群主生日快乐图片.docx
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群主生日快乐图片
群主生日快乐图片
篇一：
集体生日班会创意
主题班会创意：
只花四元这笔钱的生日party。
【第一环节】热场与引入
ppt：
集优班集体生日会
（2021年1月）
背景音乐：
《祝你生日快乐》（中文版，持续循环播放）
背景图片：
开场白：
班长致辞，今天是一个普通的日子，也是一个特殊的日子，在这样一个日子里，我们相聚在板报这里开一次特殊的班会……
ppt：
每两天的太阳都是新的……
人生的每一个今天都是唯一……
ppt：
今天我们相见在这里，
为我们中的他们——
送上我们的祝福
和
美好的期望！
ppt：
你们是今日的明星，今天属于你们……
【第二环节】明星档案
用ppt展示四位同学的自然情况，包括照片、出生年月日、毕业学校、特长、为集体做出的贡献、曾经获得过的表彰或表扬，等等。
文字用ppt中“自定义动画”菜单中“添加效果”里的“颜色打字机”，逐字打出，制造情趣和悬念，速度设定为“非常快”，单击换片，背景音乐持续。
学生班级生活图片（选）
【第三环节】生日许愿与感言
掌声请出四位同学，为自己的生日许愿，背景音乐持续（生日快乐歌，英文版），全班同学齐唱：
“祝你生日快乐！
”（英文版），展示收集到的学生在班级活动中的照片，大多数照片都是首次亮相，引发学生的关注，营造幸福的气氛。
许愿后学生发表简短的生日感言。
【第四环节】送上我们的祝福
全班每个人选择九位同学中的一位，写一句祝福的话送给他（她），要求越有创意越好，现场生成，收上来之后分别送给依次这四位同学，选取其中最为有意思的祝福语现场念出来。
、
【第五环节】老班的祝福与礼物
班委会送给学生每人三件礼物：
第一件：
一朵鲜花（图片，ppt）
第二件：
一首歌（在同一张ppt上打出，同时播放）歌曲是我精心挑选的《生日礼物》（林志颖），旋律优美，内容健康阳光。
歌词如下：
《生日礼物》
心中有一束花
是我青春的那棵芽
浇过泪水灰堆放飞着微笑慢慢长大
陪你度过阳光和小雨
陪你走过悲伤和闺蜜
现在我将它
永远种在你心房
永远有一句话
上写在岁月的旅途上
用艺术作品那真情雕塑的青春岁月让你珍藏
不管未来必需多少年
不管期盼还有多遥远
现在我将它深戏剧化在你心田
每个人会都拥有祝福
每个生日都有礼物
如果没有昨日的知己
明天的梦依然孤独
无论你有多少个愿望
不论你有多少个梦想
我的生日礼物是我的心
陪着你成长！
第三件：
班主任的礼物
【第六环节】班长总结
在祝贺四位同学又十几岁了一岁的同时，分析指出过生日的意义，成长的意义，生命的意义。
（略）
最后，布置下一期集体生日会的安排：
篇二：
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早午晚好
问候招呼
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篇三：
江西版二年级美术上册《生日快乐》教学设计
第九课《生日快乐》教学设计
2021置换学员：
郭开新
教学目标：
1、知识技能:
让学生体验“过生日”时的快乐，学会用水彩画的形式表达自己的情感与思想。
2、方法与过程:
通过回忆，对比，发挥自己的想象力，大胆去创作自己的作品。
情感、态度与价值观：
从自己的生日回忆感恩父母的养育之情，从特殊的过生日提高学生环保的意识。
教学重难点：
1、重点：
引导学生通过回忆把鬼魂过生日的情景。
2、难点：
画中能中能体现出更热闹和快乐的气氛。
教学过程：
一、组织教学
师生问好，简单介绍自己。
二、激趣导入
1、音乐导入
郭老师今天给大家带来一首歌，肯定很多小朋友复合型唱，现在我们来听听，会唱的小朋友可以跟着唱唱。
播放《生日快乐》音乐
师：
这首歌叫什么呢？
每个小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友请举手？
（小朋友们即使很诚实，老师看还有看一些小朋友不搞清楚，那回去一定问问自己的父母）
师：
老师还有一个结构性问题，知道自己爸爸、妈妈生日的可否站起来？
（看来这些小朋友很细心，对他们的细心郭老师给予小红花的奖励）
借机渗透德育教育：
我们的时时刻刻生日爸爸妈妈是永远不会忘记的，那么爸爸妈妈的生日我们应牢记，父母生我们，养我们，我们应该学会慈爱父母，让父亲每个生日都过得快乐。
那么，这节课老师就和小朋友一起来探讨，如何把母亲节过得更加快乐。
2、出示课题（9、生日快乐）
三、新授
1、说道生日，小朋友们知道自己的生日是几月几号呢？
爸爸妈妈是怎样给你过生日的？
那你下一次的生日愿望是诺言什么？
（问题逐个问）
生1:
生2：
2、哪一次生日让你最难忘？
（提示：
有那些人参加、收到什么礼物等）
3、（课件出示）图片对比。
老师带来了几张过生日的图片，我们一起来欣赏吧。
A、先出示一张不热闹的生日图片。
师:
这一张画给你的感觉热闹吗？
生：
B、再出示一张热闹再次的生日图片。
师:
这一张素描给你的感觉热闹吗？
生：
C、那第二幅画为什么看起来更最快乐、最热闹？
学生答：
人多、场面装饰（如气球、彩旗、礼花等）、色彩丰富等
这样热闹热闹的诞辰图片老师还有，想看看吗？
我们看看吧。
（课件出示欣赏范画）
4、看完老师带来的作品，小孩子那我们再来看看书中这些小朋友是如何过生日的呢？
请小朋友们翻到书第19页。
A、看最上面左方的一幅图画，你们看到了什么？
生说：
老师已觉得这位叫苏行的小朋友的生日过得多快乐、多热闹呀。
B、我们索性来看看最上面最右面的这位右面叫余佩文的小朋友是怎样过生日
的？
师：
他的生日过的这般特殊，多么有意义呀！
不仅和好朋友在一块度过忌日了一个快乐诞辰。
同时美化了生活，为保护大自然尽了自己一份力。
同学们，让我们联合用心去共同爱护热带植物，用手去共同创造协力一个美丽的世界吧！
（所以我们的生日除了喂喂、喝喝、玩玩，还可以做一些科奥尔的事。
）5：
那么还在等什么，赶紧拿起你手中的画笔把这幸福的时刻或者下一个生日的愿望画在你的美术本上？
生创作师巡视辅导
四、作业展示、评价
1、请小朋友上台分享自己的上台作品集。
2、老师适时给予建议（很好的一幅作品、张老师还有什么想法）
五、总结
从那时起有的小朋友还没有得到小红花，盼望这些小朋友回家后问问自己的父母生日，并牢记父母的生日，在他们生日时，一定想办法让他们过上最快乐、最幸福的生日。
今天的课到此结束，下课。
教学反思:
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