教师青蓝工程青方徒弟总结发言稿.docx

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教师青蓝工程青方徒弟总结发言稿

教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿

（一）

各位老师：

美好而充实的时光总是过得很快，转眼间一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。

我有幸参加了我校青蓝工程，与付叶荣老师结为师徒，在x老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。

而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应数学的教学工作。

x老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：

这是一个师徒相长的过程。

大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。

下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

2、我听师傅的课也会有很大收获。

x老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。

她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！

真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。

我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

再次是在师生关系上：

我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

然而由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则：

1．严格要求学生。

古人云：

教不严，师之惰。

教师的.爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。

当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。

2．尊重理解学生。

讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。

他们也渴望得到老师的理解和尊重。

当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。

3．宽容学生。

教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。

当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。

4．关心学生。

多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。

其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。

教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。

这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。

博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。

回顾一学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。

我不仅了解到了数学课这门知识丰富的学科针对性，实用性和可接受性，也体会到了做一名数学课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受。

在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。

时光飞逝，转眼下半学年的教学工作就要结束了。

对于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，上个学期初我成为了实验小学百名教师队伍中的一员。

一进校，我就参加了学校的青蓝工程，很有幸的拜许x老师为师。

从2006年到2007年，在师傅和其他老师们的关爱下，我已经慢慢适应了学校紧张而忙碌的生活。

记得刚来到学校的时候，新环境，新学科，作为一名新人的我表现出了极其的不适应。

许老师和组内其他老师在这个时候给了我很大的帮助。

课前，许老师耐心的给我说课，把重点难点分析透彻，把实验课上可能遇到的突发事件一一列出，告诉我应对的方法。

组内的老师把课堂上遇到的问题说给我听，让我做课前的参考和经验的积累。

许老师和组内的老师每周都要抽出一节课的时间去听我的课。

课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。

课余，我抓紧时间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到了：

如何将所要提的.问题串联起来紧紧相扣，如何组织课堂教学，如何管理实验室，如何整理器材等等，这些都是书本上没有的经验与心得，渐渐的，我从最初找到了作为一名科学老师的感觉到现在能够独立完成一节成功的组内研讨课取得了很大的进步。

我深深的知道这些进步同我的师傅，我们组的每位老师，所代课班级的班主任都是分不开的，没有他们的帮助，我不会成长的这么快，这么好。

回顾这个学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。

我不仅了解到了知识的系统性，又体会到了它的针对性，实用性和可接受性，在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。

教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿

（二）

各位老师：

某年某月我有幸加入了某某学校，在进入xx学校后给予我帮助、关怀、指导的老师举不胜数，而借助青蓝工程这个平台，我又有幸拜x老师为我的师傅。

经过一年的时间，在x老师的指导和帮助下，现在我已渐渐适应在实验小学的各项教育教学工作。

x老师是一位教学能力过硬、敬业、乐于助人的好老师。

无论是一般的新授课,还是组内研讨课只要我有问题请教，总会得到她手把手的指导，给我提出她的`意见和建议，让我受益非浅，这令我非常感动。

在这一年中，每次上课之前的一周，我们教研组的三个人认真集体备课，但上课时我仍有时把握不住重点，有些细微的地方容易忽视。

而x老师上课很细，一步一步的，知识点分析的很清楚，每节课都很精彩，而且每次她都可以把该注意的地方和容易错的地方都给学生指出。

每次听x老师的课，我觉得自己都有很多的收获，我时常带着一种思考去听她的课，发现如果不听x老师的课让我自己来上的话，我会有很多的地方会忽略，在这个方面我从她身上学到很多。

在和师傅讨论的过程中，我认真作好笔记。

在上课后，记录下点评，记录下自己的不足，也记录下成功的经验，以帮助自己更好、更快地进步，能早日走出自己的教学之路。

在生活中，她活泼开朗，性格外向；在教学上，她是一位具有多年教学经验的老教师。

她从备课上课、作业批改、课外辅导等各个教学环节上给予我悉心指导，使我迅速成长起来。

她教我主要注意二点：

1）学习情绪的调动。

课堂中教学机智往往能让学生思维开阔，学生如果有畏难情绪，就应注意在课前把握重点难点，备课也要备学生，内容不要一味追求课外拓展，否则会过犹不及，使学生云里雾里，影响教学效果。

要学会活跃课堂气氛，让学生在轻松中学到知识，积极思考问题，积极参与课堂。

2）课堂节奏的把握。

"浓妆淡抹总相宜"，语调应该激昂与平缓相结合。

但始终要把握一点：

教学是放"幻灯片"，不是放"电影"。

对于重点与难点，要反复强调，不能怕麻烦，并随时根据学生的反馈来调整教学进度。

课堂中的知识结构应该由浅到深有一定的梯度，让学生"跳一跳，够得着"，保持学习热情。

通过一年的学习，我从x老师那里学到的不仅仅是专业素养，更有敬岗爱业，为人处世的品质。

首先我要感谢学校为我们提供"青蓝工程"这样一个极好的平台，感谢我的师傅x老师的悉心指导。

作为青年教师的我，在今后要不断的向师傅学习，下更大的努力，争取好的成绩。

屈原说过：

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，是的，在成长的路上，我将永不止步，为实验小学的明天努力、努力、再努力。

