七年级生物上册单元同步训练题.docx
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七年级生物上册单元同步训练题
绿色植物的呼吸作用
一、选择题
1.（2010承德）12．图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）
答案：
D
2.（2010济南）20.右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。
此实验现象可以证明种子的呼吸作用
A．分解有机物
B.消耗氧气
C.释放能量
D.消耗二氧化碳
答案：
B
3.（2010盐城）新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以
A．不让水分散失B．阻挡细菌进入C．减少水果皮损伤D．抑制呼吸作用
答案：
D
4.（2010莱芜）4．地球上的生物生生不息，必须不断地分解有机物为自己的生命活动提供能量。
要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2，必要的实验条件是
A．将种子淹没在水中
B．在黑暗处进行实验
C．保持种子的生命力
D．严格控制无氧条件
答案：
C
5.（2010湖州）6．呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是
A将无机物合成有机物B将有机物分解为无机物
C为生命活动提供能量D．吸收氧气放出二氧化碳
答案：
C
6.（2010义乌）17．下列有关描述中不正确的是
图l图2图3图4
A．由图l可知，当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度
B．由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大
C．由图3可知，该酶在a点所对应的pH时活性最强
D．由图4可知，果蔬储藏室内的温度调整到c点时的效果比b点好
答案：
D
7.（2010巢湖）20.下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是
A.二氧化碳和氧B.二氧化碳和水C.有机物和水D.有机物和氧
答案;B
8.（2010苏州）15．一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是
A．光台作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用
答案：
B
（2010苏州）Ⅲ.请根据以下装置，回答第57小题～第60小题
9.（2010苏州）57．甲装置可以用米验证光合作用需要
A．氧气B.水C.二氧化碳D.阳光
10.（2010苏州）58．乙装置可以用来验证光台作用是否有的产生，此装置必须放在环境中。
A.二氧化碳，有光条件B.二氧化碳，无光条件
C.氧气，有光条件D.氧气，无光条件
11.（2010苏州）59.丙装置可以用来验证
A.光合作用需要水作为原料B.光台作用能产生氧气
C．呼吸作用需要水作为原料D.呼吸作用能产生二氧化碳
12.（2010苏州）60.丁装置可以用来验证蒸腾作用。
但此装置有一个错误，应修改为
A．植物叶片太多，应摘掉些B.应扎紧袋口
C．应给叶片涂上几士林D.袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上
答案：
CCDD
13.（2010临沂）25.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。
其主要原因是
A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止
答案：
C
14.（2010龙岩）8．公园草坪上常有爱心提示牌：
“请勿践踏，爱护我”。
经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。
对此解释合理的是
A．缺少无机盐，影响生长B．缺少水，影响光合作用
C．缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响呼吸作用
答案：
C
15.（2010龙岩）9．贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时间，原因是
A．抑制了水果的呼吸作用B．控制了有害微生物的繁殖
C．加快了物质的转化D．促进了光合作用
答案：
A
16.（2010日照）5.生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳----氧平衡。
下列人类话功最有利于
维持酸一氧平衡的是
A．大力植树造林B。
发展畜牧养殖业
C．发展淡水养殖D.减少农药使用量
答案：
A
17.（2010菏泽）6某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）
答案：
C
18.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是
A体内有膈B牙齿有分化
C体温恒定D胎生、哺乳
答案：
D
19.（2010日照）28.如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是
A.植物缺少水分，影响呼吸作用B.气孔关闭，影响了蒸腾作用
C.植物缺少水分，影响光合作用D.土壤缺氧，影响了根的呼吸
答案：
D
20.（2010威海）10.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A.生命活动每时每刻都需要氧
B．生命活动都需要能量作为动力
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
答案：
B
21.（2010广东）18绿色植物吸收光能，养育了地球卜的其他生物。
这句话可以用
来解释。
对①②③的说明，正确的是
A．①表示光合作用，②表示呼吸作用
B．①表示吸收作用，②表示光合作用
C．②表示蒸腾作用，③表示消化与吸收
D．②表示消化与吸收，③表示呼吸作用
答案：
D
22.（2010乐山）7．为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为
A．白天比晚上高B。
晚上比白天高C。
晚上和白天都高D。
晚上和白天都低
答案：
A
23.（2010乐山）11．绿色植物在光下能进行的生命活动是
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐
A．①B.①②C。
①②③D。
①②③④
答案：
D
二、识图分析题
1.（2010龙岩）27．（3分）下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：
（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]的效率，
写出这一过程的反应式：
。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中
过程[]呼吸作用所释放的能量。
2.（2010菏泽）25（6分）认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题
（1）甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中。
（2）乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有。
（3）丙装置可用来验证光合作用需要。
（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？
答案：
（1）植物光合作用释放氧气有光
（2）植物的呼吸作用释放二氧化碳澄清的石灰水（3）二氧化碳（4）塑料袋应该绑在植物茎的基部
3.（2010长沙）32．下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。
（1）由图乙可以看出，从早上6点到傍晚18点，温室内二氧化碳含量的变化情况是＿＿＿＿＿＿＿。
在这段时间内，植物体有机物含量会＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的＿＿＿＿＿＿＿、充足的＿＿＿＿＿＿＿以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。
（3）温室中部分蔬菜常常由于传粉不足而导致结实率低，你建议的解决办法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：
（1）逐渐减少增加
（2）温度光照（3）在大棚内放养蜜蜂
三、材料分析题
1.（2010福州）34.（6分）今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？
低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。
本届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的，并释放出气体。
（2）一公顷树林，每天能吸收150~500千克的二氧化碳，并释放出60~400千克的氧气，这是依靠植物的____作用。
因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的平衡。
（3）吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的系统造成严重危害。
（4）在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？
（说一例即可）
。
答案：
（1）氧气（氧、0：
）二氧化碳（C02）
（2）光合碳一氧（碳氧、氧气一二氧化碳）
（3）呼吸（4）随手关灯（符合题意的均可）
2.（2010枣庄）1.（7分）如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是。
（4）该实验设计的不足之处是。
答案：
（1）光合作用
（2）浑浊呼吸二氧化碳（或CO2）（3）变蓝光合作用制造了淀粉（4）缺少对照实验（或对照组或对照）
3．（2010乐山）7．在种子萌发过程中，发生了物质和能量的变化。
请你用一个正确的式子表示出来：
。
答案：
有机物+氧二氧化碳+水+能量
（贮存着能量）
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