计算机操作系统应用教案.docx
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计算机操作系统应用教案
计算机操作系统应用教案
科目：
计算机操作系统应用
课题：
操作系统的桌面构成
教学目的：
理解系WindowsXP操作统的桌面构成与界面。
教学重点：
WindowsXP基本操作、控制面板
教学难点：
安装＼删除应用软件
教学时数：
２课时 教学场所：
电教室
教学过程：
Ⅰ导语
在我们刚刚入学时曾经学习过计算机基础知识，其中也提到过计算机操作系统的知识，从本节课开始我们将来学习计算机操作系统用用的知识。
Ⅱ具体内容
一，操作系统概述
WindowsXP由美国微软公司开发是我新一代操作系统（OperatinggSystem）它集中了Windows95＼98＼ME与WindowsNT4.0＼2000的精华分为HomeEdution和ProfessiondEdition。
P2-6希望同学们把它划下来，它说明了WindowsXP的特性和功能，我们将在后继的课程将陆续为同学们讲解。
二桌面的构成
桌面的概念：
整个屏幕画面，用户可自由放置图标，并移动其位置同时他也是工作区，在计算机上所做的每一件事情都显示在被称为“窗口”的框架中，用户可以打开任意多个窗口。
桌面具有构造用户个性化窗口的能力。
WindowsXP的桌面元素包括桌面背景、桌面图标“开始”按钮和屏幕下方的任务栏部分。
鼠标操作相关术语：
单击左键
单击右键
拖动
指向
双击左右键
1桌面背景
设置背景音乐的方法：
快捷菜单的属性
2桌面图标
图标类型：
系统：
操作系统安装成功后*化在桌面上的
快捷：
用户根据需要（可修改和删除）
（1）桌面上的排列图1-4
（2）方式图1-5.6.7
3“开始”按钮
桌面的重要组成部分，弹出“开始菜单”▼
4任务栏图1-9
（1）自动隐藏任务栏图1-10任意空白区域
（2）移动任务栏、拖动
三、WindowsXP基本操作
1图标操作
指向单击：
选定双击鼠标右键单击
2窗口操作
程序窗口：
一个正在执行的应用程序面向用的操作平台
窗口结构：
文件夹：
某个文件夹面向用户的操作平台
对话框：
特殊字窗口
以“画图”应用程序加以说明P9图1～１３
控制按钮标题栏3个快捷键按钮拖动来改变窗口大小
菜单栏工作区滚动条：
鼠标指针指向滚动块
单击滚动按钮，单击滚动框
3菜单操作
（1）菜单类型
1）快捷菜单：
已启动的应用程序内单击某个按钮或右击鼠标而弹出的
2）菜单：
位于一个应用程序菜单栏中的菜单
（2）菜单显示约定
（3）菜单的操作
4对话框操作：
执行中的应用程序与用户之间的交互窗口
（1）命令按钮
（2）单选按钮
（3）列表框
（4）文本框
（5）复选框
四、控制面板
定义：
调整计算机系统硬件设置和配置系统软件环境的系统工具。
1.启动控制面板“开始”
2.控制面板功能9个可选的管理类别图标
（1）更改系统时间和日期
（2）安装＼删除应用软
1）安装新软件
2）删除软件
五、常用软件
1、写字板与记事本
2、画图
3、剪切板操作
（1）剪切、复制和粘贴
（2）复制操作
（3）移动操作
Ⅲ总结
在这节课我们主要学习了操作系统的桌面的构成，这些内容比较简单，希望同学们在掌握理论的基础的基础上，并通过上机实践来熟练自己的掌握程度。
Ⅳ布置作业
P39思考题1、2、3、4、8，练习题1、2、3、4、5
课题：
文件管理
教学目的：
掌握文件和文件夹的创建、移动、复制、浏览、删除、加密和压缩。
教学难点：
利用“资源管理器”完成对文件的所有操作，应用的启动
教学时数：
2课时教学场所：
电教室
教学过程
Ⅰ、导语
上节课中，我们学习了操作系统中的桌面构成，对WindowsXP的基本操作已有了初步的认识，这节课我们讲学习文件管理的内容。
Ⅱ具体内容
1.文件与文件夹
