济宁技师学院教学工作规范.docx

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济宁技师学院教学工作规范

济技师院政发〔2016〕35号

关于印发《济宁市技师学院教学工作规范（试行）》的通知

学院各部门:

《济宁市技师学院教学工作规范（试行）》已经办公会讨论通过，现将《济宁市技师学院教学工作规范（试行）》印发给你们，望遵照执行。

济宁市技师学院

2016年11月24日

济宁市技师学院教学工作规范（试行）

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校工作的永恒主题。

为加强我院教学管理，保证教学工作的正常进行，规范各个环节的教学行为，进一步提高教学质量，特制订教师教学工作规范。

第一章教学进度计划和教师日志

l．教学进度计划（课时授课计划）是执行课程标准的基本保证，是各门课程组织教学的具体计划。

任课教师在开课前根据教学计划、课程标准和教材制订教学进度计划。

2．教学进度计划的内容包括：

教学班级，教材的章节或课题，各章节或课题的教学时数和时间的具体安排，习题的选配，所需的教学手段、实训实验课所需要的设备材料工位等。

3．教学进度计划一式三份，在学期开学前制订出来，经系部审查批准后执行，任课教师和系部各存一份，报教务处备案一份。

需校外实习的计划须开课前报教务处审批后执行。

任课教师应严格执行教学进度计划，不得随意改动，若有需要进行调整时，须说明理由，由系部审核同意后报教务处批准备案。

4．相同专业、年级、教学要求相同的课程应执行统一教学进度计划，由所有教师共商后由一人执笔编写。

5．任课教师应按要求填写教师日志。

每学期末任课教师将个人教师日志交系（部），由系（部）主任审查、签字后存档。

6．各系（部）、教务处要经常了解教学信息，严格控制对教学进度及课程变更的审批，及时处理课程表、教学进度计划执行过程中发现的问题或事故。

第二章备课与教案编写

1．备课是教学工作的首要环节。

备课的主要目的是熟悉教材，加工整合教材内容，设计课堂教学过程。

教师必须经过充分备课后才能上课。

2．教师在编写教案之前必须认真钻研教材。

先要通读教材的全部内容，做到对教材的内容融会贯通，再逐章逐节备课。

要广泛阅读相关参考书，吃透教学内容。

3．编写教案是主要的备课环节。

编写教案不是抄教材，而是要结合学生的知识基础和接受能力，根据课程标准的要求，对教学内容进行再加工，设计出条理、实效的施教方案。

4．教案应按课序编写，即每上一次课（一般两课时）要编写一份教案，并至少提前编写好一周的教案。

各专业教研室要每周检查一次教师的教案，并由教研室主任审批签字；教研室主任的教案由系部分管领导审批签字。

5．教案内容应包括：

教学内容、课型、目的要求、重点难点、教具、教学过程设计、作业布置等内容。

其中教学过程设计是教案的主体内容。

应根据职业岗位需求，结合学生的实际和教学条件，确定教学内容、教学设备、教学方法和教学手段。

6．教师每学期必须有纸质新教案。

7．实训课程中工艺课内容，每上一次课（一般两课时）要编写一份教案，实训课内容按课题编写教案。

8．任课教师必须参加教研室组织的集体备课、公开课及教学研讨活动，熟悉本专业新知识、新技术、新工艺，进行专业调研，根据学生就业岗位的技术要求不断改进教学内容和教学方法；多名教师讲授同一门课的，要经常开展集体备课或相互交流，以统一教学内容、教学要求和教学进度。

教研室教研活动要有记录，并交系部备查。

第三章课堂教学

1．课堂教学是教学活动的主要过程，也是教师教学能力和综合素质的集中体现。

教师要认真学习和掌握课堂教学的基本技能，了解课堂教学的基本规律，不断探索教学方法，努力提高课堂教学效果。

任课教师要携带教材、教案、教学日志、教学进度表等教学资料按照课程表安排的时间、地点准时上课。

2．课堂教学原则上应按备课课时设计的教学过程执行，准备不充分者不得上课。

教师要根据学生的实际情况灵活选用教学方法，但要注意把握教学节奏和教学进度。

3．教师的课堂语言表达是影响教学效果的重要因素。

课堂语言的基本要求是使用标准普通话，语言表达准确、清楚、简练、节奏适中。

教师要加强课堂语言修养，增强语言表达能力。

4．课堂教学要注意发挥学生的积极性，尽量多为学生安排一些课堂教学互动环节。

课堂教学过程中要保持平等融洽的师生关系，不得对学生使用歧视性或侮辱性语言。

5．课堂教学中必须有适当的板书。

版面布局要合理；板书内容要条理、准确，纲目清晰；字体要工整，图形要规范。

6．教师在课堂教学过程中要遵守工作纪律，注意形象和作风的示范作用。

工作纪律包括以下几个方面：

（1）教师应按课程表规定的时间按时上课、下课，上课铃响前2分钟须进入教室；不迟到，不提前下课，不拖堂。

上课时间标准是每堂课45分钟。

上午，第一堂课8:

10～8:

55，第二堂课9:

05～9:

50，第三堂课10:

10～10:

55，第四堂课11:

05～11:

50；下午，第一堂课14:

10～14:

55，第二堂课15:

05～15:

