幼儿园园务工作计划模板.docx

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幼儿园园务工作计划模板

XXXX幼儿园园务工作计划

（20年月——20年月）

1、上学年情况分析

二本学年工作目标：

1、完成机构下达的招生指标和财务指标，并使储备生源已交教育费达60人。

2、抓住创市一级园的契机，全面提升本园各项工作的质量，进一步增强影响力、竞争力、美誉度。

3、进一步提升管理者的带培能力、引进能力和领导能力，增强管理过程的精细化。

4、快乐阅读特色课程，申报区级课题成功。

5、进一步全面提升员工爱业、专业、大气、洋气的职业形象。

6、卫生保健工作形成阶段成果，儿童体格发育水平，继续保持成都市前列。

7、形成安全工作培训、习惯化、制度化，全面提升安全意识和安全操作技能。

三、工作思路：

1、继续以招生小组为龙头，及传、帮、带的形式开展招生工作并形成招生工作成果集。

2、管理班子定期向老园、外界借力，借方法，不断丰富自身的管理经验，明确目标，角色定位准确。

3、针对员工的岗位进行定期分类培训和考核，帮助员工提升职业形象。

4、继续以“快乐阅读”为特色教研组，定期开展教研活动，并将成果向家长展示，形成成果集。

5、开展丰富教研活动，提升全园教师的执教能力。

四、现状和具体目标及措施：

项目

现状分析

目标

措施

负责人

完成时间

企

业经营

财务

管理

1、部分员工节约意识差，导致支出大。

2、虽然生源已达最大化，但由于本园收费较低，年利润较低。

1、加强物质管理做到“供、用、省”达到“三无”现象。

物质管理、领取、报损有计划、有时间、有责任人签字。

2、增强员工爱惜、节约意识，有效控制成本。

3、大力做好2010年6月涨费宣传工作，确保涨费顺利。

1、建立财产责任制，库管每月底盘存，记录并纳入本月考核。

2、坚持每周后勤主任市场调查，行政园长抽查制，并有记录。

3、坚持每周一中伙委会，使主厨、采购、医生、后勤主任掌握本周幼儿饮食供应情况，提高幼儿和成人饮食的计划性、合理性。

4、坚持园长每周与财务沟通制，及时了解幼儿园的收入，开支情况。

5、继续设立“节约奖”年终奖励好的班组。

企业形象

1、未充分利用《爱弥尔》杂志和苹果网站宣传途径宣传幼稚园的各项工作。

2、员工形象过于朴实，不够洋气，国际。

1、继续打造精致、国际、特色突显的幼稚园。

2、继续提升全体员工的精神面貌，形成和谐的工作氛围和快乐工作的奥园文化。

3、争取在《爱弥尔》杂志上五篇文章，教育案例或教师文章。

1、每季度培训员工的着装礼仪。

2、利用每月工会例会，广泛收集建议和措施，对于合理化建议好的，年终予以奖励。

3、在二楼大厅走廊创设“快乐书吧”，突出特色教育环境。

4、招生小组每月进行1次例会（培训、模拟、总结）。

5、苹果网站组的成员每月每人出一篇活动记录文章。

人

力

资

源

基础人事

1、各类员工的岗位培训细则没有坚持考核。

2、员工的上、下班路线路未期完善（电子稿改为手写稿）。

3、档案建设不完善，不齐全。

1、人事资料档案完整齐全、清楚、精细。

2、新员工的分类培训工作有计划，有目的并形成模版。

3、能较准确地实施新的劳动合同法，杜绝劳动争议的发生。

1、每月清理人事档案情况，及时查漏补缺，并有详细记录。

2、建立新员工培训制，则优录取，1—3个月达标。

3、新员工考核内容：

①日常工作考核

②行为规范考核

③家长意见评估

④部门责任人及班级人员意见

⑤半日活动组织看评

⑥单项技能考核

队伍建设

1、班子的管理能力不够，如沟通技能不强，协调能力不足。

2、个别管理人员急噪，导致管理过程不精细，不严谨。

3、管理班子的自主学习意识不足，导致出现问题时不知所措，解决办法过于简单。

4、未充分发挥教研组长和班长的骨干作用。

1、以创一级园为契机提升管理者的执行力，领导力，提高管理艺术和技巧。

2形成自主学习，自我反思的园内文化，提高员工的专业理论水平。

3、对各类员工的培训有计划、有记录，形成培训模板。

4、各部门负责人都有培养对象计划，并有显著效果。

5、教师的一、二、三梯队培养有较大成果。

1、领导班子全年阅读2-3本与管理相关的书籍，向老园、先进企业学习管理经验。

2、针对不同层次的教师特点，帮助各位教师在原有水平上的发展。

3、全年开展3次教师才艺大比拼，为教师提供自我展示的平台，如“英文比赛”、“演讲大赛”、“才艺大赛”等后勤员工普通话比赛及全体员工急救护理知识技能大赛。

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4、全年接待区级、片级、机构级的教研活动共3—5次，定期开展园级教学活动看、评、说等活动。