（1）文件
广义概念：
存储在一定媒体上的一组相关信息的集合。
狭义概念：
在计算机中，一般专指存储介质上的相关信息的集合，即文件可以是存储在磁盘，磁带，光盘，文件上的各种程序，数据，文本，图形和声像资料等。
文件名称由文件名和扩展名构成，扩展名由3个英文字母
成，位于文件名之后二者用“.”分开
并规定长度可达255个字符（包括空格），不能以下字符：
“\/：
*？
<>”|
（2）文件夹
作用：
也称目录，用来存放文件夹的，大多数流行的操作系统，都采用树状结构的文件夹系统，根文件夹
2.启动资源管理器
对“开始”按钮单击右键，并存放快捷菜单中选中
3.资源管理器的窗口组成
组成：
除包含由标题栏，菜单栏等标准的WindowsXP窗口结构，还有左、右两个窗口和其上方的地址栏，标准工具栏等部分。
左窗称为资源、文件夹列表窗口；右边窗口称为选定文件夹的列表窗口。
4．窗口菜单命令
窗口菜单：
文件、编辑、查看、收藏、工具和帮助
大量使用菜单的情况较少，主要使用工具按钮和快捷菜单方式操作。
二如何管理文件夹与文件
本内容通过一个案例来介绍如何管理文件夹与文件
1.案例说明
2.重点分析
三文件夹与文件基本操作
1.资源图标及其操作
主要资源图标见P20图1——26
“+”表示该资源内存在有上下隶属关系的其他资源“展开”操作。
“+”表示其内部仍有这种关系，则以此类推。
“-”表示被展开后的资源图标左侧的加号就变成了一个减号，单击减号，则还原展开的状态“折叠”操作
2.创建文件夹
步骤：
启动资源管理器——>选定要创建文件夹的根文件夹→
“新建”（文件菜单）并选定“文件夹”选项→
在右窗生成一个新的文件夹，并加亮→
输入新的文件名“My Ｐｉｃ”后按住↓→不输入文件名则直接按住↓则创建的新文件夹名为“新建文件夹”。
3.文件夹与文件的选定
选定：
单击文件图标或文件夹图标，即可选定
复选操作：
选定两个以上的文件名或文件夹名称
单击+CTRL：
独立复选，每次单击一次选定一个
单击+SHIFT：
连续复选，选定从第一个选定的目标当前选定目标之间的所有文件夹或文件
4.文件夹与文件的复制和移动
（1）复制
选定源文件夹→快捷菜单中的复制选项→再选定目标文件夹→快捷菜单中的“粘贴”选项，即可完成复制操作
在同一个目录下选定源文件夹→按下CTRL使用鼠标拖拽将选定的文件或文件夹目标文件夹后释放鼠标按钮和CTRL。
（2）移动
选定→直接拖至目标文件后释放鼠标左键
5.文件夹与文件的重命名
快捷菜单当中的“重命名”选项
6.文件夹或文件的删除和恢复
（1）文件夹或文件的删除
选定→单击目标工具栏中的“删除”按钮→单击“是”，可将选定的文件夹移放到回收站中。
（逻辑删除）
（2）回收站：
（也是一个文件夹，用来存逻辑删除的文件或文件夹）
1）已删除文件夹或文件的恢复
单击左窗的回收站图标→在右窗中右击需要恢复的文件或文件夹，弹出快捷菜单→“还原”
2）物理删除文件夹或文件“真正删除”
单击左窗中的“回收站”图标→在右窗中选定要删除的文件夹或文件→“删除”按钮→单击“是”彻底删除
全部清空回收站
右击左窗内的回收站图标→“清空回收站”选项→单击“是”或“否”
四查找文件
1.打开最近使用的文档
（1）打开最近使用的文档
单击“开始”按钮，打开主菜单→鼠标指针移向“我最近的文档”选项
（列出了最近使用过的15个文档）→单击需要打开的文档名，则会打开该文档和相关程序
（3）显示“我最近的文档”选项
若没有该选项：
右击开始按钮→选择属性，打开“任务栏”和[开始]菜单属性对话框→选择“开始”选项卡单击“[开始]”菜单“单选按钮”，再单击“自定义”按钮，进入“自定义[开始]菜单”对话框→单击“高级”选项卡→选中“列出我最近打开的文档”复选框→单击“确定”→单击“任务栏和[开始]菜单属性”对话框中的应用按钮，在单击“确定”按钮
