高考语文图文转换教学设计.docx
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高考语文图文转换教学设计
高考语文图文转换教学设计
【学习目标】
1、把握图文转换题的类型
2、掌握关于图文转换题的命题特点
3、掌握图文转换题的答题技巧
【重点难点】
掌握图文转换题的答题技巧
【教学过程】
▲考点解说
图文转换题是一种综合性、技巧性较强的题型，要求考生能准确地概括表中的信息、描述图中展示的画面，或根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
▲图文转化的类型：
表文转化、图文转化、画文转化
一、表文转换
例题：
（年江苏卷）有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
⑴用一句话概括作家发表处女作与代表作的年龄特征。
（35字以内）（2分）
⑵比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（3分）
学习活动：
1、先独立思考，形成个体答案。
然后可在组内交流，形成团体答案。
2、推荐代表发言。
要求：
①展示答案并说明你的答题过程。
②说说完成这类题需注意些什么。
设计意图：
要求先独立思考，是避免懒于动脑，剽窃答案；要求组内适当交流，是让学生在比较中发现问题，进而思考；要求说明答题过程，目在了解真实学情；提醒学生思考答题注意点，是源于学生答题中可能会出现如下情况:
未能纵横比较，未能注意语言表述的准确、字数上的限制。
【答案】⑴作家发表处女作主要集中在20岁前至30岁，发表代表作主要集中在26岁至40岁。
⑵大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
学习小结：
把握考题要求—明确考题要求，有的放矢答题
注重整体阅读—整体把握主题，搜索有效信息
注意图表细节—表题表头注释，处处提示答题
重视数据变化—纵向有所变化，横向有所比较
讲究方法表达—进行纵横比较，数字化为文字
简要归纳概括—注意字数限制，准确回答问题
当堂练习：
下列图表是对汉字“书写”现状的调查。
请仔细阅读，完成文后题目。
A.从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？
（要求：
不出现数字，字数在10～20）（2分）
B.针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。
（字数分别在10～20）
①社会：
（2分）
②学校：
（2分）
【答案】A.结论：
写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
B.原因。
①社会：
（2分）电脑的普及、急功近利的意识及对书写的不重视。
②学校：
（2分）缺少重视书写的意识，教师要求低，学生得过且过。
二、图文转换
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
该类题型常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。
例题：
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志。
2、请描述该标志所象征的寓意。
学习活动一：
1、说说你从这副图表中看到了哪些图像。
（由内到外看构成，发挥想象，找出相像物）
2、描述这副标志。
（要按一定的顺序，如由总到分，由内到外等，将你看到的图片连缀成画面）
（一）、描述画面内容注意顺序：
由总到分
描述：
“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。
（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。
（1分）
学习活动二：
3、说说图标的寓意。
方法指点：
①想象图标各构成部分的象征意义，依据说明对象和目的选择含义。
②由分到总加以表述。
（二）、揭示寓意
寓意：
“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。
（2分）整个图案寓意为：
伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。
（1分）助人为乐，扶贫济困。
学习小结：
观察画面构成，围绕特点联想
扣住行业特点，理解内容寓意【理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）】
抓住特征说明，遵循一定顺序。
当堂训练：
（年新课标卷2）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
（5分）
【答案】示例：
图标由水滴、手掌和圆形组成。
圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
（5分。
答出三个构图要素，给I分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）
三、画文转换
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。
根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度：
（1）画面描述
（2）揭示寓意（3）拟写标题（4）编拟公益广告
例题：
（·江苏卷）阅读下面漫画，说说漫画的内容并指出漫画的寓意。
学习活动：
1、描述画面。
方法指点：
看清画面构成，注意对象，留意方位，按照顺序（先画面后文字），采用描述性语言。
（一）描述画面
一位父亲怀抱一个哭闹的孩子，右脚踩在“是”字上，左脚迈在“非”字上。
画面右左上
角分别写着“我要……”“好好，爸听你的！
”文字。
学习活动：
2、指出画面寓意。
方法指点：
⑴做到“四看”：
一看标题。
标题是漫画的眼睛，可洞察整幅画的主题。
二看画面。
漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
三看画中字。
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。
