初中八年级物理第二学期单元测试.docx
《初中八年级物理第二学期单元测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中八年级物理第二学期单元测试.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初中八年级物理第二学期单元测试
八年级物理（下）第八章力
三、摩擦力
一、选择题
1．下列四幅图中不属于利用摩擦力的是（）
2．下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（）
A．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B．皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的
C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的
D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的
3．下列做法中，属于减小摩擦的是（）
A．有的水泥路面做成一道道的细槽B．自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上
C．推动停在圆木棒上的箱子D．轮胎上印有花纹
4．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是（）
A．它受到磁性黑板的吸引力
B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力
D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
5．如右图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验
记录如下表所示．由此可知，木块与水平桌面间的滑动摩擦力为（）
实验次数
1
2
3
木块的运动情况
越来越快
匀速运动
越来越慢
弹簧测力计读数（N）
4.5
3.0
2.1
A．4．5NB．3．2NC．3．0ND．2．1N
6．下列事例中，属于通过增大压力来增大摩擦的是（）
A．冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链
B．自行车、汽车的轮胎上常印有凹凸不平的花纹
C．为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些
D．在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，而且不希望地上有沙子
7．分析以下摩擦，属于有害的是（）
A．写字时，手与笔之间的摩擦B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦
C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D．皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦
8．考虑到影响滑动摩擦力的因素较多，在探究的过程中应先控制某些因素，使它们保持不变，再研究某一因素的影响，这种研究问题的方法叫做（）
A．等效替代法B．类比法C．控制变量法D．物理模型法
9．下列实例中，为了增大摩擦的是（）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
10．（2009
泰安）下列事例中，能减小摩擦力的是（）
A．运动鞋鞋底有花纹B．行李箱下安装两个轮子
C．骑自行车刹车时用力捏闸D．在冰冻路面上撒沙子
11．赵强同学学了物理之后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶的瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了（）
A．坚固耐用
B．节约材料
C．便于运输
D．增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧
12．用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
二、填空、解答题
13．根据下列现象，试说出用到的物理知识．
（1）鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹，有的还钉上钉子，如图A所示，这样做的目的是_________________；
（2）在机器的转轴上，一般都安装如图B所示的轴承，这样做的道理是_____________；
（3）为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧，如图C所示，这是因为____________．
14．下列做法中，属于增大摩擦的有________；属于减小摩擦的有________．（填序号）
A．冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链条；
B．鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹；
C．在机器的转轴上，一般都装有滚动轴承；
D．自行车刹车时，要用力捏闸；
E．给机器的传动部分加润滑油；
F．为防止皮带打滑，需要把皮带张紧些．
15．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第一次：
把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第二次：
把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，如图乙所示，记下相应的示数；
第三次：
把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，如图丙所示，记下相应的示数．
实验次数
木块对木板的压力／N
弹簧测力计的示数／N
滑动摩擦力／N
一
20
4.0
二
20
4.0
三
8.0
（1）请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较_______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较一、三两次实验数据，可以初步得出的结论是：
_________________________．
16．请你试一试：
用手、桌面及肥皂水探究影响滑动摩擦力大小的因素．
（1）用手按在桌面上，第一次用一定的压力使手滑动．第二次加大手对桌面的压力，使手在桌面上滑动．比较前后两次手掌的感觉有何不同?
（2）用湿手按在桌面上．先用一定的压力使手滑动，然后再用肥皂水沾湿你的手，仍然用同样大的压力使手滑动．比较前后两次手掌的感觉有何不同?
17．如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图．（图中已标出摩擦力的作用点）
18．当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂，则摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢?
（1）用如图所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
A．用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；
B．在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F2．
（2）若F1＞F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会_______（填“增大”“减小”或“不变”）．请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例：
____________________．
19．在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
A：
滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
B：
滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
C：
滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1：
把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲所示）；
步骤2：
在长方体木块上放上砝码（如图乙所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：
在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小．
（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么?
（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个?
（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0．5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（）
A．大于0．5NB．大于零但小于0．5NC．等于0．5ND．等于零
（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．
20．在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：
正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因是什么?
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
（3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题?
21．（2009
湖北荆门）小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．
（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为_______N．
（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法________（填“可行”或“不可行”）．
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
课本册数
1
2
3
4
弹簧测力计示数／N
2
4
6
8
分析表格中数据可以得出结论：
课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力______．
22．（2009
广东茂名）如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是___________．
（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使_________相同．
（3）图甲中弹簧测力计的读数是_______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_______（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力．
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力________（填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力．
（5）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法（画图或文字说明）：
_________．
23．阅读材料，回答下列问题．
新型足球鞋
新型足球鞋的外表与普通足球鞋相似，但它的鞋面上会像乒乓球板那样贴上一块特制的胶皮，这样，足球鞋鞋面与足球之间的摩擦力就增大了，只要运动员用力得当．就能像打乒乓球拉“弧圈球”一样，踢出各种各样奇妙的“香蕉球”来．
新型足球鞋正在试验，并启发运动科学家设计出了一种“小阻力运动鞋”．穿上小阻力运动鞋做田径运动时，会感到身体重心前移，因而使运动员步幅加大，加快运动速度．
（1）文中画线部分所提及的踢球的力和摩擦力对足球运动状态的改变各有什么不同?
