二年级第二学期思品.docx
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二年级第二学期思品
第一课我爱老师
教学目标:
1、懂得尊敬老师,在学校里要爱老师。
2、学习图中的小朋友,上课认真听老师讲课。
教学重点:
让学生懂得老师在各方面关心我们
教学难点:
让学生真正在行动上自觉爱老师
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课
1、看图提问:
图中是谁?
(指老师)
2、学生回答:
(老师)
3、师:
老师在做什么?
4、学生回答
5、师:
同学们说的很多,我们应该自觉遵守纪律,我们要爱老师。
老师板书课题:
第一课我爱老师
三、新授
1、学生自读课文;
2、教师介绍课文内容并板书:
①老师给我们讲课。
②老师为我们批改作业。
③老师关心我们。
④老师爱我们,我们爱老师。
3、师生朗读课文内容,打指语。
4、引导学生理解课文内容,指导怎样才能爱老师。
四、做练习:
1、你向图中的小朋友学习什么?
答:
学习他们上课时认真听老师讲课;
学习他们认真完成作业;
学习他们不打架,同学之间要互相团结友爱。
2、谁应该受到表扬?
下课了,小花帮助老师把作业本拿到办公室,小刚帮助老师在下雨的时候打伞,他们都应该受到表扬。
五、布置作业:
1、抄写课文中的语句。
2、预习第二课。
第二课我喜欢和同学在一起
教学目标:
1、懂得团结互助,喜欢喝同学在一起。
2、大家要互相关心,互相帮助。
教学重点:
教育学生课堂上一起学习,课下要一起做游戏。
教学难点:
你喜欢和同学在一起吗?
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
教学过程:
一、组织教学
二、复习
说说我们应该怎样爱老师,我们应该怎样做到爱老师。
三、谈话导入
1、师:
你平时喜欢喝同学们在一起吗?
2、学生回答:
(老师)
3老师板书课题:
第二课我喜欢和同学们在一起
四、新授
1、学生自读课文;
2、教师介绍课文内容并板书:
①同学在一起学习。
②同学一起游戏。
③大家互相关心。
④同学们在一起多快乐。
3、师生朗读课文内容,打指语。
4、借助手语理解课文内容。
5、引导学生理解课文内容,教育同学们要喜欢和同学们在一起。
五、做练习
(一)看图讲故事
1、下课了,同学们在一起做游戏。
2、小强自己独自玩足球。
3、一个人玩真没意思。
4、小强和同学们在一起玩才高兴。
(二)说说你喜欢和同学在一起吗?
为什么?
六、布置作业:
1、课后练习二;
2、抄写课文内容。
第三课爸爸妈妈爱我
教学目标:
1、通过教学,让学生懂得爸爸妈妈非常爱我们;
2、要从小就懂得怎样孝敬父母。
教学重点:
要明白你的爸爸妈妈是怎样爱你的。
教学难点:
爸爸妈妈是爱我的。
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
教学过程:
一、组织教学
二、复习
说说你是如何做到和同学团结相处的。
三、谈话导入
1、师:
在家里爸爸妈妈爱你们吗?
2、学生回答:
(老师)
3老师板书课题:
第三课爸爸妈妈爱我
四、新授
1、学生自读课文;
2、教师介绍课文内容并板书:
①爸爸辅导我学习。
②妈妈教我说话。
③爸妈带我看病。
④爸妈带我去公园。
3、师生朗读课文内容。
4、教授手语,帮助学生理解课文内容。
五、做练习:
(一)看图回答问题
1、爸爸在做什么?
(帮我盖被子)
2、妈妈为什么还不睡觉?
(妈妈在为我织毛衣)
3、爸爸为什么高兴?
(爸爸见到我很高兴。
)
(二)说一说你的爸爸妈妈是怎样爱你的。
六、布置作业:
1、课后练习二;
2、抄写课文。
第四课我爱爸爸妈妈
教学目标:
1、通过教学,教育学生要从小就热爱爸爸妈妈;
2、懂得要用实际行动爱爸爸妈妈。
教学重点:
要从小听爸爸妈妈的话,尊敬爸爸妈妈。
教学难点:
要尊敬爸爸妈妈。
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
教学过程:
一、组织教学
二、复习
说说你爸爸妈妈是怎样爱我们的?
我们应该怎样做?
三、导入:
师:
同学们爱爸爸妈妈吗?
学生回答。
板书课题:
第四课我爱爸爸妈妈
四、新授
1、出示教学挂图,并板书课文内容。
爸爸妈妈爱我。
我爱爸爸妈妈。
关心爸爸妈妈。
听爸爸妈妈的话。
尊敬爸爸妈妈。
2、师生朗读课文内容。
3、学习手语,理解课文内容。
五、练习:
(一)想一想,这时应该怎样做?
