中考物理真题分类汇编电功率实验专题word版含答案.docx

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中考物理真题分类汇编电功率实验专题word版含答案

2019年中考物理真题分类汇编——电功率实验专题

1.（2019长沙，21）小海同学用如图1所示的实验器材测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请你在图1中用笔画线代替导线，帮小海把电路连接完整；

（2）小海把滑片移到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压。

为了排除故障，小海接下来的操作合理的是　　（选填字母符号）

A．拧紧小灯泡和它两端的接线柱

B．拧紧开关两端的接线柱

C．检查滑动变阻器是否短路

（3）排除故障后，小海选择合适的量程，移动滑片，读出了三组实验数据。

粗心的小海把三次数据随手写在草稿纸上（如图2）而没有填写在对应的表格中。

请你帮助小海计算出小灯泡的额定功率为　　W。

2.（2019株洲，25）用图示装置探究“影响电热的因素”，A、B、C为三根相同的电阻丝。

以A、B为研究对象，该实验探究的是在　　不变时电热与　　的关系；若将C也置于右侧容器中，这时B、C并联后可等效为一根电阻丝，那么，该装置还可探究在　　不变时电热与　　的关系。

（填“电流”或“电阻”）

3.（2019株洲，28）一种家用双温双控电热毯，它有两组电热丝，分别由温控开关独立控制，可根据各自需要选择档位“升温”“睡眠”或“关”。

（1）图甲为电热毯的一组电热丝所在的电路，指示灯L与电热丝　　联；电热毯工作时通过指示灯的电流很小，可知其电阻很　　。

（2）图甲中D为二极管，具有单向导电性，即只允许一个方向的电流通过。

当电热丝与二极管连接后，一半时间通电，另一半时间断电，从而减小发热功率，实现了电热毯的“睡眠”功能。

忽略指示灯和二极管消耗的功率，若电热毯的“升温”功率为100W，则其“睡眠”功率为　　W。

（3）现用图乙所示电路测量其中一组电热丝的电阻（忽略通过指示灯的电流）。

①请在图乙中将电路连接完整。

②实验前，应将被测的一组电热丝的开关推至档位“升温”，另一组电热丝的开关推至档位“　　”。

（填“升温”或“关”）

③实验中，当电压表示数为13.0V时，电流表示数如图丙所示，则电热丝电阻为　　Ω。

④测得的电热丝电阻显著小于其正常工作时的电阻，主要原因是电热丝电阻受　　影响。

（填“长度”或“温度”）

4.（2019咸宁，29）热敏电阻用来测量温度的变化,灵敏度较高。

某实验小组利用热敏电阻将一电流表改装为温度计,实验电路如图所示。

实验室提供的实验器材有:

电流表（量程为06A）,学生电源输出电压恒为24V）,滑动变阻器R1（最大阻值为10Ω）,滑动变阻器R2（最大阻值为50Ω）,单刀双掷开关,用防水绝缘材料包裹的热敏电阻RT,导线若干。

已知该热敏电阻的阻值与摄氏温度t的关系为RT=2t-10（Ω）,实验步骤如下:

a.按照电路图连接好实验器材;

b.为不烧坏电流表,将滑动变阻器的滑片P调节到a端;然后将单刀双掷开关掷于c端,调节滑片P,使电流表指针指在满刻线位置,并在以后的操作中使滑片P位置不变;

c.将单刀双掷开关掷于d端,根据热敏电阻的阻值随温度变化的关系,计算出电流表刻度盘各个电流值对应的温度值,重新标注刻度盘,改装成温度计;

d.在容器中倒入适量的热水,随着热水温度的下降,读岀对应的温度值。

（1）根据实验要求,电路中的滑动变阻器应选（选填“R1”或“R2”）。

（2）该温度计能够测量的温度不能低于℃;当电流表示数为0.24A时,对应的温度值为℃;热水温度t与电流I之间的函数关系式为t=（℃）。

（3）改装后的刻度盘的特点是低温刻度在刻度盘的（选填“左”或“右”）侧。

5.（2019衡阳，26）小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装人质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计。