（2）请你根据文中提供的情景提出一个与物理有关的探究性问题，并对这一问题做出合理的猜想．
参考答案
1．C2．A3．C4．B5．C6．C7．C8．C9．B10．B11．D12．D
13．
（1）增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦
（2）用滚动代替滑动从而减小摩擦
（3）增大压力可以增大摩擦
14．A、B、D、FC、E
15．
（1）如表所示．
实验次数
木块对木板的压力／N
弹簧测力计的示数／N
滑动摩擦力／N
一
20
4.0
4.0
二
20
4.0
4.0
三
40
8.0
8.0
（2）一、二（3）在接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与物体的压力成正比
16．
（1）后次比前次难滑动．在接触面粗糙程度相同下，压力增加，摩擦力增大；
（2）后次比
前次易滑动．在压力相同下，接触面的粗糙程度不同，摩擦力不同．
17．如图所示
18．
（1）匀速直线
（2）减小在机器的转轴部分加润滑油
19．
（1）因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
（2）猜想B（3）D（4）把长方体木块侧（或竖）放在水平放嚣的长木板上．用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，比较“步骤4”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．
20．
（1）很难保持木块做匀速直线运动．
（2）当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衔的条件，弹簧测力计的示数
等于摩擦力的大小．
（3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数．
21．
（1）2
（2）可行（3）越大
22．
（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（2）压力大小（3）2．2大于小于（4）小于
（5）做法如图所示，或用电动机牵引测力计做匀速直线运动．
23．
（1）踢球的力可以使足球的运动状态改变，主要是足球的速度与运行轨迹发生改变；
鞋面与足球间的摩擦力可以使足球产生旋转；
（2）摩擦力可能与胶皮的材料有关．
2010-2011年度古河初中八年级物理第二学期单元测试
一、选择题（共24分）
1．质量为1.5×106mg的物体最可能的是（）
A．一只鸡B．一头象C．一头牛D．一只蚊子
2．下列说法正确的是（）
A．一物体被移到月球上质量将变小 B．1㎏铁块的质量比1㎏木头质量大
C．一块冰熔化成水，其质量减少 D．将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化
3．水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（）
A．温度计中水银的质量不变 B．温度计中水银的体积不变
C．温度计中水银的密度不变 D．温度计中水银的温度不变
4．鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（）
A．质量B．体积C．温度D．密度
5．以下说法中正确的是（）
A、在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的
B、固体分子作用力大，故固体分子是静止的
C、用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子
D、分子间作用力要么只有引力，要么只有斥力
6．下列说法正确的是（）
A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示lm3铜的质量为8.9×103kg
D．密度不同的两个物体，其质量一定不同
7．关于密度下面说法正确的是（）
A．对于不同物质，m越大，ρ越大；
B．对于同一种物质，ρ与V成反比；
C．对于同一种物质，ρ与m成正比；
D．因为密度ρ是物质的一种特性，所以对同一种物质，ρ的数值不随m、V改变而改变。
8．如图所示表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知（）
A．ρA＞ρB＞ρC,且ρA＞ρ水
B．ρA＞ρB＞ρC,且ρA＜ρ水
C．ρC＞ρB＞ρA,且ρA＞ρ水
D．ρC＞ρB＞ρA,且ρA＜ρ水
9．下列说法错误的是（）
A、用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔
B、封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力
C、打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动
D、煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动
10．三个完全相同的杯子里面装有水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，原来装水最多的杯子是（）
A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．原来装水一样多
11．北京奥运会游泳比赛场馆——“水立方”，它的外膜材料可以被拉伸3～4倍，这是因为这种外膜材料具有很好的
A、延展性B、导热性C、硬度D、磁性
12．运用你学过的物理知识进行“特殊测量”下面的几种方法中不可行的是（）
A．用天平“称”出墨水瓶的容积B．用量筒“量”出小钢珠的质量
C．用天平“称”出一张纸的厚度D．用量筒“量”出0.2kg的酒精
二、填空题（共27分）
13．日常生活中，我们通常说“铁锅”比“铁勺”重，“铁”比“棉花”重。
前者指的是____________________，后者指的是________________________。
14．请在下面的数字后面填上适当的单位：
一名中学生的质量约是50______；一个鸡蛋的质量约是60________；
一桶金龙鱼调和油的体积大约为4.5______；一瓶矿泉水的体积大约为500______；
水的密度为1__________；空气的密度约为1.29__________。
15．如图所示是盒装牛奶，它的体积为__________m3。
若该牛奶的质量为300g，则牛奶的密度为________kg/m3。
喝掉一半后，牛奶的密度将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．如图所示是一种常见的某种物质的密度和体积的图线，从图中可知此物质可能是________，它的密度是________kg/m3；当该物质的体积是2cm3时，则该物质的质量是________g。
17．甲、乙两个实心物体由同种材料制成的，甲的体积是乙的体积的2倍，则甲、乙两物体的密度之比为，质量之比为。
18．新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院是位于北京人民大会堂旁。
该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度，硬度。
（两空均选填：
“大”或“小”）
19．有一种小儿用药的用法用量写到：
【用法用量】溶于40℃以下的温开水内服，成人一天8~16袋，分2~3次服用；小儿一天30mg/kg体重，分2次服.
