优选人教版《道德与法治》七年级下册82 我与集体共成长 导学案一共3篇.docx
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优选人教版《道德与法治》七年级下册82我与集体共成长导学案一共3篇
《我与集体共成长》导学任务单
【学习目标】
1、通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识。
2、通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。
3、通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。
自主预习
阅读教材内容，完成下列填空。
（1）、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和_____，需要我们自主建设、自我管理。
（2）、_____是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
（3）、共同创造良好的集体氛围。
一个集体成长的过程，也是正气和_____形成的过程。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
（4）、_____是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
（5）、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的_____。
（6）、在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会_____，互相帮助；学会参与，学会担当。
这些是我们走向社会的“必修课”。
【互动探究】
任务一：
通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识。
探究活动一：
运用你的经验
思考讨论并回答：
1、集体建设的过程中，你为集体做了些什么？
2、你觉得自己做得怎么样？
集体中的其他人也这么认为吗？
探究活动二：
观看视频《天鹅、虾和梭子鱼》，他们三个能把车子拉到城里吗？
为什么？
探究活动三：
观看视频《小学师生共议定班规》，你参与过班级规则的制定吗？
通过观看视频谈一谈共同商定集体规则的感受。
任务二：
通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。
探究活动四：
观看视频《与我无关》，通过观看视频谈一谈部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对不对？
任务三：
通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。
探究活动五：
老师提问：
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
探究活动六：
观看马云的演讲视频《责任心有多大，舞台就有多大》，马云的演讲给了你什么启示？
探究活动七：
一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。
——苏霍姆林斯基
自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。
——梁启超
思考讨论并回答：
学校是我们生活的集体。
你在学校承担的主要责任有：
【互动训练】
A卷
一、单项选择题
1．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
下面体现自主建设、自我管理的有（）
①共同商定集体的规则与制度内容
②协商确定对组织领导者的品格与才能要求
③共同创造良好的集体氛围
④通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
A．①②③
B．①②③④
C．①②④
D．①③④
2．集体建设需要我们的“自治”精神,它包括（）
①主动参与集体建设
②积极参加集体活动
③自觉维护集体荣誉
④维护集体中小团体的利益
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3．集体建设需要每个人的智慧和力量。
这就要求我们（）
①树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智
②在集体建设中不旁观、不推倭、不逃避、不依赖、不找借口、不坐享其成
③事事有人做，人人有事做
④只要捍卫自己的尊严，不要维护集体的荣誉
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
4．下列同学的做法能体现积极维护班集体利益和荣誉的是（）
①赵阳同学积极承担班级板报的宣传工作
②七年级
（2）班的同学自觉遵守课堂纪律
③张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密
④李新同学将本班卫生区内的垃圾抛到邻班的卫生区内
A．①②
B．①②④
C．①②③④
D．②③④
B卷
一、单项选择题
1．下列同学的做法能体现积极承担责任的是（）
2．我们的班集体是我们每个同学的班集体，建设我们的班集体，就要（）
①自觉维护班集体的荣誉和利益，服从班集体的安排，积极主动地为班集体建设贡献才智
②发扬班集体的好作风，通过自己的努力解决班集体遇到的困难
③在班集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让班集体发挥出更大的力量
④敢于同影响班集体利益的言行作斗争
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①③④
3．____既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
（）
A．为集体献计献策
B．管理好自己
C．承担责任
D．遵守规则，不做违纪的事
4．东汉有一少年叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪，其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客,他回答说:
“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?
”薛勤当即反驳:
“一屋不扫，何以扫天下？
”这一故事启示我们在担当中成长（）
A．要树立远大的目标和愿景
B．要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
C．要主动承担所有的责任
D．要从打扫房屋开始
5．“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西很累，可心头却很舒畅。
人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
”这段话是说（）
A．每个人都必须承担一定的责任，这是一个人过上幸福生活的重要条件
B．责任往往产生于人们在交往过程中的互相帮助和彼此承诺
C．每个人都要承担责任，但每个人的责任又不尽相同
D．—个人承担的责任越多，他就越幸福
参考答案
自主预习
1、自主行动
2、民主制订规则
3、凝聚力
4、集体荣誉
5、必要前提
6、关爱他人
探究活动：
探究活动一：
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
探究活动二：
他们三个是不能把车子拉到城里的，因为他们目标都不一致。
集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。
在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。
我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
探究活动三：
共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
民主规则的制定是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是了形成相对稳定的秩序。
在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
表现为：
主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉。
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。
探究活动四：
集体建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
探究活动五：
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
探究活动六：
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
探究活动七：
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
互动训练
A卷
1、答案：
B
解析：
①②③④都体现了集体建设中的自主建设与自我管理，故选B。
2、答案：
A
解析：
①②③是“自治”精神的表现；④说法错误。
故选A。
3、答案：
A
解析：
①②③是集体建设中每个成员应该做的；捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要，④说法错误。
故选A。
4、答案：
A
解析：
①②是维护班级利益和荣誉的正确做法；③④中的行为是小团体主义的表现，为了局部利益而损害了他人及整体利益，是错误的行为。
故选A。
B卷
1、答案：
D
解析：
A、B、C都是不负责任的表现；主动捡拾垃圾是负责任的表现，D正确。
故选D。
2、答案：
C
解析：
①②③④都属于建设班集体的积极有效的方法，故选C。
3、答案：
C
解析：
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，故选C。
4、答案：
B
解析：
