特岗教师招聘小学信息技术试题.docx
《特岗教师招聘小学信息技术试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特岗教师招聘小学信息技术试题.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
特岗教师招聘小学信息技术试题
2009年特岗教师招聘小学信息技术试题
满分100分考试时间150分钟
专业基础知识部分
一、单项选择题。
（每小题的4个备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选出正确答案并将其号码填写在题干后的括号内，本大题共20个小题，每小题1分，共20分）
1．用高级语言编写的程序称为（A）
A．源程序B．应用程序
C．用户程序D．实用程序
2．在windows2000中，回收站的功能是（A）
A．恢复从硬盘上删除的文件或文件夹
B．恢复从软盘上删除的文件或文件夹
C．恢复剪切掉的文档
D．恢复从光盘上删除的文件或文件夹
7．在二进制的算术运算中，1+l等于（C）
A．1B．2C．10D．O
8．下列哪一按钮不是Word中格式工具栏中的对齐按钮（A）
A．两端对齐B．左对齐
C．右对齐D．居中在字体格式中
9．在默认情况下，Excel2000文档的扩展名是（B）
A．doc．B．xls．C．ppt．D．txt．
10．在Excel中按文件名查找时，可用单个字符。
（A）代替任意
A．?
B．*C．!
D．％
11．在Excel2000中，某区域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六个单元格组成。
下列不能表示该区域的一项是（D）
A．C2：
D4B．C4：
D2
C．D4：
C2D．C2：
D2
12．已知字符A的ASCII码是0100000lB，字符D的ASCII码是：
（B）
A．010000llBB．01000100B
C．01000010BD．0100011lB
16．鼠标是计算机的什么设备?
（B）
A．控制B．输入
C．输出D．点菜单
17．下面关于电子邮件的说法中，不正确的是（D）
A．电子邮件的传输速度比一般书信的传送速度快
B．电子邮件又称E-mail
C．电子邮件是通过Internet邮寄的信件
D．通过网络发送电子邮件不需要知道对方的邮件地址也可以发送
18．计算机网络最大的优点是（C）
A．增大容量B．加快计算
c．共享资源D．节省人力
19．在Excel编辑状态下，AVERAGE（B4：
C8）的功能是（A）
A．求B4：
c8所有单元格的平均值
B．求B4：
C8所有单元格的和
C．求B4：
c8所有单元格的最小值
D．求B4：
c8所有单元格的最大值
20．以下哪种不是计算机网络中常用的通信介质（D）
A．双绞线B．同轴电缆 C．光缆D．电线
二、多项选择题。
（在每小题的5个备选答案中选出2至5个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码填写在题干后括号内，少选、多选、错选均不给分，每小题2分，共10分）
1．在Excel中，下列哪几个公式能正确计算Al：
B2单元格所有数据的和（AB）
A．=SUM（A1：
B2）B．=A1+A2+B1+B2
C．SUM（A1：
B2）E．=COUNT（A1：
B2）D．A1+A2+Bl+B2
2．以下哪几种是计算机感染病毒常见的症状（ACDE）
A．磁盘文件数无故增加或减少
B．计算机速度明显变慢
C．计算机经常死机或无故重启
D．显示器上经常出现一些莫名其妙的信息或异常现象
E．某些可以运行的程序突然不能执行
3．使用计算机时的注意事项有以下哪几种（ACDE）
A．稳定的电压和不间断的供电
B．安静和潮湿的环境
C．防止电磁干扰
D．不要接近热源（如电炉等等）
E．正常开关机
4．word中利用插人菜单可以插入（BCD）
A．表格B．页码 C．文件D．日期和时问
5．在PowerPoint中，通过“页面设置”对话框可以设置（ACD）
A．宽度B．字体对齐方式
C．高度D．幻灯片大小 E．颜色
三、填空题。
（请将正确的答案写在下划画上方，每空1分，共10分）
1．一个完整的计算机系统包括__硬件_____和___软件_____。
大部分。
2．按网络覆盖的地理范围（距离）进行分类，可把计算机网络分为三类：
_局域网__、广域网_和城域网。
3．Windows2000中，要选定当前文件夹中的全部文件和文件夹对象，可使用的组合键是_Ctrl+A_______。
4．计算机中的字节是常用单位，它的英文名字是___Byte_____。
5．在．PowerPoint中，有多种视图可以看幻灯片，列出任意三种：
普通视图、幻灯片浏览、幻灯片放映。
6．Excel中，若要计算某列数值的总和，可使用的统计函数为__sum______。
四、简答题。
（共30分）
1．将十进制186分别转换成二进制，八进制和十六进制。
（10分）
2．在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加一列，第1行第2列拆分成两列，写出操作过程。
（10分）
答：
1.点插入-表格-输入-5行5列-确定。
2.选中4列，右键，插入列。
3.选中1行第2列-拆分单元格-输入1行2列-确定即可。
3．在计算器中编写“相乘”按钮的Click事件过程中，具体代码如下，请将以下程序补充完整。
（10分）
（1）将两个输入文本框中的数据转换成数值型，并分别赋值给numl、num2：
（2）计算乘积，并用变量chenji表示；
（3）将chenji转换成字符串数据，在”textBoxl”中输出。
PrivateSubcommand2一cLick（）
numl=________（text2．text）
num2=________（text3．text）
chenji=________
Textl．text=
EndSub
五、论述题。
（共10分）
以“计算机的认识”为内容，编写一份教案。
教案要求包括以下环节：
教学目标，教学重点、难点，教学方法，教学手段，教学过程，板书设计等。
教育学、教育心理学部分
科目:
信息技术课题:
计算机系统
授课时间:
20分钟课型:
新授课
教学内容分析:
本课学习计算机的组成,各部件的作用,计算机程序的概念以及计算机工作的基本原理.
