你帮助别人或别人帮助你的作文300字.docx
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你帮助别人或别人帮助你的作文300字
篇一:
《帮助别人作文300字》
帮助别人作文300字
篇一：
帮助别人，快乐自己！
一天，我和小朋友们在外面玩儿。
正当我们你追我赶玩得起劲时，一位白发苍苍的老伯伯吃力地拉着一辆车，车上堆着像小山一样高的蔬菜从我们面前经过`。
老伯伯累得满头大汗、气喘吁吁，身上的衣服湿漉漉的，整个人就像刚从水缸里捞出来的一样。
车子走得非常慢，就像蜗牛在爬行。
看到这一幕，我连忙对大家说：
“只要帮助了别人，就会快乐自己！
”在我的号召下，大家齐心协力一起帮老伯伯去推车，帮老伯伯把菜送到了集市。
老伯伯连声夸赞我们是好孩子。
此时，夕阳西下，晚霞烧红了西方的天空。
我们一个个累得像关公一样，涨红了小脸。
可是，我们心里乐开了花，就像喝了蜂蜜似的，快乐无比！
因为我们帮助了别人。
篇二：
帮助别人，快乐自己
在我们身边有许多困难的人，他们需要我们的关爱与帮助。
在学校里我们要学习有困难的同学，帮助和鼓励他们克服困难，提高他们的学习成绩。
社会中我们要帮助残疾人，孤寡老人，为他们做力所能及的事。
关爱他们，让他们可以快乐的生活。
帮助别人并不需要富有，重要的是有一颗爱心。
点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。
我们一点点的心意，像一朵朵小花，开满受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋润着受助者渴望的心。
献出我们的爱心，伸出我们的双手，给他们无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种幸福。
所以，从今天开始，我们要学会帮助别人，帮助每一个需要我们帮助的人。
篇三：
帮助别人快乐自己
周末，妈妈带我去动物园玩，听说里面有好多可爱的小动物，可惜的是动物园在东营天鹅湖那里，我们只好坐公交车去了！
那一天，天气晴朗，我和妈妈很早就出门了，我们出门看见公交车停在那里，我们马上跑过去，哎呀！
公交车开走了，我们只好等待下一辆车。
车来了，我们就上去找座位，我找到一个座位，刚刚要坐下的时候，回头看到了一个大约80岁左右的老奶奶在我身后，我看着老奶奶，心想应该给这位老奶奶让座，于是我对老奶奶说：
“老奶奶，请您坐在这里来。
”老奶奶一摇一晃地走了过来。
到站了，我要走的时候，不知是谁拍了我的肩膀，我马上回头，原来是那位老奶奶，她对我说：
“你真是一个好孩子。
”我开心的笑了笑，好像吃了蜜似的，心里美滋滋的！
啊！
帮助别人，快乐自己！
篇四：
帮助别人快乐自己
一次，妈妈让我去买东西，在路上，我听见一直在树木旁传来声声痛苦的叫声：
“哎呦呦，真疼啊！
”我跑去一看，有一个老奶奶把腿摔伤了。
我问：
“老奶奶，您怎样了？
”
“我的腿摔坏了！
”老奶奶说。
话音刚落，腿就流出了鲜红的血。
我忙拿来卫生纸，帮老奶奶包扎起来。
可是老奶奶走不了，也不能回家呀！
我一看，有一个三轮车，是那个修车大爷的。
我跟大爷说明了情况，他把车借给我，我和大爷把老奶奶扶到车上，我把她送回家，又把车送回来，对大爷说了一声“谢谢”，这才又去买东西。
妈妈知道了事情的经过说：
“你真棒！
”{你帮助别人或别人帮助你的作文300字}.
今天，我不是很累，而是高兴。
{你帮助别人或别人帮助你的作文300字}.
