写好领导讲话稿8要领.docx
《写好领导讲话稿8要领.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写好领导讲话稿8要领.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
写好领导讲话稿8要领
领导讲话稿的写作要领
从一定意义讲，能够撰写高质量、领导满意的讲话稿，就意味着有可能成为领导的参谋助手和左膀右臂，事业历程就会更加畅达。
笔者曾经与一位在某大机关从事几十年文稿（当然主要是领导讲话稿）写作的朋友进行交流，他告诉我，要写好领导讲话稿，需要把握好6个字，即“兴趣、勤奋、淡泊”，其核心是“勤奋”。
当然，作为实用写作，撰写领导讲话稿也是有规律可循的。
笔者结合十几年的教学实践和长期深入的调查研究，将领导讲话稿的写作规律概括为5句话20个字，即“领会意图、把握大局、突出个性、注重谋篇、讲究文字”。
“注重谋篇”和“讲究文字”是一般应用写作甚至各种形式写作的最基本要求，是一个共性的东西，并不体现领导讲话稿的个性要求。
因此，本文只对前三方面进行论述。
一、领会意图
领会意图，是指准确领会领导意图。
领导讲话稿是为领导写的，也是由领导去讲的。
领导讲话是体现领导思路、能力和水平的重要方面，也是领导推动工作、部署任务的重要手段，甚至于涉及领导的政治立场和政治观点，从而事关领导的政治前途。
因而，领导者都是高度重视自己的讲话稿的。
毋庸置疑，领导本人对讲话稿最基本最重要的关注点，当然是要准确体现他本人的讲话意图。
一篇不能很好体现领导意图的讲话稿，不论从哪个角度讲都是一篇失效之作。
那么，到底怎么才能准确领会领导意图呢？
笔者认为应综合采用以下三种方法：
l、联系领会法。
通常应注意联系三方面的情况：
一是联系上级指示进行领会。
领导讲话，绝大多数是为了贯彻落实上级的指示将神，或者为了完成某项具体任务。
把领导的讲话同上级的指示精神联系起来领会，领导讲话的意图也就容易理解了。
二是联系实际进行领会。
领导讲话一般都具有一定的针对性，或是为阐明组织观点，或是为解决具体问题，推动相应工作。
把本单位、本部门或本地区的主要情况和存在的主要问题搞清搞透，也就容易准确把握领导意图。
三是联系领导的关注点进行领会。
所谓领导的关注点，也就是领导在一段时间内注意的热点和强调的重点。
也就是说，在最近一段时间内，领导强调最多的是什么问题，大会小会讲得最多的是什么问题。
这样联系起来想一想，通常也就能悟出一些道理来，有助于准确把握领导讲话的意图。
2、追踪领会法。
所谓追踪领会，我是要追根究底，弄清领导之所以讲话的原因。
需要说明的是，“原因”本身不是“意图”。
“意图”的指向是目的，是结果性的；而“原因”不具指向性，是原发性的，先于“意图”的存在。
有因才有果，有原因才能有意图。
撰稿者要弄清楚领导发表讲话的真正原因，并在此基础上弄清该篇讲话的用途。
只有首先弄清楚这些，才能准确领会领导意图。
3、间接领会法。
所谓间接领会，也就是通过求救“局外人”进行领会。
一般来讲，这里的所谓“局外人”并不单指完全无关的人员，而是指那些虽然与本次写作任务无关，但却能为我们准确领会领导意图提供切实帮助的人。
比如，我们可以请教具有丰富文稿起草经验的“老笔杆子”，也可以请教讲话领导身边的现任工作人员或过去的工作人员，还可以请教相应学科领域的专家学者，等等。
只要我们肯下功夫，综合应用各种有效方法，领导讲话的意图就不难搞清楚。