教学方法:
自主探究,小组讨论
教学目标:
1.了解计算机各组成部件名称及作用.
2.了解计算机工作原理.
3.学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用
过程与方法：
师生互动教学法、情景法、讨论法
情感态度与价值观：
激发学生的学习兴趣.
重点:
计算机的基本组成,工作原理.
难点:
计算机工作原理.
教学活动:
一.导入:
一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。
计算机硬件系统是指构成计算机的所有实体部件的集合，通常这些部件由电路（电子元件）、机械等物理部件组成。
直观地看，计算机硬件是一大堆设备，它们都是看得见摸得着的，是计算机进行工作的物质基础，也是计算机软件发挥作用、施展其技能的舞台。
计算机软件是指在硬件设备上运行的各种程序以及有关资料。
所谓程序实际上是用户用于指挥计算机执行各种动作以便完成指定任务的指令的集合。
二.引入课题:
硬件系统由五大部件组成：
（1）.运算器
运算器也称为算术逻辑单元ALU，是执行算术运算和逻辑运算的功能部件。
（2）.控制器
控制器是计算机的指挥中心，它的主要功能是按照人们预先确定的操作步骤，控制微机各部件步调一致地自动工作。
运算器和控制器合在一起称为中央处理器，简称CPU（CentralProcessingUnit）。
（3）.存储器
存储器是计算机用来存储信息的重要功能部件。
内存储器由许多存储单元组成，每个存储单元可以存放若干二进制代码，该代码可以是数据或程序代码。
内存容量的大小通常用字节（Byte）表示。
分类:
按功能分,可分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。
随机存储器（RAM）:
主要用来随时存储计算机中正在进行处理的数据,这些数据不仅允许被读取,还允许被修改。
重新启动计算机后,RAM中的信息将全部丢失。
我们平常所说的内存容量,指的就是RAM的容量。
只读存储器（ROM）:
它存储的信息一般由计算机厂家确定,通常是计算机启动时的引导程序、系统的基本输入输出系统等重要信息,这些信息只能读取,不能修改。
重新启动计算机后,ROM中的信息不会丢失。
（4）.输入设备
输入设备用来接收用户输入的原始数据和程序，常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等。
（5）.输出设备
将存放在计算机中的信息（包括程序和数据）传送到外部媒介，常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。
将上述计算机硬件的5大功能部件用总线连接起来，就构成了一个完整的计算机硬件系统。
计算机系统的软件
计算机软件:
是计算机使用的程序、供程序用的数据以及相关文挡资料的集合。
软件分为系统软件和应用软件两类，系统软件包括操作系统软件、系统工具软件和高级语言系统。
应用软件分为专用型应用软件和通用型应用软件。
1、操作系统
UNIX、Z-80、DOS、Linux、Windows/X、WindowsNT、NovellNetware等
2、应用软件
Office系列、ACDSee、Authorware、Flash、DreamWeaverMX、FireWork等
计算机是如何工作的呢？
（一）冯诺依曼结构的计算机。
设计思想：
1、计算机内部采用二进制形式表示数据指令
2、将编好的程序事先存入计算机内存中，使计算机在工作时能够自动高速的顺序从存储器中取出指令加以执行。
3、由运算器、存储器、控制器、输入、输出设备五大基本部件组成计算机硬件系统，。
（二）计算机工作过程：
计算机工作流程:
a.输入信息
b.存储信息
c.处理信息
d.输出信息
六、简答题。
（2小题，每小题5分，共10分）
1．简述小学生记忆的特点。
答：
（1）由无意识记占优势，到有意识记成为主要的记忆方式
（2）由机械识记占优势，到意义识记逐渐占有重要地位;
（3）具体形象记忆仍占主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。
2．学习策略训练的方法有哪些?
