桂林工学院博文管理学院.docx
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桂林工学院博文管理学院
桂林工学院博文管理学院
毕业设计（论文）工作评价
自评报告
单位名称：
负责人：
日期：
毕业设计（论文）管理工作评价方案
评价基元
评价要素
权重
A级标准
D级标准
评价方法
评价等级
A
B
C
D
E
教学文件20%
01
综合管理
文件
10
本系（部）或专业关于毕业设计（论文）各种综合管理文件（大纲、指导书、任务书、工作计划等）齐全,且符合培养计划要求、对毕业设计（论文）教学工作指导性强。
本系（部）或专业关于毕业设计（论文）各种综合管理文件（大纲、指导书、任务书、工作计划等）齐全，且基本符合要求。
查阅管理文件
02
对毕业设计（论文）规范化要求
5
有关于毕业设计（论文）规范化要求的规定，且对学生掌握设计（论文）工作要求有较强的指导作用。
有关于毕业设计（论文）规范化要求的规定。
查阅规定或文件
03
评分标准
5
有客观、公正、合理且易于操作的评分标准。
有具体的评分标准。
查阅评分标准
人员管理20%
04
管理人员
5
本系（部）配备有从事毕业设计（论文）管理工作的专（兼）职人员，且有明确的岗位职责。
工作情况良好。
本系（部）配备有从事毕业设计（论文）管理工作的专（兼）职人，也开展了工作，但职责不明确。
查阅人员名单、岗位职责
05
指导教师
15
①指导教师职称均在中级（含中级）以上，权重得分为5。
①指导教师中有未获得中级以上（含中级）职称但具有硕士学位的教师占20～30%，权重得分为2。
查阅指导教师名单、职称、指导学生数
②指导教师全部具有第二次或多次指导毕业设计（论文）的经历，权重得分为5。
②第一次参加指导毕业设计（论文）的教师占20～30%，权重得分为2。
③每位指导教师指导的学生人数≤6,权重得分为5。
③指导学生人数>6的教师比率>30%,权重得分为2。
过程管理60%
06
审题程序
10
有明确的选题原则和审题程序，且工作中能严格执行，工作结束后，有书面总结材料。
有明确的选题原则和审题程序，但执行中有个别条款执行不力。
查阅有关材料
07
中期检查
15
中期检查工作的布置、检查、总结认真细致，且能切实解决检查中发现的问题，工作有记录，总结有详细的书面材料。
中期检查工作做了布置，也进行了检查，但对检查中发现的问题没有及时解决，工作无记录，无小结。
查阅有关文件、检查记录、文字小结
08
毕业设计（论文）答辩
15
对毕业设计（论文）答辩工作的组织与程序有明确的规定，且工作中能严格执行。
对毕业设计（论文）答辩工作的组织与程序虽有明确的规定，但个别条款执行有偏差。
查阅有关文件和材料
09
成绩分布
10
以专业为单位进行了成绩统计分析，有分析材料。
以专业为单位进行了成绩统计，但没有作认真分析，无分析材料。
查阅成绩统计表
10
总结、归档
10
归档材料（教学文件、中期检查小结、工作结束后的总结、学生毕业设计应提交的材料、选题、审题材料、成绩统计分析）齐全，管理有序，易于查阅，无丢失情况。
归档材料齐全，但管理无序。
查阅有关材料
评价结果的计算方法及标准：
本《方案》采用等级评定和等级状态方程表示法。
评价时只需按照评价指标给出评价等级（在A或B或C或D或E格内打“√”），最后的评价结果用状态方程V=aA+bB+cC+dD+eE表示，其中a、b、c、d、e分别表示评价结果为A、B、C、D、E五个等级的权重数值。
符合下列标准者为优：
E=0，A≥60或E＜3，A≥70；
符合下列标准者为良：
E=0，A+B≥60或E＜6，A+B≥70；
符合下列标准者为中：
E=0，A+B+C≥60或E＜9，A+B+C≥70；
符合下列标准者为及格：
A+B+C+D+E≥60；
符合下列标准者为不及格：
A+B+C+D+E＜60。
毕业设计（论文）质量评价方案
评价基元
评价要素
权重
A级标准
D级标准
评价方法
评价等级
A
B
C
D
E
选题质量20%
01
选题指导思想
5
选题指导思想明确，符合培养目标，满足教学基本要求，能够对学生进行全面的综合训练，有利于培养学生分析和解决问题的能力，全部学生有开题报告。
指导思想比较明确，符合培养目标，基本能够满足教学基本要求，对学生综合训练有一定帮助。
多数学生有开题报告。
查阅毕业设计（论文）及有关材料
02
题目难易程度
5
符合专业教学大纲要求，题目难易适度，能够体现对“三基”和能力知识结构的基本要求的训练，一人一题，在老师指导下，能够顺利地独立完成，有阶段性的成果。
基本符合教学大纲要求，题目稍偏难或稍偏易，基本上能够体现对“三基”和能力知识结构的基本要求的训练，一人一题，在老师指导下基本能够独立完成。
03
题目工作量
5
符合教学大纲要求[从查阅文献资料、调查研究开始，要求学生每天工作6～8小时，以12～16周方能完成的毕业设计（论文）工作量为标准]，有详细的毕业实习和设计（论文）的工作计划，全部学生能按期完成任务书下达的工作任务和按时提交报告。
基本符合教学大纲要求，有一定的工作计划，并能基本按计划完成任务书下达的工作任务，推迟提交报告时间≥3天。
04
题目结合实际程度
5
理工类≥80%的论文（设计）能够结合生产、科研任务进行，并能用于实践。
经管文类≥70%的论文能够结合教师的课题或具有较强的实际应用价值，具有较强的社会效益。
