道士塔阅读答案.docx
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道士塔阅读答案
道士塔阅读答案
篇一：
2009学年第一学期高二语文第一次统练试题
台州中学2009学年第一学期高二语文第一次统练试题
一、语言文字运用（共14分，其中选择题每小题2分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（）
A．龟裂（jūn）醴酪（lǐluò）修葺（qì）茕茕独立（qióng）
B．逶迤（wēiyí）笑靥（yè）圈养（quān）期功强近（jī）
C．瓤肉（ráng）老妪（yù）蓓蕾（bèi）呱呱而泣（guā）
D．日笃（dǔ）乳媪（ǎo）象笏（hù）日啖荔枝（dàn）
2．下列各项中，没有错别字的一项是（）
A．在北京天桥剧场以磅礴的气势，壮美的舞姿，完美地演绎了项羽兵败后决别虞姬的悲壮故事，其舞段精彩纷呈，可圈可点。
B．600年前的航海先行者郑和以智慧为舵、意志为浆，和平为帆，劈波斩浪数十万里，创造了世界航海史上的奇迹。
C．天鹅有一个家乡，它的远途旅行只是偶然的栖息，它总会飞回来，并以一种优雅温柔的姿势，在湖中降落。
D．河北三鹿“问题奶粉”事件引起了社会各界人士的广泛关注。
人们在谴责不法商人利令致昏的同时，也充分感受到了政府的人文关怀。
3．下列各句中，加点的词语运用恰当的一句是（）
A．梁襄王是个志大才疏、胸无城府的平庸君王，故孟子以浅显的道理启发他。
B．为把我市建设成经济快速发展的中等城市，在不久前召开的“两会”上，代表和委员们纷纷抛砖引玉，各抒己见，进行了热烈的讨论。
C．大家你一言，我一语，更使他心里像十五个吊桶打水——七上八下。
D．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
4．下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）
A．滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化丰富的内涵。
B．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
C．鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。
D．近阶段以来，由于“甲流”病毒的蔓延，一些不法商人昧心仿制伪劣药品与医疗器械，败坏了市场诚信风气，损害了广大消费者的切身利益。
5．阅读下面的一则寓言，结合语境，替蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。
要求：
富有一定哲理，不超过28个字。
（3分）
小蜗牛问妈妈：
为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：
因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！
小蜗牛：
毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：
因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：
可是蚯蚓弟弟也没有骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：
因为蚯蚓弟弟会钻土，土地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：
我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：
6．2009年4月28日至5月5日，第50届世界乒乓球锦标赛在日本城市横滨举行。
为了让广大球迷及时了解乒乓国手的备战情况和此次世乒赛的进程，央视推出了专题节目“乒到横滨”。
请你从语文的角度鉴赏该节目名的妙处。
（3分）
答：
_____________________________________________________________________________
二、现代文阅读（12分）
阅读下面文段，完成7~10题。
（12分）
中国是穷。
但只要看看这些官僚豪华的生活排场，就知道绝不会穷到筹不出这笔运费。
中国官员也不是都没有学问，他们也已在窗明几净的书房里翻动出土经卷，推测着书写朝代了。
但他们没有那副赤肠，下个决心，把祖国的遗产好好保护一下。
他们文雅地摸着胡须，吩咐手下：
“什么时候，叫那个道士再送几件来!
