广西钦州市高新区届九年级月考语文试题附答案755211.docx
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广西钦州市高新区届九年级月考语文试题附答案755211
广西钦州市高新区2016-2017学年九年级上学期12月份考试
语文试题
（时间：
120分钟 满分：
120分）
学校：
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.下列诗句顺序排列正确的一项是（ ）
①每个字都是一颗星 ②萤火虫和星星在睡莲丛中游动 ③谁不愿意/每天/都是一首诗 ④柔软得像一片湖 ⑤谁不愿意，有一个柔软的晚上 ⑥像蜜蜂在心头颤动
A.①②③④⑤⑥ B.③①⑥⑤④② C.⑤③④①②⑥ D.⑥⑤④③②①
2.下列说法有误的一项是A．《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B．《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C．《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D．《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。
“知识就是力量”是他的名言。
3.填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（ ）
（1）这位先生明明是把__________外界误认为________自己。
（2）实验的过程不是消极的观察，而是积极的__________。
（3）特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个__________过程的向导。
A．探讨 探测 探察 探索B．探索 探察 探讨 探测
C．探测 探讨 探索 探察D．探察 探讨 探测 探索
4.给下面一句话加标点，正确的一项是（ ）
A.“四书”之一的《大学》里这样说，一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B.“四书”之一的《大学》里这样说：
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
C.《四书》之一的《大学》里这样说：
“一个人教育的出发点是格物和致知。
”
D.《四书》之一的“大学”里这样说：
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
5.下列句子不含通假字的一项是（ ）
A.否，非若是也 B.以君为长者，故不错意也
C.将军身被坚执锐D.仓鹰击于殿上
6.下列“于”的用法不同于其他三项的是（ ）
A.何至于此B.仓鹰击于殿上
C.请广于君D.安陵君因使唐雎使于秦
7.品读下面这首古诗，选出理解不正确的一项
长歌行
汉乐府民歌
青青园中葵，朝露待日。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
A.“朝露待日”的“”可理解为“晒干”；“黄华叶衰”的“衰”可理解为“衰败”。
B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
C.诗的最后两句堪称点睛之笔，它精练醒目，与岳飞的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有异曲同工之妙，均是千古名句。
D.作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机。
二、诗歌鉴赏
8.阅读下面的现代诗，完成后面的题目。
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊只要旗子笑，春天的声音就有了
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊只要你们笑，大地的希望就有了
石狮子见我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊雨说，我来了，我来了就不再回去
当你们自由的笑了，我就快乐地安息
第二样事，我还要教你们勇敢地笑有一天，你们吃着苹果擦着嘴
那旗子见了我笑得哗啦啦地响 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福地心愿
（1）从这三节诗中，我们能领悟到“春雨”怎样的精神品质？
（2）“第一样事”和“第二样事”所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢地笑”，这样写，不重复吗“为什么？
9.阅读下面的唐诗和宋词，完成下列各题。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪！
（1）对这两首作品语句的理解，恰当的一项是（ ）
A．王诗“孤城遥望玉门关”应理解为“遥望孤城玉门关”，作者是出于平仄需要而颠倒了语序。
B．王诗“黄沙百战穿金甲”一句的意思是黄沙滚滚，战斗频繁，战士们穿着坚固的铠甲奋勇杀敌。
C．范词“四面边声连角起”是说一切带有边地特色的声响都从各个角落传来。
D．范词“燕然未勒归无计”是说战争还没有取得胜利，还乡之事还不能谈起。
（2）对这两篇作品内容的分析，不恰当的一项是（ ）
A．范词“衡阳雁去无留意”一句既写出了时令和环境，又映衬出边关将士们对故乡亲人的思念。
B．王诗中的“终不还”，范词中的“归无计”，都表现了他们爱国思乡的矛盾情绪。
“终不还”中一个“终”字表达了将士们夺取胜利的决心。
C．两篇作品都描写了西北边塞将士们生活环境的艰苦，歌颂了边关将士为国家献身的精神，表现了激越雄壮的风格。
D．范词的上阕重在写景，可以使人想见充满肃杀之气的边塞景象。
“羌管悠悠霜满地”是写夜景，从时间上看是“长烟落日”的延续。
10.对下面这首诗的理解与赏析有误的一项是
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
A．首联写作者轻车简从到前线慰问作战将士，一个“单”字写出自己外放的孤寂。
B．颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，写出自己孤独抑郁之情，贴切自然。
C．颈联运用对偶，平中见奇，以新鲜的直觉，写出大漠孤烟、长河落日的壮美景色。
D．尾联写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出他完成任务的欣喜之情。
三、拓展探究
11.名著阅读。
（1）下列各题中表述有错误的是（ ）
A．《陈涉世家》选自《史记》。
《史记》是中国第一部纪传体通史，全书包括本纪、表、书、世家、列传共五部分，全书共120篇。
B．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，《唐睢不辱使命》出自其中。
C．《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，他的诗歌大多以旅人为抒情主人公，大多描写旅人心情，故被称为“浪子诗人”。
D．《隆中对》选自《三国志》，作者是晋朝史学家陈寿。
