文旅局党委理论学习计划3篇.docx
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文旅局党委理论学习计划3篇
文旅局党委理论学习计划3篇
第一篇
一、指导思想
以“学习贯彻十八大，争创跨越赶超新业绩”的主题实践活动为抓手，以建设学习型、服务型、创新型干部队伍为重点，以掌握运用科学新思想新知识新经验、优化知识结构、提高综合素质、增强跨越发展能力为目标，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极服务全县中心工作，服务新一轮思想大解放，服务跨越式发展的伟大实践，全力打造学习型党组织，不断增强用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性，为推动我县文化旅游科学发展、跨越式发展武装头脑，凝心聚力，奋勇争先。
二、学习重点
中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、科学发展观；党的十八大精神、中国共产党章程；国际国内形势与政策；现代科学文化知识；全国、省、市“两会”“经济工作”“纪委全会”等重要会议精神；党史、干部选拔任用条例、国防知识、法律行规、人口与计划生育、现代科技、金融、社会管理等知识；专题调查研究。
三、学习方式
1、集中学习。
按计划确定学习或研讨主题，确立中心发言人。
集体讨论，集中交流学习。
继续巩固县直单位中心组联组学习模式和“局长讲坛”。
同时，积极参与组织人事部门安排的脱产培训、挂职学习。
2、自主选学。
充分利用“理论在线学堂”这一交流平台，自主选学，通过看视频、读文章、参加理论测试，积极开展理论学习，同时，根据推荐的党政干部必读书目和工作需要，精读一本政治理论或者科学文化知识专著。
3、专家辅导。
中心组将根据成员学习情况确立重点专题，邀请专家进行重点专题辅导或讲座，开阔视野，加深理解，增强学习效果。
全年中心组聘请专家辅导不少于3次。
4、务虚调研。
紧密围绕全县工作的重点、难点和热点问题，深入一线开展专题调研活动，认真思考工作中的重大理论问题和实践问题，有效破解经济和社会发展中的难题。
5、成果转化。
中心组成员根据工作职能，每人每年至少撰写1篇学习体会或者1篇调研文章，并在县级以上报刊和党政网站发表物化成果。
同时，党委中心组成员要积极发挥理论宣讲员作用，为机关干部或基层群众作一次形势报告或者理论辅导课。
四、学习要求
1、科学安排，落实学习计划。
全年集体学习12次以上。
按照年度学习计划和阶段性学习安排，统筹协调，组织好中心组集体学习、务虚研讨、专题调研，确保各项学习任务落实到位。
2、严格考勤，实行现场签到。
正确处理好工学矛盾，按时参加学习，实行签到制，因故不能参学的，要向中心组组长请假，全年参学率要达到95%。
3、学有所获，物化学习成果。
中心组成员全年撰写理论学习笔记1万字，在“理论学堂”“晒”学习心得1篇。
在县级以上报刊（含内参）、市级以上党政主办的网站发表理论文章不少于1篇。
4、述学考评，带头学习示范。
带头学习、带头讲课、带头调研、带头督学、带头述学、带头考评，每季度“理论在线学堂”在线时间达4小时，文章学分达40分、视频学分达20分，考试成绩达80分以上，全力推进学习型党组织和优秀党委（党组）中心组建设。
第二篇
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，以创建学习型党组织为重点，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以掌握和运用科学的新思想新知识新经验、优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力为目标，用马克思主义中国化、时代化、大众化最新理论成果以及党的方针政策法律法规来武装头脑，积极服务全县中心工作，服务新一轮思想大解放，服务跨越式发展的伟大实践，不断增强用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性，为开创全县文化旅游事业科学发展新局面提供有力的思想保证和精神动力。
二、学习重点
中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、科学发展观；党的十七届四中、五中、六中全会以及党的十八大精神；全国、省、市、县“两会”“经济工作”“纪委全会”等重要会议精神；党史、国际国内形势、法律法规、现代科技、社会管理等知识；专题调查研究。
三、学习方式
1、集中学习。
按计划确定学习或研讨主题，确立中心发言人。
集体讨论，集中交流学习。
同时，积极参与组织人事部门安排的脱产培训、挂职学习。
2、自主选学。
要充分利用“理论在线学堂”这一交流平台，自主选学，积极开展读书及理论学习，同时，根据推荐的党政干部必读书目和自己的工作需要，精读一本政治理论或者科学文化知识专著。
3、专家辅导。
中心组将根据成员学习情况确立重点专题，邀请专家进行重点专题辅导或讲座，开阔视野，加深理解，增强学习效果。
4、务虚调研。