四看夸张处。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
⑵联系现实展开想像，揣摩画外音。
（二）指出寓意
从画面内容看，孩子提出了要求，家长忙不迭地答应，浑然不知对孩子的允诺已经超越了是非的界限。
家长的错误是显而易见的，而反思其错误的原因即答题要点。
即家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。
学习小结：
仔细观察，看清画面组成
抓住细节，不放夸张之处
理解寓意，借助标题文字
组织表达，讲究说明顺序
当堂训练：
1、仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟定一个标题（不超过10个字）
温馨提示：
（1）弄清漫画讽刺的主体和主题；
（2）要紧扣寓意，选择角度拟题：
从讽刺主体角度命名；从呼吁主体角度命名；从两者关系角度命名；从寓意角度命名；
（3）注意标题的要求：
观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求。
【答案】从讽刺主体命名：
“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”；从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”；从两者关系命名：
“爱与碍”“庇护与妨碍”；从寓意的角度：
“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”“成长需要足够的空间”。
2、仔细阅读这幅漫画，在理解寓意的基础上，为漫画拟一则公益广告。
（不过10个字）
温馨提示：
广告语的要求：
主题鲜明，感情真挚，构思新颖，创意独特，语言简洁，惯用修辞。
【答案】1、毒品就是焚尸炉！
2、一次沾染，危害终生——毒品！
3、毒品是生命的陷阱，请勿尝试”！
4、不想白骨一堆，就请远离毒品！
二、高中图文转换专题训练
2．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。
（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。
表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。
【答案】①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。
②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。
③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
【解析】【分析】第一步，找好图示框架的流程：
环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）→最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功→基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）；
第二步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。
环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）：
可以得知随着环境的变化，环境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争；
最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功：
可以知道各种不同表型的成员中，只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍；
基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）：
可以推知能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
故答案为：
①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。
②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。
③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
3．下面是电子商务新模式——O2O运作模式图（O2O即OnlineToOffline，即将线下商务的机会与互联结合在了一起，让互联成为线下交易的前台），请把这个运作模式图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
【答案】电子商务新模式--O2O运作模式就是消费者在商品官方商城了解消费服务并进行线上下单，商城将订单发送给线下实体店，消费者选择最近的实体店提货并体验商家服务，消费结束后通过商城反馈分享消费服务体会。
【解析】【分析】本题中心主题是：
电子商务新模式——O2O运作模式图。
考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，此题要注意作为电子商务新模式，出发点和结束点都是消费者，即首先是消费者在商品官方商城了解消费服务并进行线上下单，最后是消费者选择最近的实体店提货并体验商家服务，消费结束后通过商城反馈分享消费服务体会。
中间过程是商城将订单发送给线下实体店。
顺序不能混淆，也要注意字数的限定是最关键的，语言要简洁。
故答案为：
电子商务新模式--O2O运作模式就是消费者在商品官方商城了解消费服务并进行线上下单，商城将订单发送给线下实体店，消费者选择最近的实体店提货并体验商家服务，消费结束后通过商城反馈分享消费服务体会。
【点评】本题考查语言的实际运用，图文转化的类型大体有漫画型、图表型、标志型、照片型、构思框架型等几种，本题是模式图，解答这类题目要求认真观察模式图的内容，根据模式图中箭头的方向进行表述，解答这类题目要注意介绍的顺序，表述要清晰完整，对于反馈部分不要遗失造成失分现象。
4．下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。
类别