篇五：
帮助别人，快乐自己
“帮助别人，快乐自己。
”这句话说的可真好啊，因为我就亲身体验过这种独一无二的快乐。
那是在一个炎热的夏天。
那天，天既炎热又干燥，令人焦躁难忍。
妈妈给了我一元钱，让我去买冰棍。
我拿着妈妈给我的钱，蹦蹦跳跳的向食品店小跑着。
到了食品店，我发现了一个老爷爷一脸的无奈，好像有什么难事。
我上去一问，原来这位老爷爷上街溜达，天太热了，正准备来食品店买支冰棍解解渴，这才发现，自己随身携带的30元钱不见了。
听到这里，我毫不犹豫的把那一元钱塞到了那位老爷爷的手里，飞快地跑出食品店。
一路上，我美滋滋的，虽然没有吃到冰棍，可我的心里还是很高兴。
经过这件事后，我明白了：
帮助别人，快乐自己。
篇六：
帮助别人，快乐自己
“帮助别人，快乐自己。
”这句话说的可真好啊，因为我就亲身体验过这种独一无二的快乐。
那是在一个炎热的夏天。
那天，天既炎热又干燥，令人焦躁难忍。
妈妈给了我一元钱，让我去买冰棍。
我拿着妈妈给我的钱，蹦蹦跳跳的向食品店小跑着。
到了食品店，我发现了一个老爷爷一脸的无奈，好像有什么难事。
我上去一问，原来这位老爷爷上街溜达，天太热了，正准备来食品店买支冰棍解解渴，这才发现，自己随身携带的30元钱不见了。
听到这里，我毫不犹豫的把那一元钱塞到了那位老爷爷的手里，飞快地跑出食品店。
一路上，我美滋滋的，虽然没有吃到冰棍，可我的心里还是很高兴。
经过这件事后，我明白了：
帮助别人，快乐自己。
篇二:
《别人帮助我的作文300字》
别人帮助我的作文300字
（一）其实人们都会在不知不觉中得到快乐。
下课了，铃声响起，我说：
“走啊，我们玩去。
”可是我看见大家都在学习，也回到座位上做起了题。
同学来问我不会做的题，我高兴地给他讲，他会了说声“谢谢”，这简单的两个字让我感到无比快乐。
上体育课时，同学跑累了我买一瓶水递过去，他对我说“你真够哥们！
”一句话让我感到幸福，其实幸福就在我们身边，我们要珍惜每一次的感动。
过生日时的一句“生日快乐”，失败时的一句鼓励，成功时的一声喝采，都在不知不觉中让你感快乐。
我们要做一个有信心飞翔的小鸟，要做一个幸福的人，其实你只要去帮助别人，得到他人的信任，就等于得到了幸福。
不要做关在笼子里的小鸟，要做一只展翅飞翔的大雁，让心儿飞向远方，去广阔的天空中寻找本应该属于你的快乐。
别人帮助我的作文300字
（二）下课了，同学们在操场上你追我跑，打打闹闹，大家在尽情地玩耍。
我闲着没事干，就在操场上走来走去。
不一会，只听“哎哟”的一声，有一位女同学摔倒在地上。
我连忙走过去扶她起来，帮她拍去身上的尘土，送她回教室里休息。
下午，我收到一封她写的感谢信，上面写着：
“谢谢你，在我摔倒的时候把我扶起来！
”她还在信上画了一幅图。
顿时，我感到又开心又高兴，心想：
原来我们帮助别人，也能得到快乐和收获。
还有一天，课间休息的时候，我和一群同学在教室外面欢快地玩着，突然一位男同学的手被铁丝扎破了。
我马上和另外两位同学一起把他送到医务室，我关切地问他：
“疼吗？
”他用感激的目光看着我，说：
“不疼。
”从那以后，这位同学对我们可好啦。
现在我常常想，帮助别人的感觉真好！
如果同学们都互相帮助，那我们的校园该多美好呀。
我觉得自己又长大了，今后一定还要多
多帮助别人。
别人帮助我的作文300字（三）这是一个阳光明媚的上午。
我上完素描课，正急匆匆地走在回家的路上。
这时，一个看上去老实巴交的叔叔风风火火的朝背着画板的我跑来，我还没来的及张口，那位叔叔就用洪亮的声音对我说：
“小朋友，你知不知道哪儿有买画工笔画的纸？