2使用“开始”菜单查找文件
（1）通配符（必须是西文字符）
星号“*”可以代替一个字符串问号“？
”只能代替一个字符
（2）使用“开始”菜单查找文件
单击“开始”菜单并选定“搜索”选项，打开“搜索结果”窗口→在“您要查找什么”标题下方选择“所有文件和文件夹选项”，左侧窗口会显示用户选择和自定义的搜所条件→在“全部或部分文件名”下方的文本框中输入要查找的文件名→在“文件中的一个字或词组”下方的文下方的文本框中输入文件内容包含的字符，也不可输入→单击“在这里寻找”选择框的向下箭头，打开下拉列表从中选择要搜索的驱动器或文件夹→有必要可选择，可单击“什么时候修改的？
”、“大小是？
”和“更多高级选项”，进一步确定搜索范围，然后单击“搜索”按钮→单击“搜索”按钮后，开始按照条件进行搜索，符合条件的文件均会显示右侧的窗口中→将搜索到的文件进行使用。
3.使用资源管理器（“我的电脑”）查找文件
打开资源管理器（“我的电脑”）查找文件→单击标准按钮工具栏中的“搜索”按钮
五.共享文件夹
为了使同一局域网内用户文件的交换，计算机中的文件夹或文件可以设置成共享状态。
打开资源管理器→在右窗中选定需要共享的文件夹→打开“文件”菜单并选定“共享和安全”选项→将打开该文件夹的属性对话框→单击“共享”选项卡→在网络上共享这个文件夹复选框→“共享名”文本框中更改文件夹名称→单击“允许网络用户更改我的文件”复选框→单击“应用”按钮（显示托起小手）→单击“确定”按钮。
3.应用程序的启动
双击资源管理器右窗中注有“应用程序”标识的文件，就可以直接启动并执行应用程序。
用“开始”菜单来启动应用程序
开始菜单并选择“运行”选项→输入应用程序名，单击“确定”。
单击图标是否启动应用程序最便捷、最常用的方法。
Ⅲ.总结
今天我们主要学习了文件管理的有关内容，希望同学们好好看书，并认真做好作业。
Ⅳ.布置作业
1.使用资源管理器创建文件夹的方法。
2.文件夹的共享设置。
课题：
磁盘管理与文件系统
教学目的：
掌握磁盘，文件系统及磁盘的分区与格式化
教学重点：
文件系统、磁盘分区及格式化
教学难点：
文件系统
教学时数：
2课时
教学过程：
一.磁盘与磁盘驱动器
1.磁盘：
存储信息的物理介质（包括软盘、硬盘、光盘）
2.磁盘驱动器：
用于读出磁盘内容和向磁盘写入信息的硬盘设备。
软驱、光驱、硬盘驱动器是硬磁盘与驱动器组合而成的一个整体。
软驱和硬盘可以直接读、写数据信息
光驱
二.常用移动存储设备
1.移动硬盘（GB为单位）
使用IEEE1394（苹果公司开发的串行标准）接口和USB接口
2.FlashRAM
价格便宜、容量适中、体积小巧等特点
3.MO（MagnetOptical）
由MO磁盘和MO驱动器组成3.5英寸
分为SCSI和USB接口
4.大容量软驱
Zip.LS-120.HiFD
Zip容量比1.44MB软盘大70倍
LS-120容量是………的80倍左右
三.文件系统
1.文件分配表（FAT）
基于MS-DOS和其他基于Windows的操作系统用来组织和管理文件的文件系统。
检索信息
2.FAT32
由FAT文件系统的派生文件系统，比FAT支持更小的簇和更大的卷，使卷的空间分配更有效率。
3.NTFS
比FAT文件系统性能更高、更为安全、可靠
Windows2000/xp均支持FAT、FAT32和NTFS
NTFS推荐用于windows2000/xp
FAT32NTFSNTFSFAT32
卷：
硬盘上的存储区域
四.磁盘分区及格式化
磁盘分区：
物理上独立的磁盘那样工作的磁盘部分。
1.活动分区
基于x86计算机的启动分区，必须是主要分区
2.主启动记录（MBR）
第一个扇区
3.主磁盘分区
可以在基本磁盘上创建分区的部分
4.逻辑驱动器
在MBR磁盘的扩展磁盘分区中创建的卷
5.扩展磁盘分区
只可以在MBR磁盘上创建的分区类型
