俄语写作课程教学大纲.docx
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俄语写作课程教学大纲
《俄语写作》课程教学大纲
课程编码:
30623006学分:
2总学时:
36
说明
【课程性质】
《俄语写作》课程是俄语专业必修课。
【教学目的】
1.掌握俄语写作的途径和方法。
2.掌握俄语各种文体的表现形式和写作技巧。
3.提高学生实际写作能力。
【教学任务】
本课程是一门实践性很强的技能课。
通过系统的写作理论学习和大量的写作实践,熟悉并掌握俄语各种文体、篇章结构及写作技能,提高写作能力。
【教学内容】
本课程可分三部分内容:
第一部分训练概括能力;第二部分训练组织结构篇章的能力;第三部分训练撰写各类文章的能力。
【教学原则和方法】
教学原则:
从实际应用出发,在掌握句子和篇章结构的基础上,重点讲授如何概括文章大意,拟写文章提纲,如何写好记叙文、应用文、说明文、以及议论文等。
教学方法:
注重写作理论和写作实践、课堂教学和强化训练的结合。
【先修课程要求】
基础俄语、俄语阅读、俄语语法
【学时分配】
序号
内容
学时安排
小计
理论
课时
实验
课时
习题
课时
上机
课时
1
作文的总体布局及基本结构
1
1
2
2
概括文章大意与撰写提纲
3
2
5
3
写作基本知识
3
2
5
4
遣词造句的基本原则
3
3
6
5
记叙文写作
2
2
4
6
议论文写作
3
3
6
7
说明文写作
1
1
2
8
应用文写作
3
3
6
总计
16
16
36
【教材与主要参考书】
教材:
季元龙《俄语写作教程》上海外语教学与研究出版社,2006年。
参考书:
童丹,徐红《大学俄语写作高分突破与技巧》哈尔滨工业大学出版社,2001年。
翟兵《大学俄语写作》哈尔滨船舶工程学院出版社,1993年。
陈国亭《大学俄语写作精要》哈尔滨工业大学出版社,2005年。
大纲内容
第一部分作文的总体布局及基本结构
【教学目的和要求】
教学目的:
让学生掌握作文的总体布局及基本结构。
教学要求:
要求学生写好文章的开头及结尾。
【内容提要】
第一节标题写法
第二节文章本体
第三节文章的基本结构
第四节文章的开头
第五节文章的发展
第六节文章的结尾
【教学重点与难点问题】
教学重点:
文章的开头及结尾的方法
教学难点:
文章的开头
【复习思考题】
举例说明记叙文、议论文、说明文的开头及结尾方法。
第二部分概括文章大意与撰写提纲
【教学目的和要求】
教学目的:
使学生学会概括文章大意与撰写提纲。
教学要求:
要求学生能够缩写文章,根据所给题目拟写提纲。
【内容提要】
列举实例分析概括文章大意,并根据文章内容及结构编写大纲,再给学生题目要求学生拟写提纲。
【教学重点与难点问题】
教学重点:
概括文章、缩写文章内容
教学难点:
缩写文章
【复习思考题】
1.给出学生范文要求学生概括文章大意
2.给出学生文章题目要求学生撰写文章提纲
第三部分写作基本知识
【教学目的和要求】
教学目的:
要求学生掌握写作基本知识。
教学要求:
掌握好的段落:
完整、连贯、过渡。
掌握段落的展开法:
段落的设计、按时间展开、按过程展开、按空间展开;举例和归纳、类比和对比、原因和结果、分类、定义、几种方法的结合。
【内容提要】
第一节确定中心思想
第二节句与句之间的联系手段
第三节段与段落划分
第四节大意
第五节段与段的联系手段
【教学重点与难点问题】
教学重点:
确定中心思想、句与句之间的联系手段、段与段的联系手段
教学难点:
句与句之间的联系手段、段落展开方法
【复习思考题】
找例文,叙述文章中心思想,说明句与句,段与段的联系手段。
第四部分遣词造句的基本原则
【教学目的和要求】
教学目的:
要求学生掌握遣词造句的基本原则。
教学要求:
学会使用最有用也最常用的词来表达自己的思想。
对选词的方法有基本的了解。
据不同的角度弄清各类句子,并最终学会运用好的,地道的俄语句子。
掌握好段落的标准,以及各种段落展开方法。
【内容提要】
第一节词汇的选择
第二节句子的表达
【教学重点与难点问题】
教学重点:
准确、灵活变换句式、避免“中国式的俄语”
教学难点:
避免“中国式的俄语
【复习思考题】
布置汉译俄作业。