”已得的几件，包装一下算是送给哪位京官的生日礼品。
就是这时，欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家，却不远万里，风餐露宿，朝敦煌赶来。
他们愿意变卖自己的全部财产，充作偷运一两件文物回去的路费。
他们愿意吃苦，愿意冒着葬身沙漠的危险，甚至做好了被打、被杀的准备，朝这个刚刚打开的洞窟赶来。
他们在沙漠里燃起了股股炊烟，而中国官员的客厅里，也正茶香缕缕。
没有任何关卡，没有任何手续，外国人直接走到了那个洞窟跟前。
洞窟砌了一道砖、上了一把锁，钥匙挂在王道士的裤腰带上。
外国人未免有点遗憾，他们万里冲刺的最后一站，没有遇到森严的文物保护官邸，没有碰见冷漠的博物馆馆长，甚至没有遇到看守和门卫，一切的一切，竟是这个肮脏的土道士。
他们只得幽默地耸耸肩。
略略交谈几句，就知道了道士的品位。
原先设想好的种种方案纯属多余，道士要的只是一笔最轻松的小买卖。
就像用两枚针换一只鸡，一颗钮扣换一篮青菜。
要详细地复述这笔交换帐，也许我的笔会不太沉稳，我只能简略地说：
1905年10月，俄国人勃奥鲁切夫用一点点随身带着的俄国商品，换取了一大
批文书经卷；1907年5月，匈牙利人斯坦因用一叠子银元换取了二十四大箱经卷、三箱织绢和绘画；1908年7月，法国人伯希和又用少量银元换去了十大车、六千多卷写本和画卷；1911年10月，日本人吉川小一郎和橘瑞超用难以想象的低价换取了三百多卷写本和两尊唐塑；1914年，斯坦因第二次又来，仍用一点银元换去五大箱、六百多卷经卷……
道士也有过犹豫，怕这样会得罪了神。
解除这种犹豫十分简单，那个斯坦因就哄他说，自己十分崇拜唐僧，这次是倒溯着唐僧的脚印，从印度到中国取经来了。
好，既然是洋唐僧，那就取走吧，王道士爽快地打开了门。
这里不用任何外交辞令，只需要几句现编的童话。
一箱子，又一箱子。
一大车，又一大车。
都装好了，扎紧了，驾——，车队出发了。
没有走向省城，因为老爷早就说过，没有运费。
好吧，那就运到伦敦，运到巴黎，运到彼得堡，运到东京。
……
偌大的中国，竟存不下几卷经文？
比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠心说一句：
宁肯存放在伦敦博物馆里！
这句话终究说得不太舒心。
被我拦住的车队，究竟应该驶向哪里？
这里也难，那里也难，我只能让他停驻在沙漠里，然后大哭一场。
我好恨！
——节选自余秋雨
7．文中划线句子表现了中国官员怎样的内心世界？
请根据上下文语境来回答。
（2分）
8．作者在叙述冲着敦煌文物而来的人中有“学者”“汉学家”“考古家”“冒险家”，如此运用“繁笔”有何用意？
（4分）
答：
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
9．文段中多处运用对比手法来强化自己的思想感情，请仔细阅读上文找出其中的三处。
（3分）
答：
（1）________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
（3）________________________________________________________________________
10．文段结尾“我好恨”包含着作者复杂而真挚的情感，请分条列出作者“恨”的对象和具体原因。
（3分）
答：
（1）________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
（3）________________________________________________________________________
三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题2分）
（一）阅读下面文段，完成11—14题。
（14分）
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：
“某所，而母立于兹。
”妪又曰：
“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：
?
儿寒乎？
欲食乎？
?
吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：
“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
”比去，以手阖门，自语曰：
“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!
”顷之，持一象笏至，曰：
“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!
”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
11．解释文中加点的词。
（4分）
（1）西：
___________
（2）先妣：
__________
（3）过：
__________（4）比：
__________
篇二：
高一语文试题
2008-2009学年高一下学期期末考试语文试题
一．本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。
1．下列词语中加点的字，读音有误的一组是（）
A．装载．（zǎi）收束．（shù）踅．摸（xué）缔．约（ｔì）B．敕．造（chì）粗糙．（cāo）辞呈．（chéng）渣滓．（zǐ）C．逡．巡（qūn）愤懑．（mèn）混沌．（dùn）莞．尔（wǎn）D．逮．捕（dài）咀嚼．（jué）睥．睨（pì）积攒．（zǎn）2．下列词语中，有错别字的一组是（）A．传媒琐碎生杀予夺绝口不提B．芯片喝彩密而不宣变本加历C．灼热日晷别出心裁欢度春节D．苛求梦魇生死攸关难于启齿
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）
○
1．为形成覆盖中心城区，方便市民出行的主要旅游路网，本市将——胜利路、中山路、广东路等9条道路的综合整治工程。
○
2．这本书，不但印刷精美，而且把动物——得富于灵性，栩栩如生。
○
3．面对国际金融危机，我们必须重视出口工作，在——国内市场新的增长点的同时，重视出口带动经济增长的作用。
A．启动临摹培育B．开启描摹培育C．启动描摹培植D．开启临摹培植
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A．由于质量不过关，耗费巨资刚刚建成的大楼发生坍塌，造成严重损失，真是祸起萧墙．．．．。
B．北京奥运村是遵循国际奥委会的要求设计的，因此在硬件上和以往的奥运村平分秋色．．．．。
C．灾区的困难就是我们的困难，帮助灾区人民重建家园是义不容辞的责任，我们一定鼎力相助．．．．。
D．一些老师担心，如果学生只满足于在网上搜集素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天．．．．
。