身高（平均）
体重（平均）
身体机能综合素质（基数为100）
80后
158.5厘米
41.3公斤
99.04
90后
160.6厘米
43.1公斤
96.37
00后
162.8厘米
46.5公斤
93.86
（1）根据上表可以得出一个结论：
________。
（2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。
【答案】
（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。
（2）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。
【解析】【分析】
（1）本题为图表题，做题时审清题干，比较各项数据，得出答案。
比较的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质，由图可看出80到00后前两者递增，而后一项递减。
表述出来即可。
（2）分析原因，结合现实，身高体重都没问题，身体机能综合素质却下降，很明显是缺乏锻炼所致。
故答案为：
⑴90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。
⑵生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。
【点评】⑴该题考查图文转换。
做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。
通过整体阅读，搜索有效信息。
同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
5．下图是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图，请根据要求完成题目。
人际关系交往变化
（1）根据坐标图，总结三条发展变化的规律，要求语言简明、准确，每条不超过25个字。
（2）结合自己成长过程的体会，向父母提出三点针对孩子人际交往方面的建议。
【答案】
（1）①与父母的交往随年龄的增长而下降。
②与同龄伙伴的交往随年龄的增长而快速上升。
③与教师的交往在8岁前随年龄增长而上升，之后基本不变。
（2）①6岁以前，孩子对父母非常依恋，父母要给予孩子家的温暖和爱，通过活动、游戏等培养亲子感情。
②6-12岁，孩子对父母的依恋已不那么强烈，父母要给予孩子适当的空间，可以鼓励孩子与同伴交往，并且教给孩子一些交友的方法。
③12岁以后，孩子有了自己的同学和朋友，更多地愿意与同学朋友交流，父母要相信孩子已经具有相当的人际交往能力，要对他们进行正确的引导，同时给予更多的自由空间。
【解析】【分析】
（1）本题考查图文转换能力。
考生解答本题时应认真观察图表，首先是标题，然后观察坐标轴上的数据，发现规律。
本题是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图，横轴上是年龄，沿坐标轴方向递增；纵轴上是百分比，沿坐标轴方向递增。
图中有三条曲线，分别代表和双亲、同伴、老师的交往变化情况。
根据三条曲线的走势可以概括规律：
和双亲的交往呈现递减趋势，和同伴的交往呈递增趋势，和老师的交往先是呈增长趋势（8岁之前），然后呈平稳发展趋势（8岁后）。
考生可根据以上分析概括答案。
（2）本题考查语言表达能力和探究思考能力。
考生应认真观察图标，然后根据发现的问题阐明自己的见解。
本题要求“结合自己成长过程的体会，向父母提出三点针对孩子人际交往方面的建议”，因此要重点结合孩子和双亲变化关系的曲线具体分析。
从图表可见，6岁以前，孩子对父母的交往最多，非常依恋，父母要关爱子女，培养亲子感情。
6-12岁，孩子和父母的交往变少，和同伴的交往增多，针对这种情况，父母要给孩子一定的空间，鼓励孩子与同伴交往，引导孩子正确处理和伙伴的关系。
12岁以后，孩子有了自己的交际范围，与同伴的交流更多，父母要给孩子更多的自由空间，相信孩子，也要对他们进行正确的引导。
故答案为：
⑴①与父母的交往随年龄的增长而下降。
②与同龄伙伴的交往随年龄的增长而快速上升。
③与教师的交往在8岁前随年龄增长而上升，之后基本不变。
⑵①6岁以前，孩子对父母非常依恋，父母要给予孩子家的温暖和爱，通过活动、游戏等培养亲子感情。
②6-12岁，孩子对父母的依恋已不那么强烈，父母要给予孩子适当的空间，可以鼓励孩子与同伴交往，并且教给孩子一些交友的方法。
③12岁以后，孩子有了自己的同学和朋友，更多地愿意与同学朋友交流，父母要相信孩子已经具有相当的人际交往能力，要对他们进行正确的引导，同时给予更多的自由空间。
【点评】
（1）此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
（2）本题考查学生的语言表达能力。
要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。
做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。
6．阅读“中美大学阅读榜单对比图”完成下列要求。
中美大学阅读榜单对比表
序号
美国（哈佛大学）
中国（浙江大学）
1
《在伯明翰监狱里写的一封信》马丁·路德·金
《平凡的世界》
2
《风格的要素》威廉·斯特伦克
《我执》
3
《领导大不易》罗纳德·海菲茲
《万历十五年》
4
《文明的冲突》塞缪尔·亨廷顿
《狼图腾》
5
《思考，快与慢》丹尼尔·卡内曼
《常识》
6
《君主论》尼可罗·马基亚维利
《牛奶可乐经济》
7
《政策分析入门》伊迪斯·斯托基
《心理学与生活》
8
《正义论》约翰·罗尔斯
《高效能人士的七个习惯》
9
《公司财务原理》理查德·布雷利
《天龙八部》
10
《感谢您的忠告》杰·海因里希斯
《国富论》
（2018年4月19日搜狐教育网）
（1）从榜单中，你发现中国大学生的阅读有什么特点？
试作概括。
（2）你对中国大学生的阅读有什么改进的建议。
【答案】
（1）相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
（2）①拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；②有更多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。
【解析】【分析】
