师魂颂演讲稿范文.docx
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师魂颂演讲稿范文
师魂颂演讲稿范文
篇一：
师魂颂演讲稿
师德——责任与爱
尊敬的各位领导亲爱的老师们：
大家好！
今天能在这里演讲我感到无比荣幸！
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联：
百无聊赖何为教一事无成怎做授新世纪教师的寄托在我看来两字回答足矣那便是看似轻实则重的“师德”
身在六中将近一年的时间我体会着六中人所特有的师德美——责任感与使命感我想借这一方讲台讲讲我身边的人和事讲讲我们第六中学的师魂也许她只是教师集体中微不足道的一个然而正是这个群体让我们实现着由量到质的蜕变
忘不了李校长拖着病躯依然来到学校主持工作以至于点滴打到了办公室；孙主任忍着腿部的剧痛冒着寒风到新校区布置整理；忘不了广大老师即使嗓子哑到近乎失声依然坚守岗位：
初一几位老师有的失声达两个月却依然坚持上课一边熬着中药治疗一边忙的不亦乐乎特别是有的老师曾几次到石家庄做喉镜检查至今仍在服药可是谁也从未有过怨言因为他们深知：
我们这个团队的特殊使命也正因为有了这样的领导和老师们才有了六中今天良好的社会声誉和骄人的成绩
自古常言：
忠孝难以两全李老师就在去年飘雪的季节他的
父亲因病卧床可是身为班主任的她根本无暇顾及每天有忙不完的事她几乎没有时间回家眼中含霜的老父亲非常支持他的工作总是说自己没事让她安心工作而她也只能是给父亲打完电话后偷偷抹去泪水带着微笑步入课堂……就这样在父亲生病住院的日子里身为女儿的她因为放心不下她的学生几乎没有在床前尽孝看着父亲日渐消瘦的面庞她也只能偷偷的流泪利用星期天日夜守护照料等到大周开学她又义无反顾的辞别老父赶回学校因为她深知：
父亲是支持她的学生更不能没有她父亲在住院弥留之际口中还不断呼唤着她的名字然而遗憾的是当丈夫打电话让他尽快赶往医院时她因上课手机未带在身上而留下了对父亲最大的愧疚当她想第一次认认真真跪在父亲床前给她喂一次药擦一次身体时老人家已撒手人寰悔恨的泪水挽留不了老者离去的脚步无尽的遗憾永远的驻足于她的心田……
如果说教育是太阳底下最光辉的事业那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师而师德就是教师的灵魂师德是人梯是彩虹是驿站是理想之火生命之光是教师的人格魅力是教育的全部生命
周老师让我为之动容进入六中之前的笔试是在她临盆前三天而稍后的面试则在她分娩后的第三天正式上班时孩子还未满月作为母亲她没有在孩子刚来到这个陌生世界不久时多陪陪孩子但她却把最饱满的热情给了学生几个月大的孩子经常是用连续的哭声唤回他的妈妈……如今孩子还未满一周已被强行断奶放在了距县
城几十里地的娘家因路途遥远工作繁忙只能在大周放假时才能回家看孩子令她永远忘不了的是第一次把孩子放家时那一声声撕心裂肺的呼唤放假回家后孩子的第一反应非但不愿让抱且边哭闹边用小拳头捶打着她可能在他幼小的心灵中这就是宣泄他对母亲的不满与疑惑吧！
都说“微言大义”其实微事也有大义看似平常的一些小事或做法却无不体现了一名老师一生所追求的崇高事业和奉献精神
特别是她——史老师她是我们教师队伍中普普通通的一员从隆尧来到宁晋丈夫工作很忙她独自一人带着不满三岁的儿子因为在县城没有房子只能住在又阴又潮的旧校区的宿舍里白天孩子全托她全身心投入工作可到了早晚自习之时麻烦就来了孩子无人看管她不得不让孩子一个人呆在宿舍中后果可想而知好多次孩子一个人走丢被好心人送回也曾多次出现过因把孩子锁于屋中回来后满屋狼藉的事情这时候她没有理由再去责罚孩子只有一个人边整理残局一边抹去腮边的泪水过于劳累加上缺水使她的体质每况愈下直到XX年年底被确诊为肾炎才住进了医院在白求恩医学院住院的这段时日她始终牵挂着她的学生们电话询问学生当天的学习、生活是她每天必做的功课
教书育人是爱的事业精诚所致金石为开我们的爱不会付之东流我们平淡的生活并不平凡：