5、利用大型活动，家长开放日活动，外出活动，提高员工礼仪、服务水平。

6、保教人员全年读相关专业书籍5-10本，并纳入年终考核。

7、聘请律师对教师进行《教师法》及《未成年人保护法》专题培训。

招聘引进

1、缺少优秀的钢琴教师和美术教师。

2、引进意识和带培能力不足，导致幼稚园缺少优秀人才。

1、各部门能引进1—2名骨干员工。

2、各部门能培养1—2名骨干员工。

1、挖掘周边公办园人力资源，引进骨干教师。

2、骨干员工培养有计划、有措施、有效果。

3、为骨干员工提供外出学习的机会。

教

育

教

学

常规管理

1、部分教师缺乏先进理念，导致工作中教育行为陈旧传统。

部分教师教学能力滞后，不能满足幼儿发展。

2、教师的教学成果意识欠缺，导致教学资料缺失，不完整。

3、部分教师有依赖，有懒惰思想，导致班级教学工作滞后，效果差。

1、班级幼儿常规管理良好、有序。

2、班级幼儿物品管理责任落实。

3、班级安全工作责、权、利明确，安全教育纳入教学内容。

4、教师的各类计划、资料完整、齐全。

5、家长工作质量有更大提高。

6、班级之间形成良性竞争，促进园级保教质量提高。

1、每期第一个月各班级常规评比。

2、利用保教例会、教研等对教师常规操作进行培训和考核。

3、对教师进行《纲要》的系统培训和考试。

4、每年评选优秀团队。

5、坚持每周家访电话、每月《幼儿成长手册》、每周个性项目交流以电话、网络等形式与家长进行沟通交流。

6、两个月对教师进行家长工作培训，实践模拟。

7、以各年龄段的优秀班级为示范，营造园内班级之间的早操、环创、半日活动等活动观摩，以点带面。

教研管理

1、目前分科教研不够科学。

2、教研内容不够深入，不够系统，教师针对问题不会举一反三。

3、部分教师胆怯，未充分得到锻炼。

4、教师对教研的认识不够深入。

1、建立中大班教研组，和婴小班教研组，形成常规化教研。

2、针对本园的实际，“立足教师的需要”，建立、建全教研制度，形成较系统的教研内容。

3、采取形式多样的教研活动，调动教师的积极性，帮助教师提高教学能力。

1、坚持每周二中午分中大班、婴小班进行教研，主要以讨论、对话的形式进行交流。

2、采取“一课多研”和“集体备课”的教研模式，让教师在讨论—尝试—再讨论—再尝试的过程中培养教师的思变能力。

3、建立教研组长责任制，使每次教研内容有计划、有内容、有实施、有总结、有记录。

4、全年进行2次优秀论文、活动案例评选，形成阶段成果集。

5、定期开展园级看、评、说等教研活动，评选优质活动。

6、全年开展两次园级环创评比。

7、尝试“参与式”教研，为每个教师创造机会。

特色教育

1、特色教师太少，导致幼稚园特色工作推进缓慢。

2、课程实施缺系统性、连贯性，导致成果集缺乏。

1、以“快乐阅读”为特色，促进教师教育技能的提高，提高办园质量，增强核心竞争力。

2、进一步形成“快乐阅读”的课程模板，形成系列成果集。

3、培养出4—5名特色教师。

4、全年有一套园本课程案例。

1、每月召开一次特色教育研究会，总结前期工作情况，制定下一步工作计划。

2、全年向区、片、机构各提供1次开放活动。

3、全期面向家长提供两次特色教育开放活动。

4、建立奖惩制度：

⑴向承担课题的班级、教师发放津贴；

⑵对特色教师给予表彰、奖励、外出学习、评优等；

⑶对于优秀论文、优秀活动案例获奖者给予适当奖励。

英文教学

1、部分教师使用日常英文不够，未充分营造让幼儿勇于说的机会。

2、英文教师的带陪能力不足，导致园内使用英语的氛围不浓。

3、英文教育活动的形式较为单调，不利于幼儿学习兴趣的保持。

4、优秀的英文教师缺少，导致幼稚园英文教学的地位不突出。

1、继续营造全园参与的英文氛围和环境。