二、把握大局
领导讲话稿由机关的同志来起草，是由机关的“外脑”职能决定的。
作为领导讲话稿的具体起草者，任何时候都要摆正自己的位置，把自己的角色牢牢定位在为党委（政府）、为领导工作服务上。
这就要求自觉地立足大局，站在领导的角度和位置上来思考问题。
否则，思维层次和思想水平就上升不到应有的高度，思考问题的眼界和视野就扩展不开，高度就上不去，所起草的讲话稿就不可能符合领导的意图和要求，不可能有很高的质量。
领导讲话总是站在大局的高度，围绕所讲的内容来发表意见或提出要求的。
越是高层次的领导，越注意从大局的高度观察思考问题。
要写出高质量的领导讲话稿，平时就要注意大局情况的积累和掌握，使思想经常处于有准备的状态，而一旦接受了起草讲话稿的任务，就要很快地进入“领导角色”，自觉站在大局的高度观察思考问题。
具体应用到领导讲话稿的起草工作之中，把握大局需要注意以下三个关键环节：
一要善于围绕全局性问题谈认识。
对党的路线方针政策和国内外总体形势要有一定的了解，对所在行业、部门的全局情况要有比较清醒的认识。
心中有大局，起草领导讲话稿时才能从工作的大方向着眼，才能把一些全局性问题谈深讲透。
二要善于围绕关键性问题讲意见。
部署工作，总有重点工作和非重点工作之分；谈论问题，总有关键性问题和非关键性问题之分。
抓住关键和重点，就能抓住群众的关注点，就能突出中心、表明观点，讲话也就更有分量。
三是善于围绕倾向性问题提要求。
及时发现和纠正工作中的倾向性问题，是领导中时度势、把握方向的责任所在，也是领导讲话所要达到的目的之—。
为领导起草讲话稿，越是能抓住倾向性问题，领导讲话就越有针对性，越能引起听众的共鸣，也越有利于推动实际问题的解决。
三、突出个性
讲话稿要达到领导希望的“好”，毫无疑问，这取决于作者的政策水平、思想水平、知识水平、写作水平。
然而，笔者认为，更为关键的问题在于写稿人对领导的性别、年龄、习惯、爱好、学识等个人特点的充分了解，使领导讲话稿与领导个性特点相吻合。
领导的个性特点如何把握呢？
我认为可以作如下区分：
1．年纪大，资历深的领导。
达类领导在单位有较高的威望，影响比较大，可以说是德高望重，受到群众的普遍尊重。
人们对这类领导的讲话，往往不太挑剔。
如果给这一类领导写讲话稿，那就相对比较轻松，有时为了强调某个问题，口气硬一些也没有关系。
2．年纪轻，资历浅的领导。
这类领导群众基础往往不如老领导，甚至有的人对他们还有某些议论。
给这一类领导写讲话稿，就要慎重一些。
一方面，讲话语气要平和，一般情况下不要用过于强硬的语气，特别要避免居高临下的语句出现；另一方面，指出问题、批评人的言辞要慎重下笔，遣词造句要多作推敲。
3．学历低，文化浅的领导。
有些领导实际工作能力很强，但学历比较低，文化水平也不是很高。
给这一类领导写讲话稿，要注意通俗、朴实，尽量使用常用词语。
句子的结构要简单，千万不能咬文嚼字，章法也不能太深。
尤其要注意两点：
一是引经据典要慎重；二是内容表达不能过于深奥复杂。
4．文化高，学问深的领导。
这类领导知识面宽，学识渊博。
他们当中有不少经过正规的高等学校教育，理论基础好实，知识结构系统，并且平时善于学习。
给这类领导写讲话稿一般要做到四点：
一是写稿前多请示；二是多作一些理论分析和阐述；三是对文字要多作修饰和润色；四是可稍多引用典故和名言警句。
5．老基层，下情熟的领导。
给这一类领导写讲话稿，要多用基层的事例，多用事实说话。
因为他们对基层的情况熟悉，这是他们的优势，也是他们可以自由发挥的地方。
