届中考物理 第七讲 力 运动和力专项复习测试无答案 新人教版.docx
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届中考物理第七讲力运动和力专项复习测试无答案新人教版
第七讲力运动和力
力
1．（2017·黑龙江）在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：
用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变________________；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变________________。
2．（2017·淮安）端午节赛龙舟是我国传统民俗，划桨手在鼓声的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是________的。
龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于________________，龙舟仍会继续向前运动。
3．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：
他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。
他验证的是力的作用效果与（ ）
第3题图
A．力的方向有关
B．力的大小有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向、作用点都有关
4．（2017·埇桥区二模）研究阻力对物体运动影响的实验装置如图所示，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（ ）
第4题图
A）
B）
C）
D）
弹力
5．（2017·内江）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________（选填“大于”“小于”或“等于”）12N，手受到的拉力的施力物体是________。
第5题图
6．（2017·贵港）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
第6题图
A．5N，0NB．0N，5N
C．5N，5ND．5N，10N
7．下列关于弹簧测力计的使用方法中，不正确的是（ ）
A．使用弹簧测力计前应先调零
B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与受力的方向一致
8．（2018·安徽二模）为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。
将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
第8题图
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为________cm；
（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋________制成的测力计量程大，用橡皮筋________（均选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高；
（3）将本实验中长度相同、粗细不同的两根橡皮筋A、B并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为________N。
第9题图
胡克定律
9．已知弹簧的弹力F＝kx，其中k称为弹簧的劲度系数，x为弹簧从不受力的位置开始伸长或缩短的长度。
如图所示，小球重为G，静止在图中A位置，现用力将小球竖直向下匀速移动L至B位置，此时弹簧的弹力为________。
10．某一弹簧不挂物体时，长度为12cm；受2N的拉力时，长度为14cm。
若受6N的拉力（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为（ ）
A．16cmB．18cm
C．20cmD．无法确定
重力
11．在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否竖直，它利用了________________________的性质。
若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线与水平器上的刻线________时，它所在的平面就是水平的。
第11题图
12．人们的研究表明：
物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的六分之一。
一个物体在地球上的重力是240N，若把它放在月球上，它的重力是________N，质量是________kg。
（g取10N/kg）
13．（2017·天津）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，图中所示的做法正确的是（ ）
A）
B）
C）
D）
摩擦力
14．2017年5月，首批OFO共享自行车入驻六盘水市城区，方便了市民出行，减少了环境污染，停放在路边的自行车相对路上行驶的摩托车是________（选填“运动”或“静止”）的，车把手上的花纹是为了________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。
15．（2017·襄阳）如图所示，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为________N和________N。
第15题图
16．（2017·河北）小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
第16题图
猜想一：
滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；
猜想二：
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：
次数
接触面
压力/N
弹簧测力计示数/N
1
木板
1.0
0.4
2
木板
1.5
0.6
3
木板
2.0
0.8
4
棉布
1.0
0.5
5
毛巾
1.0
0.6
回答下列问题：
（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；
（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度________；
（3）分析________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小________；
（4）分析1、4、5次实验，小明得出在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在________________相同的条件下粗糙程度不同。
【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92N，那木块对木板的压力为________N。
已知木板长0.5m，支起的高度为0.3m，木块重1N。
动摩擦因数
17．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及压力的大小有关。
在接触面的粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与压力的比值为定值，这个定值叫作动摩擦因数μ。
如图所示的是滑动摩擦力F与压力F压的关系图像，由图像可知下列结论中错误的是（ ）
第17题图
A．当F压＝2N时，f＝4N
B．当f＝2N时，F压＝1N
C．μ＝2
D．μ＝0.5
牛顿第一定律
18．牛顿第一定律揭示了________________的关系。
物体的运动不需要力来维持，斜向上抛出一个篮球，假设球在运动过程中外力突然消失，球的运动状态是________________。
19．教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（ ）
A．加速下落 B．匀速下落
C．保持静止 D．可以向各个方向运动
惯性
20．（2018·湘西州）下列事例与惯性无关的是（ ）
A．墙内开花墙外香
B．汽车突然刹车时，乘客会前倾
C．开车时，司机要系安全带
D．跳远时，运动员助跑以提高成绩
21．（2018·武汉）生活中人们常常利用物体的惯性。
下列描述中正确的是（ ）
A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性
B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性
C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性