【共有】：
0.125g×12袋
根据以上数据，如果一个小孩的质量是16kg，则每次用量是________袋，________天内能将此盒药用完。
20．我国水资源丰富，但淡水资源匮乏，人均占有量少，特别是北方城镇严重缺水。
为节约用水，应从我做起。
小红家采用了多种节水措施，进一步减小了用水量。
如图所示是自来水公司查表收费人员在本月底查到水表上的数据图，如下表是收旨人员尚未填写完毕的收费票，请替他填写完整。
****自来水有限公司收款发票 （2010地）B
收款日期 2010年2月28日 0.85138
用户
2月初水表/m3
2月底水表/m3
本月用水/m3
应缴水费3.2元/吨
张××
325
21．质量相等的酒精，硫酸和水，分别装在规格相同的三个试管中，如右图所示，试管甲装的是________，试管丙装的是___________。
（
酒精=0.8×103kg/m3，
硫酸=1.8×103kg/m3）
22．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春情天暖，鸟语花香的山村美景。
对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油________加快，说明当时周边的气温突然____________________。
三、解答题（共49分）
23．（4分）小敏在"测量铝块质量"的实验中:
（1）在调节横梁平衡时,指针在分度盘的位置如图中a所示,此时应调节横梁右端的平衡螺母向______移动,使横梁平衡.
（2）若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形,则横梁____________平衡。
（填"已经"或"没有"）
（3）若在测量时,她已在右盘中放入了20g、10g、5g的砝码各一个，再加1g的砝码时，指针位置又如图a所示，用2g砝码将1g的砝码替换下来，指针位置如图c所示，则她该进行的操作是____________________________________，若游码位置如图中的d所示,则所测铝块的质量为______________。
24．（7分）同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。
C．把天平放在水平桌面上。
D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
⑴正确的实验操作顺序是：
＿＿＿＿＿＿（只填字母序号）。
⑵在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向＿＿＿调（选填“左”或“右”）。
⑶用调节好的天平称小矿石的质量。
天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=＿＿＿＿kg/m3。
⑷实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯。
现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤。
25．（5分）在测定食用油的密度的实验中，同学们采用了两种实验方案，并从原理、方法、可行性等方面对方案进行了适当的评价。
请你帮助他们完成实验报告。
方案一
方案二
器材：
天平、砝码、量筒、食用油、烧杯
器材：
天平、砝码、量筒、食用油、烧杯
步骤：
①用天平测出烧杯质量m1；
②用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
③将烧杯中食用油倒入量筒中，测出量筒中食用油的体积Ｖ；
④。
步骤：
①用天平测出烧杯和食用油的总质量m1；
②往量筒中倒入适量食用油，测出量筒中食用油的体积Ｖ；
③用天平测出烧杯和剩下食用油的总质量m2；
④。
表达式：
________________
表达式：
_________________
评价：
_______________________________
评价：
原理正确，方法合理，可行。
26．（5分）为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
物质
实验次数
体积（cm3）
质量
（g）
质量/体积（g/cm3）
甲
1
10
18
1.8
2
20
36
1.8
3
30
54
1.8
乙
4
10
8
0.80
5
20
16
0.80
6
30
24
0.80
①分析上表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是：
。
②分析上表中实验次数关系可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的。
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是。
27．（6分）如果砖的密度是2×103千克／米3，一块砖的体积是512厘米3，则一块砖的质量为多少kg？
那么一辆能装载4吨的汽车最多能运多少块砖？
28．（5分）“乌鸦喝水”的故事你不陌生吧．如下图所示，若有一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为10g的小石子投入瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：
（1）瓶内石块的总体积；
（2）石块的密度。
29．（5分）实验室有一种
升级会员 