放飞梦想扬帆起航.docx

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放飞梦想扬帆起航

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职

业

生

涯

规

划

书

学院：

班级：

学号：

姓名：

指导老师：

  女  

前言

记得去年刚刚步入大学校门的时候，些许希冀，些许兴奋，些许迷茫，些许不安，四年之中的学习生活应该怎样度过？

四年之后的发展道路又应该延伸向何方？

时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的四分之一已经离我而去，在一年后的今天，通过对大学生职业生涯规划课的学习，我已经不再彷徨，不再迷茫，而是明确了目标，找准了方向，并准备为之努力拼搏。

大学生职业生涯规划，它是我大学生活的启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生涯规划意识，它使我系统全面的认识自我并在此基础上找到了适合自己的职业规划道路，总之使我受益匪浅。

大学生职业生涯规划课给予我的思维意识与规划方法，不仅仅局限于大学四年的学习生活，而且将会延伸到未来的工作与生活之中去。

 一、自我分析

自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析

职业兴趣

 在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉；在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细节上的精确性，希望尽可能做得完美。

职业能力

意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难的任务。

在新的或不确定的情境下你敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和挫折看作是促使你进步的强大动力。

能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振旗鼓。

个人特质

 我性格开朗，喜欢新鲜的事物，属于比较“前卫”的女生。

整天做老套的工作和压模式的生产作业一定不适合我。

结合自己的专业以及兴趣爱好和特长，我认为自己比较适合创新、策划动漫的工作，这两种工作和我的专业相符，也算学以致用。

目前为止，我不想刻意地把自己限定在具体的哪个工作岗位上，但艺术设计和动漫设计师一定是我的首选。

职业价值观

 大学四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有效地利用这段时间，关键在于你怎样更加坦然从容地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我根据自身的特点分析，并针对自身能力素质与目标的差距情况

胜任能力

 喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。

善于预测后果，善于深谋远虑，并能创新地解决问题。

有活力，有感染力，能带领别人积极向上，激发大家的新点子。

自我分析小结：

当我在确定目标之前，我做了一番自我盘点。

用“不妄自菲薄，不随意浮夸”的态度看待自己，清楚地知道自己在社会中所扮演的角色，以及自己的优势和劣势。

优势盘点：

口齿伶俐，能说会道，做事绝不拖拉。

考虑事情详尽周全。

在学校曾担任广播站主播及主策划员。

擅长理科。

学习中有种不完事不罢手、不完美不结束，锲而不舍的态度和精神。

好强的性格形成了我越挫越勇的学习态度。

对待困难决不服输，挑战自我的个性非常明显，当然这些是在自己所及的能力之内，从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切！

劣势盘点：

感性化，稍微欠缺理性思考，很执白，心直口快，不会拐弯抹角。

好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。

二、职业分析

职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析

家庭环境分析

目标明确；积极进取；勤于思考；敢于尝试；勇于创新；

乐观开朗；富有梦想；思想成熟；喜欢挑战；渴望独立；

与父母关系很深；与朋友相处融洽；经常得到老师赞许；

学习成绩优异；逻辑思维能力强；理性与感性思维共有；

被认为是一个具有很大潜力的孩子。

学校环境分析

机遇与挑战并存，正是由于其学科的基础性，很多高等院校都开设了此专业或其相关专业，随之而来的便是日渐增多的本专业学士学位与硕士学位毕业生。

加之不断涌来的“海外留学生归国”热潮，其中那些文凭高、能力强、见识广的留学生更是使我们所面对的日益严峻的就业形势雪上加霜。

总之，在竞争激烈的当今社会，到处充满了威胁因素。

社会环境分析

当今世界对环境污染问题，新能源的开发，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新药物的研制等问题都十分关注，所以我们所从事的就业范围十分广泛。

虽然艺术设计专业的学生就业面不窄，但是对于我们本科毕业生来说，就业现状却不容乐观，因为我们现在所学并不细致深入而太过于宽泛，而且我们大多缺乏实际工作经验，所以我们仍需不断提升自己。

