最新中考物理电学实验题专题练习.docx
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最新中考物理电学实验题专题练习
一．探究电流与电压电阻关系1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：
蓄电池（6V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干．
1）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．
2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一
根导线，如图乙，请你帮小明补接上．
（3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示
数如图丙为A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向（选填“左”或“右”）移动．
（4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分
析其可能的原因．（答出一种情况即可）
（5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，
数据如下表：
实验结论：
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.6
0.3
0.2
（6）本实验采用的方法是，利用该电路还能完成的实验有：
（答
出1个实验名称即可）．
2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：
电压表、电流表、
滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导
线若干．小明在实验时连接
安全和的作用；
2闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数
约为3V，此时，电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
1电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用；
2小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为
2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应
向（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同
时记下电流表的示数；
3若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有Ω的滑动变阻器；
4根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是：
．
3．图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路（滑动变阻器的规格为“20Ω2A”），
实验时：
（1）拆接电路，开关应（选填“断开”或“闭合”）；
（2）现在a、b间接入5Ω的电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数如图乙所示，则电阻R
两端的电压U1为V；
（3）在a、b间改接10Ω的电阻，调节滑动变阻器，使得电压表示数U1（选填“大于”
“小于”或“等于”）；
（4）若想利用该实验装置来测量额定电压为3.8V、电阻为10Ω的小灯泡的额定功率，除了
在a、b间改接小灯泡外，还必须对电路做的改动有：
．
4．小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图，采用的器材有：
电源（电压3V不变）、标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干．
（1）连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应置于阻值最端（选填
“大”或“小”）．
（2）闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱．
（3）故障排除后，小强将5Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数__V时再记录此时电流表示数．
（4）他能否用15Ω电阻继续完成实验：
（选填
“能”或“不能”）．理由是：
．5．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：
电源（4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R1“20Ω1A”，滑动变阻器R2“50Ω1A”，导线若干．
（1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；
（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是；
（3）纠正错误后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示
数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据；
电阻
5
10
15
电流（A）
0.3
0.15
0.1
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为V时，才能记录电流表示数；
（5）实验中小明应选择的滑动变阻器是（选
填“R1”或“R2”），多次移动滑动变阻器滑片的目的是
（6）通过上述实验得出的结论是．
6．小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：
三节新干电池，“5
Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0～0.6A的量程，电
压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：
（1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该；在连接实物
电路的过程中，开关要．
（2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线．
（3）改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据，
请你帮他设计记录数据的表格．
（4）在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换
了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是．
（5）小宇在实验时，用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；
1（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为A；
2（填S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；③小灯泡L1额定功率的表达式P额=．7．李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V
且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．
1请在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：
（具体说明是什么影响）
（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是A，连接电路的电阻R的阻值是Ω．
（3）实验中，若保证电压表的示数为
为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为Ω．
8．张明利用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：
两节新干电池，三个定值电阻：
R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，标有“15Ω1A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．
（1）电路中滑动变阻器的作用是（答出一条
即可）．
（2）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压
为1.5V，读出电流表的示数．
①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是，
读出电流表的示数
2小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终
无法达到1.5V．经查，电路连接无误，各元件均完好．请找出一种可能的原因．
3在不改变电路的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办
法．9．在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不
变，滑动变阻器上标有“20Ω3A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
（1）用笔画线代替导线将电路连接完整（如图）
2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向端移动，读数时电流表示数为A
（3）断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制10．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0
1.5
2.0
3.0
电流I/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
（2）伟伟正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值V．根据表格数据分析可得出结论：
；
（3）伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为V，滑动变阻器最大阻值为Ω；
（4）伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过Ω；
（5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的
U﹣I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为W．
11．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V不变，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．
（1）请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；
（2）小明连接完最后一根导线后就发现电流表和电压表都有示数，造成上述现象的原因分别是；
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；
断开开关再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，于是
他下一步的操作是：
将滑动变阻器的滑片向（左/右）移动，使电压表示数为
1.5V并记下电流值；可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V，其原因是；
（4）此实验得到的结论是．
