新沂小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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新沂小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
新沂小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（ ）
单项选择题
A、情感过程
B、意志过程
C、伴随状态
D、意志状态
2：
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
（ ）
判断题
对
错
3：
正常退出Windows的操作方法是（ ）。
单项选择题
A、直接关电源
B、按下Esc键
C、选择开始菜单中的关机命令
D、按下Reset按钮
4：
下列作者、作品、朝代对应正确的是（ ）。
单项选择题
A、诸葛亮——《诫子书》——汉
B、贾谊——《过秦论》——汉
C、韩愈——《秋声赋》——宋
D、王安石——《捕蛇者说》——宋
5：
使遗传提供的发展可能性变成现实的是（ ）
单项选择题
A、营养
B、遗传
C、教育
D、环境
6：
派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：
甲说：
“反正不是我干的。
”乙说：
“是丁干的。
”丙说：
“是乙干的。
”丁说：
“乙是诬陷。
”他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（ ）。
单项选择题
A、甲
B、乙
C、丁
D、丙
7：
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
（ ）
判断题
对
错
8：
某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。
“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。
然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。
这位教师运用的是（ ）的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、量力性
9：
下列属于问题解决的是（ ）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
10：
师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。
但不利于教学工作的展开。
（ ）
判断题
对
错
11：
就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。
五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。
现代的种种挫折都在提醒着我们：
在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。
因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。
这段话主要回答的问题是（ ）。
单项选择题
A、启蒙在中国历史上的地位
B、启蒙与现代化的关系
C、启蒙所承载的任务
D、当今中国是否需要启蒙
12：
品德形成的标志是（ ）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
13：
无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（ ）。
单项选择题
A、学生生活世界存在的问题
B、严格要求
C、学生科学世界存在的问题
D、学习榜样行为
14：
教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行政行为的法律依据是（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
15：
下列选项中，对“这种商品并非既物美且价廉”的理解，正确的一项是（ ）。
（2013年上半年真题）
单项选择题
A、这种商品物美而且这种商品价廉
B、这种商品物美，或者这种商品价廉
C、这种商品物不美，且这种商品价不廉
D、这种商品物不美，或这种商品价不廉
16：
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
（ ）
判断题
对
错
17：
根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是（）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、教科书
D、参考资料
18：
小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（ ）气质类型。
单项选择题
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
19：
下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。
单项选择题
A、学习任务
B、兴趣
C、自我效能感
D、归因
20：
我国现代学制产生于（ ）。
单项选择题
A、汉朝
B、元朝
C、明朝
D、清末
21：
教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（ ）。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制
E、具有领导能力
22：
形式训练说是以行为主义心理学为依据的。
（ ）
判断题
对
错
23：
评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
24：
培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。
单项选择题
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
25：
学生心理健康教育的主要场所
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、社区
26：
下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（ ）。
单项选择题
A、神农氏
B、伏羲氏
C、隧人氏
D、有巢氏
27：
（ ）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验
28：
《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（ ）。
单项选择题
A、孔融
B、马融
C、符融
D、祝融
29：
下列因素属于学习环境的设置的有（ ）。
多项选择题
A、流通的空气
B、适宜的温度
C、空间范围
D、室内布置
30：
打篮球属于（ ）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
31：
学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（ ）
单项选择题
A、制度文化
B、组织文化
C、物质文化
D、观念文化
32：
中小学在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。
判断题
对
错
33：
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（ ）。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
34：
教师的进修提高以（ ）。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
E、学历提高为主
35：
以下关于我国科技史，不正确的是（）。
单项选择题
A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。
魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
36：
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
37：
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
38：
成功教学法的目的在于形成学生学习的（ ）。
单项选择题
A、积极性
B、主动性
C、内部动力机制
D、外部动力机制
39：
群体规范的功能是（ ）
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调节控制的功能
E、行为导向的功能
40：
当代教师素质能力的集中体现是（ ）。
单项选择题
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的个性品质
D、师生关系
41：
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（ ）。
单项选择题
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识
42：
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于（ ）。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
43：
元认知调节策略与监视策略无关。
（ ）
判断题
对
错
44：
教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）。
单项选择题
A、人格尊严权
B、财产权
C、生命权
D、人身自由权
45：
正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。
（ ）
判断题
对
错
46：
“教育万能论”的主张者是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、孟禄
C、爱尔维修
D、高尔顿
47：
教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。
这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（ ）。
单项选择题
A、教育教学能力
B、教育科研能力
C、自我调控能力
D、语言表达能力
48：
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
（ ）
判断题
对
错
49：
在心理测验中，智力测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
50：
正强化的方法包括（ ）。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