紧密围绕全县工作的重点、难点和热点问题，深入一线开展专题调研活动，认真思考工作中的重大理论问题和实践问题，有效破解经济和社会发展中的难题。
5、成果转化。
中心组成员每人每年至少撰写1篇学习体会或者1篇调研文章。
党委中心组成员要带头讲课，为机关干部或基层群众作一次形势报告或者理论辅导课。
四、学习要求
1、科学安排，落实学习计划。
全年集中学习12次以上，个人在“理论学习在线学堂”要确保达到合格以上。
按照年度学习计划和阶段性学习安排，统筹协调，组织好中心组集体学习、务虚研讨、专题调研，确保各项学习任务落实到位。
2、严格考勤，实行现场签到。
正确处理好工学矛盾，按时参加学习，因故不能参学的，要向中心组组长请假。
每次集体学习时，实行签到制。
全年参学率要达到95%。
3、学有所获，物化学习成果。
全年读书笔记不少于2万字，抽查学习笔记2次。
中心组成员在县级以上刊物发表理论文章不少于1篇。
4、述学考评，带头学习示范。
领导班子成员要带头学习、带头讲课、带头调研、带头督学、带头述学、带头考评，全力推进学习型党组织建设。
第三篇
一、突出一条主线，严明党的纪律，加强对重大决策部署落实情况的监督检查
1.紧紧围绕学习贯彻党的十八大精神这条主线，切实把十八大精神贯穿于全年工作的始终，全面把握报告的特点、重点、亮点，找准与实际工作的结合点。
2.坚决维护党的政治纪律。
按照保持党的先进性和纯洁性的要求，加强对党的政治纪律执行情况的监督检查，坚决维护党章的权威性和严肃性。
3.加强对重大决策部署落实情况的监督检查。
健全定期检查、专项督查和责任追究等制度，督促有关部门严格依法履行职责，坚决纠正有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策的行为，确保政令畅通，确保县委、县政府和局党组重大决策部署不折不扣落实到位。
二、坚决落实中央、省、市和县委关于改进作风、密切联系群众的各项规定，进一步提升文化旅游系统队伍形象
4.切实加强作风建设。
认真贯彻落实中央“八项规定”、省委“六条意见”，以及秭发〔20**〕2号、秭办发〔20**〕2号文件精神，狠抓作风建设，狠刹奢侈浪费之风，坚决反对形式主义和官僚主义，切实纠正以权谋私、索拿卡要等不正之风。
局党组对贯彻落实情况开展监督检查，不定期开展明查暗访；定期组织机关干部下基层解决实际问题，查找作风方面存在的突出问题，着力整治庸、懒、散、软、奢等不良风气，坚决纠正少数党员干部的不良倾向和不良作风，严肃处理违规行为。
5.大力加强政风行风建设。
深入开展民主评议政风行风工作，单位主要负责人要积极参与政风行风热线上线工作，及时研究解决群众提出的问题。
坚决纠正损害群众利益的不正之风，进一步规范行政执法行为，重点加强执法文书规范化培训和执法队伍建设，提高队伍整体素质，提升文明执法水平。
三、强化反腐倡廉教育，深入推进廉政文化建设
6.以“坚持群众路线，争做清正表率”为主题，认真开展全县第14个党风廉政建设宣教月活动。
紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，开展在新形势下保持党的纯洁性教育、理想信念教育、党性党风党纪教育和从政道德教育；开展警示教育，深刻剖析腐败案件，以案说法，以案明纪，深刻吸取教训，筑牢拒腐防线。
7.深入推进廉政文化建设。
建好屈原祠廉政教育基地，进一步拓展内容和载体，创新廉政文化建设的形式，深化廉政文化建设的内涵，大力宣传和推广优秀廉政文化成果；深入推进廉政文化进机关和廉政文化示范点创建活动，增强廉政文化教育的针对性和实效性。
8.严格执行《廉政准则》及领导干部廉洁从政有关规定，坚决反对特权思想、特权现象，党政“一把手”应带头遵守廉洁从政的各项规定，严格执行公车管理制度，深入治理本单位党员干部婚丧嫁娶事宜大操大办宴席的不良风气。
四、狠抓制度落实，着力从源头上防治腐败
9.深化廉政风险防控管理和行政权力运行公开透明。
建立健全腐败风险预警防控机制，深化反腐倡廉“十个全覆盖”规范化、标准化建设。
全面清理和规范行政权力和政务服务事项，推进行政权力公开透明运行，重新编制工作流程图并对外公布，接受社会和群众监督。
认真查找廉政风险点，编制风险目录，完善防控措施，防范廉政风险。
10.加强对制度执行情况的检查，把制度执行情况纳入党风廉政建设责任制检查考核和领导干部述职述廉范畴，完善制度执行的监督和问责机制。
全面落实建设工程招标投标、政府采购、产权交易等制度；坚持“一把手”不直接分管人事、财务、基建和物资采购制度。
对执行不力、有令不行、有禁不止、随意变通、恶意规避等破坏制度的行为坚决追究责任、严肃查处。
11.深入推进政务公开和办事公开工作。
认真贯彻落实政府信息公开条例，扩大行政决策与管理事务信息公开的领域和范围，继续推行在建项目信息公开制度，推进权力运行公开化、规范化。
五、积极支持配合惩处违纪违法行为
12.坚持有案必查，有腐必惩。
严格依纪依法查办案件，始终保持查办案件的高压态势。
积极支持、组织、协调和配合执纪执法机关依法查处本单位违纪违法案件。
13.认真处理群众来信来访和举报投诉，信访件按期办结率达100%，发现案件线索及时移送相关部门查处。
六、加强纪检监察队伍自身建设，不断提高科学履职能力
