个人述职报告 XX年学校教研主任述职报告.docx

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个人述职报告XX年学校教研主任述职报告

个人述职报告[XX年学校教研主任述职报告]

述职报告

教研室主任XXX

各位领导、老师们：

现在我将XX年教研室工作情况向大家作一简要汇报，敬请评议。

XX年，对教研室来说，是紧张的一年，充实的一年，也是收获的一年。

可以概括为六个方面，即：

一．课程改革，准备充分，实施顺利

二．队伍建设，多管齐下，进步明显

三．校际交流，宣传自我，相互借鉴

四．研究性学习，见缝插针，深入人心

五．示范校准备，全力以赴，资料齐全

六．教科研成果，遍地开花，突破多维

具体是：

第一、课程改革，准备充分，实施顺利。

1、为了使新课程顺利实施，教研室作了充分的准备工作，早在前年就将校长赴南方考察撰写的《新课程50问》转印在《X中教研》上，发给了大家，让每位教师在思想上有一个大概了解。

2、去年暑假，在放映厅组织了四场大型讲座，Z校长的新课程《普通高中学校如何备战新课程》，T校长的新课程《普通高中新课程改革综述》，C主任的《新课程结构设置及评价》，我作了《研究性学习综合实践活动》。

通过这四场讲座把新课程的意义结构及实施细则等全方位的进行了解析，使每位教师对新课程有了更全面的了解，接着在餐厅进行了两场大型考试，直接检验了教师的了解程度。

3、作为新课程实施的主力军高一教师，从开始就对他们严格要求，在为期十天全国网络培训中，教研室与电教馆、微机教师密切配合，顶着高温，严格考勤，督促笔记，顺利的完成了培训任务，使每位教师都能持证上岗。

4、在参加市教育局组织的课堂实践培训过程中，由于人员多次调整，致使有的同志该去没有报上名，有的同志报上名不去，面对诸多难题，教研室多方联系、协调变更，总算该培训的都进行了培训，达到了我们的目的。

5、积极研究制定新课程实施方案，在各个方面进行分工制定相关方案制度后，领导将修订汇总任务交给了教研室，教研室人员再次学习了省教育厅下发的文件和指导意见等，对每一个方案，每一个制度，进行逐字逐句推敲，一个一个过滤，一个一个把关，废寝忘食、加班加点，终于在开学前装订成册，完成任务。

在省教育厅督导检查中，我校准备工作受到了督导组崔组长的充分肯定和热情褒奖。

同时，吸引了XX一中、XX中学、XX中学的慕名取经。

6、合理安排赴郑州学习研讨。

在新课程实施过程中，对碰到的一些实际问题难以适从，对此，教研室在征得领导同意后，及时的组织备课组长，赴郑州进行学习研讨，解决在实际教学中遇到的困难。

通过这一研讨，使教师对很多复杂的问题有了清晰认识，使繁琐的问题变得容易操作。

7、跟踪配套、未雨绸缪。

在语数外第一模块还未结束的时候，教研室就及时制定模块评价和过程性评价细则及表样，登印在《X中教研》上，让大家参考修正。

以便制订更容易操作及更全面反映的评价表。

8、及时组织研讨，解决实际问题，新课程实施以来，我们组织了旨在专门解决实际问题的半月谈五次，通过这五次研讨，大家能把在教学中遇到的难题和困惑及时的提出来供大家商议探讨，虽然有部分问题还没有得到___解决，但是属于共性问题，大家有了统一认识。

同时，我们把这些问题及时的用简报形式反映到省教改中心。

9、新课程从准备到顺利实施，我们都作了大量的工作，对此，我们及时的将这些工作情况，向省市课改中心汇报，并且每一步工作都受到了省市课改部门的肯定，市新课程指导组下发的简报第四期就报道了我校的课改工作，省新课程实施指导组也对学校工作进行了表扬。

第二，教师队伍建设。

我们去年是多管齐下，提高素质。

1、在去年初，我们组织了新一轮师徒帮扶结对，根据自主自愿原则，组成了新一轮师徒关系，并通过公开公平公正的形式，在校领导的监督下，进行了协议签订，帮扶宣誓。

使帮扶双方有了无形的约束，有了责任的承担。

2、实现了以教研组坐班。

教研室坐班，能极大地融合组内资源，增加相互之间的探讨，能挖掘和发挥所有教师潜力，过去只能是平行探讨，现在可以扩大为纵横交错，既使组内资源成为所有人共享，又使在相互交流碰撞中得到提高，同时，作为教师和资料有了一个固定的场所。

