教师公开招聘考试小学信息技术17.docx
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教师公开招聘考试小学信息技术17
教师公开招聘考试小学信息技术-17
一、单项选择题(总题数:
30,分数:
30.00)
1.关于初中信息技术课程目标,下列描述不正确的是______
∙A.增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响
∙B.深入了解计算机基本工作原理,能熟练使用各种工具和软件
∙C.学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务
∙D.在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性
A.
B. √
C.
D.
解析:
B项的目标要求应为探究和初步了解计算机的结构和工作原理。
2.对于任务驱动教学法的基本环节,以下各环节的顺序安排最恰当的是______
①提出学习任务②设置任务情境③归纳总结,感悟提升④探究学习,完成任务⑤巩固练习
∙A.①②④③⑤
∙B.②①③④⑤
∙C.②①④③⑤
∙D.②①⑤④③
A.
B.
C. √
D.
解析:
3.下列选项中合法的VisualBasic标识符是______
∙A.ForLoop
∙B.Const
∙C.3bcd
∙D.b#x
A. √
B.
C.
D.
解析:
选项中只有Forloop是合法的VisualBasic标识符。
4.要制作电子报刊任务,以下软件合适的是______
∙A.WordWPS
∙B.Word写字板
∙C.Word记事本
∙D.写字板记事本
A. √
B.
C.
D.
解析:
使用Word和WPS可以制作电子报刊。
5.下列不属于数据库管理系统软件的是______
∙A.Access
∙B.Foxpro
∙C.Orcale
∙D.WPS
A.
B.
C.
D. √
解析:
Access、Foxpro、Orcale都是数据库管理系统软件,WPS是文字处理软件。
6.下列关于搜索引擎的叙述正确的是______
∙A.只能按关键字进行查询
∙B.只能按分类目录进行查询
∙C.既能按关键字查询又能按分类目录查询
∙D.既不能按关键字查询又不能按分类目录查询
A.
B.
C. √
D.
解析:
搜索引擎可以按关键字查询,也可以按分类目录查询。
7.对于计算机来说,信息处理其本质是______
∙A.数据处理
∙B.事件处理
∙C.控制处理
∙D.资源应用
A. √
B.
C.
D.
解析:
计算机把信息分解为一个个二进制数据来处理,其本质是数据处理。
8.人们把人造卫星发射上天,得到了大量的数据信息和情报,这是______的过程。
∙A.信息处理
∙B.信息存储
∙C.信息加工
∙D.信息采集
A.
B.
C.
D. √
解析:
9.小王要从网上下载一部650M的电影,使用那种方式下载速度最快______
∙A.直接下载
∙B.单击鼠标右键选择“目标另存为”
∙C.使用“网际快车”进行下载
∙D.通过复制来达到目的
A.
B.
C. √
D.
解析:
使用下载工具可有效提高下载速度,常用的下载软件为网际快车、迅雷等。
10.对于同一个视频片断文件而言,下列四种文件格式中存储空间最小的是______
∙A.MPG
∙B.DAT
∙C.AVI
∙D.VCD
A. √
B.
C.
D.
解析:
视频文件中,存储空间最小的是MPG,其主要是采用有损压缩方法来减少运动图像中的冗余信息。
11.将一副bmp格式的图像转换成jpg格式之后,会使______
∙A.图像更清晰
∙B.文件容量变大
∙C.文件容量变小
∙D.文件容量大小不变
A.
B.
C. √
D.
解析:
由bmp格式的图像转换为jpg格式会使文件容量变小。
12.下列能对文件进行压缩的软件是______
∙A.Word
∙B.Flash
∙C.Winzip
∙D.Photoshop
A.
B.
C. √
D.
解析:
Winzip和WinRAR是文件压缩软件。
13.有关网络叙述正确的是______
∙A.398.321.23.333是一个正确的IP地址
∙B.OutlookExpress是一个电子邮件收发软件
∙C.显示网页中的图片,不会影像网页的浏览速度
∙D.在因特网,有些专门帮大家进行数据存储的网站称搜索引擎
A.
B. √
C.
D.
解析:
IP地址各个数不能大于255,网页中的图片会影响网页的浏览速度,搜索引擎是进行信息搜索的软件。
14.计算机当前的应用领域广泛,据统计其应用最广泛的领域是______
∙A.数据处理
∙B.科学计算
∙C.辅助设计
∙D.过程控制
A. √
B.
C.
D.
解析:
15.下面的多媒体软件工具,由Windows自带的是______
∙A.MediaPlayer
∙B.GoldWave
∙C.Winamp
∙D.RealPlayer
A. √
B.
C.
D.
解析:
Windows自带的多媒体软件工具是MediaPlayer。
16.与二进制数11111110等值的十进制数是______
∙A.251
∙B.252
∙C.253
∙D.254
A.
B.
C.
D. √
解析:
(11111110)2=255-1=204。
17.在分类汇总前,应该进行的操作是______
∙A.筛选
∙B.排序
∙C.配色方案
∙D.格式化幻灯片
A.
B. √
C.
D.