答：
（1）指导教学模式。
在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示，让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的思维，通过不断重复这种内部定向思维，可加强学生对学习策略的感知与理解保持。
（2）程序化训练模式。
程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。
（3）完形训练模式。
完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
（4）交互式教学模式。
交互式教学这种方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一小组学生（大约6人）一起进行的。
旨在教学生这样四种策略；
①总结——总结段落内容。
②提问——提与要点有关的问题。
③析疑——明确材料中的难点。
④预测——预测下文会出现什么。
（5）合作学习模式。
研究证明，以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅读材料的学生，其学习和保持都有效得多。
合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而主讲者比听者获益更大。
七、论述题。
（10分）
联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
答：
教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
加强教师职业道德的建设，它的意义是：
1、有利于提高教师的素质。
2、有利于强化教师的事业心和责任感。
3、有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设。
4、有利于推动素质教育的实施。
2009年特岗教师招聘初中信息技术试题
（满分100分，考试时间150分钟）
专业基础知识部分
一、单项选择题。
（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，每小题1分，共20分）
1．如果要获得关于“超文本标记语言”创始人的信息，一般情况下，你认为（C）方式最快捷、效果最好。
A．通过卫星遥感遥测B．通过购买书籍
C．通过互联网查找D．通过阅读报纸
2．如果要在【我的电脑】窗口中查看文件的创建日期，可以将显示方式改为（C）
A．大图标B．列表
C．详细资料D．小图标
3.在Windows中，将一个设备连接到计算机后，以下哪项叙述正确?
（C）
A．无需加载任何程序，该设备便立即可以使用
B．需要安装设备驱动程序后才可以使用
C．有些需要安装设备驱动程序，有些可以不需要
D．如果安装了设备驱动程序，则无法将其删除
4．以下不属于多媒体静态图像文件格式的是（A）。
A．GIFB．MPGC．BMPD．PCX
5．下列不属于代理服务器的作用的是（B）。
A．充当局域网和外部网络的连接的出口
B．对网络的信息进行搜集整理
C．临时存储大量网上信息，加快网络访问
D．对局域网内的用户访问外网权限进行限制
6．计算机病毒是指（D）。
A．被破坏的程序B．已损坏的磁盘
C．带细菌的磁盘D．具有破坏性的特制程序
7．下面列出的条目中，数据库的主要特点是（D）。
Ⅰ．存储的大量数据Ⅱ．高效检索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通过网络实现数据共享
A．Ⅰ、Ⅱ和ⅢB．Ⅰ和Ⅱ
C．Ⅰ、Ⅱ和ⅣD．都是
8．两个字节表示（A）位二进制位。
A．16位B．32位C．8位D．4位
9．以下关于多媒体计算机处理的信息类型中，最全面的是（C）。
A．文字，图形，图像，动画
B．文字，数字，图形，图像
C．文字，数字，图形，图像，音频，视频
D．文字，数字，图形
10．在Excel中，B1单元格设定其数字格式为整数，则输入“40．52”时，显示为（A）。
A．41B．40C．40．52D．ERROR
11．如果想在演示文稿中插入一些销售统计表，那么应当使用（A）。
A．图表B．图形C．组织结构图D．文字
12．在PowerPoint2000中不能修改图片内容的视图是（C）。
A．幻灯片浏览视图
B．幻灯片放映视图
C．幻灯片大纲视图
D．幻灯片视图
13．超文本技术提供了另一种对新媒体对象的管理形式，它是一种（A）的信息组织形式。
A．非线性B．抽象性C．线性D．曲线性
14．图像分辨率是指（A）。
A．屏幕上能够显示的像素数目
B．用像素表示的数字化图像的实际大小
C．用厘米表示的图像的实际尺寸大小
D．图像包含的颜色数
15．GUI指的是（C）。
A．虚拟现实技术B．语音技术C．图形用户界面D．智能代理技术
16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是（A）。
A．TCP／IPB．ROM／RAM
C．IPX／SPXD．NetBEUI
17．PC机在工作中，电源突然中断，则全部不丢失的是（）。
A．ROM和RAMB．RAM中的信息
C．ROM中的信息D．RAM中的部分信息
18．在网址WWW．sohu．com中，．com代表以下（）项。
A．商业组织B．教育机构
C．政府D．无意义
19．在程序设计的过程中，经常需要借助第三个变量c作为中间变量来交换变量A和变量B的数据，下列操作步骤正确的是（）。
A．A=B：
B=C：
C=AB．C=A；A=B；B=C
C．A=B：
B=AD．C=A；B=A；B=C
20．“画图”中，选择“编辑”→“复制”菜单命令，选定的对象将被复制到（）中。
A．我的文档B．桌面
C．剪贴板D．其他的图画
二、多项选择题。
（在每小题的5个备选答案中选出2～5个符合题意的正确答案，并将正确答案的号码填写在题干后括号内，少选、多选、错选该题均无分，每小题2分，共20分）
1．常用的网络拓扑结构有（）。
A．星型结构B．环型结构
c．梯型结构D．网状型结构
E．总线型结构
2．属于计算机病毒特征的是（）
A．破坏性B．寄生性
C．传染性D．免疫性
E．潜伏性
3．下列属于计算机操作系统的是（）。
A．WINDOWSB．MS-DOS
C．CMOSD．UNIXE．DBMS
4．局域网的连接线常用的有（）。
。
A．双绞线B．同轴电缆
C．电线D．光缆E．USB线
5．数据结构的基本结构有（）。
A．集合B．线性结构
C．平面结构D．树型结构E．图形结构
