广西高职高专学校基础课教学试验实训室评价标准实施细则表.docx
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广西高职高专学校基础课教学试验实训室评价标准实施细则表
广西高职高专学校基础课教学实验（实训）室评估标准实施细则表
（2009年8月修订）
学校名称：
实验（实训）室名称：
实验（实训）室主任：
学校自评组组长（签字）：
年月日
自治区教育厅评估组组长（签字）：
年月日
说明
一、《广西高职高专学校基础课教学实验（实训）室评估标准实施细则表》（简称《细则表》），是根据教育部《高等学校基础课教学实验室评估标准表》，结合我区高职高专院校的实际情况制定的。
二、《细则表》中实训每天6学时计算，是评估工作中的计算方法。
各校教师工作量应按各校有关规定的标准和方法计算。
三、特色项目不作为评估依据。
1、体制与管理
序号
评估内容
评估标准实施细则
评估方式
自评
评估
记事
1—1＊
实验室的建立
①实验室的设置必须符合《高等学校实验室工作规程》第十一条规定的五个基本条件并有经过正式批准或认可建立实验（实训）室的校级文件。
②有学校聘任或任命实验（实训）室主任的任职文件（见4—1）。
查阅学校批准文件或认可文件，确认有文件记Y，无文件记N。
1—２＊
管理机构
①有学校领导主管实验（实训）工作的分工文件。
②有设立主管处（科）文件。
③有主管处（科）六项主要职责。
查阅学校文件和有关管理资料，确认有主管机构和主管校长，能贯彻记Y，否则记N。
1—３
建设计划
①学校建设规划或工作计划中有实验（实训）室建设内容。
②有主管处（科）实验（实训）室的建设或工作计划。
查阅学校建设规划或工作计划中有无实验（实训）室建设内容，有记Y，否则记N。
1—４
体制
①有实行二级管理的校级文件。
②有校、系二级领导主管实验（实训）室工作的分工文件。
现场调查实验（实训）室的管理体制，查看校级文件。
属于校（院）、系级管理记Y，否则记N。
1—5
管理手段
①有实验室的计算机管理系统。
②主管处（科）计算机打印出当年的实验室信息统计表一、表二、表三和总表。
现场调查实验（实训）室或主管机构的计算机管理的数据库文件确认。
实现的记Y，否则记N。
2、实验教学
序号
评估内容
评估标准实施细则
评估方式
自评
评估
记事
2—1
教学任务
①本实验（实训）室承担的每门实验（实训）课都要有教学大纲。
②有近1-2年实验（实训）教学主管部门下达的实验（实训）教学任务（用表格列出，加盖公章）。
③有近1-2年学生实验年人时数统计（公共课实验室不低于32400，非公共课不低于21600，如有实训任务，则不低于6×6×32×40=46080）。
④有上学年实验（实训）开出记录、开出率统计表和实验（实训）课安排表。
查阅本门课程教学大纲对本实验（实训）室所开实验（实训）的要求，查阅上年度对学生实验（实训
）人时数记录，达到要求的记Y，否则记N
2—２＊
教材
①每门实验（实训）课都有实验（实训）教材或实验（实训）指导书，且学生人手一册。
②有信息完整、著录规范的实验（实训）教材或实验（实训）指导书的目录。
检查所开实验（实训）项目的实验（实训）教材或指导书，有的记Y没有的记N。
2—３＊
实验项目管理
①每个实验（实训）项目都要有《实验（实训）项目管理卡》，记有实验（实训）名称、面向专业、实验内容、主要设备名称、规格型号、数量以及材料消耗额等。
检查每个实验（实训）的卡片或教材、文字材料或计算机管理数据文件。
有的记Y，没有的记N。
2—４
实验考试
或考核
①有处（科）或系制定的考试或考核办法。
②有学生平时实验（实训）成绩原始记录。
③独立设课的实验（实训）课程有近1-2学年学生试卷或成绩单。
每门课程的成绩要记出平时总成绩、期末成绩、总评成绩。
检查实验（实训）考试或考核办法、学生的试卷或成绩记录。
有的记Y，没有的记N。
2—5
实验报告
①有本学期经批改过的学生实验报告或平时作业、单元（阶段）作业或实训总结。
②实验报告或作业或实训总结批改认真，有评分、教师签名和批改日期。
抽查实验（实训）的原始数据记录及经批改的三份实验（实训）报告总结。
有的记Y，没有的记N。
2—6
实验研究
①有近1-2年实验（实训）研究（含实验实训教学内容与方法、实验技术与装置的改进）、“产学研”研究计划。
②有研究活动记录（申报表、结题总结）
③有研究成果统计表。
④研究记录和研究成果均应归档。
检查实验（实训）研究（含实验、实训教学法、实验技术、实验装置的改进）的计划、设计、总结，有的记Y，没有的记N。
2—7＊
每组实验人数
①有实验（实训）仪器设备套数统计表。