6.磁盘格式化
新出厂的：
全部信息已不再需要并准备用于新的使用目的，产生坏道后能继续使用
总结：
今天的课我们主要学习了磁盘管理与文件系统的内容，其中文件系统是我们学习的难点，希望同学们课后好好看书，并完成作业。
布置作业：
思考题第5、6、7题
课题：
常用DOS命令
教学目的：
掌握常用DOS命令的使用方法。
教学重点及难点：
教学时数：
2课时
教学过程：
一.DOS操作系统简介
DOS:
DiskOperatingSystem
SeattleComputerProducts公司于1980年推出了86-DOS
微软1981年买上了86-DOS的经营专利权，经修改后改命令MS-DOS
二.DOS的主要功能
文件管理：
对计算机中的各类文件进行有序的管理
存储管理：
利用DOS的动态存储管理功能，对内存块的分配、请求、释放和修改等操作进行管理
设备管理：
利用DOS的设备管理程序和模块，进行外设分配、外设输入/输出操作和缓冲区的管理。
作业：
用户请求计算机系统完成的一个独立任务。
作业管理：
在多个作业执行时进行必要的资源调度和作业处理过程控制。
CPU管理：
作用时CPU能够高效运行，并且能够处理各种中断事件。
三.常用DOS命令
1.命令行方式
启动命令行
（1）单击“开始”按钮，“程序”子菜单，在“附件”中选中“命令提示符”选项
（2）在该窗口中输入DOS命令并按↓，就可执行
2.DOS命令格式
（1）命令格式
一般格式：
<命令字>[<文件标识>][<开关参数1>][<开关参数2>]………[<开关参数n>]其中命令字表明操作任务，开关参数指定操作细节，[……]表示可选项。
文件标识由盘符，路径（Path）和文件名组成。
即：
[<盘符>：
][<路径>]<文件名>
DOS规定：
一个命令行的字符数不能超过127；命令字、文件标识和开关参数之间必须用空格分开，开关参数用“/”作前导符，开关参数的顺序不影响命令的执行结果；“↓”结束命令的输入
（2）文件通配符
“*”“？
”用于主文件名或扩展名中
注意：
有些命令不允许使用（如type），有些命令在使用后会引起混乱（如rename）
3.常用DOS命令
（1）显示目录命令
格式：
DIR[<文件标识>][<开关参数>]
功能：
用于显示（或打印）指定目录的清单
/W在一行上以多列方式显示，且只显示文件名和子目录名。
/P分屏显示目录清单
/S显示结果包含所有下级子目录中的文件目录
/A显示指定属性的文件和目录，包括隐藏文件和系统文件。
（2）建立子目录命令
格式：
MD[<盘符>：
][<路径>]<子目录名>
功能：
用于在指定的目录下建立子目录
新建的文件夹目录不能与同级目录中已有的子目录名或主文件名相同。
如缺省盘符和路径，则表示在当前目录下建立子目录。
（3）删除子目录命令
格式：
RD[<盘符>：
][<路径>]<子目录名>
功能：
用于删除指定的子目录。
不能删除当前目录和根目录，并且必须为空目录（……和……）
（4）改变当前目录命令
格式：
CD[<盘符>：
][<路径>]<子目录名>
功能：
用于改变并显示当前目录
（5）文件复制命令
格式：
COPY[d1：
][Path1]<源文件名>[d2:
][Path2]<目标文件名>①
COPY[d:
][Path]<文件名1>+<文件名2>+……+<文件名n>②
功能：
①可以复制一个或多个文件，目标文件与源文件可以同名（在不同目录下）也可以不同名
②可以将多个文件合并为一个文件，合并后的文件名与第一个文件名相同，允许使用*，？
（6）文件删除命令
格式：
DEL（或ERASE）<文件标识>
功能：
用于删除指定的一个或多个文件，不能删除子目录，允许使用“*”和“？
”如要用*.*删除指定目录中的所有文件，为了防止误删除，系统会提示信息：
Areyousure（Y/N）?
