全国市级联考江苏省徐州市学年七年级下学期期末抽测语文试题.docx
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全国市级联考江苏省徐州市学年七年级下学期期末抽测语文试题
绝密★启用前
【全国市级联考】江苏省徐州市2016-2017学年七年级下学期期末抽测语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
30分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》,是由北宋司马光主持编集的一部编年体通史。
B.《木兰诗》富有北方民歌特色,风格刚健质朴。
如诗中多以口语化的问答刻画人物心理,以
铺陈排比描述行为情态,最后以风趣的比喻收束全诗。
C.“铭”和“说”都是文言文的一种文体。
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂功德
的文字;“说”是古代用以陈述作者对社会上某些问题的观点,跟现代的说明文大体相似。
D.儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家,《海底两万里》就是他的代表作之一。
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、现代文阅读(题型注释)
课外阅读
洁净之莲
张佐香
①莲是一种有灵性的植物,是我挚爱的意象。
在我居住的水乡,有水的地方就有莲的情影,
我爱的是莲的优美和越心。
②一湾碧水澹澹,起伏着一层微微的涟淋。
(A)那水的绿啦,绿得蓬勤,绿得纯正,绿得深
迷,绿得温柔,绿得恬推、绿得醉人,绿锦缎似的术面之上,洁净的莲亭事如盖。
碧波有幸,能
照它的影;鱼儿有幸,能吻它的足。
莲与碧水结下不解之缘,涟漪了整个夏季。
③整个莲塘像一块绿色的陆地,一层层地远去。
其间,有一支支或白或粉或嫣红的花,在满
翠般油绿发亮的叶间隐现。
莲的身上不曾沾染一星尘埃,瘦长的腰身烤烤熔婷,在风中故摆,韵
致绝住,红莲穿破碧波,等着炽烈的火焰,通出明丽的色调。
白莲冰肌玉肤,素巾编袂,一派清
远的风度。
每米莲花都仰着脸,专注而矜持,每张脸都不重复。
偶尔微风拜访,举起一张张阔大
圆滑的绿叶,漾起无边的清凉。
莲的芬芳,香气盘桓,久久不肯逸去。
那摇曳着交叠的红、白、
绿,荡漾起袅象的更加动人魂魄的娇媚,染满我的心壁。
④我尤爱月光下的白莲,我疑心那白荷的峻洁品莹是由月华浸染而成的。
(B)我仿佛看见蓝
就怯生生地伸出手掌,收集着四周的露水的月光,给了田园生活一个精致的点级。
碧水之下,是
污浊的泥沼,一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜,从污泥中绽放出一个个美丽的音符。
⑤莲塘流动着令人心神摇荡的优美。
走过莲塘的人,谁都无法拒绝,无法躲避,只有沉浸其
中.莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中,透露洁净清爽之意。
⑥文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词,王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀,李
白有“清水出芙蓉”的审美雅趣..…他们为后人留下了莲的清香,诠释了莲的品格与精神。
⑦垂暮之年的印象派画家莫奈,把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题,他用颜料把莲
塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。
终于倒在了莲池旁,躺在了他心爱的莲的怀抱,混
点散开,污浊逸去,心中的莲瓣缓缓展开,亘古与莲相伴。
⑧莲的精魂,如一帧写意水墨画,在馥郁的莲的气息中,我渐静、渐净,心扉突然洞开,心
渐渐空出来。
它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉,它似晨钟幕鼓,击出清风竹韵;他似圣洁
之水,涤净尘间的污浊。
莲是一面心灵的镜子,只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正,被统正
所感染。
愿一切爱莲之人以莲为镜,拥有莲的慧心,做洁净的人。
2、文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪两个方面?
请具体说明。
3、第⑤段在内容和结构上的作用分别是什么?
4、文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处作简要赏析。
5、结合生活实际,谈谈怎样才能让自己的心灵开出“洁净之莲”?
(写出两点即可)
阅读下文,完成下列小题。
这天夜里,我睡得十分香甜,梦中忧憾在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花
衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…
第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修革一下,给屋顶加
点儿革,把房前屋后的排水沟再挖深一些。
一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向地学
习。
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁,红润的脸
上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想:
她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,
接着就哈哈大笑起来:
“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?
”
老人严肃地说:
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:
“不要谢我们!
不要谢我们!
房子是解放军叔叔盖的。
”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,
半夜淋了大雨。
他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖
起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:
“你们要在这里长住?
”解
放军说:
“不,我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以
后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。
我问:
“梨花呢?