2、力争机构对本园幼儿英文水平测查有较大提升。

3、各班有4-6名亮点儿童。

1、每月周末五为全园英语日。

2、每月对幼儿英语水平进行测查进行分析评估并纳入当月考核。

3、利用大型活动、每周三天天播报、月末小舞台等形式让幼儿做英文主持，英文导播。

营造园内英文气氛。

力求做到进园看见英文，听见英文，孩子回家口头有英文。

个性项目

钢琴教师、美术教师教学经验缺乏，家长认可度不高。

1、个性项目教育常规井然有序。

2、快速提高教师的基本功和专业技巧，有1—2名优秀教师。

3、有强烈的招生意识，服务意识。

4、提高家长工作能力。

1、每周组长听各项目一课时。

2、每月行政园长听个性项目课一次并进行交流分析。

3、每月派艺术教师到老园听课，获取经验。

4、每双周一中午召开艺术组会议，着重培训家长工作技巧。

5、每年向家长开放两次活动。

6、“月末小舞台”展示幼儿学习情况。

保育

工作

1、个别员工护理意识不到位（如物品管理，幼儿仪容仪表整理等），导致家长不满意。

2、部分新教师缺乏护理经验和方法，导致少部分班级幼儿发病率高，出勤率低。

3、医生针对班级出现的问题偶有敢怒不敢言的现象。

4、对家长育儿工作宣传不够，配合有困难，导致幼儿容易患节日病和周末病。

1、形成保育管理精细化、个别化、体现金苹果特色。

2、力争幼儿生长发育水平保持成都市前列。

3、加强新老师保育知识培训，提高其保育技能。

4、保育工作零投诉：

⑴无幼儿尿湿裤出大门

⑵幼儿衣物、药品管理零投诉

⑶幼儿增减衣物零投诉

⑷全园因此而退园的幼儿不超过2名

⑸杜绝流行性疾病大面积发生

5、全托幼儿保育工作细致、周到，赢得家长口碑。

1、坚持每日对各班级幼儿护理、户外活动、三餐的巡查，做好记录，纳入当月考核。

2、坚持伙委会沟通制，及时调整菜谱的多样性；各班幼儿进食量、烹饪质量。

3、每周抽查食堂员工个人卫生，纳入当月考核。

4、利用PQ学堂对家长分类别进行保育知识培训。

5、坚持每周保教例会、安全案例分析培训5分钟。

6、体弱幼儿、特殊幼儿有专人负责管理，并有记录，有效果。

7、每月对全体员工进行常见疾病、意外伤害、突发事件处理培训。

8、对助教双周一次护理培训，对全托保教人员的护理培训每月一次。

9、全年对全体员工进行两次幼儿急救知识考核。

后勤

工作

1、后勤员工流动过大，导致工作质量提升缓慢。

2、部分员工文化素质低，有斤斤计较现象，缺乏责任感和主人翁意识。

3、食堂员工配合较差，导致工作开展滞后。

4、后勤管理者对过程的管理不够精细，导致部分员工做事粗糙，不严谨。

1、加强食品采购的监控力度，杜绝一切违规现象。

2、严格执行本园各项安全制度，确保园内人和物的安全。

3、幼儿膳食满意率达98%

4、成人膳食服务满意率达90%

5、提高后勤员工的职业形象，提高责任意识用规范的礼仪接待来访者。

6、保安军姿复查在机构名列前茅。

1、每月核实库房物品出库、入库的数量。

做到采购有计划、减少囤货和库存。

2、每周后勤主任抽查、暗访采购物品的价格、质量，及时控制成本。

3、对保安每周进行培训和队列队形抽查。

4、每月对司机进行道法培训及考核，每周后勤主任跟四辆车各一次，了解运作情况，并及时与行政园长沟通。

5、对新员工第二周入职就签定安全岗位责任书。

6、每月抽查和不定期抽查员工宿舍，杜绝安全隐患。

7、后勤主任坚持每月与员工谈话。

8、后勤员工以及每月两次的普通话培训

坚持每周五的交通车会。

安全

工作

1、个别员工安全意识差，偶有违规操作的现象发生。

2、奖惩力度不够，员工警觉性不够。

3、对新员工安全操作培训不到位，未达标就上岗，导致出现安全隐患。

4、有些设施设备未及时修复。

1、无医疗事故、食物中毒事件。

