六年级语文试题.docx

六年级语文试题.docx

《六年级语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文试题.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

六年级语文试题

ModifiedbyJACKontheafternoonofDecember26,2020

六年级语文试题

小学毕业年级综合练习题

语文试题

（一）

一、基础知识（20分）

1、我会拼也会写。

（8分）

duànliànzhēnɡrónɡfěicuìxiánpiě

（）（）（）头（）（）嘴

sùliàochúchuānɡjuānzènɡjíróu

（）（）（）书（）（）眼

2、我能辨字组词。

（5分）

骏（）刑（）锈（）碱（）誉（）

峻（）荆（）绣（）减（）誊（）

3、我能选出下列词语拼写完全正确的一组是（）。

（2分）

A、凶恶（xiōnɡ’è）企鹅（qǐ’é）延安（yán’ān）柳条（liǔtiáoér）

B、酷爱（kùài）莲藕（lián’ǒu）西南（xī’nán）小米儿（xiǎomǐer）

C、上腭（shànɡ’è）珍爱（zhēn’ài）偶尔（ǒu’ěr）杏儿（xìnɡr）

D、喜爱（xǐ’ài）堤岸（dī’àn）激昂（jīánɡ）有趣儿（yǒuqù）

4、我能选出下列词语中没有错别字的一组是（）。

（2分）

A、独出心栽精益求精标新立异发奋图强

B、鱼贯而入见微知着专心志致天涯海角

C、精兵简政兴高彩烈铺天盖地蜂拥而至

D、语重心长座无虚席实事求是百炼成钢

5、我会查字典。

（3分）

“鼎”字共有画，第六画笔画名称是。

用音序查字法应先查音序，再查音节。

字典里的解释有：

正当，正在；

借指王位、帝业；

大。

“鼎盛”应选，“问鼎”应选。

二、积累运用（22分）

1、按要求写成语。

（3分）

当看到夜空中的明月或星星时，我想到的成语有

形容环境安静的成语有

表现人物优秀品质的成语有

2、选词填空。

（2分）

思维思考考虑沉思

凡事他都有大局观，（）问题很周到。

不管遇到什么问题，他都会认真（），常常见到他陷入（）之中。

久而久之，他的（）越来越灵活。

3、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。

（2分）

在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。

（）人们没有记忆力，（）不可能获得知识经验。

记忆力（）生来就有的，（）在正常的教学影响下培养起来的。

4、我能按要求写句子。

（6分）

（1）这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

（缩句）

（2）我们播下的种子有什么理由不在自己的学生的身上开花结果呢（改为陈述句）

（3）中国女排打败了俄罗斯女排取得了冠军。

（给句子加上标点，成为两句意思不同的话）

（4）元宵节除夕重阳节清明节春节中秋节（按一定顺序排列）

（5）为是其智弗若与？

曰：

非然也。

（说说句子的意思）

5、我能根据积累填空。

（3分）

（1）粉身碎骨全不怕，。

（2），孰能无惑？

（3）千门万户曈曈日，。

（4）安徒生是着名作家，他写的《卖火柴的小女孩》的体裁是，他的作品还有《丑小鸭》、等。

6、我能用修改符号修改下面这段话。

（3分）

王大爷今年70岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。

在解放战争中，他经常推着小车为前线送小米、玉米、面粉和粮食。

不知走过了多少地方？

他曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。

他常常教育我们：

“我经历过两个新旧社会，深知辛福生活来之不易。

你们要珍惜它呀！

”