”
“前几年出嫁到山那边了。
”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处
开”。
6、推动这篇小说故事情节不断向前发展的主要因素是( )
A.小茅屋的主人是谁
B.“我”和老余的谈话
C.瑶族老人的出现
D.小茅屋的启示
7、选段中插叙了一件什么事?
这件事儿在文中有什么作用?
8、如何理解文章最后“驿路梨花处处开”这句诗?
评卷人
得分
三、文言文阅读(题型注释)
阅读下面两个文言语段,完成下列问题。
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圆,有卖油翁释担而立,晚之久而不去。
见其发失十中八九,但微领之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃念然曰:
“尔安
敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱
孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】
沧州南一寺临河干,山门纪于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石善于水中,
竟不可得,以为顺流下矣。
样数小舟,曳铁纪,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木柿,岂能为暴涨携之去?
乃石性
坚重,沙性松浮,漫于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲
石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再
咕,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,
果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理底断款?
9、下列断句不正确的一项是( )
A.吾射/不亦精乎
B.乃取/一葫芦置于地
C.岂能/为暴涨携之去
D.果/得于数里外
10、解释下列加点的字。
(1)但微颔之(____)
(2)以杓酌油沥之(____)
(3)山门圮于河(____) (4)是非木柿(____)
11、下列加点词语意思和用法相同的一项是( )
A.①以为顺流下矣②以钱覆其口
B.①其反激之力②何陋之有
C.①肃遂拜蒙母②遂反溯流逆上矣
D.①笑而遣之②而钱不湿
12、用现代汉语翻译下面句子。
(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
(____________________________________)
(2)尔安敢轻吾射!
(_______________________________________)
(3)尔辈不能究物理。
(__________________________________________)
13、甲文中体现卖油翁观点的句子是________________,乙文告诉我们________________的道理。
(都用原文回答)
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏(题型注释)
14、阅读下面这首诗歌,回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
对这首诗赏析不正确的一项是 ( )
A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者希望归隐山野的矛盾心理。
评卷人
得分
五、名著导读(题型注释)
阅读下面的名著选段,完成下列小题。
拉起车来,他还比一般的车夫跑得麻利,可是他不再拼命地跑。
在扬弯抹角和上下坡儿的时
候,他特别的小心。
几乎是过度的小心。
有人要跟他赛车,不论是怎样地逗弄激发,他低着头一
声也不出,依旧不快不慢地跑着。
他似乎看透了拉车是怎么回事,不再想从这里得到任何的光荣
与称赞。
在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。
再不交朋友,
他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。
他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。
有
时候人家看他的盒里只剩下一支,不好意思伸手,他才简截地说:
“再买!
”赶上大家赌钱,他不
像从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的,似乎只为向大家表
示他很合群,很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。
他们喝酒,他也陪着,不多喝,可是自
己出钱买些酒莱让大家吃。
以前他所看不上眼的事,现在他都觉得有些意思一一自己的路既走不
通,便没法不承认别人做得对。
朋友之中若有了红白事,原先他不懂得行人情,现在他也出上四
十钢子的份子,或随个“公议儿”。
不但是出了钱,他还亲自去吊祭或庆贺,因为他明白了这些
事并非是只为糟蹋钱,而是有些必须尽到的人情。
在这里人们是真哭或真笑,并不是瞎起哄。
那三十多块钱,他可不敢动。
弄了块白布,他自己笨手笨脚地拿个大针把钱缝在里面,永远
放在贴着肉的地方。
不想花,也不想再买车,只是带在身旁,作为一种预备——谁知道将来有什
么灾患呢!
病,意外的祸害,都能随时的来到自己身上,总得有个预备。
人并不是铁打的,他明
白过来。
快到立秋,他又拉上了包月。
这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲,要不是这样,他就
不会应下这个事来。
他现在懂得选择事情了,有合适的包月才干;不然,拉散座也无所不可,不
像原先那样火着心往宅门里去了。
他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而想拼命一一像
他原先那样—一只有丧了命而得不到任何好处。
经验使人知道怎样应当油滑一些,因为命只有一
条啊!
15、以上选段出自哪部名著?
从作品的题目中你能读出哪些内容?
16、选文中的“他”对待拉车的态度与以前相比发生了怎样的变化?
17、请你用一句话写出自己阅读这部作品后的感受。
(可从主题、写作特点或语言中任选一个方面)
评卷人
得分
六、默写(题型注释)
18、请根据要求填写作家作品或古诗文名句。
(1)草树知春不久归,________________。
(韩愈《晚春》)
(2)_______________________,不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)
(3)有约不来过夜半,____________________。
(赵师秀《 》)
(4)___________________________,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)
(5)念天地之悠悠,__________________________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(6)予独爱_________________________,濯清涟而不妖。
(_______________《爱莲说》)
(7)《游山西村》中的“_____________________,_______________________”既表达了诗人看到胜景迭出时的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。
评卷人
得分
七、书写(题型注释)
19、给加点的字注音。
累( )赘 气冲斗( )牛 深恶( )痛绝 忍俊不禁( )
评卷人
得分
八、综合性学习(题型注释)
20、阅读下文,完成以下问题。
我们常说,爱与责任比肩而立,自由与命运比肩而立,人道与人性比肩而立。
若责任不是沉
重的,又怎见爱得深沉?
