx
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园林工程教案
园林工程教案
第1次课4学时
课目、课题
绪论、第一章场地工程
教学目的
和要求
简述园林工程的东西方发展历程，明确本学科的任务和发展趋势。
要求学生初步理解专业范畴，具体弄清本课程的学习任务。
重点
难点
园林工程的东西方发展历程、竖向设计的内容、方法。
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
0.1园林工程的定义
园林工程学是研究造景技艺的一门学科，该学科研究的中心内容是探讨如何在最大限度的发挥园林综合功能的前提下，解决园林中的工程建筑、构筑物和风景园林的矛盾统一问题。
0.2园林工程学的研究范围
工程原理工程设计施工技术养护管理
0.3园林工程发展的历史沿革
1.1园林用地竖向设计
1.1.1竖向设计涉及的内容
a）地形设计：
构成场地的骨架。
b）道路、各类铺装场地和桥涵竖向设计
c）建筑园林小品环境竖向设计
1.1.2竖向设计的步骤和要求
a）初步设计（总规阶段比例1:
10000~1:
1000）
b）技术设计（详规和设计阶段比例1:
1000~1:
200）
c）施工设计（比例1:
200~1:
10）
1.1.3竖向设计的方法
a）等高线法
b）断面法
c）模型法
1.1.4竖向设计与土方工程量关系
1.2土方量计算
1.2.1用求体积公式进行计算
1.2.2断面法
a）垂直断面法
b）等高线法（水平断面法）
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作业布置
思考题1.中国古代园林工程的主要着作有哪些，大致内容是什么？
思考题2.试述园林工程的现代发展趋势。
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第2次课4学时
课目、课题
第一章场地工程
教学目的
和要求
通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地竖向设计和土方施工的内容，掌握等高面法、方格网法计算土方量的方法。
重点
难点
1．断面法计算土方量
2．方格网法计算土方量的方法
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1.2.3方格网法
1.3土方施工
1.3.1土方施工的基本知识
1.3.1.1土方工程的种类及其施工要求
1.3.1.2主要的土壤工程性质
a）土壤的容重
b）土壤的自然倾斜角（安息角）点划线
c）土壤含水量
d）土壤相对密实度
e）土壤的可松性
1.3.2士方施工的内容和步骤
1.3.3工具线条绘图的方法及要求
1.3.3.1准备工作
a）清理场地
b）排水
c）定点放线
1.3.3.2土方施工
a）土方的挖掘
b）土方填筑
c）土方的压实
土方的运输
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作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第3次课4学时
课目、课题
第二章园林道路工程
教学目的
和要求
通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地道路技术设计内容和计算方法。
掌握常用的铺地材料及构造做法。
重点
难点
1．道路技术设计、计算方法。
2．常用的铺地材料及构造做法
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
2.1道路功能与分类
2.1.1园林道路的功能
2.1.2园林道路的分类与技术标准
2.2道路的技术设计
2.2.1横断面设计
2.2.2道路平面线形设计
2.2.3道路纵断面线形设计
2.3园林道路的构造
2.3.1园路的结构
2.3.2园路常见的病害及其原因
2.3.3园路的结构设计
2.3.4园路路面的铺装设计
2.3.4.1园林铺地类型
2.3.4.2铺地设计要求
2.4园路施工
2.4.1放线
2.4.2准备路槽
2.4.3铺垫路基
2.4.4铺筑结合层
2.4.5铺筑面层
2.4.6铺设道牙
2.5停车场设计
2.5.1设计原则
2.5.2停车场设计的基本参数
2.5.3停车场布局
2.5.4停车场竖向处理及其它
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作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第4次课4学时
课目、课题
第三章园林给排水工程
教学目的
和要求
通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。
重点
难点
1．掌握场地排水的计算步骤。
2．掌握场排水设施的构造做法。
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
3.1园林给水工程
3.1.1给水水源及其保护措施
3.1.1.1给水水源
3.1.1.2水源保护
3.1.2给水用水分类及给水方式
3.1.2.1给水用水分类
3.1.2.2给水方式
3.1.3给水系统组成及管网布置
3.1.3.1布置基本形式
3.1.3.1管网布置要点
3.1.4园林给水设计
3.1.4.1用水量标准