键入Y并按↓则删除，键入N则取消操作
（7）文件重命名命令
格式：
REN[d：
][Path]<原文件名><新文件名>
功能：
用于将指定的一个或多个文件改名；允许使用*和？
一般情况下，应尽量避免使用通配符，以免引起混乱。
（8）格式化磁盘命令
格式：
FORMAT[<盘符>：
][<开关参数1>][<开关参数2>]……[<开关参数n>]
功能：
用于对指定的磁盘进行格式化
/S:
磁盘进行格式化后，将3个DOS系统文件复制到被格式化的磁盘上，使该盘可启动DOS
/F:
指定被格式化磁盘的容量
/V:
为磁盘指定一个卷标名（由1—11个字符组成）
/Q:
快速格式化磁盘，不检查磁盘缺陷。
（9）磁盘检查命令
格式：
SCANDISK[<盘符>:
]
功能：
用于对指定磁盘进行磁介质、文件分配表、目录结构、文件存储情况检查，还可以对磁盘表面结构进行扫描，扫描过程以图形方式显示，扫描过程中可随时按键终止操作或退出SCANDISK命令。
总结：
本节课主要学习了常用的DOS命令，这部分主要涉及到命令，因而全是英文的，同学们在学习时会遇到一些困难，但只要认真看书，勤加练习是完全能够掌握的。
布置作业：
1.理解并掌握资源管理器的使用方法，通过实验1加以掌握。
2.对自己的MP3等闪存设备进行分区和格式化，并完成实验2。
课题：
操作系统的安装
教学目的：
学习及掌握Windowsxp操作系统的安装
教学重点：
安装方法、设备驱动程序的安装
教学难点：
安装故障的排除
教学时数：
2课时
教学场所：
电教室
教学过程：
一.安装设置和选项
安装之前应进行检查
1.硬件要求
检查硬件配置是否符合windowsxp相应版本的要求。
2.官方推荐配置（基本要求）
硬件名称基本（最低）要求
CPUwindowsxpHomeEditionwindowsxpProfessional
内存Pentium233MHzPentium233MHz
闪存64MB128MB
可用的磁盘空间1.5GB1.5GB
其他光驱、鼠标、键盘、显卡
3.本书建议配置
CPUPentiumⅢ、500MHz（含）以上
内存256MB（含）以上
硬盘空间10GB（含）以上
其他光驱、键盘、鼠标、显卡
从以上可以看出，当硬件符合标准配置后，应考虑一下它的安装类型。
4.安装类型
定义：
在安装windowsxp时采用升级安装或全新安装两种方式。
升级安装：
从现有的windows系统升级，取代原有的系统。
全新安装
5.检查系统的兼容性
放入xp安装光盘，系统会自动运行安装向导进入兼容性检查界面，兼容性检查有“自动检查我的系统”和“访问兼容性网站”两个选项
6.文件系统类型
文件系统：
操作系统管理文件的机制
常用的有：
FAT和NTFS
磁盘存储与FAT的关系
（1）磁道：
在盘片上的一条条磁道形成一组同心圆，最外圈的为0号，在进行读/写时，磁头固定不动，盘片告诉旋转，被磁化的区域构成一个闭合圆环，成为~
（2）圆柱面
一台硬盘驱动器中一般有多个盘片，每片有两个记录面，各记录面上相同编号（位置）的诸磁道构成一个~。
（3）扇区
在微机中大多采用定长数据块格式，将一个磁道划分为若干~。
（4）文件分配表FAT
FAT使用文件分配表（Table）来管理文件在盘片上的存储，它采用“簇”（Cluster）作为盘片空间分配的最小单位
启动扇区
文件分配表
文件分配表备份
根目录
数据区
7.规划磁盘空间
磁盘分区：