听众会感到他很内行，讲得很深。
聆听效果好，贯彻落实起来也方便。
6．老机关，文稿通的领导。
这样的领导在机关工作时间长，对讲话稿的写作自己就很了解。
给他们写讲话稿当然要很内行，特别要注意：
观点鲜明、结构合理、材料恰当、事例典型、语言准确、文字流畅。
在稿子送审之前，一定要反复推敲，仔细斟酌。
这样的领导如果对稿子提出修改意见，一定要严格遵照执行，有的时候甚至要引用领导的原话，切不可擅自改动。
浅谈领导讲话稿写作之识
［作者：
范福生来源：
应用写作杂志社点击数：
1010更新时间：
2008-3-11文章录入：
jlyhx］
【字体：
】
（《应用写作》2003年第12期）
清代学者刘熙载在《艺概》中说：
“文以识为主，认题立意，非识之高卓精审，无以中要。
”“识”高则文高，“识”低则文低，文章的好坏取决于作者识见的高低。
领导讲话稿作为文秘人员代领导立言的公务文书，其“识”有着更为丰富和复杂的内涵，不仅包含对客观事理的直接认识，而且还包含对领导、场合、文体规律等方面的间接认识。
现就领导讲话稿写作之“识”略加探讨，以期加深对该公务文书写作规律的认识。
一、事理之识——探求本质性
领导讲话稿是供领导人在公务活动中发表讲话时所用的书面材料，往往是因事而发，由事而作，或论理或叙事，或以事证理，或以理论事，其功用无非是给人以启迪，给人以思想，给人以指导，给人以鼓舞和力量，是为需要而作，目的在于解决实际问题，推动工作有序开展。
因此，写作领导讲话稿首要前提是要研究工作，并且，只有对事物的研究越接近本质，越符合事物运行规律，写出的领导讲话稿实际功用才能越明显。
抓本质，关键是要用联系、发展、全面、辩证的观点去认识和分析客观事物。
一要上高度。
也就是把所要表述的工作放到一个大背景下，放到事物发展进程中，放到全局工作中去鸟瞰，立体挖掘，透过大局看小情，立足小情顾大局，发现其深刻意义。
二要求深度。
也就是善于对所掌握的情况进行分析、综合、概括，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，总结出必然的、内在的、本质的、规律性的东西。
三要拓广度。
也就是把所掌握的情况进行纵横延伸，在纵向延伸中找出其发展的轨迹，在横向延伸中找出其与其他工作的结合点，从而确定其所蕴含的意义。
四要换角度。
也就是从不同角度认识这一工作。
换个角度，就对工作的认识多一分的理解，对工作的认识也就更为全面，主次矛盾也就易于分清、辨明。
多角度地进行思考，工作本身所具有的内涵就会被全方位地认识和挖掘出来，本质属性也就更容易把握。
二、领导之识——达到同一性
由于领导者的职务以及性格、年龄、文化修养等各有自己的特点，体现在讲话上，便呈现不同的特色和风格。
文秘人员要主动融入，用领导的思维、语言写作，达到与领导的高度融合。
一要站领导位。
要站在领导职务的角度，弄清楚领导职务的性质，分管工作范围，以及在领导班子中的位置，从而把握讲话的分寸、语气和角度。
如主要领导讲话应体现方向性、全局性、全面性，抓住主要矛盾，但不能事无巨细，面面俱到；副职或部门领导讲话则侧重于某一方面的问题，应体现操作性、具体性。
二要知领导“底”。
领导者的经历、性格、气质、修养、习惯、爱好等个人特点，都会不同程度地体现在讲话中，不了解这些情况是不可能写出领导个性的。
文秘人员要在全面了解这些特点的基础上，有针对性地积累一些相关的知识和素材。
