单元综合检测四.docx
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单元综合检测四
单元综合检测（四）
（90分钟100分）
一、积累与运用（25分）
1.词语中加点字的注音全部正确的一项是（3分） （ ）
A.糍粑（cí）伫立（chù）蹑手蹑脚（niè）
B.山麓（lù）告禀（bǐnɡ）万恶不赦（shè）
C.弥撒（mí）庖代（páo）鳞次栉比（jié）
D.呓语（yì）怜悯（mǐn）猝不及防（zú）
2.下列词语书写全对的一项是（3分） （ ）
A.豁免侧隐睡眼惺忪顶礼膜拜
B.签暑抵押逢凶化吉怡然自得
C.涟漪赌咒有例可援天打雷劈
D.打鼾凝视不以为然遍稽群藉
3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（3分）（ ）
A.这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B.青年人作为未来世界的中流砥柱，更应该在低碳环保行动中贡献自己的一份力量。
C.为了能在比赛中取得好成绩，运动员们有时通宵达旦地进行训练。
D.走进2013年津洽会日用消费品二期展现场，津门美味吃食香气四溢，引得众多市民闻香驻足。
连日来，展会日客流始终保持2万人次以上。
4.（2013·丽水中考）选出下列句子中没有语病的一项（3分） （ ）
A.莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。
D.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
5.下列说法不正确的一项是（3分） （ ）
A.莎士比亚著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。
B.戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁。
人物表、时间、地点、布景、服装、道具、人物自身的台词都属于舞台提示。
C.《变脸》的作者魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。
D.《枣儿》中题目“枣儿”既指实物枣儿，也指文中老人儿子的名字。
6.下列标点符号使用有误的一项是（3分） （ ）
A.在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？
B.养生专家认为，药芹性凉，味甘辛，能有效预防高血压、动脉硬化、高血脂……
C.面对H7N9禽流感突袭，等待抗病疫苗的同时，公众应首先接种“心理疫苗。
”
D.土生土长的泰州人冯亚琴以扬剧《青山红梅》选段的表演获泰州市第七届戏曲票友赛大奖。
7.（2013·绵阳中考）综合性学习。
（7分）
西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。
作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。
（1）【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。
阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。
（3分）
吴妙贞 （揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！
……
包 拯 （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！
（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！
（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）
自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。
前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？
到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸申雪冤枉。
未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？
小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！
答：
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（2）【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。
戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。
根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？
（2分）
剧种
了解（%）
经常看（%）
能表演（%）
川剧
89
2
0
京剧
93
4
1
黄梅戏
87
1
1
越剧
66
1
0
答：
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（3）【百家争鸣】随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？
请简要阐述理由。
不少于50字。
（2分）
答：
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二、阅读品悟（35分）
（一）（2013·南京模拟）阅读下面文章，完成8～12题。
（18分）
清溪河畔春意浓
刘建春
①一月下旬，还是严冬季节，暖暖的阳光便从厚重的天穹里哗啦啦地泼洒在綦江城，也温婉地倾泻在了一湾澄澈如镜的清溪河。
“迟日江山丽，春风花草香。
”清溪河改写了杜甫的诗句，不到二月，早春便俨然落户了清溪河。
②“嗬，上船啰。
”艄公长篙一点，小船便离了岸边，顺着绿水如歌如诉地款款前行。
“欸乃一声山水绿”，河畔两边一排排密匝匝的翠竹林更显幽谧、宁静，一任春意漾漾流淌。
河水真的很静，只有变幻的水流发出潺潺的声响。
眼前的溪流，澄澈清莹，浓绿逼人，在阳光下泛着粼粼波光。
这是怎样的一条娉婷绰约、富于风致的原生态河流呵——盈盈一水，九曲分明，宛如一条玉带，袅袅地将“清溪河水上十景”环绕怀中。
③船过白鹤林时，我伸颈遥望，期冀能望见那壮观的几千只白鹤在这里凌空飞舞。
可惜未见白鹤翱翔，但见一群灰色鸭子扑棱棱地跃入溪流，“嘎嘎嘎”地在水中奋力划游。
“春江水暖鸭先知”，这与杜甫的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”倒有异曲同工之妙，不禁令人莞尔。
④有人说，清溪河的特点是“幽”，流水咏幽诗，白鹤传幽情，翠竹绘幽画，轻舟荡幽意，可谓“清溪巴渝幽”。
此言极是，但我认为还应加一个字“静”。
只有“静”，才能更突出“幽”的妙境。
你看，两岸绿色欲滴的翠竹倒映水中，如一幅幅流动的水彩画次第展开；而明净如练、清澈如玉的河流，婉约得令人陶醉，那细细的波浪撞击声，那鱼儿唧水的咂咂声，和着那一篙一篙轻柔的摇橹声，全都在这静谧、祥和的氛围中，有一种天籁之音。
