学前教育学20秋在线作业10001Word下载.docx

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蔡元培

C:

梁启超

D:

胡适

答案：

B

柏拉图认为，对儿童应集中到神庙附近的儿童场院，由国家派优秀女公民进行教育的年龄是：

2—5岁

3—6岁

4—7岁

5—8岁

苏格拉底对美的认识是：

“知识就是美德”

“美只有一种，即显现真实的美”

“劳动创造了美”

“社会进步就是人类对美的追求的结晶”

A

国际上20世纪90年代对儿童的新态度概括成3R是:

儿童的权利rights

儿童的规则rule

儿童的地位room

儿童的尊重respect

E:

儿童的改革reform

A,C,D

学前教育目标的意义是：

控制教育对象的发展方向和结果

指导和支配整个教育过程

对儿童发展具有规范、评价作用

对教育的监督管理作用

明确教育的方向

A,B,C

社区教育的特点是：

整体性

零散性

区域性

全面性

专业性

道德情感的三种形式为：

直觉性的道德感

意识性的道德感

无意识性的道德感

形象的道德感

伦理性的道德感

A,D,E

婴儿一出生就具有的感觉有：

嗅觉

味觉

触觉

颜色视觉

听觉

从狭义的课程角度看，幼儿要从课程中获得的内容主要有：

规则

知识

技能

态度

B,C,D

人民教育家陶行知的办园思想是：

“国际化”

“中国化”

“日常化”

“贫民化”

“知识化”

B,D

思想品德是在一定的社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。

错误

正确

亚里士多德认为，学前期应以身体发展为主，要让儿童有充分的活动，一切为儿童所能掌握的运动都是有益的。

加德纳认为九种智能是相对独立的，各自有着不同的发展规律并使用不同的符号系统。