1、爸爸背着包,下班回到家,应该怎样做?
2、妈妈在门口捡菜,这时应该怎样做?
(二)看图说一说,红花应该送给谁?
为什么?
六、布置作业:
1、练习二。
2、抄写课文。
第五课不打扰别人的工作
教学目标:
1、通过教学,教育学生知道老师在办公时不打扰老师的工作。
2、回到家中,父母在做事时,不打扰父母的工作。
教学重点:
不打扰别人的工作。
教学难点:
从行动上做到,不打扰别人的工作。
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
教学过程:
一、组织教学
二、复习
说说放假回家后,你是怎样爱父母的/
三、导入:
师:
他人在工作,我们应该怎样做?
学生回答。
板书课题:
第五课不打扰别人的工作
四、新授:
1、出示教学挂图,板书课文内容:
他人在工作,我不打扰。
2、师生朗读课文内容。
3、打手语,理解课文内容。
五、练习:
(一)看图听故事:
《周总理不打扰他人的工作》
周总理参观飞机厂,看到机械工正在修理飞机,就站在
一旁等待工人工作,工人看到周总理,停下工作走过来,周
总理主动说:
”我没有影响你的工作吧?
“工人立刻说:
”对
不起,总理我不知道您在等我。
“
(二)看图讲故事
请爸爸给我讲故事,可是爸爸正在写材料,让妈妈讲故
事也不行,她正在做家务,自己的事情自己做,我应该自己
看故事书。
六、布置作业:
1、练习二。
2、抄写课文。
第六课不打扰别人的学习
教学目标:
1、懂得在公共场所要保持安静,不打扰别人的学习。
2、回到家中,不打扰父母做事。
教学重点:
不打扰别人的学习。
教学难点:
在平时,他人正在学习,我不打扰。
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
教学过程:
一、组织教学
二、复习
他人正在工作,我不打扰。
三、导入:
师:
在学校、在公共场所他人正在学习,我们应该怎样
做?
学生回答。
板书课题:
第六课不打扰别人的学习
四、新授:
1、出示教学挂图,板书课文内容:
他人正在学习,我不打扰。
2、师生朗读课文内容。
3、打手语,理解课文内容。
五、练习
(一)你向谁学习?
为什么?
(二)夸夸班里不打扰他人学习的好同学。
六、布置作业:
1、练习二。
2、抄写课文内容。
第七课不打扰别人的休息
教学目标:
1、懂得在家中要体贴老人,不打扰老人的休息。
2、在校内,校外都要做到不打扰别人的休息。
教学重点:
不打扰别人的休息。
教学难点:
在平时,他人正在休息,我不打扰。
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
教学过程:
一、组织教学
二、复习
他人正在休息,我不打扰。
三、导入:
师:
他人正在休息,我们应该怎样做?
生回答。
板书课题:
第七课不打扰别人的休息
四、新授:
1、出示挂图,板书课文内容:
他人正在休息,我不打扰。
2、师生朗读课文。
3、打手语,理解课文内容。
五、练习
(一)谁做得对?
谁做得不对?
为什么?
1、在家里玩耍时,要注意楼下的人,不打扰他人的休息。
2、在医院病人房间里,不大声喧哗,不打扰别人的休息。
(二)讲一件自己不打扰别人休息的事。
、
六、布置作业:
1、练习二。
2、抄写课文。
第八课不打扰别人的娱乐
教学目标:
通过教学教育学生懂得在公共场所不打扰别人的娱乐。
教学重点:
不打扰别人的娱乐
教学难点:
怎样做到他人正在娱乐我不打扰
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
一、组织教学
二、复习
他人正在休息,我不打扰。
三、导入:
师:
他人正在娱乐,我应该怎样做?
生回答,板书:
第八课不打扰别人的娱乐
四、新授:
1、出示挂图,板书课文内容:
他人正在娱乐,我不打扰。
2、师生朗读课文。
3、打手语,理解课文内容。
五、练习
1、图上的小朋友哪儿做得对,哪儿不对,为什么?
2、请你告诉图中的小朋友,应该怎样做?
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
第九课说实话
教学目标:
1、通过教学教育学生从小要做一个诚实的孩子。
2、懂得在校内,校外都要说实话
教学重点:
做一个诚实的孩子,不说假话。
教学难点:
要说实话
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
一、组织教学
二、复习
他人正在娱乐我不打扰。
三、导入:
师:
自己考试没考好,怎么办?
生回答,板书:
第九课说实话
四、新授:
1、出示挂图,板书课文内容:
准备考试。
我一定考好。
没考好,怎么办?
