班级计划管理详细方案与具体安排1docWord格式文档下载.docx
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(一)制定计划,注重起始工作
1、明确制定计划要求:
计划是班级管理过程的起始环节。
制定计划要做到目标明确,切实可行。
从巩固已有成绩,解决遗留问题,考虑班级基础和今后发展出发,依据班级教育和管理理论,依据学校的总体工作目标,从实际出发,通过具体的项目、指标、进度、完成的期限等的谋划,确保学期工作有序开展。
并能努力做到不落俗套,敢于开拓创新。
2、确定制定计划步骤:
(1)主要管理者——班主任通盘考虑,提出初步方案;
(2)广泛吸收科任教师、家长、学生的意见;
(3)归纳集中,确定最佳方案。
3、考虑计划内容:
包括班级情况分析、本学期(年)任务(德、智、体、美、劳等几方面)、教育内容、主要措施和时间安排。
还要通过制定月计划、周计划、专题性临时工作计划(如文明礼仪月教育计划),确保计划能具体落实。
(二)落实计划,加强组织和检查
组织与检查是小学班级管理过程的主体环节,首先要做好组织建设工作。
1、编好小组,健全各种组织。
如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组织。
2、合理分工,明确职责。
如体育老师负责班级体育活动的开展,其他课任老师主要进行课堂常规管理,班主任则负责全面管理。
3、建立健全各项纪律和制度。
如请假制度、作业制度、卫生制度;
活动纪律、路队纪律、劳动纪律、课堂纪律等。
其次,还要通过检查来督促计划的执行,及时了解情况,适时作好调整。
1、平时检查和阶段检查相结合。
平时检查要及时、灵活、机动,如每天检查学生出勤情况,卫生情况,作业情况;
阶段检查一般安排在期中、期末进行,要做到全面、集中、系统,如期中、期末检测。
2、重视全面检查和专题检查。
全面检查一般在结束进行,要对学生的思想、学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核;
专题检查是专就一个问题深入、细致、重点突出地进行检查,如卫生活动检查。
(三)归纳总结,提升管理水平
总结是班级管理过程的终结环节。
要着重肯定成绩,指出缺点,总结经验教训,提出下一周期的努力方向,使全体班级管理人员以更高昂的士气和精神投入下一周期的工作中。
首先加强随机小结:
如每天晨夕会小结,每周班会总结,参加活动后小结,期中小结,期末总结等。
其次重视层级总结:
学生自我总结,班主任个人总结,班级总结等。
总结的内容可以口头形式呈现,重要的则要进行书面总结。
班主任的总结应力求上升到科学管理的高度,揭
示出班级管理和学生管理的某些规律,不断提高自己的管理水平。
横向管理要求根据班级的具体情况进行常规管理,狠抓制度化建设。
主要体现在对班级日常工作的处理上及管理的规范化上。
可从以下几方面的管理入手。
(一)规范班级一日生活管理
学校生活日复一日,要保证班级日常生活稳定有序,必须形成一定的生活规范。
1、统计学生出勤情况,组织晨读,安排值日。
2、组织课间操、眼保健操,上好晨夕会。
3、检查各种规章制度的执行情况,对班级日常活动进行讲评。
4、审查班级日志,对个别学生进行帮助教育。
5、处理偶发事件。
6、做好放学安排等。
(二)重视班级的思想建设班级的思想建设即班风建设。
班风是班集体中大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感和精神状态的共同表现形式,它能无形的支配班内学生的言行。
良好的班风是一种巨大的教育力量,能推动班集体的形成、巩固和发展。
1、确定班风内容,即在班里树立什么样的风气。
依据《德育大纲》、《学生守则》、《学生日常行为规范》、学校规章制度和班级实际情况确定,并用简明扼要的词语或短句概括,如“勤学、守纪、团结、向上”。
2、培养良好班风。
(1)加强教育,提高认识。
良好的班风从若干个第一开始,要注意处处事事开个好头。
如作好开学第一次讲话,办好第一件事,处理好第一次问题,开好第一次班会。
抓住黑板报、墙报、班队会、总结会等舆论阵地建立起正确的班级舆论。
通过开展各种教育活动,联系实际,提高思想觉悟。
(2)严格要求,持之以恒。
严格执行班级规章制度和要求,定期展开检查、评比、总结;
认真完成学校提出的各项要求和任务。
(3)树立榜样,示范引路。