（1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应______（选填“相同”或“不同”）

（2）实验中，用_________（选填“A”或“B”）间接反映液体吸收热量的多少;通过比较______（选填“A＂或“B＂）来判断液体吸热能力的强弱;

A.通电时间B.温度计示数的变化量

（3）下表是某次的实验数据液体a加热后的温度如图乙所示，将温度计示数填入相应表格中。

分析可知，________（选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强。

（4）设质量为m的a液体中电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间t后，温度

计的示数变化量为∆t，若不计热量损失，则a液体的比热容为______（用所给出的物理量写出比热容的表达式），用该表达式计算出的比热容会比实际值______（选填偏大”或“偏小”）

（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入兩根阻值不同的电阻丝，就可用这

个装置来探究电流产生的热量与________的关系。

6.（2019荆门，33）为了测量一个小灯泡的额定功率和电阻，现提供的器材如下：

A小灯泡一个（额定电压为2.5V，阻值约几欧）；B电流表（0－0.6A－3A）；C电压表（0－3V－15V）；D滑动变阻器（10Ω1A）；E滑动变阻器（50Ω0.3A）；F滑动变阻器（500Ω0.1A）；G电源（3V），H导线若干

（1）滑动变阻器应选（填器材前的序号）。

（2）选出合适的滑动变阻器后，按如图甲所示的电路，将乙图中的实验器材用导线连接起来，其中有一处连接错误，错误的地方是。

（3）改正错误后，移动滑片，读取多组电压表的示数U、电流表示数I的值，记录在列表中，然后在坐标纸上描点作出I-U关系图，如图丙所示。

（4）通过丙图可得小灯泡的额定功率为W，此时电阻为Ω。

7.（2019年郴州，28）我市风能资源丰富，现各地陆续安装了风力发电机。

风力发电机的原理是利用自然风吹动发电机风叶转动，带动内部发电机组发电。

某兴趣小组提出了一个问题：

风力发电机的发电功率大小可能与哪些因素有关？

他们针对这个问题提出如下猜想：

猜想一：

风力发电机的发电功率大小可能与风速大小有关

猜想二：

风力发电机的发电功率大小可能与风叶长度有关

猜想三：

风力发电机的发电功率大小可能与风叶个数有关

猜想四：

……

针对以上猜想一和猜想二，该兴趣小组设计了实验方案，准备了以下主要实验器材：

小型风力发电机（含形状相同长度分别为10cm、15cm、20cm的风叶共三组）、电吹风、电压表、导线若干。

实验过程中，先将电压表连接在小型发电机输出电路两端，电压表示数可反映发电机的发电情况。

用电吹风吹出的风模拟自然风，正对发电机风叶吹风，进行多次实验，实验数据记录如下：

根据以上实验回答下列问题：

（1）本实验是通过　　来反映发电机发电功率大小的；

（2）比较实验序号为　　（填上表中实验序号）三次实验所得数据，可验证猜想　　（选填“一”或“二”），结论是：

其他条件都相同时，风速越大，风力发电机的发电功率越大。

（3）比较实验序号为2、4、5三次实验所得数据，可验证猜想　　（选填“一”或“二”），结论是：

　　。

8.（2019黔西南，20）小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。

于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路进行探究：

（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整。

（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。

原因是他把滑动变阻器的　　（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路。

（3）小雷排除故障后，按图1所示的电路继续进行实验：

闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

小雷注意到灯L1的亮度变化是：

第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。

结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越　　（选填“大”或“小”）；

（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变　　表的量程，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；

（5）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了

　　的影响。

9.（2019长春，22）在研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中：

（1）如图所示，两个密闭的透明容器中装有相等质量的空气，两个容器中的电阻丝R1、R2（R1＜R2）串联接到电源两端．电阻丝R1和R2串联的目的是保证相同，U型管中液面高度的变化反映