（1）本题需要对“中美大学阅读榜单对比图”进行分析，从阅读榜单前15名的图书进行分析可知，相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
（2）这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。
中国大学生的阅读（即偏向选择实用与休闲作品）不能满足将来的需要。
因而要拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；同时要有更多个性化的阅读，在自己的研究方向上有更多更加深入的阅读，培养特质鲜明的人才。
故答案为：
⑴相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
⑵①拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；②有更多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。
【点评】⑴该题考查图文转换。
做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。
通过整体阅读，搜索有效信息。
同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
7．下面是“‘一带一路’，国际合作高峰论坛”徽标，图形上半部是黄色丝带，下半部是蓝色丝带，中间是大雁塔。
请仔细观察，完成各题。
（1）黄色丝带代表________，蓝色丝带代表________，大雁塔寓指________。
（2）请简要说明徽标图案的整体寓意。
（不超过50字）
【答案】
（1）丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）；21世纪海上丝绸之路（或海上经济带）；古丝绸之路起点长安（或西安）
（2）“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互利共赢。
【解析】【分析】
（1）本题要根据“‘一带一路’，国际合作高峰论坛”这一主题来推断其寓意。
黄、蓝色丝带分别代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”；辅以红、蓝、棕、白、黑色彩元素，既体现“一带一路”多样化，也具有中国特色。
（2）两条丝带汇聚形成球形，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体；同时丝带构成英文字母“S”，代表丝绸（Silk）；球形中心隐含“大雁塔”，寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。
故答案为：
⑴丝绸之路经济带（或陆上丝绸之路）；21世纪海上丝绸之路（或海上经济带）；古丝绸之路起点长安（或西安）
⑵“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作，实现互利共赢。
【点评】⑴本题考查的是图文转换能力，注意审清题目要求。
审清题干的要求，理清图画的构成和特点，再填写答案。
⑵本题考查的是图文转换能力，弄清图画的内容。
把图画分割成几部分，逐一理解，然后组合起来，抓住重点组织答案。
8．欣赏下面这幅漫画，回答提出的问题。
（1）为这幅漫画拟一个标题。
不超过8个字。
（2）写出这幅漫画的寓意。
不超过30字。
【答案】
（1）一个萝卜多（或“三”、“几”）个坑（“不安分的萝卜”）
（2）讽刺了社会上一些人热衷于搞兼职而无心于本职工作的现象。
【解析】【分析】漫画中的萝卜虽只有一个，但从下面的坑可知，萝卜却有多处兼职，联系社会现实及热点问题，很容易联想到社会上那些不安心本职工作而搞兼职的现象，从而起到了讽刺效果。
漫画的标题，要具有幽默讽刺效果，可用形象性的语言概括。
故答案为：
⑴一个萝卜多（或“三”、“几”）个坑（“不安分的萝卜”）
⑵讽刺了社会上一些人热衷于搞兼职而无心于本职工作的现象。
【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读漫画，明确漫画内容，最后根据题目要求对漫画进行描述，然后运用恰当的语言对漫画进行进行表述。
9．阅读下图，对某社区“红色议事厅”工作流程图解说不正确的一项是（ ）
【注】两代表一委员：
党代表、人大代表和政协委员。
A. 社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。
B. 红色议事厅的主要职责是“联系相关各方，协商解决难事”
C. 红色议事厅按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。
D. 从红色议事厅的监督机制来看，既有“两代表一委员”的监督，又有群众反馈及满意度回访。
【答案】C
【解析】【分析】本题呈现的是“‘红色议事厅’工作流程图”。
由图可看出，社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。
故A正确。
红色议事厅协调相关部门合力落实。
落实之后要进行反馈及满意度回访。
依据图示箭头指向可知，“红色议事厅”的工作职能，其下方为联系部门，其上方为处理的问题。
据此可知红色议事厅的主要职责是“联系相关各方，协商解决难事”，故B项正确。
图标中，党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。
故C项错。
从红色议事厅的监督机制来看，既有“两代表一委员”的监督，又有群众反馈及满意度回访，故D正确。
故答案为：
C
【点评】图文、表文转换规律如下：
①整体认读图表内容。
关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
有数据的重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
④正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）进行回答，归纳概括。
10．下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】中
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