论文（设计）题目（理工类40%～50%，经管文类50%～60%）为虚拟题目，但具有一定的应用价值。
能力水平60%
05
综合运用知识能力
15
具有较强的综合运用所学知识的能力，论文论据充分，设计方案合理且能实施，表现出较强的独立见解或创造性。
在指导教师帮助下,有一定的综合运用所学知识的能力,论文论据较充分，设计方案基本能实施,无重大原则错误。
查阅毕业设计（论文）及有关材料
06
应用文献资料能力
10
能够独立检索文献资料，应用恰当。
提交同论文（设计）内容密切相关且对撰写具有指导意义的文献资料≥10篇。
在指导教师指导下，能够完成检索文献资料工作，有6～4篇文献资料，且对撰写论文（设计）有一的指导意义。
07
研究（实验）方法、方案和设计能力
理工15
文
经
艺
20
研究（实验）方法方案正确，技术措施合理可行，实验数据准确，公式推导正确。
设计科学、规范、实用，具有较强的设计能力。
研究（实验）方法方案基本正确，技术措施基本合理可行，实验数据准确率较高，主要数据无原则性错误，有一定的设计（实验）能力。
08
计算能力
理工5
文经艺
0
能够结合专业要求，选取合理的计算方法，理论依据和计算结果正确无误。
能够结合专业要求，比较合理地选取计算方法，理论依据较正确，计算结果基本正确，无原则性错误。
09
外语应用能力
理工
艺
5
文经
10
能够较熟练地运用一门外语阅读、翻译本专业的外文资料，译文意思准确、语言流畅，有1～2篇外文文献翻译资料，字符5000以上。
能够运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料，完成1篇5000字符左右的外文文献翻译。
10
计算机应用能力
理工
文经
5
艺
10
能够独立操作应用计算机，并根据本专业需要进行文字处理、数据处理、图形图像处理及程序设计。
在老师指导下，能够独立操作使用计算机，有一定的计算机应用能力。
11
技术经济分析能力
理工5
文经艺
0
结合生产、科研实际，对项目进行经济分析的能力强，并能用于实践，且能取得较好的经济效果。
结合生产、科研实际，有一定的技术经济分析能力。
设计、论文质量20%
12
图纸质量
理工
艺
5
文经
0
图纸绘制、表格、插图均规范、齐全、准确，符合国家标准。
图面整洁美观，能够运用计算机绘制图表。
图纸绘制、表格、插图基本齐全，基本规范，在主要图件、表格上无原则性错误。
查阅毕业设计（论文）及有关材料
13
设计说明书（论文）撰写水平
理工
艺
10
文经
15
根据要求，设计（论文）项目齐全，图文规范，概念清楚，内容正确，条理清晰，论据充分，文字流畅，结构严谨，逻辑性强。
书写（打印）工整，总体水平较高，有一定实用价值。
全文字数达到专业要求。
根据要求，设计（论文）项目比较齐全，图文基本规范，概念基本清楚，内容基本正确，在主要问题上无原则性错误。
表述比较清楚，有一定条理，书写（打印）较认真。
全文字数基本达到专业要求。
14
规范化程度
5
毕业设计（论文）所提供的资料图件规范化程度高，资料齐全，符合学校的规定要求，图件和计量单位符合国家标准。
论文（设计）所提供的资料比较齐全，图件基本规范。
在主要问题上无原则性错误。
评价结果的计算方法及标准：
本《方案》采用等级评定和等级状态方程表示法。
评价时只需按照评价指标给出评价等级（在A或B或C或D或E格内打“√”），最后的评价结果用状态方程V=aA+bB+cC+Dd+eE表示，其中a、b、c、d、e分别表示评价结果为A、B、C、D、E五个等级的权重数值。
符合下列标准者为优：
E=0、A≥60或E＜3、A≥70；
符合下列标准者为良：
E=0、A+B≥60或E＜6、A+B≥70；
符合下列标准者为中：
E=0，A+B+C>60或E＜9，A+B+C≥70；
符合下列标准者为及格：
A+B+C+D+E≥60；
符合下列标准者为不及格：
A+B+C+D+E＜60。
注：
权重一栏中毕业设计（论文）学科类别为：
理工——理工类；文经——文经管类；
艺——艺术设计类。
评价依据材料
（一）评价基元：
教学文件
序号
01
评价要素
综合管理文件
自评等级
自评依据：
序号
02
评价要素
对毕业设计（论文）规范化要求
自评等级
自评依据：
序号
03
评价要素
评分标准
自评等级
自评依据：
（二）评价基元：
人员管理
序号
04
评价要素
管理人员
自评等级
自评依据：
序号
05
评价要素
指导教师
自评等级
自评依据
（三）评价依据：
过程管理
序号
06
评价要素
审题程序
自评等级
自评依据：
序号
07
评价要素
中期检查
自评等级
自评依据
序号
08
评价要素
毕业答辩
自评等级
自评依据：
序号
09
评价要素
成绩分布
自评等级
自评依据：
序号
10
评价要素
总结、归档
自评等级
自评依据：
毕业设计（论文）管理工作评价自评汇总表
年月日
系（部）
评价项目
数值
等级
A
B
C
D
E
管理
文件
01
综合管理文件
10
02
对毕业设计（论文）规范化要求
5
03
评分标准
5
人员
管理
04
管理人员
5
05
指导教师
15
过程
管理
06
审题程序
10
07
中期检查
15
08
毕业答辩
15
09
成绩分布
10
10
总结归档
10
总计
100
自评等级：
升级会员 