那种有四个你背的画板那么大的纸。
”哦，我这个画板是四开的，所以那个叔叔说的纸应该是一开的，而叔叔说画工笔化的纸，就应该是熟宣纸了。
这时，那个叔叔有说：
“还有狼毫笔。
如果可以带我去，就谢谢你了！
”这有什么难的，不就是带一个叔叔买笔和纸嘛，于是我想都没想就爽快的答应了。
我带叔叔来到了万州最大的文具店双白文具店，精挑细选地帮叔叔拿了一枝质量非常好的北尾狼毫笔，又为叔叔拿了一大卷熟宣纸，结帐，刚好30元，我想，帮忙帮到底，于是拿出我的钱包，取出会员卡，一刷，只用给25元，那叔叔激动的热泪盈眶，我却毫不在意。
篇三:
《帮助别人的作文300字》
作文一：
帮助别人有一次，吃饭的时候，爸爸说让我每个星期五，星期六晚上洗碗，我答应了。
能够帮爸爸妈妈做家务活，我心里感到很快乐。
我还帮助过同学，给他（她）们用铅笔，用橡皮，用卡纸。
在别人摔倒的时候，我把他（她）们扶起来。
我还给别人用本子纸。
我帮助过好多小伙伴，我的小伙伴就会越来越多，能交上更多的朋友。
我
还帮妈妈捶背，收拾碗筷。
有一年夏天，在我洗碗筷的时候，爸爸还给我拍了照片呢。
我给妈妈捶背，帮妈妈按摩，给爸爸捏脚，爸爸妈妈都夸我是他（她）们的小棉袄。
我心里热乎乎的，觉得特别高兴。
我相信，只要帮助过别人，别人也会帮助我，自己就会感到快乐。
常言说的好：
花要叶扶，人要人帮；赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，就能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
我打算从今以后，要帮助更多的人，交更多的朋友！
作文二：
帮助同桌我的同桌是“茂茂”，他是新转学来的，以前他学习成绩在班上算很差的了。
这次语文期中考试他只考了4分，写字也很潦草，所以我并不喜欢这位同桌。
妈妈说，其实茂茂不是真正的差，而是他暂时还没有赶上我们。
老师和妈妈都让我帮助茂茂，可我总是听不进去，不怎么帮助他，只是在他遇到难题时我随便说说、解答一下而已。
今天，我再次跟茂茂做了同桌，那时我突然想起以前和他做同桌的时候，他一般都不会打扰我，也很大方，所以我现在想帮助他。
上数学课时，老师教了一种新的列式方法，可做作业时，我看见茂茂还用原来的方法做题，就对他说：
“茂茂，刚才老师不是讲了新的列式方法了吗，你应该这样写„„”我一边说一边耐心地教他做题，茂茂一会儿就学会了。
原来妈妈说得没错，茂茂并没有真正的那么差，看，他一会儿就学会了新的列式方法，看来他学习提高了不少呢！
不一会儿，老师让几个同学上讲台做题，我连忙抓起茂茂的手举起来，并对他说：
“茂茂，你上去做题吧，刚才我教过你的，加油哦！
”“好的！
”茂茂信心满满地举起了手。
老师看见茂茂主动举手，兴奋地说道：
“难得茂茂主动举手，你上来做第一道题吧！
”茂茂走上了讲台，拿起粉笔飞快地写起来，不一会儿就写完了。
老师看了看，说：
“做得不错，只是书写潦草点，继续努力！
”突然，教
室里响起了雷鸣般的掌声。
顿时，我心里感到甜滋滋的，原来做了好事心里就是这种感觉呀！
我越来越喜欢这位同桌了！
作文三：
帮助老爷爷今天妈妈带我去菜市场买菜，路上我看见一位老爷爷走路非常吃力。
我连忙跑过去说：
"老爷爷您需要帮助吗？
"老爷爷点点头说：
"谢谢小朋友我要到菜市场去买菜。
"我小心的把爷爷拎着老爷爷来到菜市场，
精心地帮老爷爷选菜，老爷爷说：
"小朋友你真懂事。
"我高兴的笑了，妈妈也开心的笑了。