E、给予学习和成长的机会
51：
下列对作家作品的解说有误的一项是（ ）。
单项选择题
A、在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称，比如：
“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就；“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就
D、竹林七贤指的是三国时期曹魏正始年问的嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，因其常在当时的山阳县（今博爱一带）竹林之下喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称
52：
教师进行人格修养最好的策略是（ ）。
单项选择题
A、“无法取法”
B、“取法乎上”
C、“取法乎中”
D、“取法乎下”
53：
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（ ）。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
54：
成就动机理论的主要代表人物是（ ）
单项选择题
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、韦纳
D、阿特金森
55：
孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。
单项选择题
A、知行统一
B、渗透熏陶
C、集体教育
D、因材施教
56：
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（ ）。
单项选择题
A、正确，是一种良好的师师互动关系
B、错误，王老师这样做缺乏主见
C、错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
D、正确，有利于处理好师生关系
57：
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
58：
作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。
（ ）
判断题
对
错
59：
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
60：
衡量教师是否成熟的主要标志是（ ）。
单项选择题
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
1：
答案C
解析
2：
答案正确
解析略。
3：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】正常退出Windows的操作方法是通过【开始】菜单中的【关机】命令退出。
4：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】A项《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。
B项《过秦论》是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。
C项《秋声赋》是北宋欧阳修的作品。
D项《捕蛇者说》是唐代柳宗元的散文作品。
故本题选择B项。
5：
答案D
解析
6：
答案B
解析
（1）如果甲说假话，那么就是甲干的，但丙说的就是真话，推出是乙干的，矛盾；
（2）如果乙说假话，那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不矛盾；（3）如果丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，从丁说真话推出乙说的是假话，矛盾；（4）如果丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的真话推出是乙干的，矛盾。
综上所述，乙说假话，盗窃案是乙所为。
故选B。
7：
答案正确
解析略。
8：
答案B
解析系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。
提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。
做到由浅入深，由易到难，由简到繁。
9：
答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。
10：
答案错误
解析
11：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知，后两句回答了这个问题——当今中国是否需要启蒙。
12：
答案D
解析
13：
答案A
解析
14：
答案A
解析《中华人民共和国教育法》第七十五条规定：
违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销；第七十六条规定：
违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
15：
答案D
解析考查联言命题的矛盾。
题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非8”。
故选D。
16：
答案错误
解析强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。
17：
答案A
解析课程计划是根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件．故选A。
18：
答案C
解析
19：
答案A
解析影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。
20：
答案D
解析我国现代学制是从西方引进的。
中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的《钦定学堂章程》。
21：
答案A,C,E
解析
22：
答案错误
解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
23：
答案A
解析教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。
24：
答案D
解析
25：
答案A
解析学校是学生心理健康教育的主要场所。
26：
答案A
解析神农民生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。
因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。
27：
答案B
解析案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
28：
答案A
解析《三字经》的这段话，取自孔融让梨的典故。
29：
答案A,B,C,D
解析学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。
其次，要设计好学习的空间；如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
30：
答案B,D
解析略。
31：
答案C
解析
32：
答案正确
解析学生学习的特殊性体现在：
（1）学生以学习为主要任务；
（2）学生在教师指导下学习；（3）学生所参加的是一种规范化的学习。
33：
答案D
解析教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有敏锐性。
34：
答案A,B,C
解析
35：
答案D
解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。
36：
答案D
解析因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。
故选D。
37：
答案D
解析略
38：
答案C
解析
39：
答案B,C,E
解析
40：
答案B
解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。
41：
答案A
解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。
42：
答案B
解析教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。
43：
答案错误
解析调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。
44：
答案D
解析教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。
45：
答案正确
解析略。
46：
答案C
解析“教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
47：
答案A
解析题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。
48：
答案错误
解析非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。
49：
答案A
解析略。
50：
答案A,B,C,D,E
解析
51：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】“三言二拍”是指冯梦龙的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌漾初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》这五部小说集的总称。
52：
答案B
解析“取法乎上”的策略指的是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。
教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。
53：
答案B
解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
54：
答案D
解析
55：
答案A
解析孔子意指看一个人，不仅要听他怎么说，还要看他怎么做，属于知行统一的原则。
56：
答案A
解析题干描述的是王老师与同事的团结互助，反映的是师师关系。
57：
答案D
解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
58：
答案正确
解析
59：
答案C
解析在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。
60：
答案C
解析关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。
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