第五部分――第七部分记叙文、议论文、说明文写作
【教学目的和要求】
教学目的:
学习写作记叙文、说明文和议论文三大类文章。
教学要求:
要求学生掌握记叙文、议论文、说明文写作基本知识及方法。
【内容提要】
第一节记叙文
第二节议论文
第三节说明文写作基本知识及方法
【教学重点与难点问题】
教学重点:
议论文写作
教学难点:
说明文写作
【复习思考题】
给出题目,完成各种类型文章的写作。
第八部分应用文写作
【教学目的和要求】
教学目的:
帮助学生掌握最适用的应用文写作技巧。
教学要求:
要求学生掌握应用文写作基本知识及方法。
【内容提要】
第一节书信
第二节申请公告和通知
第三节邀请函
第四节证明
第五节收据
第六节委托书
第七节祝贺信和贺卡推荐信。
【教学重点与难点问题】
教学重点:
申请、通知、公告、证明、祝贺信、贺卡、推荐信
教学难点:
推荐信、公告
【复习思考题】
查找范例,完成各种应用文的写作。
执笔人:
姜丽娟审核人:
郑淑杰
《俄语写作》课程考核大纲
【考核目的】
考核学生综合写作能力。
【课程学习的基础】
学生应有大量的词汇基础,具有很高的遣词造句和翻译能力,有很深阅读理解能力。
【考核的内容范围】
考核的内容范围包括本课程所讲述的各章节内容。
【考核方法】
采用笔试闭卷方式考核。
期末闭卷笔试,占60%;平时(出勤、提问、作业等)占40%。
【对试题的要求】
指试卷中主、客观试题的比例为:
80%:
20%.
难度等级:
分为较易、中等、较难三个等级,大概比例是20:
60:
20。
【考核的具体内容】
第一部分作文的总体布局及基本结构
知识点:
。
1.文章本体2.文章的开头3.文章的发展4.文章的结尾
考核目标:
1.识记:
文章本体
2.理解:
文章的发展
3.运用:
文章的开头结尾
第二部分概括文章大意与撰写提纲
知识点:
1.概括文章2.撰写提纲
考核目标:
1.识记:
文章体裁
2.理解:
文章大意
3.运用:
缩写文章内容、拟写提纲
第三部分写作基本知识
知识点:
1.确定中心思想2.句与句之间的联系手段3.段与段落划分、段落大意、段与段的联系
手段
考核目标:
1.识记:
段落展开的各种方法
2.理解:
好的段落应具备的特点
3.运用:
写出思想内容完整、各句子间衔接得当的段落
第四部分:
遣词造句的基本原则
知识点:
1.词汇的选择2.句子的表达
考核目标:
1.识记:
词的类型、词义、一般词汇和具体词汇、完整句、句子类型
2.理解:
正确理解词的意义、对选词的方法有基本的了解、好的句子应具备的特点
3.运用:
使用最恰当、准确、地道、生动有趣的词来表达思想;写出思想内容完整、句子各部分之间衔接得当、重点突出、简洁明了的句子
第五――第七章部分记叙文、议论文、说明文写作
知识点:
1.记叙文2.议论文3.说明文
考核目标:
1.识记:
文章类型---记叙文、说明文和议论文。
2.理解:
文章各类型的特点
3.运用:
会写各种类型的文章
第八部分应用文的写作
知识点:
1.书信2.申请3.公告和通知4.邀请函5.证明6收据7.委托书8祝贺信和贺卡
考核目标:
1.识记:
公告和通知、便条、收据、委托书
2.理解:
区别祝贺信与书信
3.运用:
写书信、申请函、邀请函、祝贺信、贺卡
【样题】
1.Исправьтеошибкивпредложениях.(10баллов)
1)Коляхорошоучится,ведетбольшуюобщественнуюработу,таккакунегокрепкоездоровье.
2)ТоварищЛипопросилменяпередатьсвоюкнигувбиблиотеку.
3)Следитьзачистотойваудиториивходитвдолгдежурного.
4)Кматериподбежаладочь.Онавзялаеезарукуипошласнейвпарк.
5)Молодёжь,девушкиислужащиенашегозаводаактивноучаствуютвсоревновании.
6)Онанетолькоотличницавгруппе,ноихорошопоётитанцует.