50。

（2）每堂课教师讲授时间不少于30分钟。

（3）实训课教师提前做好上课准备，必须穿工作服，上课时间按理论课时间执行，上课时间不得脱岗，不得做领料、打扫卫生等与授课无关的事情。

（4）不得随意调课或停课。

确需调课或停课时，按济技师院政发〔2012〕25号《关于印发学院行政工作规程的通知》中“教务处工作规程”要求执行。

因停课所耽误的教学内容原则上应以相同的课时补齐。

（5）课堂上不得吸烟，不得随意离开教室，不得做接打手机、玩电脑等与授课无关的事情。

（6）教师在课堂上仪表要端庄，着装要整洁大方，语言和行为要文明，非特殊原因不得坐着授课。

（7）每堂课都要认真填写教师日志，检查学生的出勤情况并及时登记。

7．期末复习时间原则上不得超过4~6课时。

8．教师之间要相互听课、相互交流教学经验，每学期教师互相听课不少于6次并要做好听课记录。

青年教师要多听老教师的课，认真向老教师学习；老教师也要热情帮助青年教师提高课堂教学水平。

9．课堂教学可充分利用电教手段和设备，运用先进的教学手段，增强教学效果，但不能过度依赖。

第四章辅导与作业批改

1．每次上课后教师应给学生布置一定数量的作业，以利于学生加深对所学知识的理解和掌握。

作业形式以书面作业为主，也可根据各门课的不同情况布置思考题、讨论题、实操题或社会调查等形式的作业。

2．教师应对学生的作业严格要求，有布置，有检查，有批改记录，有成绩评定。

书面作业原则理论课每4课时至少布置一次，实训课每个课题至少布置一次（学生填写实训报告），全批全改，并填写作业批改记录。

对于不交作业、不认真完成作业或抄袭作业者，教师要及时批评处理。

对于作业中出现的共性问题，教师在课堂上要集中讲解。

第五章试卷命题

1．教学计划中规定开设的所有课程都必须考核。

考核是评价教学质量，促进教学工作的重要手段，也是对学生学业情况的主要检验方式。

每位教师都应该认真对待考核工作。

2．考试命题是考核过程中的重要环节，是教师对教材内容能否准确把握、对学生情况是否真正了解以及工作态度、教学水平的一种具体体现。

命题要以课程标准为依据。

重点考核学生对所学基本理论、基础知识、基本方法和基本技能的掌握，也要考核学生分析理解能力以及对所学知识的运用能力。

一般情况下基础知识题目占70%，考查能力的题目占30%。

3．考题要有较大的知识覆盖面，份量要适当。

题量及难易程度的设计要以80%以上的学生都能在规定的考试时间内做完为准。

避免出现试题过易过少或过难过多的现象。

4．考核命题要严谨、周密、准确，题意要明确，文字叙述要清楚、规范。

应做到让学生对试题内容和语句不产生误解和费解。

5．期末考试各门课程都要拟定份量难度相当的两套以上试题，重复率不超过80%，由教务处从中选定一套作为期末试题。

两人或两人以上教同一门课程者，要共同商定试题的题型、题量及知识覆盖面，按商定的要求命两套试题。

命题要按照规定的规定版面、命题格式进行排版打印，于考试前两周经所在系部审核签字后连同电子版一起交教务处。

6．考试试题要做好保密工作。

教师不得泄露试题或以其他方式向学生透题。

第六章学生学习成绩评定

1．学生必须参加教学计划规定课程的考核，考核成绩载入教师日志，并归于本人档案。

2．理论课程考核方式分考试和考查两种，具体科目根据各专业实施性教学计划确定。

理论考试课程一般采用闭卷笔试的形式，某些科目也可采用计算机操作的形式；理论考查课程具体采用何种形式考核，由任课教师提出，教研室、系部根据专业、年级及课程特点确定，并通知有关班级与任课老师。

3．实训课程考核有以下两种方式：

（1）课题考核：

在每实训完一个课题后，由实训指导教师命题进行一次考核并在教师日志详细记录考核结果，并向学生及时公布。

（2）阶段考核：

在每一个阶段实训结束前，如期中或期末，由系部根据该阶段的实训计划和大纲要求确定考题。

4．考试成绩实行百分制，考查成绩实行五级制记分，即A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（及格）、E（不及格）。

百分制与五级制的折算标准是：

90～100分为A（优秀），80～89分为B（良好），70～79分为C（中等），60～69分为D（及格），60分以下为E（不及格）。

5．考试一般安排在学期期末或半学期轮换结束时，由教务处统一安排，系部具体组织。

各系部根据教学内容，在期末考试前3周按课程标准要求组织教师命题，有条件的科目施行教考分离。

6．学生应认真参加考试，严格遵守考场纪律，违纪者按《济宁市技师学院教学管理制度汇编》中“关于对考试中违纪舞弊人员处理规定”执行。

7．学生学期成绩评定：

原则上理论成绩的评定期末考试占60%，平时成绩占40%；实训成绩的评定课题考核平均成绩占50%，阶段考核成绩约占50%。

8．平时成绩由各科任课教师根据学生上课考勤、上课纪律、作业完成、课堂提问、平时测验等情况，按总分40分进行综合评定。

9．体育课成绩应以考勤与课内教学和课外锻炼活动进行综合评定。

因健康原因，经学院指定医院诊断证明，教务处批准，可免考体育课某些项目，但应随班级参加体育教师指定的健身活动。

10．学生应按时上课，任课教师对学生上课考勤情况要认真记录，期末汇总按旷课一节扣1分，从平时成绩中扣除。

11．学生因故不能参加考试，须在期末考试前一周持有关证明，经系部批准报教务处备案。

无故不参加考试者，不计成绩，不予补考。

12．学生无故缺课累计超过某门课程教学时数1/3者，不得参加本课程的考试，不予补考。

13．课程成绩，由任课教师根据学生成绩评定的要求计算，将学期课程的考核结果记入教师日志并录入教务管理系统。

统一阅卷的由教务处指定人员录入。

第七章附则

本规范由教务处负责解释，如与原有规定不一致者，以本规范为准。

济宁市技师学院院长办公室2016年11月24日印发