三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台它面对的是将来的桃李满天下当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长之时当我们和孩子们敞开思想促膝长谈之时当我们
在节日里收到学生温馨的祝福和问候之时我和许多老师一样体会到了付出后的欢乐这是教师所特有的快乐
陶行知先生有言：
捧着一颗心来不带半根草去六中人已经把这种高度的责任感和使命感深埋于心中伴着朝阳洒下的第一束光去寻梦梦的开始在心梦的归宿在校园校园就是我们的终点站！
篇二：
王胜利：
师魂颂演讲稿
爱我所爱无怨无悔
连镇中学王胜利
各位领导、评委、同行们：
大家好！
今天我演讲的题目是《爱我所爱无怨无悔》
弹指一挥从1993年师范学校毕业至今我已经度过了18年的教学生涯18年的岁月像一首歌18年的光阴像一条河18年的教学经历与实践让我深深懂得教育是无私奉献的事业教育是爱的事业；选择了教育虽注定了清贫但选择了教师却收获了甘甜
今天在座的来自不同学校的同行们你们有的风华正茂,有的蓓蕾初开但通过你们的眼神我读出了2000多年前伟大爱国主义诗人屈原的一句话：
路漫漫其修远兮吾将上下而求索这是我们对教育的共同执着
“学为人师行为世范”这是北京师范大学的八字
校训；“其身正不令而行；其身不正虽令不从”这是先人对我们的谆谆告诫作为一名教师我深深地懂得为人师者必先有德只有正己方能正人
一年前在我的精心策划下我校开展了“弘扬美德给力连中”专项德育活动鼓励全体师生学雷锋做好事我对全体师生讲：
凡是要求你们做到的我必将首先做到一年来我三次共捡拾人民币116元全部通过校园广播归
还失主在我的感召下我校拾金不昧蔚然成风好人好事层出不穷不管多至上百元还是少至几毛钱全部交由学校归还失主校园广播里每天都在播送着这些令人感动而又习以为常的事例截止目前我校累计好人好事178起这项活动的开展极大地提升了全体师生的道德水准学校德育面貌焕然一新它让我校德育工作上了一个大大的台阶
海尔集团总裁张瑞敏先生说：
“把简单的事情做好就是不简单把平凡的事情做好就是不平凡”我深以为然我清楚地知道言传不如身教
一年来无论酷暑严寒风霜雨雪我和李校长总是准时起床晨练时早早等候在操场上和学生们一起生龙活虎地跑步听学生们把早操口号喊得响彻云霄；课间操时我们又早早站立在主席台上一天不落地看学生们精神抖擞地做操；每天下午最后一节日日清活动课我总是及时赶到教室督查同学们互查互纠；放假时我目送最后一名学生离校总而言之我喜欢这种生活喜欢这种工作方式我始终坚持着它把我和学生们的心拉得很近很近……
“榜样的力量是无穷的打铁必需自身硬”我在校负责督查全校学生的语文背诵情况记得有一次在全体学生会上一位同学发难似的对我说王校长您给我们示范几段如何我听后微微一笑心想这是我的拿手好戏呀我说：
“行！
”,你们背到我这个程度就可以我试着给你们背几个
段落如诸葛亮的《出师表》：
（原文略）如范仲淹的《岳阳楼记》：
（原文略）我背的兴起还当堂给同学们背了课外一首李白的长诗《将进酒》：
（原文略）
待我背诵完毕学生们集体鼓掌感慨不已在我的带动下全校掀起了一股背诵名篇名段的高潮久违的琅琅读书声又重现于校园之中
“春风化雨润物无声”,教育学生务必要做到触动他的心灵
我校七.1班白荣博同学父亲深陷牢狱之中母亲在外地打工作为留守儿童的他性格顽劣异常爱惹事生非不学习不服管教令许多老师头痛不已我决心拯救他便时常和他谈心告诉他做人的基本道理在他没钱吃饭的时候给他垫付饭费渐渐的他的心冰开始消融更好的时机到来了他得了重感冒高烧不止我把他安置在我的宿舍里守着他输液给他做可口的饭菜像对待自己的孩子一样痊愈之后的他性格温顺了许多这以后我又特意抽时间陪着他到监狱看望了他的父亲父子一番促膝长谈彻底改变了他的生活态度从此他成了我在校维持学生纪律的得力干将我对自己说：
雪化了是春天！
“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉”既然选择了三尺讲台那就注定一生在此耕耘但我无怨无悔功名利禄不过是过眼烟云霓虹美酒只能是一时