7)Письмоэтоотсестрымоейподруги,котораяработаетнатекстильнойфабрике.
8)Когдамызанимаемсявчитальнеилиготовяськурокуваудитории,нужнособлюдатьтишину.
9)Онпередовик,хорошоработает.Захорошуюработуемуиприсвоилизваниеп
ередовика.
10)Ядумаю,чтовопрос,намойвзглядбудетрешенвскоромбудущеми,какмнекажется,внашупользу.
2.Сравнитевариантыпреведенныхнижепредложенийивыберитепредложения,которыеотличаютсявыразительностьюилиэмоциальностью.
(10баллов)
1)а)Этилюдиубиваютредкихзверей.Онибрасаютвлесныеозёравзрывчатыевеществаигубятрыбу.Ониразжигаюткострыизабываютихпотушить.
б)Этоониубиваютредкихзверей.Этоонибрасаютвлесныеозёравзрывчатыевеществаигубятрыбу.Этоониразжигаюткострыи«забывают»ихпотушить.
2)а)Ведьнельзяпроходитьмимотакихлюдей,неодернувих.
б)Развеможнопроходитьмимотакихлюдей,неодернувих!
3)а)Онмужчина,анеможетсамперенеститакуюпустяковину.
б)Тожемужчина---неможетсамперенеститакуюпустяковину.
4)а)Онибракоделы.
б)Ох,этимнебракоделы.
5)а)Тытакиничегонесообразил.
б)Эхты,шляпа,нечегонесообразил.
6)а)Влияниеегонаменябылосамоеблаготворное,ноононебыло
продолжительно.
б)Влияниеегонаменябылосамоеблаготворное.Ксажалению,ононебыло
продолжительное.
7)а)НеобмонуввамсознательныхрабочихРоссии.
б)НеобманутьвамсознательныхрабочихРоссии,господасоциал-шовинистыю.
8)а)Дорогаплохая.
б)Дорогаскверная.
9)а)ЯчиталпустыекнигиМишиЕвстигнеева.
б)ЯчиталпуствекнижонкиМишиЕвстигнеева.
10)а)Яникогданебылхорошимигроком;нотутясамчувствовал,чтоиграюоченьплохо.
б)Яникогданебылхорошимигроком;нотутясамчувствовал,чтоиграюизруквонплохо.
3.Перевод(10баллов)
1)Ктохочет,тотдобьетсясвоего.
2)Какхорошо,чтояснованашелсебя!
3)Рискутьитолучше,чемсидетьиждатьуморяпогоды.
4)Счастье,чтомыуспеливовремя.
5)Уменястранноепонятиеосвоемичужом---вотвчембеда.
4.Обобщитезначениеобзацевданнойстатьи.(10баллов)
Берегитевремя
Большинстволюдейстрадаетотнехваткивремени.Всёбырадузнать,сделать,постигнуть,давотбеда---нетсвободноговремени!
Вотнесколькорекомендацийдлятех,ктохочетнаучитьсяэкономитьвремя.
Принимаясьзалюбоедело,старайтесьвозможноточнеенаметитьегоцель.
Определивглавнуюзадачу,сосредоточивайтенаеёрешениивсюэнергию,вседушевныесилы.Еслиглавныхзадачнесколько,всеравнонеразбарсывайтесь.Сначалаберитесьзаделономеродини,толькодоведяегодоконца,переключайтесьнавторое,апотомнатретье.
Каждойработеустанавливайтесрок,заставляясебястрогоукладыватьсявэтотсрок.
Никогданеговорите:
«Постараюсь...,попробую...,еслисумею...»,зная,чтовыполнитьтоилииноеделовынеможете.Сказав«Да»,неотступайте.Если«Нет»,тоговоритерешительноитвердо.
Нестесняйтесьговорить«Язанят»,есливыдействительнозанятывэтотмотент.Дажесамыелучшиедрузьянедолжныраспоряжатьсявашимвременем.
5.Напишитетезисыстатьинатему«Случайизжизни».(5баллов)
6.Напишитезаявлениедекану.(10баллов)
7.Напишитепоздравлениебывшемуучителювденьучителя.(10баллов)
8.Напишитеписьмодругу,которыйучитсявМГУ.(15баллов)
9.Напишитесочинениенатему«Моялюбимаяпрофисия»в80-100слов.(20баллов)
执笔人:
姜丽娟审核人:
郑淑杰
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