解析:
在分类汇总前应该进行的操作是按关键字排序。
18.在Excel中,不符合日期格式的是______
∙A.“10/15/04”
∙B.“15-OCT-04”
∙C.“2004-10-15”
∙D.“10-15-04”
A. √
B.
C.
D.
解析:
在Excel中,选定单元格,单击“格式”菜单下“单元格”命令,在弹出的“单元格格式”对话框的“数字”栏目下,选中日期,在右边类型中显示所有Excel中的日期格式。
A选项不正确。
19.在FTP中,传输一个文本文件时,通常选用的传输类型是______
∙A.ASCII
∙B.二进制流
∙C.Unicode
∙D.国标码
A. √
B.
C.
D.
解析:
20.在PowerPoint中,演示文稿的背景色最好采用______
∙A.无色
∙B.深浅交替的颜色
∙C.统一的颜色
∙D.不一致的颜色
A.
B.
C. √
D.
解析:
PowerPoint的背景色采用统一的颜色可以形成统一的风格,便于观赏和修改。
21.计算机网络最突出的优点是______
∙A.运算速度快
∙B.联网的计算机能够相互共享资源
∙C.计算精度高
∙D.内存容量大
A.
B. √
C.
D.
解析:
计算机网络最大的优点是实现了资源的共享。
22.信息安全需求包括______
∙A.保密性、完整性
∙B.可用性、可控性
∙C.不可否认性
∙D.以上皆是
A.
B.
C.
D. √
解析:
信息安全需求包括可靠性、可用性、保密性、完整性、可控性、不可抵赖性(不可否认性)。
23.在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的______
∙A.多样性
∙B.非线性
∙C.集成性
∙D.交互性
A.
B.
C.
D. √
解析:
多媒体课件给予用户的回复体现了多媒体技术的交互性。
24.下列关于网络病毒的描述,错误的是______
∙A.网络病毒不会对网络传输造成影响
∙B.与单机病毒比较,加快了病毒传播的速度
∙C.传播媒介是网络
∙D.可通过电子邮件传播
A. √
B.
C.
D.
解析:
计算机病毒是人为编制的具有破坏作用的计算机程序。
计算机病毒的传播途径有网络和磁盘。
通过网络传播的病毒称为网络病毒。
网络病毒比单机病毒传输速度快,网络病毒主要通过电子邮件、浏览不健康的网页、网络游戏等进行传播,对网络的传输速度及稳定性都会造成影响。
25.FTP协议指的是______
∙A.超文本传输协议
∙B.文件传输协议
∙C.新闻组传输协议
∙D.电子邮件协议
A.
B. √
C.
D.
解析:
FTP是文件传输协议,HTTP是超文本传输协议,SMTP是简单邮件传输协议。
26.在具有100个结点的树中,其边的数目为______
∙A.101
∙B.100
∙C.99
∙D.98
A.
B.
C. √
D.
解析:
边的数目为结点数-1。
27.括号内应填入的语句分别是______
设有一个关系Student(学号,姓名,系名,课程号,成绩),查询至少选修了四门课程的学生学号、姓名及平均成绩的SELECT语句应该是:
SELECT学号,姓名,AVG(成绩)AS平均成绩
FROMStudent
GROUPBY______
HAVING______
∙A.学号COUNT(课程号)>=3
∙B.姓名COUNT(课程号)>3
∙C.系名COUNT(课程号)>3
∙D.课程号COUNT(课程号)>=3
A. √
B.
C.
D.
解析:
28.在深度为7的满二叉树中,叶子结点的个数为______
∙A.32
∙B.31
∙C.64
∙D.63
A. √
B.
C.
D.
解析:
满二叉树中叶子结点的个数为2n-1(n为深度)。
29.WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的______等人于1995年开发的一种课程计划。
∙A.杜威
∙B.布鲁纳
∙C.斯金纳
∙D.伯尼·道奇
A.
B.
C.
D. √
解析:
WebQuest教学法是伯尼·道奇等人于1995年开发的一种课程计划。
30.为了推进信息技术与课程整合的进程,学校必须进行卓有成效的教师培训。
对于一个学校来说,教师的培训的组织工作存在______两种方式。
∙A.由点及面,逐层推进;全员、全程培训
∙B.由面到点,分层推进;全员培训
∙C.由上到下;全程培训
∙D.由点及面,分层推进;全体培训
A. √
B.
C.
D.
