河南省洛阳市洛宁县学年七年级上学期期末语文试题含答案解析.docx
《河南省洛阳市洛宁县学年七年级上学期期末语文试题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省洛阳市洛宁县学年七年级上学期期末语文试题含答案解析.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
河南省洛阳市洛宁县学年七年级上学期期末语文试题含答案解析
河南省洛阳市洛宁县2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中画线字的注音完全正确的一项是（）
A．黄晕（yūn）窠巢（kē）坍塌（tān）确凿（záo）
B．高邈（miǎo）攲斜（jī）桑葚（shèng）怅然（chàng）
C．溉汲（gài）池畦（qí）蹒跚（pán）蜷伏（quán）
D．殉职（xùn）莅临（nì）蝉蜕（tuì）热忱（chén）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．驯养挟隘附声附和杞人忧天
B．安详滑稽提心吊胆神采奕奕
C．羞怯缥缈大相近庭不毛之地
D．帐篷温驯洪堂大笑精益求精
3．下列句子中，没有病句的一项是（）
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
4．将下列句子组成语段，排列正确的一项是（）
①也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视
②但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，美氧层破坏，阳光来越射，都成了人类必须面临的严峻困境。
③人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸水和氧气等商品。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。
⑤当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。
A．①④②③⑤B．②⑤④③①C．②④①⑤③D．④⑤①③②
二、句子默写
5．默写填空。
（1）《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是：
________，________。
（2）《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
________，________。
（3）________，巴山夜雨涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）
（4）僵卧孤村不自哀________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）子口：
“人而无信，________。
大车无輗（nì），小车无机（yuè），________？
”（《为政》）
三、名著阅读
6．名著阅读。
（任选一题作答）
吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。
请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。
①发现“水帘洞”②获取“金箍棒”③炼就“火眼金睛”
四、综合性学习
7．综合性学习：
走进文学部落。
（1）某班新成立一个文学社，取名为起航文学社。
成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。
请你从画中的船、帆、天、云、风、海中选取三物配写一段贺词。
要求：
至少运用一种修辞手法，不超过60字。
（2）文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称（限四字）。
第一组：
《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋游子吟》
第二组：
《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思表》
（3）刊物要开设“跟琦君学写作”栏目。
下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的经验，用简洁的语言写出来。
材料：
在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检查上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。
遇有当中声音太接近的字或重复的字要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。
至于历代大家诗词，选若干自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。
五、现代文阅读
阅读《纪念白求恩》，完成小题。
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为：
资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精。
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
④我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
8．根据第①段的要点归纳，请归纳出第②③④段的要点。
①赞扬白求恩同志的国际主义精神。
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
④__________________________________________________________
9．解说下列句中加横线词的表达效果。
①白求恩同志不利已专门利人的精，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
10．第②自然段主要运用了什么表现手法？
有何作用？
11．你认为下面的链接材料放在上面哪一段最恰当？
请阐述理由。
链接材料：
白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案，一次，有个伤员腿受了伤，不得不从膝盖附近的地方做断离手术。
以往此类手术都是将断肢体整体切除而这次，白求恩让助手们帮助把残肢上的皮肤和肌肉往上推，然后锯断腿骨。
白求恩一边做，一边解说：
“骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。
否则，肌肉包不住骨头，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。
既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次……”
（摘自《白求恩传》）
阅读《别把我当陌生人》一文，完成下面小题。
“记住，路上，不要和陌生人说话！
不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！
只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！
”
去年夏天，我坐火车去新疆开会。
三千多公里的路途，没有同伴。
出发前，家人这样反复叮嘱我。
刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上面对些什么人。
一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。
整体环境不错，我精神放松了很多。
晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。
不知不觉，已到深夜在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个机灵，紧张不。
一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。
他打探一番后，挤进门来。
我不知从哪里来了勇气，大喝一声：
“干什么的？
”
“我，我上车呀。
”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。
原来真是上车的。
虚惊一场！
早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。
随便吃了早点，又躺下看书。
中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。
在这样的环境里，当心无大碍。
包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。