D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
二力平衡
22．（2018·吉林）汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（ ）
A．汽车受到的牵引力和阻力
B．汽车受到的支持力和地面受到的压力
C．汽车受到的牵引力和重力
D．汽车受到的牵引力和地面受到的压力
23．（2018·枣庄）如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（ ）
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力 ②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力 ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 ④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
第23题图
A．只有①正确
B．只有④正确
C．只有①③正确
D．只有③④正确
牛顿第三定律及力的合成与分解
24．牛顿第三定律告诉我们：
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
请你根据牛顿第三定律和二力平衡知识分析：
关于平衡力和相互作用力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变
B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力
C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力
D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力
25．一质量为60kg的跳伞运动员在空中竖直下落，刚打开伞时受到的阻力为700N，g＝10N/kg。
那么：
（1）刚打开伞时跳伞运动员所受到的合力为多少牛？
（2）当他在空中匀速下落时，受到的阻力为多少牛？
作力的示意图
26．（2018·安徽·2分）如图甲所示，物块A在一固定的斜面上保持静止。
可将物块A看成一个有质量的点（见图乙）。
请在图乙中画出物块的受力示意图。
第26题图
27．（2017·安徽·2分）力可以用带箭头的线段表示：
线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示。
如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F1＝40N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2＝60N的作用。
请按照图中力F1的图示，用
相同的比例（标度）在图中画出F2的图示。
第27题图
重力、摩擦力、弹力
28．（2014·安徽·3分）如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。
关于该物体的受力，以下分析正确的是（ ）
第28题图
A．物体只受到自身重力和摩擦力的作用
B．物体只受到重力和弹力的作用
C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用
D．物体只受到重力的作用
相互作用力
29．（2018·安徽·3分）我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。
如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。
则下列说法正确的是（ ）
第29题图
A．物块乙受到的合力为10N
B．物块乙对物块甲的压力为15N
C．桌面受到物块甲的压力为15N
D．桌面对物块甲的支持力为35N
30．（2017·安徽·3分）带电体之间的静电力是通过电场产生的。
如图所示，两个相距一定距离的带同种电荷的物体A和B，可以这样分析A带电体所受的静电力：
A处于B激发的电场中，就受到了由B指向A的作用力。
关于B带电体受到的静电力，下列分析正确的是（ ）
● ●
A B
第30题图
A．B处于A激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力
B．B处于自身激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力
C．A处于B激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力
D．A处于自身激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力
摩擦力的计算
31．（2014·安徽·7分）如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G＝40N，F＝10N。
（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；
（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的。
物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f＝μFN成立。
求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。
第31题图
惯性
32．（2017·安徽·2分）一个质量为500g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空。
与发射前相比较，该货物的惯性________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
33．（2014·安徽·2分）惯性是物体本身的属性。
我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了________（选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性。
34．（2016·安徽·3分）下列说法错误的是（ ）
A．标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故
B．短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现
C．跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩
D．质量越大的物体惯性越大
35．（2015·安徽·3分）司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（ ）
A．减小汽车的惯性，防止发生事故
B．减小司机的惯性，防止发生事故
C．减小因汽车突然减速造成的伤害
D．减小因汽车突然加速造成的伤害
二力平衡
36．（2017·安徽·3分）如图所示，物块A静止在固定的斜面上。
此时物块的重力产生两方面的作用效果：
使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。
实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。
下列
说法正确的是（ ）
第36题图
A．物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力
B．物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力
C．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力
D．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
37．（2016·安徽·3分）如图所示，一物体放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动。
以下说法正确的是（ ）
第37题图
A．在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力是一对平衡力
B．在水平方向物体受到的拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力
C．在竖直方向上，物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力
D．在竖直方向上，物体受到的重力与地面的支持力是一对平衡力
实验一：
探究影响滑动摩擦力大小的因素
（2016·锦州）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，图丙为较粗糙的木板接触面。
例1题图