5．下列各句中有语病的一项是（）
A．昨天下午，市高新区管委会与北京大学高新区研究院签署战略合作协议，双方将在人才培养、成果转化展开全方位合作。
B．实现保增长、渡难关、上水平的目标要求，对天津当前和长远发展至关重要。
C．在党中央、国务院的亲切关怀下，经过全市各方面的共同努力，举世瞩目的2008天津夏季达沃斯论坛取得圆满成功。
D．在地震中，蒋敏一共有10位亲人遇难，但她仍然强忍巨大悲痛，坚守工作岗位，多次昏倒在抢险救援现场。
6．对下列句子的修辞判断正确的一项是（）
○
1．这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的眼泪呢？
○
2．两年后，她发现了钋，接着又发现了镭、冰山露出一角。
○
3．其实，多媒体技术并不神秘，兴许你已经见过她的芳踪了。
○
4．榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
A．反问排比比喻夸张B．反问比喻拟人对偶C．设问比喻拟人夸张D．设问排比比喻对偶
7．下列句子中标点符号使用不正确．．．
的一项是（）A．荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪，”完全正确。
B．假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想”。
C．你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！
D．道士想起了自己的身份，一个道士，何不在这里搞上几个天师、灵官菩萨？
8．下列句子表达得体的一项是（）A．吴老，今奉上大作一篇，请您斧正。
B．我校全体师生热烈欢迎教委各位领导莅临指导工作。
C．几位送来1000元慰问金，可说是千里送鹅毛，礼轻情意重。
D．李老师，我有些问题想向您请教，明天上午10点我在家等您，请准时来。
9．填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
好的散文家是旅人，他只是如实地记下了自己的人生境遇和感触。
_________________。
A．这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，因为他舍不得丢失，这是他自己的。
B．这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，因为这是他自己的，他舍不得丢失。
C．这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而这是他自己的，他舍不得丢失。
D．这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，然而他舍不得丢失，这是他自己的。
10．下列篇名、体裁、作家、作品中的人物对应不正确的一项（）A．——散文——余秋雨——王道士B．——小说——莫泊桑——玛蒂尔德C．——戏剧——王实甫——窦娥D．——小说——鲁迅——华老栓
二．本大题共5小题，每小题3分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一
项是最符合题目要求的。
阅读下面的文言文，完成11-15题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
与赢而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
11．下列各句中加点字的用法与“赵尝五战于秦”中的“于”字用法相同的一项是（）A．齐人勿附于．秦B．师不必贤于．弟子C．不拘于．时D．其皆出于．
此乎12．下列句子中加点字的用法不同于．．．其他三项的是（）A．燕赵之君，始有远略，能守其土，义．不赂秦。
B．君为我呼入，我得兄．
视之C．同舍生皆被绮秀，戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环D．唐浮图慧褒始舍．
于其址。
13．下列各句中与“洎牧以谗诛”句式相同的一项是（）A．收天下之兵，聚之咸阳B．不者，若属皆且为所虏
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．吾妻之美我者，私我也
14．下列句子中加点词语与现代汉语意思一致的一项是（）A．可谓智力．．孤危，战败而亡，诚不得已B．至于．．
颠覆，理固宜然C．苟以天下之大，而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣。
D．天大寒，砚冰坚，手指．．
不可屈伸15．下列对本段论证方法分析正确的一项是（）A．对比论证引用论证B．举例论证假设论证C．事实论证比喻论证D．类比论证引申论证
三．本大题共5小题，每小题3分，共15分。
在每小题给出的四个选项中只有一项
是最符合题目要求的。
16．根据课文原文，给下列句子选择合适的词语，正确的一项是（）
学习是一个过程，一个没有（○
1）的过程。
当时我对外国文学正有浓厚的兴趣，便把它当作导游图，引我在世界文学的百花园中（○2）习惯以后，就不会感到（○
3），拿起笔就很顺当地写下去了。
读书要多思，否则容易（○
4）食而不化。
我从事写作多年了，但拿起笔来还是常常感到（○
5）A．○
1止境○2游乐○3手生○4生吞活剥○5辞不达意B．○
1止境○2遨游○3笔涩○4囫囵吞枣○5辞不达意C．○
1尽头○2游乐○3手生○4囫囵吞枣○5无从说起D．○
1尽头○2遨游○3笔涩○4生吞活剥○5无从说起17．作者为什么要强调提高语文素养需要“求索”精神，是因为（）A、因为写作是一种练习，阅读是参与作者的练习，因而需要求索或者探索。
B、因为写作是一种思考，阅读是参与作者的思考，因而需要求索或者探索。
C、因为写作是一种劳动，阅读是参与作者的劳动，因而需要求索或者探索。
D、因为写作是一种创造，阅读是参与作者的创造，因而需要求索或者探索。
“为了提高语文素养，我想有几点是值得注意的。
（甲）首先，我国有丰富的文化传统，许多经历过时间检验的古典作品，为学习语文提供了取之不尽的营养，为了能够利用这份丰富的遗产，需要对古代汉语有所了解，至少要能够读懂一般的古籍。
（乙）其次，我们现在讲话，写文章，用的都是现代汉语。
要学好现代汉语，应该多读些现代的文学作品。
如果我们能把通读一遍，不仅对于搞文学的，就是对于搞科学的，也会有莫大的益处。
（丙）此外，应该至少学好一门外语。
一个国家、一个民族的语言和文化都不可能是封闭的，它必然要受到其它国家、其它民族的语言和文化的影响。
许多优秀的作家同时也翻译家，这绝不是偶然的。
他们在翻译外国作品的过程中，同时也丰富了自己的语言表达能力。
”18．甲、乙、丙三处所表明的作者观点排序正确的一项是（）
○
1要吸收外来文化精华○2要继承古代文化遗产○3要学习现代文学作品A．○
1○2○3B．○2○1○3C．○
2○3○1D．○3○2○1“我年轻时有个湖涂想法，认为凡是印在书上的东西，一定是不错的。
后来书读多了，才逐渐发现并不是这么回事。