我兴奋地走在回家的路上，天格外的蓝；阳光仿佛更加灿烂，我心想我一定把这份爱心继续传递下去温暖身边需要帮助的人们。
篇四:
《写一件帮助别人或别人帮助你的事》
三、教学法，范文引路，渗透技
艺
师：
怎样才能写好这篇作文呢？
１.确立主题和题目（出示幻灯片6－8）
师：
需要注意这次作文只是限定了话题，而作文的题目需要我们自己拟定。
你确定了哪个主题？
可以写哪些题目？
２.考虑布局，列好提纲。
提示学生叙事部分要写详细、具体、生动。
３.教写法（范文引路，学写开头、叙事、结尾）学会运用修辞和细节描写为文章增色。
开头可简要交代事情发生的时间、地点、人物、环境以及事情起因，也可设定某种事物作为叙述的线索，让开头更吸引人。
（出示幻灯片9）引文：
暴雨“哗哗”地下着，我们的老师毫不犹豫地把雨衣给我穿上。
这是去年夏天让我深切到师生情谊的事。
事情的经过时这样的„„我珍藏着一截断尺，每每看到它，我便情不自禁想起去年数学竞赛时发生的那件事
中间：
文章的重点部分，要详写事情的发生、发展。
（出示幻灯片学习中遇到困难，同学帮你„„
１.引导学生作文的题目要新颖。
参考题目：
以事件命名：
《让我帮你扶车》《我来保护你》《援助之手》《让伞》《把快乐送给你》
以情感命名：
《温暖》《帮助别人快乐自己》《我真感动》《送人玫瑰手有余香》《爱心》《母爱》《帮助别人也是一种幸福》《我想说声“谢谢你”》
以线索命名：
《电影票》《一块钱》《忘不了那笑容》《半截尺子》《友谊断尺》《木桌上的大蛋糕》《忘不了那笑容》
主题：
别人帮助你：
反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。
你帮助别人：
写出你帮助别人时的快乐，展现给于别人时感受到精神上的愉悦。
2．学生动手列提纲，教师巡视指导，对写得不错的学生作品进行展示。
板书优秀提纲
３.①学生读范文，感悟修辞和细节描写为文章增色
②引导学生回答
Ａ.写清：
时间、地点、人物、起因、经过、结果
Ｂ.写具体生动：
外貌、语言、
通过范文启迪学生思维，丰富学生的语言，完善学生的表达能力。
四、动笔写
作
五、课堂小结
10）
结尾点题。
（出示幻灯片11）
4.（出示幻灯片12－13）这篇文章你认为好在哪里？
帮助别人是一种幸福什么是幸福？
可想而知，答案很多。
有人说，给予是一种幸福，它给予温暖与喜悦。
有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。
而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。
虽然我已经成了一只“小熊”，但始终未能抵御严寒。
北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。
时不时地还有几片干枯的叶子轻轻飘落。
走在大路上的我，已经冻得直打寒战了，周围的一切是那么安静，只有我踩在雪地上吱吱声。
“唉！
瞧这破天气儿，冻死人了。
说冷就冷。
”只听见一个小姑娘抱怨道。
“哎呀！
糟了！
今天下这么大的雪，张爷爷一个人怎么扫？
反正我也没有什么事，帮忙去！
”也不知是一种什么力量支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。
一进门，就看见张爷爷在那拿着似乎已经很破旧的扫把在扫雪„„１.出示习作注意：
①语句是否通顺流畅，尽量做到生动具体。
②注意描绘人物的动作语言神态及心理，表现人物精神面貌，表达自己的看法和感受。
{你帮助别人或别人帮助你的作文300字}.