陶醉几十年光阴如东流之水一去不复返了忆往昔自己收获何其多细细思虑不觉惭愧至极或许再过十年二十年后能有些微薄成就吧但我要说：
那就让太阳考察我的坚韧让时间验收我的忠诚！
最后我想用汪国真的一首诗《热爱生命》再一次表明我的心迹：
我不去想是否能够成功/既然选择了前方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切/都在意料中谢谢大家！
xx年
篇三：
师魂颂师德演讲稿
师魂颂师德演讲稿
演讲稿一：
各位领导各位老师：
大家好我演讲的题目是《我一直在努力》
xx年9月我踏上了三尺讲台开始从事教育工作这里我用的是“教育工作”而不是“教育事业”这个词因为我觉得我只把教师这一职业作为一种工作来看并没有夹杂太多的感情、责任、或者梦想等当时我只是庆幸上班了有工作了所以说那时的我并不是真正意义上的教师责任不强使命不够同时我觉得我自己还没有真正的从学生的身份转变过来还是孩子一样的心态孩子一样的冲动孩子一样的幼稚孩子一样的异想天开
做了一年的“孩子王”我和孩子们一起背书跑操打球我们无话不谈俨然兄弟姐妹般当时我的老师叮嘱我说：
“师生关系搞得好固然重要但更重要的还是教学成绩”至今我仍记着他的话年末统考我的成绩自然没有老教师那样优秀但也不差10个平行班我们第4这一年我的收获是我的不成熟心态让我成了孩子们的朋友使我明白身为教师没必要和学生界限画得那么清良师亦可是益友
从教第二年我做了班主任没有上一年那样简单与学生接触的越来越多此时的工作不单纯的是教学工作还要处理很多纷繁复杂的事：
什么班干部选举啊安排值日组啊召开班会啊处理同学之间的矛盾啊等一系列的琐事但不管什么样事我都要亲力亲为目的只有一个我要把工作做好因为我还年轻工作的路还很长致使我那段时间经常胃疼每当我胃不舒服时总要蹲下来歇一会才会好受些这时候孩子们都会很听话即使再爱说的孩子也会安静下来看我表情恢复正常了他们才会再次活跃起来每当这时我都会很欣慰他们真懂事自从那以后我便开始收集他们让我感动的事：
第一件教我们班的外语老师生病了但仍坚持讲课学生们听的特别认真课后不知是谁悄悄的放一瓶水在外语老师的桌上并附张纸条：
上面写着“下节课我们自己写单词您就歇会儿吧”感动了英语老师也感动了我
第二件班里有个非常内向的学生成绩平平我找他谈了一次话唠唠家常鼓励鼓励他自此之后上课状态大变简直像变了一个人这使我很感慨教师的力量真的很大
第三件我看到这样的一幕：
中午午休时班里有两个同学在为一个生病的同学抄各科的学习笔记我为他们的团结友爱而感动诸如此类的事还有很多这些事合在一起给我的信息是：
教师是个幸福的职业因为教师的生活里充满了感动所以我开始喜
欢了开始充满憧憬开始享受他们给我带来的感动.
当初我从事教育工作不是因为喜欢才做的而如今则是因为做了才渐渐喜欢的教书育人他不再只是我的工作渐渐的成了我所热爱的事业我要不断努力为之奋斗的事业我开始不断学习不断努力不断充实自己加快自己的成长我要用我的行为去诠释“师者所以传道授业解惑也”努力让我的学生懂得做人的道理我对自己说过我可以不是专科但我必须专研我必须将我所教的教材教法研究懂才能保证为我的学生授业、解惑这是身为人师最基本的然而光有这些就想成就一份事业那是不可能的还缺少灵魂
教育的灵魂就是爱有了爱就有了责任感有了使命感会为你的学生的未来着想当然这种爱不能只是盲目的本能的爱而是理性的爱他不是母爱却胜似母爱他是无私的、不求回报的这种爱应该是我们对学生的身心发展规律充分认知对教育本质有了真正的领悟、对教师职业和角色有了清楚把握的基础上形成的理性之爱一旦师生之间形成这样的爱有这样的爱做纽带良好教育就已开始了一半有了对教育事业的热爱才能实现教书育人的最终目标
除此之外我还要为自己点亮一盏明灯：
甘于奉献守得住清贫耐得住寂寞的明灯因为我怕自己被市场经济大潮冲走被拜金主义蒙住双眼而迷失方向我要时刻的提醒自己我是一名教师一名人民教师
从教三年是良师容易从教十年是良师不容易从教三十年还是良师那岂止是不容易?