解析:
二、填空题(总题数:
7,分数:
10.00)
31.通过网路交纳水电费、煤气费属于1。
填空项1:
__________________ (正确答案:
电子商务)
解析:
32.某学校用来管理课程选修信息的学生系统属于1。
填空项1:
__________________ (正确答案:
数据库管理方式)
解析:
33.在Word中要绘制一个正方形,可以在“绘图”工具栏中选择“矩形”工具,按住1键同时,拖动鼠标画出正方形。
填空项1:
__________________ (正确答案:
shift)
解析:
34.信息资源的管理方式有______、______、______。
(分数:
3.00)
填空项1:
__________________ (正确答案:
人工管理方式文件管理方式数据库管理方式)
解析:
35.通常所说的FTP协议是指1。
填空项1:
__________________ (正确答案:
文件传输协议)
解析:
36.程序设计的核心是______和______。
填空项1:
__________________ (正确答案:
算法设计数据结构设计)
解析:
37.IPv6是下一代的互联网协议,它采用的是1位地址长度。
填空项1:
__________________ (正确答案:
128)
解析:
三、简答题(总题数:
4,分数:
20.00)
38.简述信息技术课程教学评价的原则和特点。
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(信息技术教学评价的原则有:
(1)强调评价对教学的激励和诊断作用;
(2)树立评价主体多元化意识;(3)评价要关注学生的个体差异。
信息技术教学评价的特点
(1)理论与实践相结合特点;
(2)评价内容多元化特点;(3)评价环境差异化特点;(4)利用现代化教育手段进行教学评价特点。
)
解析:
39.美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为,人的智能是多元的,每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能,只不过,不同个体的优势智能是存在差别的。
结合自己的本职工作,谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(
(1)树立正确的学生观,关注学生全面和谐发展和个性发展,承认学生智能的差异性。
(2)正确评价学生,不能因为学生在某方面的智能稍差或很差,就认为学生是差生,很愚蠢。
(3)发现、引导、培养学生的优势智能。
(4)针对不同的学生,教师可以灵活采用多元化的教学方法。
(5)教师要发展自己的优势智能(个性、特长),形成自己独特的教育风格和教学艺术。
)
解析:
40.身份证号码有15位或18位数字,在Excel2003中,整数型数据只能输入12位有效数字,超过12位将使用科学计数法表示,直接输入身份证号码将造成信息的丢失。
请说出处理这一问题的两种方法。
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(方法1:
在输入的身份证号码前输入半角的单引号,适用于输入数据量不多时;方法2:
首先设置要输入身份证号码的单元格格式为“文本”,再输入身份证号码。
)
解析:
41.在信息技术教学中,“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好,运用教育学心理学知识,对其原因进行分析。
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(兴趣是学习的动力,而需求是激发和维持的重要因素。
先做后学的目的是让学生在“做”中发现问题,从而产生学习的需求,激发学习兴趣,是一种主动的学习方式;而先学后做一般是被动地接受学习,往往学生没有学习的欲望和兴趣。
)
解析:
四、论述题(总题数:
1,分数:
20.00)
42.阅读下列材料,回答问题。
小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星。
突然,有个同学否定了老师的说法:
“不,应该是15颗。
”另一个学生马上补充“不,它有16颗。
”老师亲切的问第一个同学,“你怎么知道是15颗?
”学生答,“我在一本科普读物上看到的。
”老师接着又问第二个同学,他回答,“最近一期杂志上说是16颗。
”这位老师听了,高兴地说,“你们真了不起!
课本上有些知识确实陈旧过时了,老师也落后了。
木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究核实,好吗?
”请结合学过的教育理论谈谈自己对上述课堂上师生对话的感想。
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(这节课充分体现了学生在教育教学活动中的主体地位是不容忽视的。
由于现代科技的发展,学生获取知识的途径日益多样化。
学生的自我教育、自主学习意识也随之逐步增强,这就要求教师在教学过程中应充分尊重学生的主体地位,教学活动应体现出其开放性,并注意激发学生学习动机,引导其养成积极主动学习的习惯,正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。
)
解析:
五、教学设计题(总题数:
1,分数:
20.00)
43.某小学五年级信息技术课王老师,自开学以来,经过观察和测试,发现班上学习效果不好,学生掌握知识情况不佳。
因此他想运用行动研究的方法来了解问题的原因,并解决问题。
假如你是王老师,将如何设计行动研究的方案?
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(
(1)发现问题王老师发现其班上学生两次月考下来,自然课成绩不佳,因此想从研究中了解问题,并加以解决。
(2)界定问题王老师一方面阅读有关影响学习效果的因素的有关文献资料,一方面请教同年级自然教师。
经过仔细观察,确定了“如何增进学生学习自然的兴趣”为最重要的问题。
(3)文献收集确定研究主题后,王老师便开始深入而广泛地收集与增进学生学习兴趣有关的文献。
(4)拟定计划根据文献及问题的分析,王老师决定以调查研究法对班上学生进行学习兴趣的研究。
他自编了一套评价学生的“自然课兴趣量表”。
(5)收集资料根据研究设计,王老师对其学生进行测验。
然后将此资料作进一步分析,发现学生对自然课兴趣低落的原因,主要是上课缺乏实验、讨论,同时,户外观察活动也太少。
(6)设立假设根据研究结果,王老师提出行动假设——即每周进行2节实验,1节讨论;每2周有1次户外活动,以增进学生学习自然的兴趣,提高学习效果。
(7)实施行动方案根据假设,王老师开始进行新的自然课教学活动。
(8)评价实施结果实施新教学活动后,再实施测验,以了解实施的结果。
(9)修正方案与再实施如果评价结果有效,则继续原实施的行动方案,否则,必须再分析与诊断问题的原因,以修正行动方案。
)
解析: