《短视频创作》课程教学大纲.docx

上传人:聆听****声音 文档编号:12786017 上传时间:2023-06-08 格式:DOCX 页数:4 大小:24.98KB
下载 相关 举报
《短视频创作》课程教学大纲.docx_第1页
第1页 / 共4页
《短视频创作》课程教学大纲.docx_第2页
第2页 / 共4页
《短视频创作》课程教学大纲.docx_第3页
第3页 / 共4页
《短视频创作》课程教学大纲.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

《短视频创作》课程教学大纲.docx

《《短视频创作》课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《短视频创作》课程教学大纲.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

《短视频创作》课程教学大纲.docx

《短视频创作》课程教学大纲

一、基本信息

课程名称:

短视频创作

英文名称:

Shortvideocreation

课程类别:

专业教育课程

课程性质:

选修课

课程编码:

1305000268

学分:

3

总学时:

48。

其中:

讲授12学时,实验、上机、实训合计36学时

适用专业:

数字媒体艺术

先修课程与知识储备:

数字摄影、视听语言等

后继课程:

影视广告创意、影视摄像、影视拍摄与合成

二、课程简介

短视频创作是随着移动终端和网络普及运用而产生的一种互联网传播方式,视频时间长度限定在1分钟内,要求创作的视频能在限定的时间长度内把内容传达清楚,并且能在创作平台收获大流量传播。

本课程注重移动端视频的创作,要求学生熟练相关APP软件的运用和媒体平台的操作。

三、教学目标

1.课程思政教学目标:

要求本课程的教师要有专业化理解,在课程中不仅仅传授知识,还必须培养学生创作思维,多运用生活中的实际案例来启发学生学习的兴趣,构建以生活为基础,以学科知识位支撑的课程内容。

营造出和谐的教学氛围,拓展学生主动学习创作的空间。

2.课程教学总目标:

熟练短视频创作方法,拓展学生对互联网经济与本专业相结合的认知,为后续专业课程的开展打好创作基础。

3.课程目标与学生能力和素质培养的关系:

强化本专业学生的创作敏感度,提高学生对视频媒体的创作和再加工能力,让学生有对思维进行影像表达的素质。

4.毕业要求—课程目标关系(OBE结果导向)

表1毕业要求—课程目标关系表

毕业要求

指标点

与课程关联度

课程目标

能熟练配合毕业设计中相关内容的创作,在不同专业创作中增强自己的表达能力

1.本课程作为入门级视频课程,门槛较低,能让大部分学生了解视频创作的原理和要求

2.增强学生对于互联网推广内容的认知

3.对后续其他相关专业课程的学习有帮助

1.影视拍摄和动画设计中预告片的创作及推广

2.绘本创作中,动态视频的创作与推广

3.互动媒体创作中的视频表达与推广

四、课程内容及学时分配

本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。

表2课程内容及学时分配

知识单元

知识点

讲授

学时

实验

学时

上机

学时

课程目标

序号

描述

序号

描述

1

什么是互联网经济

新经济和新行业的介绍、UGC与PGC创作

4

让学生了解新经济和新行业的介绍、UGC与PGC创作

2

短视频在互联网运用

短视频平台、原创内容的介绍

4

让学生了解短视频平台、原创内容的介绍

3

短视频的创作方法

相关软件知识及操作

36

让学生掌握短视频创作的要点

4

如何推广

互联网视频平台操作

4

让学生掌握如何推广自己的短视频创作

五、教学方法及要求

1.教学方法:

课堂PPT讲授及示范,教师必须有相应的专业创作能力和行业经验,做好教案和相关课程准备工作,在实际教学中除开进行理论讲解,还必须能亲自示范操作,让学生全面掌握本课程的知识点

2.求本课程的教师要有专业化理解,在课程中不仅仅传授知识,还必须培养学生创作思维,多运用生活中的实际案例来启发学生学习的兴趣,构建以生活位基础,以学科知识位支撑的课程内容。

营造出和谐的教学氛围,拓展学生主动学习创作的空间。

3.着重培养学生的专业创作能力、专业敏感力。

六、重点与难点

1.如何让学生掌握熟悉短视频创作流程

2.如何让学生了解互联网时代的短视频创作要求

3.如何培养学生的专业创作能力、专业敏感力,为后续课程做好铺垫

七、学习要求

1.要求学生在理论上能了解本课程相关知识

2.熟练操作相关软件进行视频创作,按时按量完成相关创作任务

3.作品的思想和创意上要有正能量和推广可行性

八、考核内容及考核方式

1.考核内容及评价依据

本课程考核内容、建议评价依据以及与课程目标对应关系如表3所示。

表3课程目标—考核方式关系表

课程目标

考核内容

评价依据

能熟练创作短视频作品

若干课程练习

考核作品3个

能围绕考核作品进行文案创作、短视频制作达到思想和创意统一,视频制作严谨,能熟练推广

2.成绩评定

(1)成绩评定标准:

短视频创作水平为成绩评定标准

(2)课程目标与评分标准之间的对应关系

表4课程目标—成绩评定标准关系表

课程目标

成绩评定标准

熟练创作短视频3个

有相关文案草稿、作品充满正能量、思想创意有新意,短视频制作达到专业要求、熟练推广作品

九、课程资源平台

1.长沙理工大学网络教学平台有相关教案、日历

2.提供本课程实践教学案例和网络资源

3.布置学生课程任务

十、教材、主要参考书

1.教材:

《短视频编辑与制作》.吴航行,李华.人民邮电出版社,2019.09.01.

2.主要参考书

[1]《短视频实战一本通》.秋叶.人民邮电出版社,2020.7年版.

[2]《手机短视频拍摄与剪辑从入门到精通》.李宝运.北京化学工业出版社,2020.2.

[3]《VLOG视频拍摄、剪辑与运营》.vivi的理想生活.化学工业出版社,2020.1.

第4页/共4页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 经管营销 > 经济市场

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2