若命运不圈定其边界、生命不存在死亡,我们又有谁会在乎有生之年是
否虚度,又有谁会关心在有限的人生中灵魂何以能无限自由?
若生活没有“重负”,我们又该拿
什么来对人性的顽劣如切如碰如琢如磨,使之越来越具有德性的( )(温柔温润),散发人
道的柔光?
事实上,有多少人的刚毅坚强是由挫折磨砺而成;________________;有多少人的率直
统真是因双脚深陷淤泥中不忘仰望星空.…一个人肩头扛下了多沉重的苦难,胸中就承载着多伟
大的情感。
生活的重负,若细细回味,其中也一定饱含( )(奖励恩赐)。
我想哲学家尼采应该会
同意这个看法,否则又是什么不能使他说出“凡杀不死我的必使我强大”。
(1)为括号处选择恰当的词语。
(______)(______)
(2)请修改文中划横线句子的语病,写出正确的句子。
(__________________________)
(3)请根据上下文意和句式,在文中空白处仿写一句话。
(____________________)
评卷人
得分
九、命题作文(题型注释)
21、人生道路上,总有一些人、一些事,甚或一句话.一本书、一则故事、一个微笑、一种执卷
的追求、一次慰藉人心的宽容……在不经意间触动你的内心,启迪你的灵魂,点亮你的心灵。
要求:
①以“点亮心灵的灯”为题写一篇600字左右的记叙文。
②文中不要出现真实的入
名、地名、校名等透露个人身份的信息。
参考答案
1、C
2、①莲的优美。
花色优美,形状优美,香气芬芳……②莲的慧心。
从污泥中绽放美丽,闲适情怀,审美雅趣,清淡素雅……(意思对即可)
3、从内容上看,提及“莲塘流动着令人心神摇荡的优美”,这是对上文写莲塘美景的总结;而“莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中,透露洁净清爽之意”这句话则引出了下文为莲写诗作画的内容;结构上起承上启下(或过渡)的作用。
4、选A:
运用排比的修辞手法,将水的绿描写得细致入微,增强了语言的节奏感和气势,更能突出表现对那一湾碧水的喜爱。
(意思对即可)
或选B:
运用了拟人的修辞手法“怯生生”一词赋予莲以人的感情,生动形象地展示了莲花初绽的谦逊而优美的情态,表达了作者对莲的喜爱之情。
(意思对即可)
5、①拥有洁净的心灵,坦然地面对得失,善于分析和判断纷繁社会中的污浊面,使自己不受污染;②勇敢地面对和克服所遇到的困难,发现自己存在的意义,体现人生价值等
6、A
7、“小茅屋(房子)的来历”或“十多年前解放军路过这里,因淋了雨于是为过路人盖了一间小茅屋,解放军走后,为继续方便过路人,梨花姑娘常常照料这间小茅屋。
”作用:
交代了小茅屋的建造者、照料者,以及他们这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。
(意思对即可)
8、引用陆游的诗,与小说的标题形成照应,小说的语言充满了诗意,表现了助人为乐的雷锋精神(梨花精神)在人们之间传递并发扬光大。
(意思对即可)
9、B
10、
(1)点头
(2)同“勺”,勺子(只写同“勺”也可得分)(3)倒塌(4)这
11、C
12、
(1)有个卖油的老翁放下担子站在那儿,斜着眼看他(射箭)很久不离开。
(2)你怎么敢轻视我射箭的本领!