职业环境分析

1.行业分析

随着社会的发展进步和人类文化艺术水平的提高，艺术设计在现代生活中的应用越来越广泛，在中国经济发展速度加快，社会需求加大，人类文明和审美情趣的提高，为艺术设计提出了更高的要求，并提供了雄厚的物质基础，同时也为艺术设计的应用和发展提供了广阔的思想和思维空间。

社会对艺术设计的需求剧增，造成广告设计、产品设计、环境设计等专业人员紧缺

2.职业分析

环艺是有室内和室外的，环艺就是所谓的建筑系了，还是要脑子很好使的人去学的，除了立体概念要强之外，很多透视图啊，算术啊，材料啊，英语啊。

都是要好的，还有一堆的规章制度要背，还是蛮烦的。

但是，工资也是相对高的，而且还可以项目提成的。

3.地域分析

学习我们环境艺术的同学最有前途,首先我们学习的东西非常的广泛,任何的学科都是和我门的专业有联系.不论我们做什么工作我们都可以,你相信么?

?

其次,我们本专业的人才在社会上紧缺的很,达到饱和状态还需要五年的时间.再次,本专业学习比较轻松有趣,各科考试都很容易过.拿到毕业证是非常简单的事情 

职业分析小结：

 “环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。

环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。

随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。

环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。

三、职业定位

职业目标

我性格开朗，喜欢新鲜的事物，属于比较“前卫”的女生。

整天做老套的工作和压模式的生产作业一定不适合我。

结合自己的专业以及兴趣爱好和特长，我认为自己比较适合创新、策划动漫的工作，这两种工作和我的专业相符，也算学以致用。

目前为止，我不想刻意地把自己限定在具体的哪个工作岗位上，但艺术设计和动漫设计师一定是我的首选。

职业发展策略

现在就读的专业也是我儿时的梦想、现在的梦想。

我也相信有了兴趣才能学得好。

对于处事情绪化、不理智的缺点，我正努力在一点一滴的在生活琐事中将其缩小并纠正。

对于学历文凭的缺陷，我希望可以继续深造，并拿下一些技术类证书，同时也用社会经验来弥补这方面的不足。

职业发展路径

机遇与挑战并存，正是由于其学科的基础性，很多高等院校都开设了此专业或其相关专业，随之而来的便是日渐增多的本专业学士学位与硕士学位毕业生。

加之不断涌来的“海外留学生归国”热潮，其中那些文凭高、能力强、见识广的留学生更是使我们所面对的日益严峻的就业形势雪上加霜。

总之，在竞争激烈的当今社会，到处充满了威胁因素。

具体路径

不是几年的功夫，而是几十年的光景，必须面对时代的变迁，在时间的面前谁都是个孩子。

无论自己处于什么年龄阶段都要积极吸取时代变革中新的事物和技术，防止被时代甩在后面。

在前面可以看出，我会比较热衷于改变自己的工作环境，因为那样可以帮助自己更加全面地了解社会的发展形势。

随时随地，谨记：

吸收、吸收、再吸收！

只要奔着自己的目标不懈的努力，加上对自己事业这份详尽的规划，相信自己一定会成功的！

加油！

挑战自己！

挑战未来吧！

四、计划实施

 计划实施一览表　

名 称

短期计划（本科生阶段）

时间跨度

 2011-2017

本期目标

取得大专院校毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。

细分目标

大一要拿到计算机和英语等级证书；大二要拿到英语4级证书；在专业课方面要落实好基础。

策略和措施

大一以适应研究生生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主。

备注

大学生职业规划的重点

名 称

中期计划（毕业后五年）

计划名称

 到底要从事哪一种工作

本期目标

为自己的工作定位，熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。

工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场新人变成一名职场干将。

细分目标

如毕业后第一年要…第二年要…或在xx方面要达到…

计划内容

如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等

策略和措施

为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。

备注

名 称

长期计划（毕业后十年或以上计划）

计划名称

 寻找其他契机

本期目标

退休时要达到…

细分目标

毕业后第十年要…第二十年要…

计划内容

事业发展、工作与生活关系、健康、心灵成长、子女教育、慈善等

策略和措施

备注

方向性规划

详细执行计划如下：

具体规划

根据对的研究，我认为自己正处于过渡期，在离开大学之前，也就是选择专业的过程中，我已经为自己将来的职业趋向埋下了伏笔，而现在，这种职业趋向也已经基本稳定。