教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿（三）

各位老师：

时光飞逝，转眼下半学年的教学工作就要结束了。

对于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，上个学期初我成为了实验小学百名教师队伍中的一员。

一进校，我就参加了学校的青蓝工程，很有幸的拜许x老师为师。

从2006年到2007年，在师傅和其他老师们的关爱下，我已经慢慢适应了学校紧张而忙碌的生活。

记得刚来到学校的时候，新环境，新学科，作为一名新人的我表现出了极其的不适应。

许老师和组内其他老师在这个时候给了我很大的帮助。

课前，许老师耐心的给我说课，把重点难点分析透彻，把实验课上可能遇到的突发事件一一列出，告诉我应对的方法。

组内的老师把课堂上遇到的问题说给我听，让我做课前的参考和经验的积累。

许老师和组内的老师每周都要抽出一节课的时间去听我的课。

课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。

课余，我抓紧时间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到了：

如何将所要提的.问题串联起来紧紧相扣，如何组织课堂教学，如何管理实验室，如何整理器材等等，这些都是书本上没有的经验与心得，渐渐的，我从最初找到了作为一名科学老师的感觉到现在能够独立完成一节成功的组内研讨课取得了很大的进步。

我深深的知道这些进步同我的师傅，我们组的每位老师，所代课班级的班主任都是分不开的，没有他们的帮助，我不会成长的这么快，这么好。

回顾这个学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。

我不仅了解到了知识的系统性，又体会到了它的针对性，实用性和可接受性，在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。

教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿（四）

各位老师：

上个学期，我作为甲级学员参加了学校的青蓝工程培训，经过一个学期的学习，我的收获颇多。

一开始，学校就给了我一个明确的定位：

（甲级）处于主动发展阶段到最佳创造阶段的青年教师。

这让我大受鼓舞。

并给我制订了一个规划目标：

第一年：

职业道德好，有过硬的教学基本功，较熟练把握教材、分析学情，有较强的教学能力。

承担课题研究，具有一定的研究能力；第二年：

熟练掌握教育研究的科学方法和现代教育技术，充分总结并升华自己的经验，向"研究型"教师转化，成为学校骨干教师；第三年：

初步形成自己的教学风格、教学策略、教育观点和教育思想，成为教学骨干。

此外，学校还安排了特级教师、骨干教师给我们进行了做一名成功的教师、怎样出好试卷、怎样撰写教学课例、怎样开展课题研究等一系列的讲座，用科学的新理念对我们进行理论指导。

同时还开展了胜任班主任--优秀班主任经验座谈、"骨干教师教学竞赛"活动及观摩会、粉笔字竞赛等活动，为我们搭建了广阔的交流和相互学习的平台，让我们能更好的将新理念融入到实践中，促使我们能在更深刻理解下去发展和创新。

在这期青蓝工程中，让我感触最深的就是，要做一位合格的老师真不容易啊！

老师应该具备的基本功有：

（1）美观的钢笔字、粉笔字。

（2）准确、简洁、严密、生动的口语表达。

（3科学、准确、条理、多向的课堂思维。

同时也应具备的教学能力有：

（1）课堂教学的组织能力：

与学生交往的能力；发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力；营造课堂教学环境的能力；组织形式多样的教学活动的能力；管理课堂教学中学生学习行为与纪律的.能力；调控课堂教学的能力；善于评价课堂教学的能力；激励学生学习的能力；处理偶发事件的应变能力；较强的人格、情绪的感染力等。

（2）课堂教学的设计能力：

教学课型设计、教学目标设计、教学内容设计、教学结构设计、方法手段设计、教师形象设计、预想效果设计、特色创新设计等能力。

（3）课堂教学评价能力科学地对课堂教学目标、内容、结构、方法、效果、特色等方面进行评价。

此外还应该具备科研基本功：

（1.具备扎实的教育学、教育心理学的理论知识和教育教学科学研究知识。

（2）熟练掌握收集、利用文献资料的方法，不断提高开发和处理信息的能力。

（3）以"问题即课题"为原则，掌握正确选择教育教学课题"，掌握科学的选题、实践研究、成果评价的方法。

通过青蓝工程的学习和在赛教中，指导老师给我的点评，我更加明确了自己的优势和不足。

我已基本达到了甲级学员第一年的目标，同时我的语言表达也能达到准确、简洁、严密、生动，课堂教学的组织能力、课堂教学的设计能力以及课堂教学评价能力也有了很大的进步。

但是我的钢笔字和粉笔字却急需提高，"写字好"也是一项能让学生对老师信服的能力，所以练字就是我接下来要主攻的一项功课了。

最后，我想用我在青蓝工程颁奖仪式上的感言来结束我得总结：

我是一个幸运的人，因为我能在一个团结的集体中成长，得到了很多师傅的指导；同时我又是一个很懒的人，不太愿意动脑思考，但是在青蓝工程的压力下，我不得不去学习和思考，压力就是动力吧。

在以后的日子里，我要继续借助我的幸运和压力，不断地丰富自己的教学经验，优化自己的教学能力，逐步向"研究型"教师转化。