新人教版九年级月考物理试题阶段质量检测.docx
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新人教版九年级月考物理试题阶段质量检测
新人教版九年级9月月考物理试题（阶段质量检测）
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列估测值符合生活实际的是（）
A．铅笔芯的直径约为1cm
B．人步行的速度约为10m/s
C．家用节能灯的功率约为1000W
D．一个中学生双脚站立时对地面的压强是1.6×104Pa
2.如图所示，盛有液体甲的薄壁圆柱形容器和均匀圆柱体乙放置在水平地面上。
现从容器中抽出一定高度的液体并沿水平方向切去相同高度的部分圆柱体乙，此时甲对容器底部的压力与乙对地面的压力相等。
若薄壁圆柱形容器和圆柱体乙原来对地面的压力分别为F甲和F乙，则（）
A．F甲一定等于F乙
B．F甲一定大于F乙
C．F甲一定小于F乙
D．不能确定
3.如图所示的生活实例中，利用连通器原理工作的是
A．
B．
C．
D．
4.如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平面上，甲、乙质量相等，现沿水平方向切去部分甲的厚度等于从容器中抽出部分乙的高度，则关于甲、乙剩余部分体积V甲＇和V乙＇、质量m甲＇和m乙＇，以及甲剩余部分对水平面压强P甲＇和乙剩余部分对容器底压强P乙＇的关系，下列说法中正确的是
A．P甲＇一定大于P乙＇
B．P甲＇可能等于P乙＇
C．m甲＇可能等于m乙＇
D．V甲＇可能大于V乙＇
5.如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体．甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小
A．
B．
C．
D．无法确定
6.鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒有不同的（）
A．质量
B．体积
C．温度
D．密度
7.图示的实例中，属于增大压强的是
A．
书包带较宽
B．
刀刃很锋利
C．
图钉帽面较大
D．
载重汽车轮子较多
8.水平桌面上的圆台形容器中盛有适量的水，将一个重力是0.5N的小球放入容器中，水未溢出，小球处于漂浮状态，如图所示，放小球后，下列说法不正确的是（）
A．水对容器底部的压强变大
B．桌子增大的压力等于0.5N
C．水对容器底部的压力变化小于0.5N
D．水对容器底部的压力变化大于0.5N
二、填空题
9.两只相同锥形瓶，一只放50g的水，另一只放50g的煤油，如图所示，则比较液体对瓶底的压力的大小关系为____
10.甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且ρ甲>ρ乙．若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量Δp甲、Δp乙的大小关系是：
Δp甲________Δp乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）
11.如图，竖放在水平地面上的均匀长方体木块，重为G、高为3a、底面是边长为a的正方形。
将其由竖放改为平放，木块对地面的压力______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
木块平放时对地面的压强为______。
手压桌子时，手对桌子有压力的作用，同时桌子对手也有支持力的作用，这两个力的三要素中相同的要素是________（选填“大小”、“方向”或“作用点”）；其中压力是由于_____（选填“手”或“桌子”）发生弹性形变而产生的。
12.如图所示，密度为2×103、厚度为5cm、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端桌子边缘相平．板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其加速运动至露出桌面L/5，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力________（变大、变小、不变），压强变为________pa，物体所受的摩擦力__________（变大、变小、不变）。
（取g=10N/kg）
13.沙发坐上去比较舒服,是由于人坐在沙发上时,沙发发生了________________,增大了人的____________________,从而减小了沙发对人的__________________________。
14.判断一下，下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N，F=20N，F1=15N
甲图中地面受到的压力是______N;
乙图中地面受到的压力是______N;
丙图中地面受到的压力是_____N;
丁图中地面受到的压力是_____N;
戊图中顶面受到的压力是______N.