这一故事的寓意是，在担当中成长，我们就要勇于担责，就要体现在实际行动中,落实于具体的事情里，故选B。
5、答案：
A
解析：
这句话的寓意是我们要学会担当才能成长，才能体验成长的幸福，A说法符合题意。
故选A。
课题
8.2.我与集体共成长
授课者
教学课时：
1
教学目标
1.了解集体建设的必然要求。
2.学会承担集体生活中的责任。
教学重点、难点
1.了解集体建设的必然要求。
2.学会承担集体生活中的责任。
教学步骤
个案修改
一、自主学习
二、课堂探究
探究一：
在共建中尽责
1.集体建设依赖于什么？
2.请谈谈你理想中的班集体的样子并说明原因。
3.为实现理想中的班集体，你认为同学们应做出怎样的努力？
4.“自治”精神表现在什么方面？
探究二：
在担当中成长
1.做好集体建设。
2.为什么要学会承担责任？
3.勇于担责的表现和原因。
三、整理归纳
四、课堂检测
1.（2016·四川南充）小刚作为班长严格要求自己，积极为同学服务，协助班主任管理好班级。
小刚在承担（）
A.家庭责任B.集体责任
C.社会责任D.国家责任
2.（2016·四川南充）“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。
”这表明（）
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.个人利益高于国家利益、他人利益
C.有了个人利益，集体利益才有保障
D.我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国
第三单元 在集体中成长
第八课美好集体有我在
第2课时我与集体共成长
执笔审核教研组长授课日期班级姓名
学习目标与要求：
【学习目标】
【学习目标】
1.知道集体建设需要个人的智慧和力量，在集体中成长需要承担责任，勇于担当。
2.学会在集体生活中自主建设、自我管理，学会在承担责任中获得更多的发展机会。
3.以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。
【学习重点】积极承担责任，为集体建设出力。
【学习难点】学会承担集体的责任。
教学过程：
【自主学习】
根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1.为什么要在共建中尽责？
（重要性）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。
②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
③民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
④一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程
2.怎样在共建中尽责？
①需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④需要我们的“自治”精神。
这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑤共同创造良好的集体氛围。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
3.如何建设集体？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
4.为什么要承担责任？
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
在这个过程中，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
【探究研讨】
任务一：
通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识。
探究活动一：
运用你的经验
思考讨论并回答：
1、集体建设的过程中，你为集体做了些什么？
2、你觉得自己做得怎么样？
集体中的其他人也这么认为吗？
探究活动二：
观看视频《天鹅、虾和梭子鱼》，他们三个能把车子拉到城里吗？
为什么？
探究活动三：
观看视
频《小学师生共议定班规》，你参与过班级规则的制定吗？
通过观看视频谈一谈共同商定集
体规则的感受。
任务二：
通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。
探究活动四：
观看视频《与我无关》，通过观看视频谈一谈部分同学在集体活动中持不
关我的事的态度对不对？
任务三：
通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。
探究活动五：
老师提问：
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
探究活动六：
观看马云的演讲视频《责任心有多大，舞台就有多大》，马云的演讲给了你什么启示？
探究活动七：
一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。
——苏霍姆林斯基
自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。
——梁启超
思考讨论并回答：
学校是我们生活的集体。
你在学校承担的主要责任有：
探究活动一：
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、
自我管理。
探究活动二：
他们三个是不能把车子拉到城里的，因为他们目标都不一致。
集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。
在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。
我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
探究活动三：
共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
民主规则的制定是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是了形成相对稳定的秩序。
在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
表现为：
主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉。
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。
探究活动四：
集体建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
探究活动五：
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
探究活动六：
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。
探究活动七：
勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
在集体生活中，学会接
纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【课堂测试】：
1.以下是小文在竞选班长时承诺的部分内容，你赞同的有（）
①凝聚每个人的才华和智慧，确定共同的愿景和目标②营造良好的舆论氛围③发扬我们的“自治”精神，任何事情都不用老师管④积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
2.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
这种“自治”表现为每个成员（）
①主动参与集体建设②积极参加集体活动③完全不需要他人的指导帮助④自觉维护集体荣誉
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
3．蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。
所有的家庭成员都相互平等、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。
蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有（）
①同学间要团结友爱，互相帮助②要树立起集体主义精神③要有良好的组织纪律性④要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性⑤要积极维护集体的荣誉和利益
A．①②③⑤B．②③④C．②④⑤D．①④⑤
4.建设美好集体需要（）
①每个人都贡献自己的智慧和力量②每个集体成员各尽其能，发挥所长③营造健康的舆论氛围、积极向上的精神气息④悉心呵护集体荣誉
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5.七年级学生决定开展“争创模范班集体”的活动，但是就评选标准的设定发生了争执。
你认为“模范班集体”应该具有的标准是（）
①具有共同的愿景②有民主的、公正的和充满活力的良好氛围③在美好集体共建中，具有“自治”精神④有充满关怀与友爱、善于合作的氛围。
A．①②③④B．②③④C．②④⑤D．①④⑤
6.观察下面这幅图片,运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。
（1）如果把集体比作一只木桶,我们个人就是构成木桶的木板。
集体利益的多少就像木桶的存水量一样,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。
只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
（2）图片告诉我们,承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
作为集体的一员,我们每个人都应以主人翁的责任感与姿态,贡献智慧和力量,各尽其能,发挥所长,关心、维护集体利益和荣誉,为集体的发展贡献自己的一份力量。
板书设计：
教学反思:
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