14.加强纪检监察机构组织建设。
进一步充实纪检监察队伍力量，全系统各单位必须在班子成员中明确一位同志负责纪检监察工作。
15.全面实施纪检监察干部“素质能力提升工程”，加强纪检监察干部政治素质和业务能力建设。
严明纪律，切实加强对纪检监察干部队伍的管理和监督，督促纪检监察干部严格遵守政治纪律、工作纪律、保密纪律和廉政纪律，树立忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的良好形象。
文明创建工作计划4篇
根据市委、市政府创建全国文明城市和开展联点共建工作部署，按照省文明办对文明创建工作的具体要求，结合我院实际，特制定XX年我院文明创建工作计划。
（一）指导思想
创建全国文明城市工作，要认真贯彻落实上级的有关部署和要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用构建和谐医院总揽文明创建工作全局。
通过创建省级文明单位巩固和扩大共产党员先进性教育活动成果，推动各项工作迈上新台阶，全面提高我院三个文明建设水平。
（二）目标步骤
创建工作要做到机构健全，制度完善，任务明确，责任落实，措施有力，稳步推进，共同力争XX年成功创建全国文明城市。
今年的创建工作分三个阶段进行
第一阶段：
XX年2月至4月，制定方案、宣传发动阶段。
要修改、制定创建方案、年度计划及责任分解表，组织学习讨论，利用各种有效形式做好宣传发动工作。
第二阶段：
XX年5月至7月，逐项落实、全面创建阶段。
对照省级文明单位的标准和要求，按照政府的统一部署和年度工作计划，逐项落实分解责任。
第三阶段：
XX年8月至XX年9月，查漏补缺、迎接评审阶段。
政府对文明创建工作进行检查，提出整改意见。
有关科室和个人采取有效整改措施，完成创建任务，确保顺利通过创建文明城市的评审。
（三）主要任务
根据《长沙市争创全国文明城市工作方案》规定，各单位必须做到领导班子坚强有力，业务工作成绩显着，文明创建工作扎实，思想政治工作深入，科普与文体活动活跃，模范遵守党纪国法和各项规章制度，重视环境建设和环境保护。
根据这些要求，结合我院实际，今年我们必须在全面创建的同时，突出工作重点，在以下方面加大创建力度
1、努力加强自身建设
领导班子带头加强学习，实现政治理论学习的经常化、制度化、规范化。
充分发扬民主，严格执行民主集中制。
坚持和完善单位重大事项集体研究、民主科学决策的制度。
按照一级管一级的原则，严格落实党风廉政建设责任制，认真遵守廉洁自律的各项规定。
深化干部人事制度改革，培养一支积极向上，努力工作的干部队伍。
积极开展“五好党支部”创建活动
2、稳步提高业务水平
提升医疗技术水平。
按照“医疗技术更精深、医疗设备更优化、服务态度更优质”的总体要求，不断提升医疗水平，提高服务质量。
提升管理水平。
强化科室内部管理，进一步完善对在职职工的绩效量化考核。
，加强党性锻炼，切实改进医风。
提升服务水平。
增强医疗临床职工为患者服务的意识。
加强对其他辅助员工的教育、培训和管理。
3、扎实开展创建活动
要按照创建文明城市的评选要求，结合我院实际，制定切实可行的创建规划。
大力推进科室和个人文明形象建设，美化办公环境，培育团队精神，做好本职工作，规范言行举止，严格遵章守纪，夯实创建基础。
积极开展争当文明科室、文明医生、文明护士活动，有关部门要制定工作方案，加强日常考核，把这一活动引向深入，务求取得实效。
4、努力构建和谐医院
严格落实各项社会治安综合治理措施，健全值班巡逻制度，消除安全隐患，确保医院安全，杜绝重大治安案件和安全事故。
严格落实卫生防疫制度，加强公共卫生监督管理，杜绝食物中毒事故。
抓好计划生育工作，杜绝计划外生育。
健全矛盾纠纷化解机制，做好突发事件应急处置预案。
确保我院综合治理的优化。
中心学校精神文明创建工作计划
一、年度创建工作思路：
一个目标，两个重点，三个保证
一个目标——营造健康文明、积极向上、团结和谐的校园环境，争创区级文明单位（文明校园）称号。
两个重点——增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵；造就一支敬业、协作、创新，教有特色的教师，培养一批文明、健康、自信，学有特长的少年。
三个保证——组织保证、制度保证、措施保证
二、年度创建工作内容：
1、加强组织领导，责任到人。
成立精神文明领导小组（名单附后），校长任组长，其它成员分工落实各项创建工作，使学校精神文明建设规范有序。
要牢固确立学校工作是党政领导共同责任的观念，努力寻找工作中的结合点，形成合力，把精神文明建设工作与教育教学工作同布置、同检查、同落实、同总结，不断把学校精神文明建设引向深入。
要努力提高教职工参与学校文明创建的广度，做到“三全”：
即全员参与、全过程参与、全方位参与。
2、推行民主治校，依法治校。
认真推行校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者，充分发挥教职工的主人翁意识。
3、加强师德建设，突出重点。
以师德建设为重点，进一步加强教师队伍建设，有效促进教师专业化发展。
年度在全体教师中组织开展以“爱岗敬业，奉献教育”为主题内容的师德教育活动，塑造和提升新时期教师良好的职业形象。