只有这样的声响，你才能体会到静的可贵，幽的美妙，也才会感受那近岸、远水、竹林、半岛、山麓、缓丘起伏的田园风光，那淳朴的山野风情也才会真正令你眼热心动，流连不去。
⑤听人说，清溪河最令人称绝的应是水上十景中的“太极神图”。
当小船荡漾在位于沾滩闸坝上游约300米处的河段时，只见火烽山对岸，横出一长条形半岛，随之蜿蜒弯曲成“V”形的小河，山水相间，当地人称为“阴阳合”。
这种奇妙的清溪河曲与两岸地形构成了一幅天然的蕴含阴阳玄机的太极图景。
不能不惊叹大自然的鬼斧神工！
⑥我伫立船头，凝视着这一奇妙的天然“阴阳合”自然景观，其意蕴令人遐想联翩：
阴阳平衡是生命活力的根本。
前不久，读古罗马皇帝马可·奥勒留的《沉思录》，这位皇帝一生不迷恋权利，而是追求精神的安宁与自由。
而东晋时期的陶渊明也敢于放弃官位，“采菊东篱下，悠然见南山”，过着“躬耕自资”的生活。
他们都追求天人合一，清静无为。
在这穿越千年的不朽文字中，去探望人生，寻找精神的家园。
这种进与退、得与失的人生哲学，不正应合了阴阳合的“太极神图”吗？
⑦“嘭”的一声，沉思中，小船靠岸了。
回首望，阳光依然普照河面，绿水依然潺潺流去，春意正盎然。
我突然有了一个想法，退休后能否来此，买一小屋，租一块地，晓耕晚锄，侍弄菜园。
闲来去清溪河畔，或垂钓，或荡舟，或歌吟，或写作……不亦悦乎！
（选自《南京日报》2013年3月13日）
8.文中哪些地方可以看出清溪河畔浓浓的春意？
请简要概括。
（4分）
答：
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9.下列句中的水与清溪河水的特点相符的一项是（3分） （ ）
A.游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
（吴均《与朱元思书》）
B.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
（范仲淹《岳阳楼记》）
C.素湍绿潭，回清倒影……悬泉瀑布，飞漱其间。
（郦道元《三峡》）
D.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（柳宗元《小石潭记》）
10.第③段中加点的“异曲同工之妙”指什么？
（3分）
答：
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11.品味语言。
（6分）
（1）两岸绿色欲滴的翠竹倒映水中，如一幅幅流动的水彩画次第展开。
（这里运用比喻有何表达效果？
）（3分）
答：
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（2）那细细的波浪撞击声，那鱼儿唧水的咂咂声，和着那一篙一篙轻柔的摇橹声。
（这几种声响的共同特点是什么？
为什么要写这几种声响？
）（3分）
答：
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12.清溪河上的“太极神图”为什么“最令人称绝”？
（2分）
答：
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（二）（2013·舟山中考）阅读下文，完成13～16题。
（17分）
镜 子
车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。
拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
这让应邀来大学做报告的张处长有点尴尬。
车窗里，露出一张笑脸：
“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。
”
保安表情严肃：
“这跟我没关系，您必须出示通行证。
所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。
”
张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。
他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。
可是拨出几次都是忙音。
张处长急得团团转，冲着保安嚷道：
“我是来做报告的，知道吗？
是应邀来做报告的！
”
张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：
“对不起，我只是在执行学校的规定。
”张处长的脸开始涨红：
“规定？
规定是人制定的，知道吗？
”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。
他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：
“小同志，做事要灵活，别一根筋！
”张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：
“大学是开放的，知道吗？
没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？
”
这时的保安居然微微笑了一下：
“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！
”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。
张处长只好接着拨电话。
这次电话终于通了。
学校领导听说情况后万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地赔不是。
张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。
他瞥了一眼保安：
“你很尽责。
如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。
”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：
“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”
保安还是无动于衷的一副神态。
就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。
张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。
保安再次理直气壮地说：
“没有通行证，谁打招呼也不行！
”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。
看热闹的学生窃窃私语。
张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。
走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。
于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。
他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。
走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。
夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过的泪痕……
（选自《中国小小说年度佳作（2012）》，有删改，作者：