把一个物理磁盘划分为多个相对独立的存储区域，这些存储区域可以分别格式化为不同的文件系统格式。
如：
FAT、NTFS等。
主分区（启动分区或引导分区）：
将引导操作系统所需要的文件安装在主分区。
不同的分区可以格式化不同的文件系统格式，但为了一致性与安全性，应将所有分区格式化为NTFS文件格式。
8.双系统启动：
每次启动计算机时，用户可以在几种操作系统之间进行选择。
出现的问题：
（1）兼容性
（2）资源浪费（3）同一软件须在双系统下各自安装
9.网络配置
Windowsxp中的许多功能都是通过网络得以实现的。
可网上邻居这样一个管理工具对xp的网络功能加以设置（IP、网关）
二.安装方法：
1.光盘自启动安装
启动后按住键，进入BIOS→BIOSFEATURESSETUP→BootSequence选至“CDROM，C，A”→ESC键→F10→“Y”键，保存并退出
第一阶段：
文字模式阶段
第二阶段：
图形模式阶段（注：
密钥一定要填写正确）网络设置为典型
第三阶段：
设置阶段
2.软盘启动安装：
只能从Microsoft网站上下载获得。
（1）制作安装盘
下载安装盘时只有一个独立的程序文件，下载运行时不能中断，并创建6张
（2）使用安装盘BIOS→A，CDROM,C
（3）网络安装
在一台网络服务器上的光驱插入windowsxp安装光盘并共享安装文件，启动setup.exe
（4）磁盘镜像安装
先运行“smartdrv.exe”磁盘缓冲程序→winnt.exe（I386目录）→进入该目录后，运行winnt.exe
三.设备驱动程序的安装
硬件设备必须安装相关的驱动程序才能正常工作。
下载安装
设备驱动程序更新的一半步骤：
①空间面板→系统→硬件
②硬件→设备管理器区域的设备管理器按钮→设备管理器窗口
③设备管理器窗口→显示卡→属性（右击）
④选择“驱动程序”选项卡→单击“更新驱动程序”按钮
⑤硬件更新向导对话框→从列表或指定位置安装（高级）→下一步
⑥选择“在搜索中包括这个位置”复选框→“浏览”按钮（安装文件以.inf为文件名后缀→）下一步完成安装。
四.用户权限及数据备份
1.用户权限
为避免计算机中的重要数据移动或删改，可以使用“用户账户”某用户对自己的桌面进行改动后，并不影响其他用户。
账户类型
2.数据备份：
使用“文件和设置转移向导”来实现备份和维护个人数据
两种方法：
①通过网络连接将个人数据从一个系统传送到另一个系统中
②备份个人数据，待安装完毕后再进行恢复
步骤：
a.执行其他任务（进入安装界面）
b.选择“转移文件和设置”选项
c.当出现“……..”页面时→下一步
d………………选择“其他”→下一步
五.个性化的用户环境配置
1.案例说明
2.重点分析
3.桌面设置
（1）设置桌面背景
（2）更改屏幕分辨率及屏幕刷新频率
（3）选择屏幕保护程序
（4）在桌面上建立快捷图标
（5）向任务栏添加图标，并移动任务栏
（6）修改开始菜单
六.应用程序的安装、卸载及快速启动
（1）应用程序的安装及快速启动
A.指定安装路径
B.复制文件
C.生成组合快捷方式
（2）应用程序的卸载（删除）
A.使用应用软件专用的删除程序
B.使用公用的删除程序
C.删除软件时的注意事项
记下删除的共享DLL文件→重新启动→删除程序所在文件夹和快捷方式→检查公用的DLL文件→检查注册表及其他与系统相关的配置文件
七.日期、时间、区域设置及输入法
1.设置日期及时间
在任务栏右侧双击
升级会员 