3.1.4.2设计用水量的计算
3.1.4.3给水管径的确定
3.1.4.4管段的水头损失设计
3.1.4.5管网水力计算
3.2园林排水工程
3.2.1排水系统的组成和体制
3.2.2园林排水方式及工程措施
3.2.3园林明沟、盲渠设计
3.2.4雨水管渠设计与计算
3.2.5排水附属构筑物
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作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
4．《给排水设计手册》建筑工业出版社1994.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第5次课4学时
课目、课题
第四章硬质景观工程
教学目的
和要求
理解常用的景观材料，掌握整体、块状、粒状材料铺地以及景观挡墙的常用做法。
重点
难点
1.掌握常用铺地材料及做法
2.挡墙及驳岸的常用构造做法。
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
4.1硬质景观材料
4.2铺地工程
4.2.1整体材料铺地
4.2.2块状材料铺地
4.2.3粒状材料铺地
4.3景观挡墙工程
4.3.1挡土墙工程
4.3.2驳岸与护坡工程
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作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第6次课4学时
课目、课题
第五章水景工程
教学目的
和要求
了解城市水系规划有关知识，包括城市水体的功能，水系规划的内容，常用数据以及小型水闸，包含分类、选址、结构、尺寸等。
重点
难点
本章重点和难点：
1、城市水体功能
2、小型水闸的选址、结构
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
5.1城市水系规划有关知识
5.1.1城市水体的功能
5.1.2水系规划的内容
5.1.3水系规划常用数据
5.2小型水闸
5.2.1水闸的作用及分类
5.2.2闸址的选定
5.2.3水闸的结构
5.3喷泉
5.3.1喷泉类型与环境
5.3.1.1喷泉的类型
5.3.1.2喷水池的形式与喷水的高度
5.3.2喷泉的水源及给排水方式
5.3.2.1直接由城市自来水供水
5.3.2.2设泵房加压
5.3.2.3循环供水
5.3.2.4利用高位的天然水源
5.3.3喷泉水型的基本形式
5.3.4常用喷头
5.3.5喷泉的水力计算
5.3.6喷泉管道布置要点
5.3.7喷泉的控制方式
5.3.8彩色喷泉的灯光布置
5.3.9喷泉设计实例
本节理论讲授在多媒体教室完成，图片展示结合案例示范。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第7次课4学时
课目、课题
第六章石景工程
教学目的
和要求
掌握掇山方法以及假山的分层结构与山石结体的基本形式，了解山石结构设施。
重点
难点
假山结构，平稳设施和加固设施。
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
6.1假山的功能作用
6.2假山的材料和采运方法
6.2.1湖石：
太湖石、房山石、英石、灵璧石、宣石
6.2.2黄石、青石、石笋、其它石品
6.3置石和假山的布置
6.3.1置石
特置、对置、散置、群置、山石器设
6.3.2与园林建筑结合的山石布置
6.3.3与园林植物结合的山石布置——山石花台
6.3.4掇山
6.3.4.1山水结合，相映成趣
6.3.4.2相地合宜，造山得体
6.3.4.3巧于因借，混假于真
6.3.4.4独立端严，次相辅弼
6.3.4.5三远变化，移步换景
6.3.4.6远观山势，近看石质
6.3.4.7寓情于景，情景交融
6.4假山的结构
6.4.1分层结构
6.4.1.2拉底
6.4.1.3中层
6.4.1.4收顶
6.4.2山石结体的基本形式
6.4.3假山结构设施
6.4.4广东园林塑山
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作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第8次课4学时
课目、课题
第七章供电设计
教学目的
和要求
了解供电的基本概念和园林照明的基本知识
重点
难点
园林照明的方式、原则和设计
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
7.1供电的基本概念
7.1.1交流电源
7.1.2输配电概述
7.1.3配电变压器
型号、额定容量、额定电压、额定电流
7.2园林照明
7.2.1照明技术的基本知识
a）色温
b）显色性与显色指数
7.2.2园林照明的方式和照明质量
7.2.2.1照明方式
a）一般照明
b）局部照明
c）混合照明
7.2.2.2照明质量
a）合理的照度
b）照明均匀度
c）眩光限制
7.2.3电光源及其应用
7.2.4公园、绿地的照明原则
7.2.5园林照明设计
a）原始资料
b）设计步骤
本节理论讲授在多媒体教室完成，图片展示结合案例示范。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第9次课4学时
课目、课题
竖向设计、土方量计算