学校党支部要充分发挥组织优势，全方位开展“达标创优”、“优秀共产党员”、“一个党员一面旗”等活动，多形式多层面继续进行“三个代表”重要思想及《xx文选》、《义务教育法》等学习教育活动；开展社会公德、教师职业道德和文明常识教育，树立良好的教师形象。
要充分发挥精神文明建设在学校工作中的积极作用，在师生中开展“文明班级”、“文明校园”的评选等活动。
同时，以“六一”节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，净化心灵、陶冶情操、激励斗志。
如，我们在“六一”艺术节期间将开展金色小舞台、套圈比赛、穿衣服比赛、夹球比赛、亲子共运球活动等。
4、开展“八荣八耻”主题教育活动。
切实以“八荣八耻”作为文明教育的重要内容，广泛开展“知荣明辱”专题教育活动和第十三届全省青少年“知荣辱，树新风”爱国主义读书活动，教育和引导广大师生树立正确的社会主义荣辱观。
中心学校将在5月上中旬举行全镇小学生“知荣辱，树新风”爱国主义读书比赛活动。
5、推进课程改革，保质保量。
组织教师投身教育教学改革，开展教研教改的学习研究和实践探索活动，不断更新教学理念，结合课改的方向，针对问题，联系实际，重建学科教学价值观、过程观理论，坚定理念，增强自信，提高物化能力，通过各种途径和方式广泛传播课程教材改革的信息，争取全社会和家长的理解与支持。
转变传统的教学方式和学习方式，各学科、教研组围绕课堂教学结构、模式的研究，优化备课方法，增强团队合作精神，在设计、实践、反思、重建中提高教育教学综合素质和教学水平以及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力。
加强对学生评价方式的改进，注重学生教学初始态与最后结果变化差异的评价，关注学生学习方法与习惯的养成，注重课堂学生主动参与、师生互动、动态生存和成效。
做到全面推进素质教育，提高办学教学质量，使我们的教师教有特色，学生学有特长，也真正使文明创建工作落到实处。
为此，中心学校教导处将在4月份组织召开首届“课堂教学大家谈”研讨活动。
6、加强后勤管理，全力保障。
不断强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净；优化校园硬件建设，投入物力财力充实各类办公设施，不断改善办学条件；狠抓安全保卫工作，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。
我们将积极配合实施“旱厕”改造工程；在原有的绿化的基础上补种一些花草树木；加强值日值班职责，做好安全防盗工作。
大力开展“平安校园”、“和谐校园”创建工作。
7、加强文化建设，提高内涵。
积极营造“走廊文化”和“橱窗文化”；积极开展学习型团队创建活动；积极落实文明之家评比活动；积极开展校园教师形象工程建设，努力创设文明健康、和谐有序的发展环境，不断提高和丰富文明创建活动的内涵。
为了增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵，增加市级示范、特色学校的辐射能力，我们将在校园再建一个“文化长廊”，在教室和围墙上制作悬挂一些名言诗句等之类的标牌，为校园内的花草树木制作简介牌，等等。
我们通过改善环境，营造氛围，让师生在每一天的工作和学习中都参与接受教育，达到增强文明意识，提高文明素质的目的。
努力争创文明单位和文明行业以及“文明校园”。
8、携手同创共建，整合资源。
充分利用梅龙街道社区资源，组织学生和教师参与社区文体活动、服务社区；充分利用各共建单位的资源，开展形式多样的校本德育活动和拓展性课程的研究，让师生在活动中接受教育。
学校精神文明创建个人工作计划
一、指导思想：
继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。
进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
二、本学期工作目标：
㈠、健全组织机构和制度，发挥应有作用
1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。
全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。
作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。
精诚团结，明确职责，分工协作。
㈡、加强德育工作，促进精神文明建设
1、切实加强学校德育工作的领导和管理。
党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。
抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全
工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。
选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。
通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。
努力上好政治课、思想课。
政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。
教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。
二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。
三是从单一化转变为层次化。
四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、加强行为规范的养成教育。
中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。
把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。
6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。
德育工作是学校教育的首要环节，要
根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。
7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。
在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。
8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。
召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。
㈢、认真做好“三德”教育
1、加强师德教育，提高教师素质。
广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。
2、加强思想道德建设。
学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教育。
提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。
加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。
不但要求遵守学校纪律，而且要
求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。
教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。
㈣、切实增加精神文明建设的投入
学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。
1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。
2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。
3、积极开展艺术教育活动。
㈤、优化育人环境
1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。
提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。
各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。
3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。
校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。
让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏
陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。
㈥、加强学习，努力提高教师业务素质
1、要求教师学好两本书，来提高教师理论水平。
要求教师每学期写一篇读书笔记，一至两篇教学论文。
2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。
学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修。
3、提高课堂教学水平。
开展听课、说课和观摩教学。
开展五个一竞赛，每位教师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练习。
要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干；中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年教师，总结经验，更新观念，带好徒
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