英语口语大纲及流程.docx
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英语口语大纲及流程
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英语口语大纲及流程
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口语目标：
为适应国家改革开放的需要，“全国大学英语四、六级考试委员会”从1999年11月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试（CETSpokenEnglishTest）
• 申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在75分及以上或四级成绩在80分及以上
• 四、六级口语考试2004年已在全国28个省市的34个城市设立了考点
• 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为A、B、C三个等级，成绩低于C等的不发给证书
• 大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
等级
等级描述
A等
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难
B等
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C等
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
D等
尚不具有英语口头交际能力
大学英语四、六级考试口语考试大纲
一、评分标准
CET-SET主考在评分时使用以下标准：
a.准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e.灵活性指考生应付不同情景和话题的能力
f.适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
二、语言功能
CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。
考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。
以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。
感情
焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。
存在
存在和不存在，有和没有。
空间描述
位置，方向，运动，距离。
时间
时刻，时段，时间关系，频度，时序。
发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。
争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
三、考试形式
CET-SET考试分三部分：
第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。
时间约5分钟。
第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。
时间共约10分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。
时间约5分钟。
四、输入信息
CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1）画面提示（如图片、图表、照片等）；
2）文字提示。
五、标准描述
语言准确性和范围
话语的长短和连贯性
语言灵活性和适切性
5分
• 语法和词汇基本正确
• 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂
• 发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音
• 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿
• 能够自然、积极地参与讨论
• 语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应
4分
• 语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际
• 表达过程中词汇较丰富
• 发音尚可
• 能进行较连贯的发言，但多数发言较简短
• 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际
• 能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流
• 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应
3分
• 语法和词汇有错误，且有时会影响交际
• 表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单
• 发音有缺陷，有时会影响交际
• 发言简短
• 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务
• 不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变
2分
• 语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解
• 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际
• 发音较差，以致交际时常中断
• 发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际
• 不能参与小组讨论
大学英语四、六级考试口语考试样题
CETSpokenEnglishTest
SamplePaper
TopicA-1
TopicArea:
CityLife
Topic:
CityTraffic
Part1（5minutes）
Examiner:
Goodmorning（Goodafternoon）,everybody.Couldyoupleasetellmeyournameandthenumberofyouradmissionticket?
Yourname,please.Andyournumber?
…Yourname?
…Andyournumber?
...Thankyou.
Nowwouldyoupleasebrieflyintroduceyourselvestoeachother?
Remember,youshouldnotmentionthenameofyouruniversity.（1.5minutes）
OK,nowthatweknoweachotherwecandosomegroupwork.Firstofall,I'dliketoaskeachofyoutosaysomethingaboutlifeinthecity.
[C1,C2,C3]
1） HowdoyoulikelivinginBeijing（Shanghai,Nanjing…）?
2） WhatdoyouthinkisthemostseriouschallengeoflivinginacitylikeBeijing（Shanghai,Nanjing…）?
3） Howdoyoulikeshoppinginasupermarket?
4） Wherewouldyouliketolive,downtownorinthesuburbs,andwhy?
5） WhatmeasuresdoyouthinkweshouldtaketoreduceairpollutioninBeijing（Shanghai,Nanjing…）?
6） Canyousaysomethingabouttheentertainmentavailableinyourcity?
7） Wherewouldyouliketofindajobaftergraduation,inabigcitylikeBeijingorShanghaiorinasmalltownandwhy?
8） What'syourimpressionofthepeopleinBeijing（Shanghai,Nanjing…）?
Part2（10minutes）
Examiner:
Nowlet'smoveontosomethingmorespecific.Thetopicforourdiscussiontodayis“CityTraffic”.You'llhaveapicture（somepictures）showingtwodifferenttypesoftransport.I'dlikeeachofyoutogiveabriefdescriptionofeachtypeandthencomparethetwotypes.You'llhaveoneminutetoprepareandeachofyouwillhaveoneandahalfminutestotalkaboutthepicture（s）.Don'tworryifIinterruptyouattheendofthetimelimit.Nowhereareyourpictures.
[1minutelater]
Now,[C1],wouldyoupleasestartfirst?
[C2]and[C3],pleaseputyourpicturesasideandlistentowhat[C1]hastosay.
[1.5minuteslater]OK.[C2],nowit'syourturn.
[1.5minuteslater]OK,[C3],andnowit'syourturn.