（2）一部《水浒》，凸显一个“义”字。
在众好汉眼里，“义”高于一切。
请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。
答：
________________________________________________________________。
（3）虎年说虎。
“景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是《水浒》中的两个精彩的打虎故事，请任选其中一个。
概述故事情节。
答：
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
12.古诗文名句默写。
（①至⑧题选做六题，⑨⑩两题必做。
）
①浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）
② ，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）
③了却君王天下事， ，可怜白发生。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
④ ，虫声新透绿窗纱。
（刘方平《月夜》）
⑤鸡声茅店月， 。
（温庭筠《商山早行》）
⑥ ，叶底黄鹂一两声。
（晏殊《破阵子》）
⑦千古兴亡多少事？
悠悠。
。
（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
⑧臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 。
（诸葛亮《出师表》）
⑨李清照在《醉花阴》中描写主人公情思难寄，以至于形容憔悴的诗句是：
，
。
⑩陆游在《卜算子咏梅》一词中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘播散芬芳的诗句是：
。
13.名著阅读
（1）梁山好汉征讨方腊胜利后，原来的一百零八将只剩下（）位，
其中惟一的女将是（），当初在黄泥冈与智取生辰纲的还有（ ）。
（ ）
A．二十七、孙二娘,吴用、阮小七B．二十七、顾大嫂，吴用、阮小七
C．三十六、孙二娘，吴用、阮小五D．三十六、顾大嫂，吴用、阮小五
（2）鲁智深和李逵都有见义勇为、救人急难的侠义行为，如鲁智深救林冲，李逵救宋江，他们的行为共同点是反映了鲁莽、粗豪的性格，请比较一下二人在救人行为中反映出来的不同的性格特点。
四、写作
14.经典诗文默写
①“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）
②江山代有才人出， 。
（赵翼《论诗》）
③最是一年春好处，_______________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
④角色满天秋色里， 。
（李贺《雁门太守行》）
⑤后值倾覆，， ，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）
15.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略惟余mǎng mǎng 的雪景，在静谧的深夜qīng听星星变奏曲，在傅雷的家中感受一个父亲对儿子的shì犊之情,在雨果的故乡欣赏伏尔泰ruì 智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
五、阅读题
16.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
（1）．唐雎连用三个事例是为了得出一个什么样的结论？
暗示了什么？
（2）．秦王说话时的语气、态度有何变化？
这表现了秦王怎样的性格？
（3）．下列对“秦王色挠，长跪而谢之曰”的解释，正确的一项是（ ）
A.秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉说。
B.秦王变了脸色，在那里跪了很久向唐雎道歉说。
C.秦王脸上的颜色很好，长跪着向唐雎道歉说。
D.秦王变了脸色，长跪着向唐雎说谢谢。
（4）．为什么说唐雎没有辜负使命？
这表现了唐雎什么样的性格？
17.阅读下面诗节，回答问题。
如果大地的每个角落都充满了光明 都是一首诗
谁还需要星星，谁还会每个字都是一颗星
在夜里凝望 像蜜蜂在心头颤动
寻找遥远的安慰谁不愿意，有一个柔软的晚上
谁不愿意 柔软得像一片湖
每天 萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头 总写苦难的诗
像星星落满天空 每一首都是一群颤抖的星星
闪闪烁烁的声音从远方飘来 像冰雪覆盖在心头
一团白丁香朦朦胧胧 谁愿意，看着夜晚冻僵
如果大地的每个角落都充满了光明 僵硬得像一片土地
谁还需要星星，谁还会 风吹落一颗又一颗瘦小的星
在寒冷中寂寞地燃烧 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火
寻找星星点点的希望 涌出金黄的星星
谁愿意 在天上的星星疲倦了的时候升起
一年又一年 去照亮太阳照不到的地方
（1）辨析诗中“谁不愿”、“谁不愿意”、“谁不喜欢”开头的句式特点和表达作用。
答：
__________________________________________________________________________
（2）“柔软得像一片湖”，这样的夜晚会带给你什么样的心境？
答：
___________________________________________________________________________
（3）“如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会在夜里凝望”一句中的“凝
望”可否改为“眺望”、“遥望”？
为什么？
答：
__________________________________________________________________________
（4）诗人反复咏叹星星，表达了内心怎样的渴望？
答：
________________________________________________________________________
（5）读了《星星变奏曲》以后，你会以什么样的心情面对困难和挫折呢？
答：
___________________________________________________________________________
18.按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（《出师表》）
②置人所罾鱼腹中 。
（《陈涉世家》）
③欲信大义于天下。
（隆中对》）
④休降于天。
（《唐雎不辱使命》）
⑤国险而民附。
（《隆中对》）
19.阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费秭、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：
“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：
吾其左衽③矣!
