九年级化学考点九年级上册化学考点总结.docx

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九年级化学考点九年级上册化学考点总结

九年级化学考点_九年级上册化学考点总结

九年级上册化学考点总结第一单元走进化学世界一、物理变化：

没有生成其他物质的变化。

化学变化：

生成其他物质的变化。

例

（1）下列变化属于化学变化的是（ B  ）A．汽油挥发    B.铁锅生锈   C.铁水铸成锅    D.蜡烛受热熔化 

（2）下列变化属于化学变化的是（  D  ）A．滴水成冰B.瓷器破碎C.胆矾研碎D.蜡烛燃烧（3）下列变化属于物理变化的是（  B  ）A.纸张燃烧B.冰雪融化C.面包发霉D.粮食酿酒二、化学药品的取用、物质的加热例

（1）下列实验操作不正确的是（A）

（2）下列实验操作正确的是（C）（3）．下列不属于危险化学品图标的是（　D　）第二单元我们周围的空气一、空气的主要成分：

氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

例

（1）下列关于空气的说法正确的是（A）A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中氮气体积分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气也是纯净物二、常考的实验现象（注意：

现象里不能出现生成物的名称）1、铁（Fe）在氧气（O2）中燃烧：

火星四射，生成黑色固体。

2、硫（S）在氧气（O2）中燃烧：

火焰呈蓝紫色，生成刺激性气味的气体。

3、木炭（C）在氧气（O2）中燃烧：

发出白光。

4、磷（P）在空气中燃烧：

产生大量白烟，并放出大量的热。

例

（1）下列实验现象描述正确的是（B）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁三、制取氧气（实验题）1、制取原理：

（补充化学方程式及反应物的颜色）①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气（分解反应）：

2KClO32KCl+3O2↑②加热高锰酸钾制氧气（分解反应）：

2KMn04K2MnO4+MnO2+O2↑相关知识点:

在试管口要堵上棉花,避免高锰酸钾粉末进入到管。

③过氧化氢和二氧化锰制氧气（分解反应）：

2H2O22H2O+O2↑2、制取步骤：

查→装→定→点→收→移→熄→验满3、反应基本类型：

化合反应：

由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应（多变一）分解反应：

由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应（一变多）5、催化剂：

化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生改变。

例

（1）（10分）根据下图所示的实验装置回答问题。

（1）写出标注仪器的名称：

a长颈漏斗，b集气瓶。

（2）实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是高锰酸钾（填名称）。

写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑。

选择E装置收集氧气，当看到集气瓶口有气泡向外冒出，说明气体收集满了。

（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是B（填字母代号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

（4）用F装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，F中放入的试剂是浓硫酸例

（2）

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：

①　试管　；

②　酒精灯　．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时的化学方程式　2KMn04K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应的基本类型是　　分解反应，若选用A为发生装置，则需要进行的改进方法是　需要在试管口放一团棉花　；

若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是　C　（写出装置代号）．（3）装置　　B（写出装置代号）是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置．写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．如用D装置收集氧气，验满的方法是　把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明集满　．（4）加热氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰做催化剂，其后果是：

　B　A．没有氧气放出     B．放出氧气速度慢C．生成氧气总量少   D．影响不大（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气，已知氨气是一种无色有刺激气味的气体，密度比空气小，极易溶于水..则实验室制取氨气时发生装置应选用　A　，收集装置应选用　E　（填序号）．第三单元物质构成的奥秘一、分子：

是保持其化学性质的最小粒子。

（分子是由原子构成的）二、原子：

是化学变化中的最小粒子。

例

（1）兰花清香扑鼻，我们能闻到远处兰花的香昧是因为（A）A．分子在不断运动B．分子体积很小C.分子间有间隔D．不同分子的化学性质不同例

（2）下列关于微观粒子的说法错误的是（D）A.二氧化碳气体是由分子构成的B.原子的质量主要集中在原子核上C.原子在化学变化中不能再分D.质子数为1，中子数为2的原子不属于氢元素例（3）生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（B）A.室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B.热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C.10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml,说明分子间之间有间隔D.湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大例（4）下列粒子结构示意图表示原子的是（C）例（5）右下图是某元素的原子结构示意图。

下列说法不正确的是（D）+12282A．该原子的质子数为12B．该原子的核外有三个电子层C．该原子的核外电子数为12D．该原子在化学反应中容易得到2个电子例（7）地壳中含量最多的金属元素是（C）A．氧B．硅C．铝D．铁例（8）地壳中含量最多的元素是（C）A．铝B．铁C．氧D．硅34Se硒78.96例（9）硒是一种人体必需的微量元素，缺硒可能引起表皮角质化和癌症。

硒元素在周期表中的相关信息如下图所示。

下列说法错误的是（B）A．硒原子的质子数为34B．硒属于金属元素C．硒的元素符号为SeD．硒元素的相对原子质量为78.96例（10）锗通常用于制作半导体材料，它在元素周期表中的相关信息如图所示。

下列说法错误的是（D）A.锗属于金属元素B.锗的元素符号是GeC.锗原子的序数为32D.锗元素的相对原子质量是72.63g例（10）下图为某化学反应的微观示意图，图中相同的球表示同种元素的原子，下列说法错误的是：

（D）一定条件氢原子氧原子碳原子反应前反应后A.该反应生成物的分子个数比为1:

1B.在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分C.反应前后原子的种类、数目都不变D.该反应属于化合反应例（12）请用化学用语填空：

①8个氧原子:

8O②一个二氧化硫分子:

SO2③钠离子：

Na+④3个碳酸根离子:

3CO32-⑤一氧化氮中氮元素的化合价为+2价:

⑥铝元素:

Al⑦三个五氧化二磷分子:

3P2O5⑧两个氮原子:

2N⑨三个硫酸根离子:

3SO42-⑩钾元素:

K⑪两个水分子:

2H2O⑫铵根离子:

NH4+⑬写出MgO中镁元素的化合价:

⑭4个氧原子:

4O⑮二氧化碳的化学式:

CO2第四单元自然界的水一、水的净化过程：

天然水→沉淀→过滤→吸附→消毒→净水区分硬水和软水的方法：

用肥皂水硬水软化的方法：

煮沸（生活中最简单的）；

蒸馏（实验室常用，净化程度较高）二、电解水实验（化学方程式为：

2H2O2H2↑+O2↑）实验结果：

正氧负氢，氢二氧一实验结论：

水是由氢元素和氧元素组成的。

注：

在水中加入氢氧化钠的目的是为了增强导电性。

例

（1）水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。

下列有关水的说法正确的是（B）A.水蒸发后，化学性质发生了变化B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D.冰块与水混合得到混合物例

（2）20xx年“世界水日”的宣传主题为“Natureforwater”。

（1）爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要节约用水。

（2）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起吸附作用。

生活中常用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水，常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

（3）右图为电解水的实验装置图。

通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是氧气（或02）；

该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。

（4）ClO2是饮水机常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：

Cl2+2NaClO2==2ClO2+2X，X的化学式NaCl。

（5）下列是初中化学中常见的实验，相关说法错误的是②（填序号）。

①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量；

②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点；

③丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷；

④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度。

三、化学式与化合价1、已知化学式求化合价（设未知数X）2、已知化合价写化学式（先约再交叉）例

（1）NO中氮元素的化合价是：

+2价MnO2中Mn元素的化合价为：

+4价三、有关相对分子质量的计算1、计算相对分子质量；

2、计算物质组成元素的质量比；

3、计算物质中某元素的质量分数。

例：

（1）H2O的相对分子质量为=1x2+16=18

（2）CO2中碳元素和氧元素的质量比=12:

（16x2）=3:

8（3）NH4NO3的相对分子质量=14x2+1x4+3x16=80其中的氮元素的质量分数=第五单元化学方程式一、质量守恒定律：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

二、化学反应前后一定不发生改变的是：

原子的种类、数目、质量，元素的种类、质量，以及物质的总质量。

三、检查化学方程式是否正确：

①化学式是否正确②是否配平③条件、沉淀、气体符号。

四、利用化学方程式进行简单的计算（步骤：

①设未知数②写出正确的化学方程式③计算相关物质的相对分子质量④列比例式⑤简答）例

（1）若制取7.2g的水，需要氢气的质量是多少克？

（2H2+O22H2O）（6分）解：

设需要氢气的质量为x。

2H2+O22H2O436X7.2gX=0.8g答：

需要氢气的质量为0.8g.例

（2）工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可以制得石灰石（CaO）和二氧化碳。

如果要制取4.4t二氧化碳，需要碳酸钙的质量是多少？

同时生成氧化钙的质量是多少?

例3实验室用15g氯酸钾和5g二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后称得剩余固体的混合物质量为15.2g,求

（1）生成氧气的质量为多少？

（2）参加反应的氯酸钾的质量为多少？

第六单元碳和碳的化合物一、碳的单质1、金刚石：

透明、最硬、不导电。

2、C60由C60分子构成，很稳定。

3、石墨：

深灰色、不透明、很软、能导电、有润滑性。

二、碳的化学性质：

常温下很稳定，具有可燃性、还原性。

四、制取二氧化碳的原理：

五、常见气体的性质1、o2:

无色无味、密度比空气大、不易溶于水；

化学性质比较活泼，具有氧化性、助燃性。

2、Co2:

无色无味、密度比空气大、易溶于水；

能使澄清石灰水变浑浊。

3、CO：

无色无味、密度比空气略小、难溶于水的有毒气体；

具有还原性。

4、H2：

无色无味、密度比空气小、难溶于水；

具有可燃性、还原性。

5、CH4:

无色无味、密度比空气小、极难溶于水；

具有可燃性。

例

（1）

（1）从金刚石、淀粉、石墨、食醋、油脂、钛合金六种物质中，选择与下列叙述相对应的物质，填写在空白处。

①米和面中含有的糖类物质主要是淀粉；

②镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是金刚石；

③可用于制造人造骨的是 钛合金；

  ④可用于除去热水瓶中水垢的是食醋。

（2）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。

现有干冰、熟石灰、钛合金三种物质，请选择适当的物质填空。

①可用于人工降雨的是干冰；

②可用于制造人造骨的是钛合金；

③可用于改良酸性土壤的是熟石灰。

（3）请用合适的物质字母代号填空：

A.可燃冰B.稀盐酸C.活性炭D.不锈钢E.乙醇①可用于吸附冰箱内异味的是　　C　　；

②可用于制作刀具的是　　D　　；

③可用于金属除锈的是　B　　　；

④驾驶员驾车前不能饮用含有　　E　　的饮料；

⑤20xx年5月，我国成功从海底开采的新能源是　A　　　。

第七单元燃料及其利用一、燃烧的条件：

①可燃物。

②氧气（或空气）。

③达到可燃物的着火点。

二、化石燃料包括：

煤、石油、天然气。

三、