12．图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图
（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接起来；
（2）图丙是某同学第一次记录实验数据时电压表和电流表的示数，它们分别是A，V；
（3）如果将第一次实验中的定值电阻换成12Ω的电阻后，为了完成实验，则应将滑动变阻
器的滑片向滑动．
13．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，
实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
2）电路连接无误后，闭合开关，电流表指针几乎不发生偏转，电压表指针有较大的偏转，
请帮他找出下列可能故障的原因．（填下列故障原因的代号）A．电阻短路B．电源接触不良C．电阻断路D．电压表没有接好
（3）排除故障后，同学们在实验中，一位同学首先设定电阻两端的电压为2.5V，在接5Ω
的电阻后，闭合开关，将滑片向（选填“A”、“B”）移动，把电压调到2.5V后，读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，
①电压表示数会怎样变化：
．②请你指出他在操作中的错误：
．
3把5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻时，正确的操作后，再将滑动变阻器的滑片向（选填“A”、“B”）移动，使电压表的示数，读取完电流表示数，得到如图丙所示
的电流I随电阻R变化的图象．由图象丙可以得出结论：
当电压一定时，．
（4）本实验的过程中，采用了物理学中比较常用的．
A．等效替代法B．转换法C．类比法D．控制变量法
（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．
二.伏安法测电阻1．小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：
（1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“×”，然后另画一根导线使电路连接正确．
（2）电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表
的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是Ω．
（3）若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向滑动．（选
填“左”或“右”）2．为了用伏安法测定盐水的电
阻，小忠同学选取一段塑料管，将其充满某种浓度的盐水，两端用金属塞（焊有接线柱）堵住管口，接在如图甲所示的部分电路中．
（1）实验的原理是．（用公式表示）
（2）图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整．已知电源电压为6V；要求滑动变阻
器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大．
（3）某次测量时电压表的示数为5.0V，电流表的示数如图乙所示，其读数为___A，则测得
盐水的电阻为Ω．
3．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值
为5Ω左右．某同学用如图甲所示的器材进行实验．
②闭合开关，调节滑动变阻器至适当大小，记下电压表示数；
3断开开关，取下A、B间的元件，将接在A、B两点间；
4闭合开关，调节，使电压表示数回到原来的大小；
5读出电阻箱的示数，即可知道Rx的阻值．
（3）小明测量电阻Rx利用了“等效替代”的思维方法，在科学研究中经常用到．下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱C．用总电阻表示同一段电路中并联的两个电阻D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．6．在“测定小灯泡电阻”的实验中（小灯泡标有“三节干电池（电池旧了，每节电压约为1.3V）．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）当小明同学按要求将电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片到某一点时，如图乙所示，电流表示数为A，电压表示数为V．则被测电阻本次的测量值为Ω．
（3）若想使电流表的示数增大，应将图中变阻器滑片向端（选填“左”或“右”）移动．
（4）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是．8．小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实
验电路．
（2）闭合开关后，无论怎样移动滑片，电压表示数总是3V不变，你认为发生故障的原因可
能是___．
（3）小明将电路正确连接后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，小灯泡的阻值是Ω（小数点后保留一位）；
（4）当电压改变的时候，灯丝的阻值（选填“变化”或“不变”）．
9．小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验．实验中使用
的小灯泡均标有“2.5V1W”字样，所用电源和滑动变阻器相同．
表的示数如图1（b）、（c）、（d）所示，则他们所用的电源电压为伏．接着他移动
变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯泡正常发光时的电阻约为欧．（保留两位小数）小
灯泡额定功率为W．
（2）若小明连接电路后闭合开关，电流表有示数，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改
变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的接线柱接入了电路．
（3）分析数据，你认为该小灯泡是否合格，其原因是；
假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？
答：
．
（4）小红连接电路时只用了图1（a）中的V1，没有使用V2，连接的实物图如图2所示．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯炮；
（5）经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
10．小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．
（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．
（2）连接电路时，开关应处于状态．
（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx=Ω．（保留两位有效数字）
（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端
电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达
到1V，原因可能是．
11．小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．
（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路．
（2）按图甲电路实验时，闭合开关后，小明将滑片P向左滑动，电压表示数将（填“增
大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=Ω．你认为这个结果可靠吗？
理由是．
（3）如果电路连接后，合上开关，实验中移动滑片P出现了电压表示数为3V不变，你认为
可能的原因是．
12．在用电压表和电流表测电阻的实验中：
（1）如图甲所示是某同学已经连接好的实验电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接改正过来；（新改接的导线用笔画线表示，并在错接的导线上画“×”）
（2）在连接电路中，开关应处于态（填闭合、断开）．测量时，该同学多次改变滑
动变阻器滑片的位置是为了．
（3）开关闭合前，应将金属滑片放在滑动变阻器阻值最大的位置，但小明未按此要求操作，
除了从实物图中能直观地看到滑片所在的位置外，你还能用在移动滑片时发生的哪个实验现象来证实这一点？
．
（4）电路改正后，闭合开关，在第一次实验时，两只电表的示数分别如图乙所示，则待测电阻的阻值是Ω；
（5）在第二次实验时，决定在待测电阻两端施加3V的电压，应调节滑动变阻器滑片，使其
处于第一次实验时滑片位置侧的适当位置（填左或右）．
（6）在第三次实验时，决定在待测电阻两端施加2V的电压，除应调节滑动变阻器的滑片位置外，还应换表的量程．
（2）把开关S接（选填“a”或“b”）位置，调节滑动变阻器的滑片后，读出电流表
的示数I；
（3）把开关S接另一位置，调节，使电流表的示数仍为I；
（4）读出，即可知道Rx的阻值．
三.伏安法测小灯泡电功率1．图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路．电源电压恒为4V．
（1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以
5次实验中，灯泡电阻的最大值为Ω（结果保留两位小数）．为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．
样，待测小灯的额定电压为
（1）如图1是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：
闭合电键S前，若将变阻器的滑片向左移动，能使它接入电路中的电阻最大．
（2）他正确连接电路，闭合电键后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图2所示．则
通过小灯的电流为安，所用的电源电压为伏，小灯的额定电压为伏．
（3）为了较精确地测出小灯的额定功率，在不更换实验器材的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整．闭合电键后，他调节变阻器的滑片位置，当电压
表的示数为伏时，小灯正常发光，此时变阻器滑片的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为
10欧），小灯的额定功率为瓦．
3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：
当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为V，
若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）
端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所
示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，还可以得出：
小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，
检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：
①；②．
4．小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率：
（1）连接的不完整实物电路如图（甲）所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．
（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是．
（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时
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