7、将下面的句子排列成一段通顺的话。

（3分）

（）他家境贫困，买不起蜡烛，一到夜晚，屋里漆黑一团。

（）就这样，他常常学到深夜。

（）匡衡年轻的时候十分好学。

（）匡衡想读书，可晚上室内又没有亮光，怎么办呢？

（）匡衡就这样勤奋学习，后来终于成为西汉着名的学者。

（）他见隔壁人家点蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上。

三、实践交流（6分）

网络已逐渐走进我们的生活。

对于小学生能否上网众说纷纭，下面是某一辩论会上就此话题展开的一段辩论记录，反方的发言记录详实，请补充正方的发言。

注意阐明自己的观点，指出对方见解中的欠缺。

正方：

我认为小学生应该上网。

因为

反方：

我方认为小学生不能上网。

小学生是非观念较为薄弱，自制力差。

小学生上网很容易沉迷于网络，既影响学习成绩，还极易造成视力下降。

正方：

反方：

我请对方同学注意，我们身边因为上网而荒废学业的事情还少吗？

我这儿就有一个典型的例子。

某某小学的某某同学原先成绩优异，可就因为接触了网络，沉溺于网吧，后因交友不慎，开始逃学，最终被学校开除了

正方：

反方的例子固然可信，但是不能以偏概全。

小学生上网还是利大于弊。

比如：

四、阅读感悟（22分）

（一）品读课文片段，完成练习。

（8分）

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

1、短文选自课文《》，作者是。

（2分）

2、文中画“”的句子运用了的修辞手法。

仿照这句话再写两个相同结构的句子。

（3分）

的时候，日子从；

的时候，日子从。

3、在文中括号里填上恰当的词，这四个词表现了

。

（2分）

4、用一句话概括本段内容。

（1分）

（二）读短文，完成练习。

（14分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：

“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。

（2分）

以手掩面——

契机——

2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。

（2分）

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

（　　）

B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

　　（　　）

3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：

________________________（1分）

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

（4分）

5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚（

2分）

_____________________________________________________________________

6、读了短文后，你有什么感受?

请用简洁流畅的语言写下来。

（3分）

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

五、习作展示（30分）

年少的我们，有时会因为自己的固执做错事，有时会因为自私伤害了爱我们的人，事后想起，总是令我们后悔不已。

请以《那一次，我后悔了》为题，写一篇文章。

要求：

1、叙事完整，有真情实感。

。

2、字数400字以上。

答案：

一、基础知识（20分）

1、锻炼蒸融翡翠衔撇塑料橱窗捐赠籍揉

2、略

3、C

4、D

5、12竖折折Ddǐnɡ

二、积累与运用（22分）

1、略

2、考虑、思考、沉思、思维

3、如果就不是而是

4、

（1）这是原因之一。

（2）我们播下的种子没有什么理由不在自己的学生的身上开花结果。

（3）中国女排打败了俄罗斯女排，取得了冠军。

中国女排打败了，俄罗斯女排取得了冠军。

（4）春节元宵节清明节中秋节重阳节除夕

（5）是因为他的智力不如前一个人吗？

回答说：

不是这样的。

5、

（1）要留清白在人间

（2）人非生而知之者（3）总把新桃换旧符（4）丹麦童话《海的女儿》（《拇指姑娘》）

6、

（1）把“和”改为“，戴着”

（2）去掉“和粮食”（3）把“”改为“。

”（4）去掉“的光荣称号”或把“评为”改为“荣获”（5）把“两个新旧社会”改为“新旧两个社会”（6）把“辛”改为“幸”（改得合理即可）

7、251364

三、实践交流（6分）

答案略（1、表达清楚自己的观点；2、围绕观点展开论述。

）

四、阅读感悟（22分）

（一）品读课文片段，完成练习。

（8分）

1、《匆匆》朱自清

2、排比（1分）仿写句子略（2分）

3、跨飞溜闪（共1分）时间在无声无息中快速流逝。

（1分）

4、日子来去匆匆，稍纵即逝。

（二）读短文，完成练习。

（14分）

1、以手掩面——指用手遮住自己的脸部。

本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。

契机——指事物转化的关键。

本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。

2、A②B①

3、活着就是高兴的、幸福的，表现了人对生命的渴求。

4、A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

B.年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

5、因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

6、学生回答能符合文章内容言之有序老师酌情给分。

五、习作展示（30分）

27分-30分1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会使用学过的成语；4、所写的事一定要清楚、具体，重点部分内容要写具体，要写出后悔的真情实感，注意不写错别字；5、能正确使用常用的标点符号；6、字数在400字以上。

21分-26分1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；4、内容比较具体，基本能把事情写清楚；5、能正确使用常用的标点符号；6、字数在350左右。

0分-20分1、书写不够认真，字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、标点符号使用错误明显；5、跑题；6、字数较少。