常常遇到一些相互矛盾的说法，或者是似而非的观点，需要自己去比较、分析、鉴别。
在读书中养成思索的习惯，有助于培养和形成自己的独立见解。
至于写作贵在养成思索的习惯，这是大有益处的。
”19．这里的作者的“湖涂想法”是指（）A、认为凡是印在书上的东西，一定是不错的B、书中的相互矛盾的说法C、书中的是似而非的观点D、不应该多读书，也不必多读书20．作者这里说明读书应该（）A、读书要多读B、读书要多写C、读书要多思D、读书要多读多写多思
四阅读下面的文字，完成21—24题，共18分。
让高贵与高贵相遇
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
对不期而至的泪水，我很难为情。
对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。
这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。
我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。
譬如在收音机里
听到德沃夏克第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。
想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。
一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌。
“355-|3〃2-|2〃353|2--”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。
譬如读乌拉圭女诗人胡安娜〃伊瓦沃罗的诗集，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：
“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。
”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢？
露、小鸟和风儿的忧伤。
……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。
”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。
读安谧的新作：
“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。
”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。
那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。
那么，我想：
我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？
一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧帖墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。
生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？
如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。
后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。
这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。
我是一个司仪？
不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。
如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。
旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。
当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你想拥的一瞬间，消散了。
这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。
但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。
21．题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么？
为什么说它们是“高贵”的？
（5分）答：
①两种“高贵”分别指：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②说它们“高贵”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
22．第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？
（每条不超过10个字）（6分）
答：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23．第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？
（3分）答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
24．下列对文章的赏析，不正确的两项是（4分）（）（）
七．作文（60分）
孔子曰：
“益者三乐，损者三乐。
乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。
乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。
”孔子这段话意思说：
有益的快乐有三种，有害的快乐也有三种。
以把自己约束在礼乐中为快乐，以赞扬别人的好处为快乐，以多交有德行有才能的朋友为快乐，这是有益的。
以骄纵放肆为快乐，以纵情游荡为快乐，以宴饮纵欲为快乐，这是有害的。
A、文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。
B、第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。
C、第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。
D、文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。
五．阅读下面的文言文，完成25——27题，共7分
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