我对妈妈说实话。
2、师生朗读课文。
3、打手语,理解课文内容。
五、练习
1、小玉这样做对吗?
请你告诉她应该怎样做?
小玉问妈妈要钱说:
“我要买铅笔。
”可是她都拿钱买了雪糕吃。
回到家中,妈妈问她:
“你买的铅笔呢?
”她说:
“钱丢了。
”
她这样做对吗?
为什么?
2、请你告诉图中的小朋友,应该怎样做?
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
第十课有错认错
教学目标:
1、通过教学教育学生知道有错误就要承认。
2、懂得做错了事情要勇敢地承认并且赔偿别人的东西。
教学重点:
有错误就要承认
教学难点:
损坏了别人的东西,要主动承认错误
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
一、组织教学
二、复习
说实话,不说假话
三、导入:
师:
不小心把别人的文具盒弄坏了,怎么办?
生回答,板书:
第十课有错认错
四、新授:
1、出示挂图,板书课文内容:
京京看见路路的文具盒很漂亮。
京京拿起路路的文具盒玩,不小心把文具盒弄坏了。
“谁弄坏了我的文具盒?
”
有错误,就要承认。
2、师生朗读课文。
3、打手语,理解课文内容。
五、练习
1、看图讲故事。
2、如果你是图中的小朋友,你怎么做?
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
第十一课知错就改
教学目标:
1、通过教学教育学生知道错了就要改正。
2、懂得在公共场合要自觉遵守交规。
教学重点:
在生活中犯了错误就要及时改正。
教学难点:
知错就改
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
一、组织教学
二、复习
有错误就要承认
三、导入:
师:
小平在公交车上不买票,对吗?
应该怎样做?
生回答,板书:
第十一课知错就改
四、新授:
1、出示挂图,板书课文内容:
小平挤上车。
小平没买票就下车来了。
小平知道错了就改。
2、师生朗读课文。
3、打手语,理解课文内容。
五、练习
1、看图说说谁做得对?
谁做得不对?
哥哥在操场上踢足球,弟弟在教室门口踢足球,他们
谁做得对?
2、讲讲自己和同学中知错就改的事。
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
第十二课注意交通安全
教学目标:
1、通过教学让学生做到:
自觉遵守交通规则。
。
2、懂得注意交通安全,不做危险的游戏。
教学重点:
自觉遵守交通规则
教学难点:
注意交通安全
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
一、组织教学
二、复习
知错就改
三、导入:
师:
师回家的路上,过马路时应该怎样做?
生回答,板书:
第十二课注意交通安全
四、新授:
1、出示挂图,板书课文内容:
遵守交通规则,注意交通安全。
在十字路口要注意交通安全。
过人行道时要注意交通安全。
过天桥时要注意交通安全。
过马路时要注意安全。
2、师生朗读课文。
3、打手语,理解课文内容。
五、练习
1、说一说这样走路安全吗?
为什么?
边走边看书,这样走路不安全,不注意交通安全。
不看车就横穿马路。
在马路上边走边说话不安全。
2、红花给谁戴?
六、布置作业
1、练习一。
2、抄写课文。
综合练习
教学目标:
通过教学将本学期所学过的内容全面的进行复习巩固
教学重点:
能看图简单地叙述图中的故事
教学难点:
看图说出图中的意思
教具准备:
教学挂图
教学课时:
两课时
一、组织教学
二、复习
遵守交通规则,注意交通安全
三、综合练习
(一)看图说一说,你向荣荣学些什么:
1、同学们一起到郊外旅游,荣荣帮助同学提着水壶。
2、休息时,荣荣吧自己的水分给同学喝。
3、荣荣把自己的食品送给老师吃。
4、在家里,荣荣让爸爸妈妈先吃水果。
我们学习她对长辈有礼貌。
(尊敬长辈)
(二)想一想,说一说,图中的小朋友哪点做得对,哪
点做得不对?
为什么?
1、打扰他人休息。
2、帮助别人做好事。
(三)看图讲故事
1、这是星期天的早晨。
2、爸爸:
“华华,你妈妈加班,我们去菜地拔草。
”
3、爸爸:
“横穿铁路要小心火车!
”
4、爸爸拔草,华华在菜地玩。
5、爸爸:
“华华,你那行草拔完了吗?
”
华华:
“拔完了。
”
6、爸爸:
“为什么不说实话?
”
华华:
“爸爸,我错了。
”
7、爸爸:
“知错就改还是好孩子。
”
8、回到家中,妈妈已经烧好,香喷喷的饭菜。
9、华华:
“您干活累了,快休息吧,我刷碗筷。
”
10、华华帮爸爸洗毛巾。
四、巩固练习。