我们手牵手PPT.ppt

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2.5我们手牵手,第一篇我们在一起,第二篇尊老爱幼,第三篇我爱你,第一篇我们在一起,故事：

老鼠偷油,有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。

喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：

大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：

油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。

夹在中间的第二只老鼠也在想：

下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?

我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?

我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!

第三只老鼠则在上面想着：

油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

（1）为什么三个老鼠都死在了油缸里？

（2）要想吃上香香的油，它们应该怎么办？

分析：

一个人的力量是有限的，需要团结协作。

如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。

班集体同样如此。

一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明。

一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲。

一起念儿歌,第二篇尊老爱幼,

（1）妈妈为什么给儿子洗脚？

（2）妈妈为什么又给奶奶洗脚？

（3）儿子从妈妈身上学到了什么东西？

尊老爱幼,第三篇我爱你们,

（1）这一个游戏中，你体会到了什么？

相互合作,弱势群体的不容易,

（1）我们可以为有需要的同伴做些什么呢？

我是小法官：

判断：

狗妈妈和狗狗主人的做法对吗？

我是小法官,假如你在狗狗的身边，你会怎么对狗狗？

？

做一个团结友爱的孩子你觉得快乐吗？

为什么？

？

大家喜欢在团结友爱的班级里生活吗?

？

谢谢！