大力宣传和表扬涌现出的各种典型(如三好学生、拾金不昧、关心集体、助人为乐、后进变先进等),推广他们的经验,扩大积极分子队伍,做到拨亮一盏灯,照亮一大片的效果。
(4)指明方向,不断前进。
不断为班级制定出某一阶段的具体努力方向,统一大家的思想和行为,增强学生对班集体的热情。
当一阶段目标实现时,再恰当地提出下一阶段新的任务和目标。
(三)着力学生干部培养
班干部是班级的核心,是班级管理工作的有力助手,因此在班级管理中,要重视班干部的培养,充分发挥他们在班级中的作用,带动全班同学和集体不断前进。
1、加强对班干部的思想教育,树立为同学服务的思想,使他们团结友爱、齐心协力地共同完成各项任务。
2、在集体活动中培养当班干部的热情。
3、帮助班干部处理好学习与工作的关系。
4、特别重视保护他们的工作积极性。
这样就能做到在培养中使用,在使用中培养,成为班级管理名副其实的得力助手。
(四)注重学习质量管理
对学生进行学习指导,提高学生学习成绩是班主任班级管理工作的重要任务。
一方面要加强与科任老师的交流,及时了解学生学习动态;
另一方面更要注重学生学习兴趣的激发、学习习惯的养成,学习品质的培养和学习方法的指导。
尤其要重视学习习惯的养成。
如上学习惯、课前准备习惯、上课习惯、作业习惯、预复习习惯、书写习惯、读书习惯、审题习惯、自习习惯等。
(五)加强体育卫生管理
体育卫生是班级管理中又一重要内容,在班级管理中要重视培养学生良好的体育卫生习惯。
1、引导学生认真参加两课(体育课、健康课)、两操(课间操、眼保健操)、两活动(体育活动、课间活动),保证每天有一小时体育活动时间,努力达到少年儿童体育锻炼标准。
2、引导学生努力做到《中小学生日常行为规范》中提出的卫生要求。
3、教导学生注意保护视力,注意劳逸结合,切实做到“三个一”,即眼里书本一尺,胸离课桌一拳,手指握笔离纸一寸。
4、做好体检、疫苗接种等卫生健康工作。
(六)组织多彩班级活动
开展班级活动不仅能较好地达到寓教于乐的效果,有利于形成积极向上、凝聚力强的班集体,还有利于学生获得全面和谐的发展,因此要精心设计,认真组织。
1、明确活动种类:
在丰富多样的班级活动中,季节性和纪念性班级活动、模拟性班级活动、系列性班级活动和阵地型班级活动较为常见。
2、确定活动内容,选取活动形式:
思想品德教育活动、拓宽知识面活动、公益服务性活动,文娱体育性活动、国防军事活动、礼仪教育活动、人际交往活动、实践体验活动等,根据实际需要,有针对性地进行选择,并选取座谈、演讲、竞赛、展览等相应的形式。
3、做好活动设计。
4、组织活动实施。
(七)密切家校联系
在班级管理中争取家庭的配合,能形成一体化的教育功能。
1、接受新班时,进行普遍的家访,了解学生及家庭的基本情况和家庭教育状况,以便有计划有目的地做好家长工作,争取家长的全力配合。
2、平时可通过经常进行家庭访问、书面联系、校信通、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式,互通情况,听取家长意见和要求,研究对学生的教育问题,指导家长正确教育子女,取得家长对班级工作的支持与配合。
3、充分挖掘家长中的教育资源,借助家长的知识和力量,广开教育渠道,丰富教育资源。
(八)注意档案资料管理
班级管理中,资料整理归档工作十分重要,它能帮助我们出经验,出智慧,逐步从经验型向科研型转化。
1、关注学生成长足迹,做好学生成长记录册。
2、保存重要活动原始记录,按学期(年)装订成册。
3、及时填写好人好事记载簿、违章违纪记载簿。
4、认真撰写操行评语。
要注意做到实事求是、客观公正,积极诱导、鼓励为主,语言准确、内容具体,有的放矢、突出个性。
班级管理是学校内部的基层管理,学校工作计划的实施、管理活动的开展,都要靠班级管理来落实,因此作好班级管理工作对于学校、班级、师生的发展意义非凡。
学校和班主任都要不断探索研究,积累新经验,寻求新方法,开拓新渠道,为班级管理注入活力,使班级、学生和教师都能获得生命的成长!
班级纪律工作计划
【-班级工作计划】
为了能把班级建成具有”团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
出国留学网工作计划频道小编特制定班级工作计划供您借鉴,希望对您的工作有所帮助。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是”说到做到,言行一致。
”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。