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力________（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做____________运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与____________有关；
（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。
如图丁所示，下列判断中正确的是________。
A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大
C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大
【方法技巧】本题是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，主要考查了摩擦力的测量方法及控制变量法的应用，要正确测量滑动摩擦力的大小，需充分利用二力平衡条件。
【拓展设问】
（4）实验时一定要水平匀速拉动木块的目的是________________________________________________________________________________；
（5）在图甲实验中，某同学开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块受力________（选填“平衡”或“不平衡”），木块所受的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）；匀速拉动木块时，摩擦力大小等于弹簧测力计示数，当他沿水平方向由匀速拉木块改为加速拉动木块，木块所受摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2017·自贡）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
例2题图
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做____________运动。
根据____________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由________图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系；
（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将________（选填“不变”“变大”或“变小”）；
（4）评估此实验方案的不足之处是________________________________________________（答出一条即可）。
【拓展设问】
（5）在“探究滑动摩擦力的大小与压力的大小关系”时，某同学利用乙、丙两组数据比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他的结论对吗？
________（选填“对”或“不对”），你的理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
（6）实验时，某同学在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力________（选填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（7）实验过程中，如果要探究接触面积的大小对摩擦力的影响，接下来你应该如何做：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
实验二：
探究运动和力的关系
（2016·攀枝花）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离，如图所示。
例3题图
（1）结论：
平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越________，速度减小得越________；
（2）推理：
如果运动物体不受力，它将永远做__________________。
【方法探讨】本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础，掌握控制变量法与科学推理法的应用非常重要。
【拓展设问】
（3）实验中小车运动一段距离后，最终停下来是因为________________________________________；
（4）如果在实验中，水平面绝对光滑，小车将做________________________________________运动；
（5）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是________________________________________。
（2017·呼和浩特）在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示。
第一次水平木板上铺有毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置。
例4题图
（1）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越________（选
填“远”或“近”），这表明小车受到的摩擦力越________（选填“大”或“小”）；
（2）对上问实验分析后可以推测：
如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持____________运
动状态不变；
（3）英国科学家____________对上面实验进行科学的推理，并概括出著名的_
___________定律。
【拓展设问】
（4）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力____________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（5）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中用到的科学研究方法有____________（写出一种即可）。
实验三：
探究二力平衡的条件
（2017·扬州）在“探究二力平衡的条件”活动中：
乙
例5题图
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于____________________状态，说明这两个力是相互平衡的。
由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和____________的大小来进行比较。
研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：
____________（用字母表示），这样的改进是为了减小____________对实验的影响；
（4）如图丙所示的是最终确认的实验方案。
此方案中，由于__________________________，故卡片的重力可忽略不计。
【拓展设问】
（5）某同学认为：
物体在平衡力的作用下，其速度可能会增大。
你认为他的观点是________（选填“正确”或“错误”）的。
专题强化集训8 惯 性
1．（2018·利辛一模）甲、乙两种公路对轿车限速分别为50km/h和70km/h，同一辆轿车在两种公路上均以最高速度行驶时，它具有的惯性____________（选填“甲大”“乙大”或“一样大”）。
2．如图所示的是人们常用撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上的方法，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于____________会继续____________（选填“向下”或“向上”）运动的原因。
第2题图
3．（2017·怀化）小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有________，同时他也感到脚痛，说明物体间力的作用是________的。
4．（2018·杭州）大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（ ）
A．A位置的东侧
B．A位置的西侧
C．A位置
D．以上三种情况都有可能
5．冬运
会的冰壶运动中，冰壶在运动员不断摩擦冰面的过程中前进，其惯性（ ）
A．变大
B．不变
C．先变大后不变
D．先变大后变小
6．（2018·蜀山区一模）下列关于惯性的说法中正确的是（ ）
A．跳远运动员起跳前助跑可以增大惯性
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