如领导善于旁征博引，文秘人员就要广泛涉猎各方面知识；领导擅长理论思维，文秘人员就要打牢理论功底，否则，只能是心有余而力不足。
三要讲领导话。
领导讲话的不同风格，反映在遣词造句用语上，特色也都十分明显，文秘人员要选择恰当方式，准确予以体现。
如对热情洋溢、声音高昂、富于鼓动性风格的，要多用短句、正装句和感情色彩浓的词句；对情绪平稳、条理清晰、富于启发性风格的，要选用语法严密的句子，富于哲理性的言词；对语言幽默、谈笑风生、富于吸引力风格的，用语要带有幽默感，注意使用轻快的语言和有趣味的材料。
三、受众之识——形成互动性
讲话稿是讲给特定的对象听的，其作用最终取决于受众的接受度。
因此，讲话稿一定要既考虑到现实的必要性，又考虑听讲对象特定的需求性，最密切地联系听讲对象的实际，最大限度缩小领导者与受众的距离，形成积极互动的关系。
一要弄清相互关系。
领导与受众的关系决定文稿定位，关系不同，讲话的内容和语气也要有所区别。
譬如，出席上级召开的会议，讲话内容多是汇报式的，要多写一些有本地（本部门）特色的内容，如工作上的新经验、新情况、新问题，对全局工作的新建议等。
在平级单位之间的会议上，介绍经验要留有余地，表明观点时要掌握分寸，通篇体现平等协商的态度。
参加下级单位的会议，讲话立足点要高，内容要有理论性和系统性，部署工作时把道理讲透，把意义摆明，而不能简单地发号施令。
二要弄清受众情况。
与会者由于政策水平、文化程度、职业、年龄的不同，对讲话的理解也就存在着差异。
要根据他们的实际，用他们熟悉的事、用惯的话、常用的表达方式，拉近感情距离，增强讲话实际效果。
如面向基层、面对农村群众的讲话，就要尽量用浅显通俗的语言，广泛使用俗语、谚语、歇后语等“乡土”语言，多列举农民身边的活材料等。
三要弄清思想动态。
韩非说过“凡说之难，在知所说之心。
”在起草文稿时，特别要考虑受众的心理、想法、愿望，看他们对某一问题心里是怎么想的，哪些方面是他们最关心和担心的，敏锐地抓住群众思想脉搏，有针对性地加以解疑释惑，从而牢扣群众心中绷得最紧的弦。
四、场合之识——把握适宜性
俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的是领导讲话要看场合，顺应场合的特点和气氛，采取得体的方式准确表述。
一要繁简适宜。
总的来说，领导讲话要言简而意丰，但繁与简是相对而言的，该繁时过简，让人觉得意犹未尽，而该简时过繁，让人觉得画蛇添足，要根据场合恰当把握。
如主体报告，对工作要条分缕析，没有较长篇幅是难以完成的；而强调讲话只需点明观点即可，毋需长篇大论。
二要言语得体。
不同场合采取不同的语气，如一些法定工作会议（党代会、人代会等）就要求采用庄重严肃的语气，而在宴会、欢迎会上的讲话则要求采用轻快或热烈的语气。
三要情理交融。
理性决定文稿的价值，感性决定文稿的魅力，情理孰重孰轻，还是要分场合。
如总结汇报类讲话，要以理性为主；而表彰先进典型类讲话，则要饱含激情。
五、文体之识——掌握规律性
领导讲话稿的文体规律主要表现在四个方面：
一是体式上的规范性。
领导讲话稿主要作用于人的理智，其表述应符合人们特定的认知习惯，而这种认知习惯在长期的写作实践中，形成了相对固定的写作格式，既包括内容的组成部分，也包括形式和外在结构，这种规范的体式，是长期写作经验的结晶。
如：
工作部署类的讲话通常有三个部分：
为什么干、干什么和怎么干，这种结构安排符合内容要求，也符合人们的思维规律，其框架具有模式性。