（2）通电10s，观察到图中两侧U型管中液面高度的变化不同，这说明：

电流产生的热量与有关

（3）在研究电流产生的热量与电流的关系时，将一段导线与电阻丝R2并联，通电10s，左侧U型管中液面高度的变化比

（2）中左侧U型管中液面高度变化（选填“大”或“小”）

10.（2019长春，25）科技小组要测量额定电压为5V的小灯泡的电功率，可用的器材有：

一个电压表和一个电流表（只有0~0.6A量程可用）．电源两端的电压恒定．

（1）按如图甲所示电路图确连接电路．闭合开关前，将滑动变阻器滑片移到端（选填“左”或“右”）．

（2）闭合开关，记录电压表、电流表示数：

调节滑动变阻器并记录多组数据．当电流表示数为0.6A时，电压表示数低于5V．根据数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像如图乙所示，由图像可知，灯丝电阻随温度的升高而。

（3）为测量小灯泡的额定功率，小组同学拆除电流表后再接通电路，调节滑动变阻器直至电压表示数为5V；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关，将电压表替换AB间导线接入电路，闭合开关，电压表小数为5.4V，则此时小灯泡亮度比正常发光时：

将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表示数变为7.2V．则小灯泡的额定功率为W．

11.（2019东营，21）如图所示，物理实验小组探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”的实验装置。

两个透明容器中封闭着等量的空气，且都有一段电阻丝。

将透明容器与U形管相连，接入电路。

（1）组装之前，U形管内注入适量红墨水，U形管　　（选填“属于”或“不属于”）连通器。

（2）图甲是探究在通电时间相同和　　相同的情况下，导体产生的热量与　　大小是否有关的装置。

（3）实验中通过观察　　的变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列研究实例采用研究方法与此相同的是　　。

A．探究电流与电压、电阻的关系B．用铁屑显示磁体周围磁场分布C．研究光的传播时，引入“光线”D．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动

（4）由图乙所示，电流表的示数为　　A，在这种情况下，右侧容器中定值电阻在10s内产生的热量是　　J。

（5）某实验小组发现通电一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是　　。

12.（2019广州，21）电鳗是一种能对外界施加电压的动物，为了研究电鳗的放电行为，研究人员把一根导体棒伸进水中，放电的电鳗可看成电源，A、B两点是电源两极.某次实验:

（1）当电鳗跃起，头部碰到导体棒时，电流从A点经部分导体棒、水回到B点，形成闭合回路，电路图如右图所示，接入电路的导体棒及水的电阻R=5000Ω.电流I=0.02A.求此时AB间的电压U和R的电功率P.____

（2）电鳗头部接触到导体样更高的位置时，R变大，电流变为0.05A，判断U变大、变小还是不变?

____依据是____。

13.（2019广州，24）小明连接了如图所示的电路，灯泡上标有“25V0.3A”

（1）在方内画出实物图对应的电路图

（2）闭合开关，看不到灯亮，电流表有示数。

小明认为灯不亮的原因是灯丝断了，你认为他的说法是否正确?

_____依据是____

（3）小芳想通过测量ab接线柱间、cd接线柱间

电压找出看不到灯亮的原因.请在图中补充完整用电压表测ab接线柱间的电压时的实物图。

测量时若出现下表中的情况，请根据数据判断可能导致看不到灯亮的原因。

情况二中，看不到灯亮，通电10s灯消耗的电能为_____J.

14.（2019海南，21）在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U额=2.5V，电源电压保持不变。

（1）用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。

（2）调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数（如图乙）为___A，则小灯泡的额定功率是________W。

（3）如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率。

其中，定值电阻的阻值为R0。

先断开开关S2、闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为

；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关________、闭合其它开关，读出电流表示数为I，灯泡额定功率的表达式为P额=___________（用R0、U额、I的代数式表示）。

15.（2019鄂州，23）为测定“额定电压为3.8V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变。

（1）按图甲所示的电路图连接电路。

实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是___（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良。

（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在某处时，电压表示数为3V，电流表示数如图乙所示。

若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向___端（选填“左”或“右”）移动。

（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡

额定功率为___W，通电10min小灯泡消耗的电能为___J。

（4）把这样的两个灯泡串联在电压为6V的电路中，电路的总功率为___W。

16.（2019襄阳，23）小明同学用如图甲所示的实验电路来测定“小灯泡的额定电功率”,所用电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10左右