6．下面哪些是对信息特征的正确理解。
（）
A．“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征
B．天气预报、情报等引出信息有时效性
C．信息不会随着时间的推移而变化
D．盲人摸象引出信息具有不完全性（人们难以一次就获得客观事物的全部信息，这与我们认识事物的程度有着直接的关系，因此信息具有不完全性的特征）
E．身边的信息体现了信息的普遍性（信息普遍存在于自然界、人类社会和人的思维领域）
7．接人Intemet网的方式有（）。
A．PPPB．DDNC．HTTPD．ISDNE．ADSL
8．Excel中对单元格的引用不包括以下哪几种?
（）
A．存储地址B．绝对地址
C．相对地址D．循环地址E．混合地址
9．以下可能会传播计算机病毒途径有（）。
A．使用盗版软件B．使用来历不明的光盘、光碟
C．玩网络游戏D．打开电子邮件E．下载软件
10．在通常情况下，以下哪些组合键能实现在多种输入法之间进行切换?
（）
A．Alt+ShiftB．Ctrl+Shift
C．Ctrl+SpaceD．Ctrl+TabE．Alt+Space
三、填空题。
（请将正确的答案写在下画线上方，每空1分，共15分）
1．ISO／OSI网络体系七层模型从低到高依次为物理层、____________、____________、____________、____________、____________应用层。
2．计算机软件可分为____________和____________。
3．结构化程序的三种基本结构为：
顺序结构、________、________、________。
4．常用的网络互连设备有网桥________、________、________。
5．若用户在WWW．sina．com．cn上申请了一个名为ksnet—test的电子邮件用户名，其E—mail的地址为：
_______________。
6．在网络信息系统建设中常说的术语C／S的含义是________而B／S则是——的意思。
7．十进制数73转换成二进制数是_______。
四、简答题。
（共15分）
1．用任一种语言编写程序完成以下功能：
从键盘输入n（0 2．什么是IP地址?
它有什么特点?
一个学校欲建一个多媒体网络教室，以进行基于网络环境下的教学，请为该学校提供一个设计方案。
（包括设备名称、功能、网络结构、软件系统等）（5分）
3．扩展名为．SWF，．DOC，．wAV，．xLS，．AVI，．JPG，．HTM，．RAR的文件分别是什么文件?
在Word中制作10行10列的表格，再在第5列后新增加一列，第1行第2列拆分成两列，写出操作过程。
（5分）
五、论述题。
（10分）
以讲授“计算机系统的组成和基本工作原理”为内容完成一个教学设计方案，方案中要包括教学目标、内容分析、教学策略、教学过程和教学资源等内容。
（10分）
教育学、教育心理学部分
六、简答题。
（每小题5分，共10分）
1．如何评价教师课堂教学质量?
2．教学过程的基本特点有哪些?
七、论述题。
（10分）论述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。
教师招聘面试题目：
（一）教学
1、新课程标准的价值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3、你最赞赏的教学方法是什么？
4、为什么学生会偏科？
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？
为什么？
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
8、你认为一种科学的备课方法是什么？
平时你是怎样备课的？
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
12、一堂好课的标准是什么？
13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
（二）班主任
1、如何组织与培养班集体？
2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
4、请你描述青春期男女学生的心理特点？
5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？
7、如何发现“差生”身上的闪光点？
8、学生心目中的好班主任形象有那些？
9、何谓“班级文化”，怎样营造？
10、班主任有多种类型：
警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？
11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？
12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？
14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？
15、你最欣赏的班主任是那一种类型？
13.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？
14、“失败”的本意是什么？
你认为你最失败的事什么？
15、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
16、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
17、做班主任吃亏吗？
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,
我的想法有以下几点：
.一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平，班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢，从直观上来说可能学习的时间相对较少，但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平；
二、交流经验，加快自己的成长步伐，班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦，大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心，同行间的交流与思考似一道
升级会员 