教师的仪容仪表ppt学习资料.ppt

教师的仪容仪表ppt学习资料.ppt

《教师的仪容仪表ppt学习资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师的仪容仪表ppt学习资料.ppt（38页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

教师的仪容仪表ppt,仪表和仪容是实施个人礼仪的第一步。

仪表，是指人的外表，它包括容貌、姿态、风度以及个人卫生等方面。

仪容,则指人的外观、外貌。

仪容仪表是指一个人在容貌,举止方面保持美好的礼仪规范和要求。

主要包括个人卫生礼仪，举止礼仪，美容美发礼仪和服饰礼仪等。

金正昆教授:

仪表是一个人的教养和形体给外界的整体感觉，教师仪表是教师的教养和形体的互相协调。

2、仪容仪表美的三层涵义,

（1）指人的容貌、形体、仪态等的协调优美。

（2）指经过修饰打扮以后及后天环境的影响形成的美。

（3）指其内在美的一种自然展现。

1、首轮效应：

可以给人留下美好的第一印象。

二、仪容仪表礼仪的意义,一个人给人的初步影响力几乎永远是视觉上的。

在我们真正了解一个人之前，我们早在第一眼看到他时，便形成了对他的看法。

如果他的样子顺眼，我们就会在他身上寻找其他的好的特质；如果他的样子不讨人喜欢，我们会倾向于探索他不良的特质，以便支持我们的第一次判断。

一个人给人的第一印象是难以泯灭的。

美国著名管理学博士蓝斯登,2、自尊自爱的体现。

3、尊重他人的需要。

面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。

气像：

勿傲、勿怠、勿暴颜色：

宜和、宜静、宜庄南开中学镜铭,三、教师仪容仪表的规范要求1、干净：

无异物、无异味2、整齐：

整整齐齐，是为人处事的一种风度，这种风度应该在仪表上体现出来。

3、文雅：

有教养，有艺术的品味4、美观：

和谐而得体，自然而朴实，不能太奢华、太夸张,四、教师的仪容仪表的内容,1、面容美，精神饱满,2、口腔清洁无异味,养成勤刷牙的好习惯,注意身体健康,工作、交际时不要食用有强烈气味的蔬菜,避免吸烟喝酒不良嗜好,3、发式美，梳理整齐,美发注意三点：

一是头发的长度,男教师前发不覆额侧发不掩耳后发不及领,二是头发的色彩,三是发型,4、手部美，干净整洁,干净整洁不要过度修饰,五、良好仪容仪表的修饰,

（一）女士仪容,1、头发的保养与美化,2、头发和脸型的搭配,

（1）圆型脸,错误头发紧贴头皮，中间分缝，使脸显得更圆,错误头发比较蓬松，但两边的头发剪得太圆，好象圆气球顶着另一个气球,错误往后梳或一把抓的发型会使脸更大、更圆,正确头发侧分可以增加高度。

用吹风机和圆齿梳将头顶吹高，两边的头发略盖住脸庞，头发宜稍长,正确头顶的头发要蓬松，使脸显得稍长。

两边的头发要紧贴耳际，不要露出耳朵，稍梳些短发盖住脸庞,正确头发倒分，长过下巴是最理想的，脸因此显得长些,

（2）梨型脸,错误：

头发中分，紧贴头皮，使脸变得格外梨型；,错误：

头发中分，突出了脸型。

往两边翘起得头发使腮帮显得更宽；,正确：

头发侧分、长过腮帮，可以使脸变小。

用吹风机和圆齿梳将头发吹成蓬松式，可弥补梨型脸的不足；,正确：

留少许刘海覆盖前额，头顶和两边头发要蓬松，用吹风机将头发往前吹，略盖住部分脸庞,（3）长脸,错误：

长发且中间分缝，使脸显得更长。

错误：

太短的头发堆在头顶，会使脸更长。

正确：

头发可长至耳根，前额稍剪些刘海，会使脸显短。

正确：

头发剪到腮帮以上，侧分，脸会显得稍圆。

（4）方型脸,错误：

顶部头发太平，两边头发垂到腮帮，使脸显得更方,错误：

头发太平且中间分缝，更突出四方脸；,错误：

太短的发型，使脸显得更方。

正确：

顶部蓬松的头发，使脸变得稍长，往一边梳的刘海，会使前额变窄。

头发宜长过腮帮.,正确：

侧分的头发显得蓬松，使脸型变得柔和。

由于每个人的脸长得并不匀称，某一边要比另一边漂亮，侧分头发可偏向漂亮的一边.,正确：

将头发尽量往一侧梳，造就不平衡感，可缓解四方脸的缺陷。

3、面部化妆,

（1）美化皮肤,

（2）打粉底的方法,有四点特别要注意。

一是事先要清洗好面部，并且拍上适量的化妆水、乳液。

二是选择粉底霜时要选择好颜色。

三是打粉底时一定要用海棉，并且要作到取用适量、涂抹细致、薄厚均匀。

四是不要忘记脖颈部位。

（3）修饰眉毛,（4）喷香水,（5）其他方面,5、肢部的修饰,首先，手的修饰,其次，腿脚的修饰,

（二）男士仪容,1、从“头”说起,2、面容的美化,耳朵的修饰,眼部的修饰,牙齿的保洁,鼻部的修饰,胡须的处理,3、男士香水,（三）教师化妆应该注意的问题,1、自然2、美化3、避人,六、仪容仪表礼仪的相关问题,1、关于目光和表情,梅拉比安把人的感情表达效果总结了一个公式：

感情的表达=语言7%+声音38%+表情55%。

个别教师的不好表现：

边改本子边和学生谈话，根本不看着孩子；瞪着眼追问孩子问题；后背对着学生正写着板书，嘴里却叫着某某学生的名字让他回答问题；课堂上发现某学生在做小动作，一边不动身色地继续讲课，一边用眼角斜视着该生。

教师表情要注意的问题：

（1）自然放松的状态：

不能过分夸张，也不能没有表情。

（2）和学生互动：

理解和关心学生的情绪状态。

（3）友善：

不能高高在上、冷若冰霜、不能对别人漠然视之，要真正关心学生。

2、关于微笑,微笑的10个理由,1微笑比紧锁双眉要好看。

2令别人心情愉快。

3令自己的日子过得更有滋有味4表示友善5留给别人良好的印象6送给别人微笑，别人也自然报以微笑。

7有助于结交新朋友。

8令你看起来更的自信和魅力9令别人减少忧虑10一个微笑可能随时帮你展开一段终生的友谊。

社交中的仪表仪容要求

（一）,社交中的仪表仪容要求

（二）,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！

感谢您的支持，我们努力做得更好！

谢谢,