15.质量为0.18kg的水体积为________m3；全部凝固成冰后，体积将增大为_______m3（ρ冰=0.9×103kg/m3）．
16.一个未装满水的矿泉水瓶子，正立在水平桌面上时瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶盖对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1_____p2，F1_____F2．正立在水平桌面上时瓶对桌面的压力_____倒立时瓶盖对桌面的压力（均选填“大于”“小于”或“等于”）
17.重为
牛的正方体物体A，边长
厘米，在
牛的水平推力作用下静止于竖直墙面，如图，A物对墙的压力F大小为___，压强大小为____，这个值的物理意义是_____．
三、实验题
18.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，川云和小波利用小桌、海绵、磁码、木板，设计了如图甲、乙两个实验
（1）川云和小波是根据_________________来比较压力的作用效果的；
（2）根据甲、乙两个实验得出的结论是_____________；
（3）后来川云又把小桌放到木板上，并把砝码放在小桌上，如图丙，发现小桌对木板的压力效果不够明显，于是通过比对乙、丙两个实验，他得出“受力面积相同时，压力越小，压力的作用效果越明显”的结论，你认为他的结论合理吗？
________（选填“合理”、“不合理”），并请说明你认为合理或者不合理的原因：
_______．
（4）如果丙图中小桌对木板的压强是p，则甲图中小桌对海绵的压强________p，如果把相同的砝码也放一个在乙图的小桌上，则此时小桌对海绵的压强________p．（两空均选填“小于”、“等于”或“大于”）．
19.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
①分析下表中实验序号1，2，3或4,5,6的体积与质量的关系，可归纳得出的结论是:
____________.
②分析上表中实验序号：
__________，可归纳得出：
“体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同”的结论．
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：
_______________。
20.【第九章 压强 第二节 液体的压强同步练习】某同学在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验研究方法称作_________法．
（2）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中液面_________．
（3）乙、丙两图是探究液体压强与________关系．
（4）要探究液体压强与盛液体容器形状是否有关，应选择_____两图对比，结论是：
液体压强与盛液体的容器形状_________．
（5）为进一步研究同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量是深度，要改变的量是__________．
四、计算题
21.A、B立方体，A边长为1dm，重分别为50N和100N，如图甲、乙放置在水平桌面上，
（1）甲、乙图中桌面受到的压力之比F甲∶F乙多大？
（2）图甲A受到的压强p甲多大？
（3）若图乙桌面受到的压强p乙=3750Pa，B边长多大？
22.将容积为
m
、底面积为0.01m
的薄壁轻质柱形容器，放在水平地面上，在容器中注入
m
的某种液体，液体的质量为2千克。
求：
（1）容器对水平地面的压强；
（2）在容器中注入的液体的密度；
（3）若在容器中加满这种液体，容器底所受压强的增加量。
23.一个质量为600g，边长为10cm的正方体物块，放置在水平地面上．求：
（1）物块重力的大小；
（2）物块对地面的压强；
（3）若将物块放入足够多的水中，物块静止时排开水的体积．
24.电子地磅在实际生活中用途越来越广，某常用的电子地磅的一种工作电路简化如图所示，显示质量大小的仪表V（实质是电压表）。
为了探究电子地磅的奥秘，小李在实验室找到了电源电压为6V的电源，一个定值电阻R0，一个压敏电阻，其说明书上写着电阻R的阻值与所受压力F变化的关系部分数据如下表所示。
压力F/N
0
1
3
5
7
10
电阻R/Ω
50
40
25
15
10
5
他按照如图
（1）连接了地磅工作原理的电路。
闭合开关后，他将厚度不计，重1N，底面积为50cm2，装有8cm深水的直柱形容器置于压敏电阻上，如图
（2）甲所示，读出电压表此时示数为3V。
他又用一根轻质细线系了一个小球，将球浸没在水中静止且不接触烧杯的底和侧壁，如图
（2）乙，读出电压表示数为3.6V；他轻轻将球放下，如图
（2）丙，读出电压表示数为4.5V。
求：
（1）小球未放入时，水对容器底部的压力；
（2）电阻R0的阻值；
（3）小球的密度为多少？
五、作图题
25.请画出下图中光滑斜面上物体的受力示意图。
26.如图所示，甲、乙两个完全相同的容器中分别装有体积相等的水和酒精，将A、B两小球分别浸没在这两种液体后，两容器中的液体对容器底部的压强相等，请画出甲、乙两容器中放入的小球A、B大小及液面高低情况。
（____）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
三、实验题
1、
2、
3、
四、计算题
1、
2、
3、
4、
五、作图题
1、
2、
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