教学目的
和要求
根据提供的场地进行基本的方案设计。
重点
难点
结合原地形进行竖向设计。
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1、检查场地分析、初步方案，指出其中的问题
2、学生根据对场地的理解，场地的地形特征，结合设计方案竖向设计。
3、根据分析确定相应的方案和竖向设计。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第10次课4学时
课目、课题
道路系统和铺装工程设计
教学目的
和要求
了解铺装材料、种类，掌握道路、铺装形式、色彩、尺寸等的设计，以及铺装、道路的结构。
重点
难点
铺装的形式设计，道路、铺装的结构。
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1、检查园路、铺装方案，指出其中的问题。
2、绘画铺装、道路的结构，并分析、检查。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第11次课4学时
课目、课题
道路系统和铺装工程设计
教学目的
和要求
了解铺装材料、种类，掌握道路、铺装形式、色彩、尺寸等的设计，以及铺装、道路的结构。
重点
难点
铺装的形式设计，道路、铺装的结构。
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1、检查园路、铺装方案，指出其中的问题。
2、绘画铺装、道路的结构，并分析、检查。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第12次课4学时
课目、课题
给排水工程设计
教学目的
和要求
掌握园林工程给、排水的设计步骤、内容，相应的基本知识。
重点
难点
喷灌、管道布置
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1、根据学生的设计方案进行喷灌设计，考虑喷泉覆盖面积，距离，如何铺设管线。
2、根据设计地形进行排水设计，考虑如何铺设管线，设置排水设施。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第13次课4学时
课目、课题
石景设计及模型制作
教学目的
和要求
掌握假山（土山、石山）的基本设计方法，利用其组景、分隔空间，选取硬质场地进行土方量计算。
重点
难点
学习竖向设计、假山和置石的设计手法
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1.完成园区的土山（地形）
2.局部石山工程的设计
3.制作模型
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第14次课4学时
课目、课题
水景设计
教学目的
和要求
掌握水景设计的步骤、方法，包括位置、尺寸、形态等，了解游泳池设计的基本内容，水池的结构，驳岸的结构。
重点
难点
水景设计的步骤、方法，水池池壁的结构。
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1、检查学生的游泳池、水景设计的位置、形态、尺寸等，进行交流、讨论、修改。
2、画游泳池池底、池壁，驳岸的断面结构。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第15次课4学时
课目、课题
土方工程设计1
教学目的
和要求
掌握假山（土山、石山）的基本设计方法，利用其组景、分隔空间，选取硬质场地进行土方量计算。
重点
难点
用方格网法进行土方工程量计算
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1、根据学生的方案进行组景、空间组合分析。
2、辅助学生进行土方计算。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第16次课4学时
课目、课题
土方工程设计2
教学目的
和要求
掌握假山（土山、石山）的基本设计方法，利用其组景、分隔空间，选取硬质场地进行土方量计算。
重点
难点
用方格网法进行土方工程量计算
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
1、根据学生的方案进行组景、空间组合分析。
2、辅助学生进行土方计算。
作业布置
主要
参考资料
1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
课后自我总结分析
教案（课时备课）
第17次课4学时
课目、课题
供电设计
教学目的
和要求
掌握园林工程供电的设计步骤、内容，相应的基本知识。
重点
难点
供电工程设计
教学进程
（含课堂
教学内容、
教学方法、辅助手段、
师生互动、
时间分配、
板书设计）
进行供电设计，考虑园灯种类，管线的铺设。
作业布置
主要
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1．孟兆桢等.园林工程.中国林业出版社，2002.
2．吴为廉.景园建筑工程规划与设计（上册、下册），1999.
3．史蒂文·斯特罗姆、任慧韬（译）.风景建筑学场地工程，2002.
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升级会员 