要把事情的六要素交代清楚。
——六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。
２.学生动笔片段写作，教师巡视指导。
教师小结：
同学们，帮助别人是一种幸福，能得到别人的帮助也是一种幸福，只要人人都献出一份爱，
动作、神态及心理描写
Ｃ.环境描写做铺垫交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。
４.引导学生从结构、内容、语句上探讨范文的优点。
１.学生针对习作注意写作文，
也可修改作文，为让学生能写出佳作确立大的方向。
２.学生动手写，对优秀片段进行展示。
并对部分片段集体评议
让学生明白好的作文是在修改中得出的。
篇五:
《你帮助别人的作文》
你帮助别人的作文
（一）互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们四3班这个大集体！
我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。
有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。
这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？
我说：
我没有带铅笔。
我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：
我用铅笔就行了。
可同桌就是不把铅笔给我，他说：
同学之间就是应该互相帮助嘛。
这种精神值得我们学习。
还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。
于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。
正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！
你帮助别人的作文
（二）你们知道吗？
他是一个朴素的人，但是他有一颗美丽的心灵。
在别人有困难时，给予帮助。
有一天，他在学校打球，忽然看到有一位老爷爷正在拖煤，在一个陡峭的山坡上，突然摔倒了，已经走不了了。
他想去帮助他。
可是他还要打球，怎么办呢？
我说“算了别管了专心打球！
”他心里焦急不安！
最后还是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爷爷扶起来，然后帮他把煤推进老爷爷家门，才回来。
还有那天他上完补习班回来，那时天已经很晚了，他忽然听到朦胧远方有一阵阵哭声，他快步走到那里，原来是一个小妹妹在哭，他走到跟前问了个明白！
（）终于知道了是她和妈妈走散了所以在这里哭，他望着小妹妹那乞求的眼神，他就背着小妹妹去找妈妈，经过小妹妹说的地址终于找到了她妈妈了！
她妈妈很感激的说：
“谢谢你，你真是个好孩子！
你们知道我是怎么知道他的一些事的吗？
因为他做的每一件事我都在他周围！
从今以后我一
定向他学习他那种助人为乐的品质，这是永远值得我学习的！
你帮助别人的作文（三）我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？
这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。
公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。
我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。
我一上车，还好，还有座位。
我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。
我决定给她让个座。
于是我对老奶奶说：
“奶奶，来，坐这儿吧”。
说完我站起，走到了一旁。
老奶奶说：
“孩子啊，还是你坐吧。
”我连忙说：
“还是您坐吧，我站着就可以了，我的脚有力着呢”。
就这样老奶奶坐到了我的座位上。
当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？
这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：
“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！
”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。
知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
篇六:
《别人帮助我的作文300字》
别人帮助我的作文300字
别人帮助我的作文300字
（一）
其实人们都会在不知不觉中得到快乐。
下课了，铃声响起，我说：
“走啊，我们玩去。
”可是我看见大家都在学习，也回到座位上做起了题。
同学来问我不会做的题，我高兴地给他讲，他会了说声“谢谢”，这简单的两个字让我感到无比快乐。
上体育课时，同学跑累了我买一瓶水递过去，他对我说“你真够哥们！
”一句话让我感到>幸福，其实幸福就在我们身边，我们要珍惜每一次的感动。
过生日时的一句“生日快乐”，失败时的一句鼓励，成功时的一声喝采，都在不知不觉中让你感快乐。
我们要做一个有信心飞翔的小鸟，要做一个幸福的人，其实你只要去帮助别人，得到他人的信任，就等于得到了幸福。
不要做关在笼子里的小鸟，要做一只展翅飞翔的大雁，让心儿飞向远方，去广阔的天空中寻找本应该属于你的快乐。
别人帮助我的作文300字
（二）
下课了，同学们在操场上你追我跑，打打闹闹，大家在尽情地玩耍。
我闲着没事干，就在操场上走来走去。
不一会，只听“哎哟”的一声，有一位女同学摔倒在地上。
我连忙走过去扶她起来，帮她拍去身上的尘土，送她回教室里休息。
下午，我收到一封她写的>感谢信，上面写着：
“谢谢你，在我摔倒的时候把我扶起来！
”她还在信上画了一幅图。
顿时，我感到又开心又高兴，心想：
原来我们帮助别人，也能得到快乐和>收获。
还有一天，课间休息的时候，我和一群同学在教室外面欢快地玩着，突然一位男同学的手被铁丝扎破了。
我马上和另外两位同学一起把他送到医务室，我关切地问他：
“疼吗？
”他用感激的目光看着我，说：
“不疼。
”从那以后，这位同学对我们可好啦。
现在我常常想，帮助别人的感觉真好！