因此，领导讲话稿写作一般应规范严谨，这是它的共性，但也不否认其应有个性，这是实现良好效果的途径。
一篇好的文稿，应该是整体规范完整下的个性突出，或是个性突出中的规范完整。
二是文体上的中介性。
讲话稿以声音为媒介传递信息，兼有公文和演讲词的特点。
在体现公文的特点上，讲话稿具有一定指导作用和行政约束力；体现在演讲词的特点上，讲话稿通过新颖深刻的见解和令人信服的事例来打动听众，具有生动、吸引听众的特点。
因此，领导讲话稿要充分利用有声语言的长处，“写”出声调的高低、语气的变化、节奏的起伏，既便于读，又便于听，努力做到把书面用语口语化，把抽象道理具体化，把概念东西形象化，这样既生动感人，又通俗易懂。
在写作中，要尽量用短句而不用长句，尽量用正装句而不用倒装句，尽量用通俗的词而不用生僻的词，尽量用双音词而少用单音词，适量运用比喻、排比、对偶等修辞手法以增加文采。
三是表意上的直接性。
讲话稿是传达事实或思想并由此导出一些具体的行为，写作上要直述不曲，用最精炼明快的文字准确说明事由，解说事理，陈述办法，忌用易产生歧义和引起猜测的寄寓笔法。
在结构上，线条要单一，情节要简单，前后内容转换要明显。
在语言运用上，要注意单一性和明晰性，多用直叙、概述，少用倒叙、插叙；多用直笔，少用曲笔；多直接议论，简要说明，少用描写、抒情和旁征博引。
四是形式上的逻辑性。
领导讲话稿叙事说理的特点，决定了其写作运用的是逻辑思维，在文稿中处处显示出逻辑的征服力量，在语言表达、结构安排等外在形式上处处体现出秩序的规律性。
增强逻辑力量，在文字表达上，就是要遵循由先到后、由上至下、由近及远、由浅入深、因果相依等规律性的秩序，虽然有的可以倒置，但不可以跳跃、错杂，都要依次有序进行；在结构设计上，就是在层次分明的前提下，结构的展开应该是一个有序的、有规律的渐进过程，我们所说的“层层剥笋”、“步步深入”、“循序渐进”、“有条不紊”等就是结构逻辑的要求和规范。
“长袖善舞，多财善贾”。
写好领导讲话稿不是一件易事，需要下功夫“积学以储宝”，增进各方面之“识”。
“识”之愈多愈深，并融会贯通，写讲话稿才能“胸有成竹”，一语中“要”，达到领导满意、受众接受、社会效果最佳的目的。
领导讲话写作要求与技巧
减小字体增大字体作者：
佚名来源：
不详发布时间：
2008-3-1215:
07:
56
领导讲话稿不同于一般应用文,其特点是有内容的针对性、表述的口头性和受众人的现场性。
因此,领导讲话稿的写作有其特定的要求。
第一,讲话稿的内容要有针对性。
讲话稿的内容是由会议的主题和讲话者的身份来决定的。
因此,每写一份讲话稿,必须首先了解会议的主题,讲话的场合、背景,了解会议是在什么情况下召开的,会议的性质和议题是什么,领导者对会议的内容有什么明确的指示等,也要考虑到昕众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯。
同时,讲话稿内容的确定,还必须根据讲话的性质决定。
如果是会议的主题报告,要考虑到内容的全面性,着眼点是反映工作全局,它要求反映本系统、本单位的整体情况;要考虑到观点的集体性,它代表一级组织对整体工作的评价和部署。
尽管由领导者宣读,但它是领导集体意志的反映,从构思到定稿,必须体现集体的意志,初稿形成后,必须先在领导班子会议上讨论通过。
同时,还要考虑到工作的指导性,准确评价过去的工作,分析面临的形势任务,明确指导思想、奋斗目标,具体安排下级工作,指导和推动全局工作的开展。