因此，我做了这样的规划：

A—2011年~2014年取得大专院校毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。

B—2014年~2015年修读建筑学院并正式工作、适应工作。

在此期间，我允许自己转换数次工作，以亲身实践让自己清楚：

到底要从事哪一种工作。

C—2015年~2025年为自己的工作定位，熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。

工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场新人变成一名职场干将。

D—2025年~2035年用10年的时间，为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。

E—2035年~2038年寻找其他契机，发展自己，离开原来的工作单位，尝试其他的工作，并确定未来10年自己要干什么。

F—2037年~2047年再用10年的时间在新的工作环境，新的工作岗位中迎接挑战，攀登自己的第二个事业高峰，因为当时的自己应该已经趋向成熟，所以熟悉这份工作不再需要三年之久。

然后做两份长期的工作，选择一份继续从事或转换另一份新工作。

接下来的生活应该已经差不多面临退休，这时就发挥余力，参加公益事业或业余工作，为社会尽最后一分力，并充实自己。

五、评估调整 

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1．评估的内容

              职业目标评估（是否需要重新选择职业？

）

             职业路径评估（是否需要调整发展方向？

）

              实施策略评估（是否需要改变行动策略？

）

             其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）

2．评估的时间

   一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；

   当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3．规划调整的原则

艺术设计行业状况        

艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。

现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。

本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。

艺术设计专业人才需求    

艺术设计，自改革开放以来，经历了飞跃发展过程。

特别是室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升，由此带来专业设计人才缺口突现，社会需求量每年突破近百万，原有的中国八大美院所培养的艺术设计人才已无法适应设计市场的需求，学校开设这门专业是通过市场验证过的，因环境艺术类涉及的行业成本高，所以员工待遇也相当高，行业前景可观。

   艺术设计专业人才就业方向

学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。

六、结束语

对于大学生而言，所谓“优势”主要分为个人优势和资源优势。

所谓个人优势，指的是你纯粹属于个人因素、不随外界因素变化的优势，比如说你很聪明（能作为优势，那当然不是一般的聪明了），又比如说你很漂亮（能作为优势，那当然不是一般的漂亮了），其实这些都是优势，你可以先记录下来，但真正严谨地分析下来，应包含的领域应该更宽些。

比如有些人口才很好，有些人交际能力出众，有些人酒量特别厉害，有些人具备某些文艺体育类的特长，有些人很容易在第一印象给人以信赖感，而有些人大学时系列地读过一些书，形成了某一领域较系统的知识，这些都是优势，也比较显性，你很容易自己就把握到。

口才好的可以从事需要与人打交道、需要说服别人的工作；酒量厉害的适合做销售或公务员，或者公关类岗位，（值得注意的是，过度饮酒是透支生命，可借此起步，但不可长久如此）；有文体类特长的，说不定瞎猫碰到死耗子，招聘企业需要这类人员，或人事部招聘的那家伙和你一样喜欢篮球，而且进入公司后可以借此很快和同事打成一片，增进人际关系；在某一领域有系统知识的，很容易在别人面前形成“渊博”的形象，人们对自己不熟悉的领域总是有些敬畏的，就好好发挥每个人自己的优势吧。

只有想不到，没有做不到，这一字一字的书写大学，这一步一步的学业规划，使我产生了一个质的飞跃，从迷茫飞向自信，从踌躇飞向坚定。

我相信，在毕业的时刻，在那戴上学士帽的刹那，在那一快门一闪光一定格的瞬间，我定能向我的大学我的青春交出一份满意的答卷。

放飞梦想，扬帆起航，规划自我，造就辉煌！

文/管慧霜（大一 10级 艺术设计2班）