’严闻亮卒，发病而死。
故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
’卿⑤等岂可不企慕及之
【注释】①表：
指上表建议。
廖立、李严：
蜀汉之臣。
③左衽：
古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。
④陈寿：
西晋人，著有《三国志》。
⑤卿：
古代君对臣的称谓。
（1）解释句中加点的词语。
①陟罚臧否 臧否：
虽仇必赏 虽：
（2）下面句子中加点词意思相同的一组是
A．宫中府中，俱为一体国险而民附，贤能为之用（《隆中对》）
B．卿等岂可不企慕及之辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C．以昭陛下平明之理寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）
D．尝表废廖立、李严于南中三顾臣于草庐之中（《出师表》）
（3）请用现代汉语翻译下面句子。
①是以先帝简拔以遗陛下。
诸葛亮为丞相，甚平直。
（4）【乙】文的哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张
20.阅读下文，完成3题
我且问你：
这七人端的是谁？
不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个；却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。
却怎地用药？
原来挑上冈子时，两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死塌地。
次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
那计较都是吴用主张。
这个唤做“智取生辰钢”。
①．“那计较都是吴用主张”一句中“计较”的意思是指_________________________。
1．本文有两条线索：
明线是_______，暗线是_______。
两条线索在_______里融合在一起。
2．小说在结尾才点明智取生辰纲的计策，对这样的结构安排，理解正确的一项是（ ）
A．这样的结构安排，是为了使叙事的线索更加清晰，读者容易读明白。
B．这样的结构安排，是为了使读者更加清楚智取生辰纲的过程。
C．这样的结构安排，是为了使读者明白智取生辰纲的关键所在，吴用的计策真是高明
啊！
连读者都要骗过了。
D．这样的结构安排，不如把吴用等人的计谋写在明处，读者容易明白智取生辰纲的高明
之处。
3.根据杨志的言行和心态，说说他的思想性格。
六、作文
21.作文
幸福是什么？
幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。
收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
要求：
⑴文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
答案
1、选择题
1、B2、A3、D 4、B5、A6、C7、D
二、诗歌鉴赏
8、
（1）乐观的精神、无私奉献的品质。
（2）不重复。
这样反复的写，意在强调“我要教你们勇敢的笑”这一件事，更加激励人们去勇敢地面对，去努力的工作。
9、
（1）D
（2）C
10、D
三、拓展探究
11、
（1）A
（2）略
（3）略
12、①燕然未勒归无计②会挽雕弓如满月③赢得生前身后名 ④今夜偏知春气暖⑤人迹板桥霜⑥池上碧苔三四点⑦不尽长江滚滚流⑧不求闻达于诸侯⑨帘卷西风，人比黄花瘦 ⑩零落成泥碾作尘，只有香如故。
（评分标准：
每空1分，有错、漏、添字者，则该空不得分。
）
13、
（1）B
（2）鲁智深：
粗中有细.他救林冲时，一路跟踪，只在紧要关头出现，耐心地把林冲送到安全地带，叮嘱再三才辞别而去。
李逵：
一味鲁莽，没有计算。
他救宋江时，只准备两把板斧，一味砍去，缺乏事先谋划和准备。
四、写作
14、①吹面不寒杨柳风 ②各领风骚数百年 ③绝胜烟柳满皇都 ④塞上燕脂凝夜紫 ⑤受任于败军之际，奉命于危难之间
15、莽莽 倾 舐 睿
五、
六、阅读题
16、
（1）.三个事例都是“布衣之怒”，他们的行动（刺）都是顺应天意的。
暗示自己也将顺应天意仿效专诸等人，刺杀秦王。
（2）.秦王开始时是蛮横逼问，威吓斥责，盛气凌人；后来在唐雎的义正词严的批驳下，以死相拼的胁迫下，只得求饶，态度变得恭敬起来。
这表现了秦王色厉内荏、外强中干的性格。
（3）.A
（4）.经过唐雎与秦王的斗争，秦王放弃了对安陵的贪占，使安陵能以五十里之地而存在下去。
这表现了唐雎忠心爱国、有胆有勇、胆识兼备的优秀品质。
17、
（1）用反问开头，形成反复的修辞方式，引出形象生动的比喻，表现诗人对光明、富有诗意、柔美温馨的世界的向往。
（2）给人以安宁平静、自由自在、柔软如梦的感觉。
（3）不可。
“遥望”、“眺望”都是向远处看，而“凝望”是集中注意力看，表达沉思、渴望等复杂情感。
（4）渴望光明、美好、温暖、幸福的生活。
（5）以足够的勇气和坚强的毅力战胜困难和挫折
18.①痛心遗憾 ②用网捕③通伸，伸张④吉祥 ⑤地势
19.
（1）①善恶 即使
（2）D
（3）①因此，先帝把他们选拔出来给陛下（使用）
诸葛亮做丞相，非常公平正直。
（每句2分，共4分）
（4）尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
20、计策
1．押送生辰纲 智取生辰纲 故事的结局（杨志一行人被药倒，吴用等人劫走生辰纲）
2．C
3．杨志为了保住自己的官职和前程，小心谨慎，惟恐出差错。
但他脾气暴躁，对下层军士非打即骂，反映了他不同情劳动人民疾苦的一面
六,作文
21、按中考评分标准给分略
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