2、无交通事故。

3、安全资料齐全、安全预案齐全。

4、无责任性工伤、无赔偿人民币2000元以上的意外事故。

5、安全防范措施健全并落实，全园签定安全责任事故书。

6、提高管理人员安全风险意识。

1、坚持每日、每周、每月安全检查并有记录。

2、严格执行户外活动时教师前不能有幼儿、教师后不能幼儿。

严格执行大型玩具安全固定位置专人管理、维护制度。

3、严禁教师体罚幼儿，实行一票否决制。

4、每月分析各班级、各岗位的安全隐患，做到安全问题及时处理，不过夜。

5、每季开展1次防火、防盗、意外伤害培训和时间模拟。

6、各班每月一次安全教育活动。

家长

工作

1、没有充分发挥家委会的作用，导致家长交流空间小，成果意识不足。

2、对家长的育儿讲座太少，导致部分家长的育儿方法欠缺。

3、部分家长的育儿观念陈旧，导致与幼稚园教育脱节。

1、通过家长专委会，发挥骨干家长作用从而发展生源。

2、家长工作满意率达98%。

3、争取家园密切配合，提高家长育儿能力。

4、利用多种途径，让家长了解教育赢得市场，争取更多资源。

1、每2个月召开一次家长委员会收集意见，调整教育内容。

2、全年进行两次家长问卷调查，找准问题，提高保教质量。

3、利用PQ学堂对家长进行培训、沙龙、龙门阵、开放日、电话、邮箱等形式全方面了解家长需求，及时调查和补充教育内容。

4、每月培训保教人员家长工作技巧。

四、上半年工作重点及大型活动

二月份：

1、各班常规训练及评比。

2、部分新生家访、入园。

3、“快乐阅读”开题。

4、新班装修及筹备。

5、各班各部门完成各类计划。

6、月末能力测查。

7、PQ学堂（杨雄梅）。

8、各班环创评比。

三月份：

1、“我爱您—妈妈”。

2、植树活动

3、月末能力测查。

4、全托班家长开放日。

5、月末小舞台：

各班早操比赛。

6、PQ学堂（陈萍）。

7、七彩花都大型亲子阅读活动。

四月份：

1、全体幼儿春游。

2、接待温江区的观摩活动。

3、园内半日活动练兵。

4、各班进餐环节评比。

5、大班幼儿到小学留学半天。

6、月末小舞台（艺术组）：

童话剧表演

7、PQ学堂（医生）。

8、个性项目家长开放日（舞蹈、英文、美术）。

9、购书活动（中大班、婴小班为风筝）。

五月份：

1、各班快乐阅读家长开放日。

2、全体幼儿体检。

3、准备“六一”活动。

4、大班幼儿核心指标测查。

5、PQ学堂（王小姝）

6、教师英文比赛。

7、全体幼儿体检。

六月份

1、“六一”大型活动

2、毕业庆典活动

3、“快乐阅读”成果集展示

4、教师优秀论文、案例评选

5、PQ学堂（蒋丹）。

6、一级园试导。

七月份：

1、员工轮休

2、做好降暑降温工作。

3、大班幼儿到龙小留学。

4、新班物质准备、家访。

5、全园调班工作。

八月份：

1、员工轮休。

2、两个新班开班。

九月份：

1、各班新操比赛。

2、月末小舞台。

3、新生家长PQ培训（刘再蓉）。

4、各班环创比赛。

5、月末能力测查。

十月份：

1、全体幼儿秋游。

2、组教半日活动看评。

3、迎接一级园验收

4、月末能力测查。

5、月末小舞台（艺术组）。

6、PQ学堂（马冬梅）。

7、感恩活动。

十一月份：

1、全体员工秋游。

2、月末小舞台。

3、艺术组家长开放日。

4、秋季运动会。

5、月末能力测查。

6、月末小舞台（亲子运动会）。

7、PQ学堂（医生）。

十二月份：

1、筹备及开展新年活动。

2、全体员工防火培训。

3、新年活动。

4、月末能力测查。

5、“快乐阅读”阶段成果评比。

6、PQ学堂（杨梅）

元月份：

1、各类总结。

2、园级团拜会。

3、各类评优。