3、强化继续教育。

对于教师终身学习，是保持源源不竭动力的源泉，因此，教研室十分重视教师的继续教育，积极与校领导沟通、协商，促使我们的所有教师都参与进来。

现在，学校每年要拿出七八万元钱，帮助教师完成继续教育学习。

不过，说实话，对于我们教师来说，学校的和个人的钱是出了，效果却不明显。

今后，我们要制定一些硬指标，使付出的钱和得到的知识成正比。

我是这样想的，也正在寻求这方面的措施。

4、专家引领。

XX年我们先后聘请了北京大学李一教授进行心理健康辅导和国家___新课改高中英语教学专家、华中师大教授张剑先生进行的新课程英语讲座。

通过专家讲座，使我们对前沿性的知识有了了解，对现在的疑惑有了认识。

同时，领略了专家的风范，开阔了视野，增进了阅历。

5、业务和技能展示，有效提高素质。

XX年，我们进行了两次大型训练，去年第一学期开始，我们就开展了高级教师的示范课，从不同学科，不同教师，不同风格，我们体会到了教无定法的普遍规律。

他们各自以不同形式展示了自己的实力。

上学期，我们又进行了新课程示范展示和青年教师技能比赛，以及探究课展示，这些大范围多层次的比拼，有力促进了全体教师的深思和自我奋争。

这些必将在全体教师中产生极大反响，并形成链式反应。

我们有理由相信，假以时日，QX中学的教师队伍素质会有一个爆发性提升。

第三，校际交流，完善自我，相互借鉴

去年，我们扩大校际交流幅度，尤其是在新课程实施以来，我们和子弟学校相互沟通，密切合作，相互借鉴，一年中，我们和XX中学、CC一中、VV一中、BB一中进行了联系，特别是新课程实施以来，我们和XX一中，XX中学，XX中学进行了有效合作，增进了了解，扩大了交流。

使资源得到共享，经验得到借鉴，有效宣传了我们的优势，并为今后交流打下基础。

第四，研究性学习，见缝插针，深入人心。

研究性学习，这是教研室多年来一直吼叫和倡导的一项工作，但始终没有大规模开展。

去年，新课程明确要求，研究性学习成为学生一门课程，需要研修。

对此，教研室制定了周密布置，并发放研究性学习实施细则和记录表，国庆长假，对高一班主任进行培训，安排，分组，使研究性学习落在实处，通过这些硬性做法，不但老师认识提高了，学生的思想也发生了质的变化。

第五，示范校复评，率先重范，资料齐备。

在示范校整改方案中，我们积极抓住整改指标的提升，大力挖掘现有资源，提升我们的质量。

在整改方案的四大块中，教研室见缝插针。

率先垂范，把相关工作揽在手里，并逐项研究分析，加以剖析，找出主要症结，制定相应措施，展开相关工作，集成大量资料。

圆满完成了示范校复评的材料准备，其间，我们还将初评时的有关影像照片实录收集，加以筛选，配以说明，印制成册，题名起点，既作为初评的历史资料，又能鞭策我们扬帆奋进。

第六，教科研工作，遍地开花，突破多维。

XX年，教科研工作，遍地开花，异彩纷呈。

1、参与组织学情分析会10次，举办新课程实施半月谈5次，组织大型公开课活动3次，教师撰写教学随笔，教学案例300多篇，65篇论文参加省市交流，18名教师文章在省级以上报刊发表。

2、有霍巧玲、任通刚两人获得市教学能手，贾少红获得市实验教学能手，苏玲韵在《体育与健康》教育专业教师技能赛中获市级二等奖。

3、在学科竞赛中，崔亚婷、乔媛媛两位同学获奥林匹克物理竞赛XX赛区二等奖。

杨新蕾同学在全国中学生生物联赛中获得三等奖，李静等六位同学在"唐文杯众志成城抗震救灾"中小学征文大赛中分别荣获一二三等奖。

同时，XXX、XXX、XXX、XXX等获得辅导教师奖。

4、《X中教研》出版12期,并出版了有关新课程知识两期专刊。

5、开发校本教材15种，出版校本课本《世界各国风俗》、《中国南北文化差异》两本。

6、大力推广“少讲多学、自主发展”的课堂教学方式，有效促进了与新课程理念的衔接，使这一模式逐渐深入人心，广泛应用。

回首XX年，一路辉煌，可圈可点；

展望20XX，充满信心，任重道远。

在新的一年，我们教研室将在校领导的带领下，创新思路，开放思维，以兴教为重任，以提升工作效率为根本，扎实工作，跨越发展，打造我校一流的处室。

对此，作如下打算：

一．继续探索新课程实验工作，紧紧跟踪新课程教学进程，及时发现教学中的疑难，适时组织交流探讨，继续完善评价机制和方式，探索课堂教学与高考的有效衔接。

二．新课程实验教学走上常态化，自然化轨道。

通过多种途径，挖掘教师潜力，激发教师活力，提升教师张力。

使教师拥有正确教育观念，掌握反思技术，直接以专业发展为指向，有意识地自我规划并谋求最大限度的自我发展，从而促进教育教学质量的提高。

三．狠抓教科研工作。

继续引导教师树立科研兴校的思想，加强自主教研，推进合作教研。

强化案例随笔的撰写，全方位开展研究性学习，强力推进科研课题研究，鼓励发表论文论著。

四．继续办好《X中教研》杂志，使X中教研充分发挥相互交流的平台，技能展示的舞台，业务竞争的擂台。

老师们，目标已经制定，方向已经指明，让我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，在张校长、李书记的带领下，把教研工作推上一个新台阶。

二00九年二月十日

本篇范文标题是：

XX年学校教研主任述职报告

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