②仪器设备配置标准：
教学用计算机8台/百名学生，语音室座位数7个/百名学生；其他类仪器设备达到：
基础课1人1组，技术课2人1组，某些实验（实训）不能1人（或2人）完成的以能达到教学要求的最少人数为准，保证操作训练任务的完成。
③每组实验（实训）达不到要求的，必须报告说明原因，提出解决的办法、措施并制定建设计划，保证短期内达到要求。
抽查两周实验（实训）课表及实验（实训）使用仪器套数计算，达到要求的记Y，达不到的记N。
3、仪器设备
序号
评估内容
评估标准实施细则
评估方式
自评
评估
记事
3—1＊
仪器设备管理
①实验（实训）室所有仪器设备都要纳入学校资产管理。
②有仪器设备必有仪器设备明细账，账上有的仪器设备必须有物。
③仪器设备的固定资产（800元以上）帐、物、卡相符率达到100%。
④有自评抽查仪器设备账物卡相符率结果表。
抽查20台（件）。
其中以物对卡10台，以卡对物10台。
仪器设备分类号、名称、型号、校编号，完全正确的记Y，不正确的记N。
3—２＊
低值耐用品
管理
①单价200-800元的低值耐用品的账、物相符率不低于90%。
②有自评抽查账物相符率结果表。
抽查10件帐（卡）物，核对其名称、规格、型号、价格，差错不得超过1件，达到的记Y，达不到的记N。
3—３
仪器设备的
维修
①维修要及时。
并填写《仪器设备维修记录表》。
②有近1-2年维修原始记录本。
③自制仪器设备有名称和校编号。
检查仪器设备维修的原始记录本，维修及时的记Y，不及时的记N。
3—４
仪器设备
完好率
①现有仪器设备（固有资产）完好率不低于80%。
②二手设备按新的用途确认完好率。
③有自评抽查设备完好率结果表。
抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能达到正常工作的不能超过1台。
达到的记Y，不达到的记N。
3—5
精密仪器大型设备管理
①单价5万元以上的精密仪器大型设备要有技术档案、使用管理办法和专人管理。
②使用管理办法挂在墙上。
③每台年使用机时不低于400学时。
检查管理人员，名单、报表、档案技术及开机使用的原始记录，达到的记Y，达不到的记N，无此项的记0。
3—6
仪器设备的
更新
①有仪器设备更新率（G）统计表。
②各类仪器设备更新率G≧60%
机电类（04000000）：
x=20年
电子类（03190000，0320000，05000000）：
x=15年
计算机类（05010100，05010200，05010300）：
x=5年
由计算机数据库中调出统计计算，按《高等学校仪器设备分类编码手册》的类别计算，达到的记Y，达不到的记N。
3—7
教学实验常规仪器配置套数
①每个实验项目的常规仪器配置套数，不低于5套，附统计表。
②有实验（实训）项目管理档案（见2-3）。
抽查5个实验项目的常规仪器，确认每个项目均达到5套的记Y，达不到的记N。
4、实验队伍
序号
评估内容
评估标准实施细则
评估方式
自评
评估
记事
4—1＊
实验室主任
①有学校任命或聘任实验（实训）室主任文件。
②实验室主任具有中级技术职称以上，能履行六项主要职责。
③有实验（实训）室主任工作记录。
检查学校任命或聘任文件是否实行主任负责制，考察实验室主任工作情况统计的资料、记录。
符合的记Y，不符合的记N。
4—２＊
专职人员
①有专职技术人员2人以上（可以是实验、实训教师或技术工人）要求承担实验、实训的日常管理工作且工作量达到年工作量的2/3以上。
②有专职技术人员简况及分工名册。
由计算机数据库中调出分析，并实际考察确认，达到的记Y。
达不到的记N。
4—３
人员结构
①专职人员中，具有中级技术职称以上的要占30%以上。
由计算机管理数据库中调出分析，并实际考察确认达到的记Y，达不到的记N。
4—４
教学与实验技术人员的比例
①参加实验（实训）教学的教师要比实验（实训）室专职技术人员多2倍以上。
②教师中双师型教师要占50%以上。
③有教师简况及承担教学任务表。
由计算机管理数据库中调出分析，并实际考察确认达到的记Y，达不到的记N。
4—5＊
岗位职责
①有实验（实训）室主任、技术人员、工人岗位职责及分工明细表。
②专职人员有岗位日志。
检查实验室（实训）职责文件，现场考察人员分工及落实情况，达到的记Y，达不到的记N。
4—6＊
人员的考核
①有学校制定或认可的对实验（实训）室人员（专职或兼职）考核办法。
②有近1-2年定期考核的材料或结果。
检查考核办法（文件）和考核材料（表格和记录），有的记Y，没有的记N。
4—7
人员的培训
①实验（实训）室有培训计划，并落实到专职人员。
②有培训计划执行记录