Right.Nowweallhavesomeideaofvariouskindsofcitytransport.I'dlikeyoutodiscussthistopicfurtherandseeifyoucanagreeonwhichisthebesttypeoftransportforabigcitylikeBeijing（Shanghai,Nanjing…）.Duringthediscussionyoumayarguewitheachotheroraskeachotherquestionstoclarifyapoint.Youwillhaveaboutfourandahalfminutesforthediscussion.Yourperformancewillbejudgedaccordingtoyourcontributionstothediscussion.
[Ifonecandidatetalkstoolong]
Sorry,I'llhavetostopyounow.Let'slistentowhat[C?
]hastosay.
[Ifonecandidatekeepssilentforalongtime]/[Ifthegroupissilentforsometime,thenaskoneofthecandidatestostartthediscussion.]
Now,[C?
],couldyoupleasesaysomethingaboutyourviewof…?
[4.5minuteslater]
Allright,that'stheendofthediscussion.
Part3（5minutes）
Examiner:
NowI'dliketoaskyoujustonelastquestiononthetopicof“CityTraffic”.
[Selectaquestionfromthefollowinglisttoaskeachofthecandidates.]
[C1orC2orC3]
• Duringthediscussion,whydidyousaythat...?
• Whatkindoftransportdoyouusuallyuseinyourcity?
• Doyouhaveanysuggestionsastohowtrafficconditionscanbeimprovedinbigcities?
• Doyouthinkprivatecarsshouldbeencouraged?
• WhydoyouthinksomeWesterncountriesencouragepeopletoridebicycles?
Now,that'stheendofthetest.Thankyou,everybody.
体例说明：
内容
体例
举例
• 主考用语:
黑体
Goodmorning.
• 对主考的提示:
[白体]
[Interrupthim/herif…]
• 变量（考生姓名）:
[斜体]
[C1]
• 时间提示:
（白体）
（5minutes）
• 过程说明:
斜体
Part1
• 可变换的内容:
（）
Goodmorning（Goodafternoon）
考生手册
一、考试简介
1.1考试性质
大学英语四、六级考试口语考试（CETSpokenEnglishTest，简称CET-SET）用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力
1.2考试对象
CET-SET报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。
试行阶段的报考对象根据教育部有关文件决定，具体报名规定见考试委员会通知。
1.3考试形式
CET-SET考试采用面对面的形式，每场考试由2名主考和3（或4）名考生组成（如下图）：
1.4试题构成
部分
时间
题型
说明
Part1
5分钟
问答
“热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。
Part2
10分钟
发言和讨论
考生准备1分钟后，根据所给提示作一个1.5分钟的发言；小组就指定的话题讨论（约4.5分钟）。
Part3
5分钟
问答
由主考进一步提问。
1.5考试成绩
考试总分为15分，分为A、B、C和D四个等级（描述见“能力等级标准”）。
1.6合格证书
C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CETSpokenEnglishTest成绩等级的CET证书。
二、考生须知
2.1考生报名
全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。
考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。
2.2注意事项
• 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时15分钟不得进考场。
• 考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。
• 如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。
• 自备饮料；不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。
• 考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。
• 考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。
• 考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。
• 考试结束后，必须立即离开考区。
2.3考试时间
一年两次，分别在5月和11月。
2.4考试地点
考试地点在考生报名的考点。
具体考场在考生报到后随机编组确定。
2.5考生培训
考生必须参加考点组织的考前培训。
培训内容包括：
• 通知考试时间、地点、考场及候考室等考务安排
• 介绍大学英语四、六级考试口语考试程序并播放考试过程录像
三、能力等级标准
等级
等级描述
A+
14.5-15分
A
13.5-14.4分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
B+
12.5-13.4分
B
11-12.4分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
C+
9.5-10.9分
C
8-9.4分
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D
7.9分以下
尚不具有英语口头交际能力。
四、证书样张
等 级 样 例
等级
等级描述
样例
A+
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。
查看A+级视频样例
14.5-15分
A
查看A级视频样例
13.5-14.4分
B+
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
查看B+级视频样例
12.5-13.4分
B
查看B级视频样例
11-12.4分
C+
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
查看C+级视频样例
9.5-10.9分
C
查看C级视频样例
8-9.4分
D
尚不具有英语口头交际能力。
查看D级视频样例
7.9分以下
注意:
视频中的考生，从左至右,依次是A级、A+级、B级、C级
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