人教版语文七年级下册第二单元第10课木兰诗同步练习D卷文档格式.docx
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北方
策勋十二转 策勋：
记功
D.军书十二卷 十二卷：
十二本赏赐百千强 强：
有余
2.（2分）读课文《捕蛇者说》，对“安敢毒耶”理解不当的是（）。
A.回应上文作者的提问（若毒之乎）。
B.用反问句委婉表示捕蛇给自己带来了很多好处。
C.这个问答出人意料，使一篇血泪斑斑的控诉带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。
D.暗示了不敢怨恨捕蛇一事，是因为赋敛之毒有甚于蛇。
3.（2分）下面是对文章《生于忧患，死于安乐》的理解，不正确的一项是（）
A.本文主要讲了两个问题：
如何造就人才；
如何治理国家。
B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。
C.第三段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。
D.文章结尾点明本文中心论点,这种写法叫卒章显志。
4.（2分）下列对这首诗理解正确的一项是（）。
A.这首诗是诗人登临泰山后对其壮观之势的赞叹。
B.“一览众山小”表达诗人傲视群雄的自诩与豪气。
C.这首诗表达了对泰山高大巍峨景观的崇敬与赞美。
D.“岱宗夫如何？
”句表现了诗人开始对泰山的不解与疑虑，为下文作铺垫。
5.（2分）对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（）。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A.星、萍、丁、青
B.经、絮、恐、死
C.经、星、萍、丁、青
D.经、萍、丁、青
6.（2分）下列理解不恰当的一项是（）。
A.全诗以“望”如题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。
B.从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
C.“齐鲁青未了”中的“齐鲁”指的是山东地区，这首诗是杜甫在中年漫游生活中来到山东是所写，以表达诗人对祖国河山的热爱之情。
D.“荡胸生层云，决眦入归鸟”描写的景物主要是山中层出不穷的云气和投林还巢的鸟，透过描写景物还能体会出是人对祖国河山的热爱之情。
7.（2分）下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是（）。
A.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
B.风霜高洁，水落石出。
C.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
D.日出而林霏开，云归而岩穴暝。
8.（2分）下列对《如梦令》这首词的理解不恰当的一项是（）。
A.“浓睡不消残酒”是说沉睡了一夜，酒还没有全醒。
B.“却道海棠依旧”中的“道”字课解释为“说”
C.“知否”重复是因为卷帘人没有理睬自己。
D.“应是绿肥红瘦”贴切地描摹出春末夏初景物的特点
9.（2分）下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是（）
A.老头子狠狠地说：
“为什么不能？
”（反问）
B.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
（比喻）
C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”（拟人）
D.一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
（排比）
二、填空题（共10题；
共65分）
10.（2分）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“________，________”一句诗文。
11.（8分）根据课文内容填空。
（1）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
________，________。
（2）写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：
（3）从侧面描写木兰战功显赫的句子是：
（4）写木兰矫健雄姿的句子是：
12.（3分）诗《使至塞上》从体裁看是________诗，从内容看，文学史上称之为“________”诗；
诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是________。
13.（12分）给下列划线字注音或根据拼音写汉字。
可汗
机杼
燕山
朔气
金柝
胡骑
bì
n
pè
i
cí
zǐ
傍地走
鞍鞯
理云________
________头
雄________
阿________
14.（1分）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在词中起了________的作用。
15.（2分）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子________，________。
16.（30分）根据意思填写词语。
呼唤朋友，招引同伴。
一年的打算在春天。
意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
（天空）晴朗无云。
高而远。
书面用语，来到、来临（多指贵宾）。
形容气势汹汹、盛气凌人的样子。
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
每一个人或事物都得到合适的安顿。
你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。
形容人声喧闹，像水在锅里沸腾一样。
少有人来。
发生争执的事情。
原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
大家的眼睛都注视着。
睽睽，形容注视的样子。
走路不稳的样子。
心胸、气量、见识等不宽广。
形容对人或事物态度冷淡，毫不关心。
不长草木的地方。
毛，地面上的植物。
形容遭遇失败、挫折而失去信心，意志消沉、颓废。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
鼓动别人去做某事。
形容（衣服）破烂。
离奇古怪，不合常理。
形容精神饱满，容光焕发。
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
本指法术广大无边，今指无所不能的本领。
17.（1分）课文《木兰诗》中，写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是________
。
18.（1分）课文《木兰诗》赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是________
19.（5分）从下面的文段概括一个成语。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
三、阅读理解（共1题；
共7分）
20.（7分）阅读诗歌，完成下列小题。
神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）对《龟虽寿》一诗分析有误的一项是（）
A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。
作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B.“神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。
要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。
作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。
“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D.“盈缩之期，不但在天；
”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
（2）“老骥伏枥，志在千里。
”历来为人称道，请作简要赏析。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
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