我不知道我是否能成为“从教三十年的良师”但我深信我会为此一直努力着“铁筑的校园流水的学生不动的是那教书的先生”就让我这教书的先生将这校园坐穿吧我会一直为教育事业努力着奋斗着
演讲稿二：
教师太阳下的最光辉的职业花圃中最勤勉的园丁少年眼中最耀眼的启明星寄寓了一代又一代人的梦想和渴望承载了太多太多的耕耘和阳光我们身上背负的绝不是简单的知识和力量而是挥斥九州生气的春风细语而是中华民族伟大复兴的历史使命在肩上是那样的质实和沉重有是那样的坚定和光荣
都说“微言大义”其实微事也有大义看似平常的一些小事或做法却无不体现了一名老师一生所追求的崇高事业和奉献精神
徐特立曾就职于民国时期湖南第一师范高收入高待遇却总是穿布衣穿草鞋吃学生的剩饭菜因此学生总是称呼他为“徐叫花子”是因为他把自己的全部收入都捐给了乡下的学校甚至还动员他的亲戚到乡下帮忙
徐特立一言一行心系学生;百思百解竭力为公以一己之情怀感天下之苍生这份厚重的心思这份执着的精神这份坚定的信念交织在一个老师的心中用一生去守候用一生去完成
汶川大地震时甘肃省文县伊家坝小学女教师、共产党员姜玉红正要走进教室给学生上课身上跟着几名学生突然教室摇晃起来她一个急转身将靠近自己的三名学生搂在怀里屋檐下震下来的砖瓦无情地砸在姜玉红老师的身上鲜血直流三名学生却安然无恙学生们摇着昏倒在地的姜玉红哭喊着：
“老师妈妈老师妈妈您醒醒”
何为妈妈?
生之养之此刻此话竟然将这两个称谓紧紧地相拥在一起难道仅仅是偶然?
姜玉红一个极其普通的老师普通到连她的名字也必将淹没在时间的河流但是他的事迹却可歌可泣必定浸润人间与日月同辉
我想到了我的身边1老师总是批改作业到日暮夜深然后匆忙用些小餐继续提笔起航2老师总是耐心地辅导学生到别人都走散了回家了她却把身影留在了校园3老师一直用自己的言行践行着积极乐观倾心参与各种学校的活动献策出力4老师虽然从一线教学退了下来却还是热衷于数学教学带动年轻老师的进步与成长太多太多的人把自己无私奉献的品质化成默默无闻——
每个人都在如火如荼勃勃生气地诠释者什么才是“最可爱的人”不用言语诉说不用歌功颂德只需一颗感恩的心去感受只需一只温暖的手去触摸只需一双热泪盈眶的眼去凝望只需一世崇敬去思量
清晨伴着朝阳洒下的第一束光我便开始踏着原野的风开始了一天的慢慢征程我要去寻梦梦的开始在心梦的归宿在校园校园就是我的终点站教学寄托了我高远的理想和圣洁的梦魇由此我炽热地思慕着学生浓烈地钟情着教育
落红不是无情物更护花朵化春泥是的我可以自豪地说：
我是一名人民教师我愿更护我可爱的天使即使没有人为我喝彩我也会声嘶力竭鞠躬尽瘁;即使没有人为我干杯我也会擦干眼泪无怨无悔;即使没有人为我歌唱我也会呕心沥血顽强奋进因为我是一名教师一位虽平凡但最神圣虽质朴但最踏实的人民教师
我热爱歌唱和写作我热爱生活我热爱站在讲台上朗朗乾坤滔滔日月我热爱教研我热爱注视前方热爱天马行空般的想象我更爱我自己因为我是一名人民教师有人说教师晶莹是因为教师是人类灵魂的工程师;有人说教师诚挚是因为教师默默奉献着自己的全部青春和力量;有人说教师无私是因为教师愿意做一滴水珠心甘情愿地滋润着百年后的参天大树;有人说教师无畏是因为教师站在时代的浪尖呼唤一个澎湃的明天——
我爱我的学生学生就是我的心声是我泪流满面汗流浃背所接下的沉甸甸的果实我喜欢用我有限的良知教会他们做人与知识;喜欢看着他们慢慢成长渐渐懂事我喜欢和他们打成一片分享或抚慰他们或喜悦或受伤的心田;我喜欢和他们交谈用我的真诚去打开小小的心扉;我喜欢看着他们进步、微笑、光明;我喜欢和他们在一起享受那温馨画面里的点点滴滴我喜欢他们因为我是一名教师他们就是我的孩子
走来时是晨露微霜一路朝阳走开时是月满荷塘桃李芬芳擦干疲惫和眼泪不为一世苍凉要问我为什么这样坚定而执着：
因为我是一名人民教师
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