（1）甲图是小明同学连接的错误电路,在应改动的一根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法

（2）正确连线后,闭合开关,小灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,他接下来的操作是_____。

（3）故障排除后,开始进行实验。

逐步移动滑动变阻器滑片,看到如图乙所示的电压表示数,为使灯泡正常发光,应向_______（选填“左”或“右”）端移动滑片:

最后小明根据测量数据绘制了灯泡的1-U图像,如图丙所示。

则灯泡的额定电功率为________。

（4）他又找来了3个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻替换小灯泡,来探究通过导体的电流与电阻的关系。

实验中,控制电阻两端的电压为2V不变,为了完成实验,他选用的滑动变阻器的阻值至少为_______Ω

17.（2019盐城，28）小华做“测量小灯泡的功率”的实验，并探究小灯泡亮度与功率的关系。

电源电压为4V保持不变。

小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。

（1）图甲所示是小华正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路。

请指出图中在器材操作上存在的不妥之处：

______________。

（2）下表是记录与处理实验数据的表格（部分），表中A和B处内容是______和_______。

（3）实验中，测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向_______移动；当电压表的示数达到额定电压时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W。

（4）小明认为

（2）中表格内数据不是真实的，你__________（同意/不同意）小明的观点写出你判断的依据。

答_________。

18.（2019扬州，30）在“测量小灯泡电功率”的实验屮（小灯泡标有“2.5V”字样）。

（1）如图甲所示，正确连接电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变附器，灯泡都不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是_____。

（2）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为了继续完成实验，应将滑片P向_____端移动。

小明根据实验所测的数据，作出如图丙所示的图像，则小灯泡的额定功率为_____W。

（3）测量结束后，小明应先_________，然后拆除_________上的导线，再拆除其它导线。

（4）小明对本实验进行了拓展思考，以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是

A．测量小灯泡的电阻

B．探究串联电路电流的特点

C．探究串联电路电压的特点

D．探究电流与电压的关系

19.（2019淮安，27）如图所示，在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（2）连接电路时，开关应处于________状态

（3）实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写出一种即呵）

（4）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为________V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为________V，

（5）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像。

根据图内所给的信息.计算出小灯泡的额定功率是________W.

20.（2019淮安，28）某科技兴趣小组在实验室看到若干长方体金属导体。

它们的材料相同，外形都如图甲所示，他们想探究该种导体电阻与厚度及边长的关系。

在老师的帮助下，他们测量了部分导体厚度h、边长a和电阻R，并记录在表格中.（在测量电阻时，老师要求导体都要按照图乙所示的方式通过导线接入电路；实验时环境温度保持不变.）

根据以上信息，请回答下面问题：

（1）分析表格中的数据可得：

该种导体电阻大小与边长a________（选填“有关”或“无关”），与厚度h成________（选填“正比”或“反比”）。

（2）从该种导体中，选取了厚度h之比为2:

3、边长a之比为2:

1的两个导体R1、R2，按图丙方式串联后接在闭合电路中。

，设两端的电压为U1，R2两端的电压为U2，则U1:

U2=________。

（3）现代集成电路技术需要电子元件微型化，且集成度越高，电子元件越需要微小。

现某集成电路需要一只阻值为1.6×103Ω

该种导体，小华从边长a为5mm、10mm、15mm、20mm的四个导体中选择了边长为5mm的导体。

与其它三个导体相比，请分析该导体工作时的优缺点：

________。

21.（2019南京，30）在综合实践活动中，科技小组设计了一个由压敏电阻控制的报警电路如图所示，电源电压恒为18V，电阻箱最大阻值为999.9Ω．报警器（电阻不计）通过的电流达到或超过10mA会报警，超过20mA会损坏。