如果同学们都互相帮助，那我们的校园该多美好呀。
我觉得自己又>长大了，今后一定还要多多帮助别人。
别人帮助我的作文300字（三）
这是一个阳光明媚的上午。
我上完素描课，正急匆匆地走在回家的路上。
这时，一个看上去老实巴交的叔叔风风火火的朝背着画板的我跑来，我还没来的及张口，那位叔叔就用洪亮的声音对我说：
“小朋友，你知不知道哪儿有买画工笔画的纸？
那种有四个你背的画板那么大的纸。
”哦，我这个画板是四开的，所以那个叔叔说的纸应该是一开的，而叔叔说画工笔化的纸，就应该是熟宣纸了。
这时，那个叔叔有说：
“还有狼毫笔。
如果可以带我去，就谢谢你了！
”这有什么难的，不就是带一个叔叔买笔和纸嘛，于是我想都没想就爽快的答应了。
我带叔叔来到了万州最大的文具店双白文具店，精挑细选地帮叔叔拿了一枝质量非
常好的北尾狼毫笔，又为叔叔拿了一大卷熟宣纸，结帐，刚好30元，我想，帮忙帮到底，于是拿出我的钱包，取出会员卡，一刷，只用给25元，那叔叔激动的热泪盈眶，我却毫不在意。
继续向家走去„„
通过这件是，我明白了一个道理：
帮助别人，快乐自己！
篇七:
《帮助我过的一个人（300字）作文》
精选作文:
帮助我过的一个人（300字）作文在我班里许多令我佩服的同学，云梦就是其中一个。
她的一张西瓜脸总是挂着甜甜的笑容。
她有着一双恫恫有神的眼睛。
每当一笑起来脸蛋上就会露出两个深深的酒窝。
她不但成绩好，而且还很喜欢帮助别人。
记得有一次，我起床的时候已经七点多了，快要上课了。
我慌慌张张地穿好衣服，抓起书包就向外跑，连早饭也是随随便便买一个包子吃。
到了学校我才发现红领巾忘带了，我急的满头大汗。
不知怎么办才好。
这时，云梦看见了我，她走过来问：
有什么事我可以帮忙呀？
我说：
我的红领巾忘带了。
她连忙说：
别急，我今天带了两条红领巾，借你一条吧！
说着，她从书包里你出一条红领巾递给我。
接过红领巾我才放松了心情。
真不知怎么感谢她才好。
我要向云梦学习，学习她那种乐于助人的精神。
河南南阳方城县五小三年级:
云梦真篇一：
作文：
我最敬佩的一个人
我最敬佩的一个人
小学四年级下册了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。
半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。
他除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。
为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。
当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。
我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。
他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。
他是一个多么令我尊敬的人啊!
我最敬佩的一个人在我的心中，有很多令我敬佩的人。
有老师、有同学、有警察?
?
其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。
无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。
她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。
每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。
说实话，我至今连她叫什么都不知道。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。
因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。
来到楼下，我看见很多人也在乘凉。
有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。
忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。
男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。
瓜子壳扔得满地都是。
我想：
真脏！
他们怎么这样没有道德啊！
这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：
“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。
”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：
“你爸是不是当市长的，让你管闲事？
”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。
”那男的说。
清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：
“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！
”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。
阿姨见了摇摇头走了。
我以为阿姨回家了。
可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。
我看到后被感动了。
清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。
我最敬佩的一个人救死扶伤的医生，坚守岗位的人民警察，诲人不倦的老师?
?
都让我敬佩。
但我最敬佩的还是那普通得再也普通不过的清洁工了。
清洁工并不起眼，每当我从大马路走过看到他们扫地的身影，并没觉得他们有什么了不起。
起初我想，不就是扫大街的嘛，有什么好的。
但是那个秋天，让我完全改变了原先的看法。
记得2007年秋天的一天，萧瑟的秋风无情地把一张张小手掌似的枫叶吹得纷纷落下来了。
落叶随着风打着旋儿跑向四面八方。
马路变脏了。
这时，那位我常看见的清洁工
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