如果是会议总结讲话,要总结会议的收获,并依据讲话者的身份,就会议讨论情况和主题报告未涉及的内容进行阐述。
如果是补充性讲话,一定要注意它的补充性,不要重复别人的讲话,而是将他人没有讲过的、又非强调不可的意见说出来。
如果是撰写表达意见、建议的讲话稿,观点要鲜明,中心要明确,态度要明朗,不能含糊其辞,模棱两可。
上述几类讲话稿,除主题报告外,都要简明扼要,干净利索,不宜长篇大论,以免喧宾夺主。
第二,讲话稿的篇幅要有规定性。
讲话是有时间限制的,因此对讲话稿篇幅要有特定的要求。
一般来讲,表彰大会、通报会、庆典会等讲话要求篇幅不能太长,避免喧宾夺主;会议的主题报告相对来讲篇幅要长一些,但也不宜过长。
这就要求讲话稿中心突出、目的明确、观点鲜明、简明扼要,切忌夸夸其谈,拖沓冗长。
第三,讲话稿的语言要考虑它的特定性。
讲话稿的语言介于书面语言和口头语之间,既要有书面语言的精练、准确、干净,又要有口头语的通俗、生动、易懂,讲起来琅琅上口,听起来流畅顺耳,以便于讲话者表达,易于听众理解和接受。
因此,在讲话稿的语言把握上,既不能故意卖弄文才,华而不实,也不能跟嗦随便,不讲究章法。
要避免使用生僻的词语,尽量少用或不用令人费解的文言词语;对涉及的专业术语,要视听众的情况,斟酌使用。
讲话稿要求语言通俗,容易接受,切忌转弯抹角,含沙射影,晦涩难懂,力求在平实中求生动,在准确中求精练,在简明中求风格。
由于讲话具有现场性,因此撰写领导讲话时必须把握现场气氛和场合,到什么山上唱什么歌,在什么场合讲什么话。
我们常讲,讲话要得体,指的就是讲话要符合讲话者的身份~习惯、风格和讲话场合的要求。
[写作技巧]撰写领导讲话稿的几点体会
--------------------------------------------------------------------------------
发布时间：
2006年11月28日18时10分
[写作技巧]撰写领导讲话稿的几点体会
时下，不少秘书感到领导讲话稿越来越难写。
这个难，我体会一是难在“多”上。
随着思想的解放，改革的深入，发展的加快，开放的扩大，领导方式的转变，领导的公务活动越来越多，涉及的领域越来越宽，撰写领导讲话的任务也就越来越重。
二是难在“短”上。
越短越难写，越短要求越高。
三是难在“度”上。
有些命题，有时感到难以把握，或难以准确把握。
四是难在“牍”上。
由于多种原因，长期以来，文牍主义的现象始终难以根除，容易陷入老套套，老生常谈。
这个难，充分说明领导的思维越来越活，听众的口味越来越高，形势发展越来越快。
这个难，解决的办法很多、很多。
仁者见仁，智者见智。
各级领导、前辈秘书长们已经摸索了许多行之有效的方法，我们取之不竭，用之不荆其中有几句话，我一直感到受益匪浅。
第一句话，关门“当领导”。
一篇文稿的成功与否，首先取决于领导是否认可，是否满意。
可以说，这是文稿的“生命线”。
这就要求我们在文稿的立意上，尽可能地领会领导意图，体现领导意图，实现领导意图。
具体地讲，就是要求我们在写作构思过程中，一定要进入“忘我”境界，忘记自己的身份，关起门来做领导，从领导的角度去思考问题。
如何把握领导的意图呢？
一是从党和国家的大政方针中学习。
特别要注意了解每个时期突出强调的方针政策，因为领导意图从本质上讲是党、国家和人民意志的具体体现，把握住这个方面就会把握住领导的总体思路。
二是从一个时期领导的工作重点中捕捉。
领导活动是领导意图的具体体现，了解领导活动动态，有助于加深对领导意图的理解，同时有利于把领导意图具体化。