检查1-2年培训计划和执行情况有的记Y，没有的记N。
4—8
实验指导教师
①处（科）或系制定有对首次开的实验（实训）内容的指导教师试做、对首次上岗指导的教师要试讲的要求和制度。
②有试做试讲记录（含讲稿、听课人员记录、评语）。
检查实验（实训）室的文件，考察1-2年执行情况，有的记Y，没有的记N。
5、环境与安全
序号
评估内容
评估标准实施细则
评估方式
自评
评估
记事
5—1＊
学生实验用房
①实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁完整无缺，实验室墙面脱落及污损直径不超过8厘米。
②加工、制作、测试等实训场地要整齐清洁符合工厂规范管理的有关规定。
③实验室凳架无破损，符合规范。
④有实验室用房面积统计表。
平均使用面积不低于2m2/人，计算机室、语音室例外。
现场考察，检查有实验课的实验室使用面积和容纳学生实验人数计算，达到的记Y，达不到的记N。
5—２＊
设施及环境
①实验（实训）室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好。
②电路、水、气管道布局合理、规范，电线无裸露，火线过保险，保险丝规范合适。
按照国家的有关标准在实验（实训）室现场考察，达到的记Y，达不到的记N。
5—３＊
安全措施
①有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。
②消防器材完备、良好、未过期。
③专职人员会使用消防器材。
检查消防器材和四防措施，达到的记Y，达不到的记N。
5—４＊
特殊技术安全
①高压容器存放合理，易然与助然气瓶分开放置，离明火十米以外。
②使用放射性同位素的要有许可证、上岗证。
③使用有害射线的有超剂量检测手段。
④对病菌、实验动物有管理措施。
⑤对易然、剧毒物品有领用管理方法（剧毒物品有专人管理，存放点要有三铁（铁门、铁窗、铁柜）要双锁，二人分别保管钥匙，存入、领用都需二人在场。
存入、领用和使用后余量的退库以及转移存放地点等审批手续都要有明确严格的规定）。
⑥有相应规章制度（见6-2）。
实际考察证件、文件，有该项内容的应达到要求，缺一不可，符合的记Y，不符合的记N，无此内容的记0。
5—5
环境保护
①有废气、废液、废渣处理措施。
②实验室噪音小于70分贝。
③实训车间、工场噪音限度参照国家有关标准
实际考察有措施，符合实际，基本合理不造成公害，达到的记Y，达不到的记N。
5—6＊
清洁卫生
①实验（实训）室内及走廊、过道无与实验（实训）无关的杂物。
②实验仪器设备和家具整齐。
③地面、桌面和仪器设备无尘、无积水、无纸屑、无香烟头等垃圾。
④墙面、门窗及管道、线路、开关板上无积尘与蜘蛛网等杂物。
现场实际考察实验（实训）室及室外走廊等处，确认符合的记Y，不符合的记N。
6、管理规章制度
序号
评估内容
评估标准实施细则
评估方式
自评
评估
记事
6—1＊
物资管理制度
①有四项管理制度：
《仪器设备管理制度》、《仪器设备损坏、丢失、赔偿制度》、《低值耐用品管理制度》、《精密仪器大型设备使用管理办法》。
②四项制度挂在墙上或明显处。
现场实际考察，前三项制度挂在墙上或明显处，有的记Y，不全的记N。
6—２＊
安全检查制度
①有安全检查制度并挂在墙上。
②有专人（安全员）负责安全工作。
③有详实的定期安全检查记录。
检查有无安全制度和专人定期检查记录，有的记Y，不全的记N。
6—３
学生实验守则
①有《学生实验实训守则》，并挂在墙上或学生人手一册。
检查有无守则，并现场调查1-2名学生，确定Y或N。
6—４
工作档案管理制度
①有工作档案管理制度和管理员。
②有近1-2年实验（实训）室工作的全部档案。
检查有无制度及近一、二年实验实训工作档案，如人员考核记录和工作记录，设备运行与维修等档案资料，有制度，实施的记Y，否则记N。
6—5＊
人员管理制度
①有各类人员岗位责任制度。
②有培训、考核、晋升、奖惩制度。
有制度记Y，无制度记N。
6—6
基本信息的收集整理制度
①有主管处（科）制定的基本信息收集整理制度。
②有本室的任务、教学与研究、科研、人员情况、历年基本信息表和设备运行与维修情况等信息资料。
检查实验（实训）室基本信息统计是否有制度，是否连续、全面，检查制度执行情况，有制度，实施的记Y，否则记N。
特色项目
内容
自评
评估
特色是在长期办学过程中积淀形成的。
例如：
新的实验实训教学模式；科学的先进的实验（实训）室管理制度和运行机制；人才特色、特色课程、特色实践教学环节，等等。
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