我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？
”小姑娘仰着脸忽闪着大眼睛对我说。
我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来“阿姨，吃荔枝吧！
”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。
我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。
孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。
那颗荔枝，我一直攥在手里舍不得吃。
小小的荔枝，如同两个世界的缩影。
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此
于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。
美食共享，格外香甜。
我把最好吃的敞开了。
都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。
孩子对我也越来越依恋一会儿看不见我，就到处找。
或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。
那天夜里，她是在我怀里睡着的。
第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。
车停了，人们如潮水般从车身里漫出。
我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。
孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。
就要和他们分别了。
我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。
她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！
我心里好难受，背过身去。
手机响了，收到朋友发来的短信：
“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！
”我笑了笑，走进人海中。
12．请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在横线上。
刚进包厢时，忐忑→深夜包厢门被打开时，________→想给孩子零食时，________→快到终点站时，________→与小姑娘分手时，________。
13．文中写“我”接到荔枝时的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？
14．结合语境，品析词句。
①那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。
（品味画横线的词）
②成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
（从修辞的角度赏析句子）
15．请说说本文结尾段在内容和结构上的作用。
六、对比阅读
阅读下面两个文段，完成下面小题。
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暝，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身己半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
（乙）一屠暮行，为狼所逼。
道旁有夜耕者所遗①行室②，奔入伏③焉。
狼自苦中探爪入。
屠急捉之，令不可去。
顾④无计可以死之。
惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕（shǐ）⑥之法吹之。
极力吹移时，觉狼不甚动，方⑦缚以带。
出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。
遂负⑧之以归。
非屠，乌⑨能作此谋也！
注释：
①遗：
留下。
②行室：
指农民在田中所搭的草棚。
③伏：
躲藏。
④顾：
然而，可是。
⑥盈：
满，足，不盈：
不满，不足。
⑥豕（shǐ）：
猪。
⑦方：
才。
⑧负：
背。
⑨乌：
哪里，怎么。
16．解释下列句子中划线的字词。
（1）缀行甚远缀：
（2）股直不能屈股：
17．划分朗读节奏。
（每个句子划分两处）
（1）而两狼之并驱如故
（2）意将隧入以攻其后也
18．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
（2）遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。
19．与（甲）文中的狼相比，你觉得（乙）文中的狼缺少点儿什么？
请结合相关情节具体分析。
七、诗歌鉴赏
阅读王湾的《次北固山下》，完成下面小题
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
20．自选角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
21．这首诗表达了怎样的感情？
请结合尾联谈谈。
八、作文
22．题目一：
多想说声谢谢你
提示：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名，600字左右。
23．题目一：
读下面材料，然后作文
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
（苏轼）
读书百遍，其义自见。
（《三国志》）
书籍是通过心灵观察世界的窗口。
住宅没有书，犹如房间没有窗户。
（威尔逊）
读了上面的几则名言，你有什么联想或感悟？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
提示：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名，600字左右。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．黄晕（yūn）——黄晕（yùn）；
B．攲斜（jī）——攲斜（qī），桑葚（shèng）——桑葚（shèn）；
D．莅临（nì）——莅临（lì）；
故选C。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
A．挟隘——狭隘，附声附和——随声附和；
C．大相近庭——大相径庭；
D．洪堂大笑——哄堂大笑；
故选B。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
A．成分残缺，应该在句末加上“的效率”；
C．搭配不当，应该去掉“否”或者在“养成”前面加上“是否”；
D．语序不当，应该是“发现并解决”；
故选B。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语句的衔接与排序。
解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。
解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。
阅读文段可知，此文段是有关“无偿获得的东西，不为珍视”的阐述，介绍了人类对大自然的认识，它揭示了人们由“无偿获得”却不“珍视”到“开始收费”“才珍视它们”的过程。
因此，①句是个总说，故置于首位；④句紧接着具体介绍；从④中的“我们曾以为”和②中的“但是人类错了”可以看出④和②排在一起；③是对②的补充说明；⑤和③逻辑关系紧密，当无偿的东西收费后，人们才珍视它，故⑤是总结句。
所以正确排序为：
①④②③⑤。
故选A。
5．择其善者而从之其不善者而改之非淡泊无以明志非宁静无以致远君问归期未有期尚思为国戍轮台不知其可也其何以行之哉
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查默写常见的名句名篇。
这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
本题的“择、淡泊、致远、戍、哉”等字词容易写错。
6．①示例：
群猴洗澡时，顺流而上发现一股瀑布。
众猴道：
有本事钻进去寻个源头，不伤身体者，我等即拜他为王。
石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，于是他率领群猴进入其中。
从此，石猴成为众猴之王，遂称美猴王。
②示例：
石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。
试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器。
③示例：
美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。
他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”。
【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。
掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
本题考查对《西游记》故事情节的掌握。
7．
（1）祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。
（2）第一组栏目：
亲情萦怀第二组栏目：
岁月如歌
（3）通过来回地修改自己的文章，做到“文从字顺”。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考察语言表达能力。
本题要求写一段贺词。
贺词要求感情真挚，切合身份，用语准确可靠，语句简明顺畅。
根据要求应需注意以下几点：
一是文学社的名字是起航文学社，贺词注意扣住“起航”二字；二是要“从船、帆、天云、风、海中选取三物”，运用到贺词中；三是“至少运用一种修辞手法，不超过60字”。
联系“启航文学社”的“启航”二字，结合“帆”“风”“海”等物，将文学社比喻为即将远航的轮船，加以一定的想象即可。
示例：
祝愿起航文学社如顺风的船儿，在文学的海洋里乘风破浪、扬帆远航！
（2）本题要求拟写栏目名称。
拟写时要兼顾两组栏目各个文章题目的共同特点。
第一组由“白头人”“慈母”“回家”“老屋”“游子”这些词语可知与“亲情、爱家”相关；第二组由“时光”“脚步”“夜晚”“燕归来”“时间”这些词语可以考虑“时光”或“岁月”。
所以，栏目的设计要围绕着“亲情”和“时间”来拟写，答案不唯一。
示例：
第一组栏目：
亲情港湾；第二组栏目：
时光无声。
（3）本题考查概括材料内容的能力。
解答此题的关键是抓住关键词句，进行概括即可。
从材料“在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍”“遇有当中声音太接近的字或重复的字要尽量修改，尽量做到‘文从字顺’”可知，琦君建议写作完成后要反复阅读，反复修改，做到“文从字顺”。
据此概括作答，意对即可。
8．②赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神；③赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神；④号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
9．①两个“极端”从程度上深刻地体现了白求恩对工作对同志的态度，突出表现白求恩毫不利己、专门利人的精神。
②运用双重否定，加强肯定语气，更加强调了每一个人都为白求恩的精神所感动。
10．表现手法：
对比。
作用：
将见异思迁、鄙薄技术工作的人的种种表现和白求恩对技术精益求精的精神进行对比，突出论证了白求恩同志对技术精益求精的精神。
11．放在第③段最恰当。
因为第③段重点强调的是白求恩对技术的精益求精。
材料中所写的内容是白求恩在治疗伤员的过程中寻求更好的手术方案，体现了他对技术的精益求精。
所以放在第③段最恰当。
【解析】
【分析】
8．本题考查对文章内容的概括能力。
要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
根据第1段的要点归纳，第2段“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他”可概括为“赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神”；第3段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”可概括为“赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神”；第4段“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”可概括为“毛泽东号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神”。
据此作答即可。
9．本题考查学生对词语的理解。
解答思路：
解词+内容+情感。
方法：
联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。
理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。
务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
（1）极端：
指事物发展的端点状态，两个最高峰，两个互为对立的方面。
在这里用两个“极端”从程度上进行修饰，表现了白求恩对工作对同志对人民的态度，高度赞扬了白求恩毫不利己专门利人的精神。
（2）“没有……不”“无不”是双重否定表肯定，其特点是比一般肯定句语气更强，语意更重。
运用这个句式，语气强烈的说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，深受所有人的敬爱，突出强调了白求恩同志毫不利己专门利人的精神，更加强调了每一个人都为白求恩的精神所感动。
10．本题考查对文章写作手法的理解。
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思（事物），或事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
运用这种表现手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
文章第2段“表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”可知，这是运用了对比的手法，将白求恩“对工作的极端的负责任”与不少的人“对工作不负责任”、白求恩“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱”进行对比，突出赞美白求恩同志毫不利己专门利人的精神，有力地论述了学习白求恩精神的必要性。
11．本题考查学生对材料的把握能力。
首先要明白所给材料的类型，再分析文章各段论述的观点，看看这个材料与哪一段的观点一致即可。
阅读文段，分析其主要内容，第③段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”写的是白求恩对技术精益求精的精神。
所给材料写的是白求恩努力寻求治疗伤员的更好的手术方案，这正好体现了他对技术的精益求精精神。
所以此材料应该放在第③段最恰当。
12．紧张、担心、惆怅、难受。
13．“颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情；“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁，自己有羞愧之情。
14．①“攥”：
是“握”的意思，但在这里有“紧紧地握着”“爱不释手”的意思。
形象地刻画出“我”面对孩子的天真单纯所表现出来的复杂心情。
②该句采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点。
或把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点。
15．内容上：
用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形成强烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨，引人深思。
结构上：
与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。
【解析】
【分析】
12．本题考查概括作者的情感变化。
解答此题要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析表现“我”心情的词语即可。
结合第3段深夜包厢门被打开时：
“我猛地打了个机灵，紧张不已”“我吓得头皮发麻，浑身哆嗦”可知“我”此时的心情是“紧张”；第6段当“我”想给孩子零食时，“我”的想法是：
我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了，此处体现出来“我”的心情是“担心”；第11段“第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘”，可知此时“我”的心情是“怅惘”；第11段“她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊‘阿姨’！
我心里好难
升级会员 