三是从领导者思考的热点问题中发掘。
要掌握领导日常谈论的重要思路和观点，并对其连贯思索，这样对领导的思想情况就会有系统、整体的理解。
四是从领导的思维方式和讲话习惯中领悟。
根据个人的思维习惯、讲话习惯写作，使文稿与讲话者的特征基本吻合起来，以求达到更好的效果。
最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，澄清一些模糊问题。
这样可避免写出文稿后再作较大改动，甚至推倒重来。
您正在浏览大众写作网--论文公文应用文写作大全[]的专栏文章[写作技巧]撰写领导讲话稿的几点体会。
仅供学习参考。
如果您尚未加盟本站会员,请阅读本站“会员指南”后注册入会！
谢谢支持！
第二句话，少说“普通话”。
领导讲话具有明显的权威性、思想性、鼓动性。
权威性可以说是固有的，因而思想性、鼓动性如何，是一篇文稿成功与否的关键环节。
思想越丰富，听者就越入神；鼓动性越强，领导就越满意。
文稿要体现较强的思想性、鼓动性，必须少说“普通话”。
就像“烧菜”一样，必须有特点、讲口味，才能赢得“消费者”。
少说“普通话”，就是要讲领导想说的话。
有的领导喜欢文风平实，语言纯朴；有的领导讲究文辞、偏爱语言的对仗工整；有的注重文稿的思辩性、逻辑性；有的强调文章内容的实在。
作为文秘人员，一定要对领导的文风爱好透彻了解，因人而宜，写出符合领导“口味”的文稿来。
少说“普通话”，就是要讲群众想听的话。
在考虑领导身份的同时，也不能忽视听众的身份。
要针对听众的不同身份，注意运用符合听众身份的语言，并适当地穿插一些符合听众习惯的事例，这样才能使讲者“动情”、听者“入神”。
如在机关干部会议上的讲话，要讲究点文采，理论性、逻辑性可以强一些。
如果听众是基层干部和群众，就要注意语言的平实，必要时引用一些民谚俗语，这样，才有可能拉近与听众的心理距离，收到较好的效果。
少说“普通话”，就是要讲反映真实情况的话。
关键的问题是善于讲实话，敢于讲实话，讲究讲实话的艺术。
这里有两点必须把握住：
一是分寸的把握。
不讲没有做或做不到的话，不讲夸大的话，不讲“过头话”。
二是场合的把握。
领导讲话必须考虑效果。
只适宜在一定范围或部分人员中讲的，就不要在全体人员大会上讲。
第三句话，执笔“三分主”。
有了这“三分主”，我们秘书展示才华就有了机会
、就有了空间。
做好这“三分主”，重在创新。
创新是一切工作进步的动力，是事物发展的要求。
起草领导讲话稿也不例外。
讲话稿只有创新，才能打动读者，才能发人深省，才能更好地传达意旨。
具体来说，一要注重观点的创新。
观点是讲稿的生命和灵魂。
绝不能当“二道贩子”，贩卖别人的东西。
要善于思考，在理论与实践的结合中，在上级决策部署与本地实际的结合中发现问题，提练观点。
要善于“沙里淘金”，面对浩瀚的材料，善于鉴别，善于去伪存真，去粗取精。
要善于从老问题中挖掘新内容，从多角度去分析它、把握它，从中挖掘出新的观点，“化腐朽为神奇”。
二要注重结构的创新。
讲话稿起草不同于文学创作，它在结构上有一定的模式和规范。
但结构是为主题服务的，为了满足主题的需要，在结构安排上就不能凝固僵化，而要有所创新，让听众容易把握脉络，给听众产生一种美感。
三要注重语言的创新。
讲话稿固然要求平实、朴素，但这绝不等于排斥语言生动和创新；固然不需要像纯文学创作那样讲究辞藻华丽、讲究绘声绘色、讲究灵活动感，但也绝不能灰头土脸、味同嚼蜡
升级会员 