田洪波）
13.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。
请补写出其他两次交锋内容。
（4分）
第一次：
第二次：
张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行
第三次：
第四次：
张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝
14.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。
（4分）
（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
答：
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（2）您必须出示通行证。
所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。
答：
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15.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过的泪痕”是败笔，你认为呢？
说说你的看法并陈述理由。
（4分）
答：
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16.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？
阅读文本，写出你的发现。
（5分）
答：
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三、写作（40分）
17.歌，咏叹生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人间的喜怒哀乐；歌，穿透历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁；歌，跨越地域，在千千万万人的心灵里引发共鸣。
展开丰富的联想与想象，你会发觉：
山水有歌，风雨有歌，岁月有歌，亲情有歌，校园有歌……（友情提示：
“歌”既可做名词，又可做动词）
请以“歌”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体自选；②或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点；③不少于600字。
答案解析
1.【解析】选B。
A项，“伫”应读zhù；C项，“栉”应读zhì；D项，“猝”应读cù。
2.【解析】选C。
A项，“侧”应为“恻”；B项，“暑”应为“署”；D项，“藉”应为“籍”。
3.【解析】选A。
“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。
用在这里与句意不合。
4.【解析】选D。
A项，语义重复，“大约”“左右”删掉其中一个；B项，成分残缺，在“实践”后添加“培养”的宾语中心语“能力”；C项，搭配不当，将“停止”改为“结束”。
5.【解析】选B。
人物自身的台词不属于舞台提示。
6.【解析】选C。
“心理疫苗”后面的句号应放在后引号外。
7.答案：
（1）主要冲突：
围绕“斩包勉”一事，包拯与嫂娘发生的冲突。
性格特征：
铁面无私，有情有义。
（2）大多数学生对传统戏曲有一定的了解；经常看且能表演的学生很少。
（3）不会消亡，无论时代风潮青睐于哪种艺术门类，戏剧的独特艺术魅力都不会消失和被取代，还有许多人喜欢、热爱甚至痴迷于这门艺术。
国家也在整理和抢救。
8.【解析】本题考查对文段内容的理解。
阅读①～④段，抓住“浓浓的春意”寻找表现春天特征的事物回答。
答案：
从暖暖的阳光、澄澈如镜的绿水、一排排密匝匝的翠竹林、扑棱棱跃入溪流中的灰色鸭子身上都可见到浓浓的春意。
（写出三点即可）
9.【解析】选D。
清溪河水的特点是幽、静、明净、清澈，和小石潭中水的清幽相似。
10.【解析】本题考查词语的指代作用。
阅读第③段，“异曲同工之妙”所指内容是“一群灰色鸭子扑棱棱地跃入溪流”的情景，可总结回答。
答案：
通过小动物传递出春的暖意和生机。
（意对即可）
11.【解析】本题考查对语言的赏析。
题
（1）可根据括号内的提示从修辞的角度分析，这里把“翠竹倒映水中”比作“一幅幅流动的水彩画次第展开”，可从翠竹、溪水的特点，作者的情感等方面思考。
题
（2）要抓住“细细”“轻柔”和写作手法等方面回答。
答案：
（1）生动形象地写出了溪岸的翠竹倒映水中的美丽图景，翠竹的绵长，溪水的澄澈幽静，绿色青翠欲滴，富有动态的美感，表达作者的欣赏陶醉之情。
（2）①共同特点：
细微、轻柔（意近即可） ②反衬（衬托）出清溪河的静谧和幽美（以动衬静），渲染出静谧祥和的氛围，烘托作者的欣赏陶醉之情。
（写出两点即可）
12.【解析】本题考查对文章内容的理解。
找到写清溪河上的“太极神图”的⑤⑥段，抓住表现“太极神图”“最令人称绝”的语句概括。
答案：
①地形十分神奇：
奇妙的清溪河曲与两岸地形构成了一幅天然的太极图景；②蕴含阴阳玄机，阴阳平衡是生命活力的根本；③令人遐想联翩：
让人探索人生，寻找精神的家园，思索进与退、得与失的人生哲学。
（三点答出两点即可）
13.答案：
（第一次：
）张处长未办证件驱车进校 保安遵守制度阻止入校
（第三次：
）张处长大讲道理要求变通 保安忠于职守无动于衷
14.答案：
（1）外貌描写（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（做了铺垫）。
（2）连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。
15.答案：
示例一：
不是。
这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。
示例二：
是的。
从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。
他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。
这样写，与上文中保安的形象不吻合。
16.答案（示例）：
文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的心态。
作者以此为题，试图传递这样一种观念：
制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。
17.【写作提示】话题作文“歌”十分贴近现实生活。
由“歌”去观察生活，体验生活的喜怒哀乐，感悟生活的酸甜苦辣。
从寻常的题材中挖掘出不同寻常的深刻内涵，关注自然、社会、人生，表达真情实感，咏唱心灵之歌。
“歌”具有极大的发散空间。
“歌”，可实写，也可虚写。
将“歌”做名词，可写所唱之歌；将“歌”做动词，则可写歌咏之行为。
从正面，可借“歌”来咏赞生活的甜美、欢乐；从反面，则可借“歌”吁叹生活中的痛苦、悲哀。
从时间的角度，“歌”可穿透历史；从空间的角度，“歌”可跨越地域，在千千万万人的心灵里引发共鸣。
“歌”的多样性为我们提供了极为广阔的联想与想象的空间，其作文的触角可及自然、社会、人生……
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