压敏电阻Rx在压力不超过800N的前提下，其阻值随压力F的变化规律如下表所示。

（1）为不损坏元件，报警电路允许消耗的最大功率是多少？

（2）在压敏电阻Rx所受压力不超过800N的前提下，报警电路所选滑动变阻器的最大阻值不得小于多少？

（3）现要求压敏电阻受到的压力达到或超过200N时，电路报警按照下列步骤调试此报警电路：

①电路接通前，滑动变阻器滑片P置于b端；根据实验要求，应将电阻箱调到一定的阻值，这一阻值为　　Ω；

②将开关向　　端（填数字）闭合，调节　　，直至　　；

③保持　　，将开关向另一端闭合，报警电路即可正常使用。

（4）对（3）中已调试好的报警电路，现要求压敏电阻受到的压力达到或超过700N时，电路报警，若电源电压可调，其它条件不变，则将电源电压调为　　V即可。

22.（2019沈阳，21）在实验课上，为比较不同物质吸热的情况，各实验小组用如图13所示的实验装置完成实验。

（实验过程中水和食用油的温度均未达到沸点）

（1）小明设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目。

（2）为了测量水和食用油的质量，小明先将天平放在____桌面上，再用调好的天平测出质量相等的水和食用油。

（3）在实验中，小明选用了相同的电加热器。

加热时间越长，物质吸收的热量越____。

（4）小明通过实验发现在加热时间相同时，食用油的温度变化较大。

根据这个现象可知：

水和食用油相比较，____的吸热能力强。

（5）小明看到另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。

由此可判断出，放入水中的电加热器实际功率____（选填“大”或“小”）。

23.（2019大庆，18）某电热水壶及其铭牌如图所示，小明为了测量该电热水壶的实际功率和加热效率，进行了如下实验：

关掉家里所有用电器，将该电热水壶装满水，接通电热水壶，测得壶中水温度从25℃上升到35℃所用的时间为50s，同时观察到家中“220V10（40）A3200imp/kW•h”的电子式电能表的指示灯闪烁了80imp，水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃）。

请结合本次实验记录的数据，回答以下问题：

（1）除电子式电能表外，小明还需下列哪些器材完成上述两个测量　　（选填器材前面的序号）

①刻度尺②温度计③电压表④秒表⑤弹簧测力计

（2）若小明利用水升温吸热计算消耗的电能，计算出电热水壶的功率和实际功率相比　　（选填“偏大”、“偏小”或“相等”），主要原因是　　。

（3）电热水壶的实际功率是　　W。

（4）电热水壶的加热效率是　　。

24.（2019宿迁，24）图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为3V不变。

（1）请用笔划线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。

（2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的最______端（选填“左”或“右”）。

（3）正确连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数；移动滑片，发现除了电流表示数改变外，其余均无变化。

经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）。

（4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，由图象可计算出小灯泡的额定功率为______W。

（5）实验过程中，当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω。

25.（2019娄底，22）小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图如图甲，已知电源电压U恒为6V，小灯泡标有“3.8V”字样，它正常发光时通过的电流约为0.32A。

（1）小明按图甲进行电路连接，当他接好最后一根导线时，小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏。

请指出小明在连接电路时的错误操作：

① _____；②滑动变阻器滑片P在图甲最右端位置。

（2）另一组同学也在做这个实验，但开关闭合后，无论怎样移动滑片发现小灯泡都不亮，电流表没有示数，但电压表有示数，请分析造成此现象的可能原因是_____。

（3）小明更换了一个同型号的新灯泡，正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

（4）小明还想用已有实验器材测量未知电阻Rx（约1Ω）的阻值。

当他用电阻Rx替换小灯泡后，发现电压表已损坏。

（注意：

其他器材完好、桌上还有一个开关S1可以使用：

滑动变阻器的铭牌模糊不清，其最大阻值约为15Ω）请帮他完成实验设计：

在方框中画出一个能测出Rx阻值的电路图。

2019年中考物理真题分类汇编——电功率实验专题答案

1.（2019长沙，21）小海同学用如图1所示的实验器材测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请你在图1中用笔画线代替导线，帮小海把电路连接完整；

（2）小海把滑片移到最左端