(3)你们这些人不能探求事物的道理。
13、“无他,但手熟尔。
”或“我亦无他,惟手熟尔”;然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(有“可据理臆断欤”的都可得分,但没用原文回答的不得分)
14、D
15、《骆驼祥子》题目:
1.点明小说的主人公:
祥子;2.交代了祥子作为一个社会下层劳动者的生活状况;3.解释主人公的性格:
像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
16、以前的热爱现在全然消失,有的只是对金钱的奢望和对生命的小心。
17、示例:
1.通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;2.小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;3.善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;4.创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜充满了地方特色;5.通过描写一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情等。
(能用一句话围绕一个方面谈感受即得分,写多句话的不得分)
18、
(1)百般红紫斗芳菲
(2)可怜夜半虚前席(3)闲敲棋子落灯花《约客》(4)造化钟神秀(5)独怆然而涕下(6)莲之出淤泥而不染周敦颐(7)山重水复疑无路柳暗花明又一村
19、léi dǒu wù jīn
20、
(1)温润 恩赐
(2)否则又是什么能使他说出“凡杀不死我的必使我强大”。
(把“不”删掉,或改成“否则又怎能”的也可以得分)
(3)例:
有多少人的成熟练达是脱胎于深沉的受难;(句式正确,意思通顺即可。
)
21、点亮心灵的灯
在这繁花似锦的青春中,我相信每个人都绝望过,都放弃过吧。
但又是什么是你站起来了呢?
我想是人生的一个介质,这个介质可以是亲密朋友的安慰,也可以是一句名言,甚至可以是一个动作
那是一个阴雨连绵的雨天,她像往常一样坐在家门口等着父亲的归来。
直到夜深了,巷子里静得可以听见那密密的雨在空中划过的声音。
突然在深巷的尽头有一个身影朝这里奔跑,她把所有的希望都负之那个身影。
可期望越大失望也越大。
那是她家邻居老李。
他不知怎么了心怦怦直跳!
果不其然,老李一边跑一边喊:
“不好了,丫头,你爸在回家的路上让车撞了。
”
天哪!
他几乎晕倒了,他自幼丧母,从小便和父亲生活在一起,这次,父亲出了车祸,犹如天塌下来般。
从此她和奶奶生活在一起。
从小品学兼优的她,一落千丈,犹如丧家之犬般。
整天精神恍惚,不务正业。
以前在老师眼里犹如神童般,可现在,是一个人人避之的坏学生。
那天清晨,她像往常一样,一脸无所谓的样子来到学校。
可不同的是,学校喇叭里响起了一阵歌声:
“不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。
”
她的心顿了一下,那首歌钻进她的耳朵,透过她的脑袋,穿过她的心,在她的心上留下了一道深深的疤痕。
上课,他仍没有听课,但她在抚摸那道疤痕,悄悄地,她哭了,他将从前所有错误决定随泪水带走。
从此,她的脸上又露出了自信的笑容。
你是否也像她一样,虽然经历不同,但你也像她一样坚强地走了出来,焕发出自信的光芒。
而你这个点亮心灵之灯的介质又是什么?
【解析】
1、本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手。
C项错误,“说”不是说明文。
2、本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。
①莲的优美。
花色优美,形状优美,香气芬芳……②莲的慧心。
从污泥中绽放美丽,闲适情怀,审美雅趣,清淡素雅……(意思对即可)
3、本题考查对文章具体语段的理解与分析能力。
第⑤段从内容上来讲,既总结了上文莲塘碧波万顷、袅袅亭亭以及月光下的美,也引起了下文“文人墨客作品中的莲”,无论古今中外,艺术家们都倾尽心力赞赏莲的风姿,使文章内容连贯,过渡自然;从结构上来讲,既能够承接上文中关于莲塘美景的描写,又能够引出下文中艺术作品中不朽的莲的神韵。
点睛:
本题考查的是段落的作用。
议论文中,句子和段落在结构上的作用主要是总结全文、承上启下或引起下文的作用,根据上下文的内容判断出它的作用即可。
解答时,在把握文章内容的基础上,注意从两个方面出发,一是结构上与文章的关系,二是内容上与文章的关系。
4、本题考查对关键句的分析能力。
解答时,注意结合语境分析句子的优点并说明自己的见解。
在选择句子方面,尽量选择有鲜明特点的句子,如运用了修辞手法,使用了一系列动词组合,或化视觉为听觉,或句式灵活。
最后从句子运用的表达手法、达到的表达效果、抒发的感情等方面为切入点进行赏析。
本题为开放性试题,言之成理即可。
A:
运用排比的修辞手法。
B:
运用拟人的修辞手法。
5、本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。
结合文章内容和实际谈自己的理解。
这类自主探究的题目,是中考的主流题型,具有较大的开放性。
做这类试题,一方面要结合全文内容,另一方面要联系自己的生活体验,谈自己的真实感受。
①拥有洁净的心灵,坦然地面对得失,善于分析和判断纷繁社会中的污浊面,使自己不受污染;②勇敢地面对和克服所遇到的困难,发现自己存在的意义,体现人生价值等。
6、本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。
解答此类问题,首先仔细阅读文章,熟悉全文的情节,最好把故事情节分出几个片段,看每一片段中人物的表现及作者对人物的描写,抓住关键的描写处,找出不同点。
A项正确,主要因素是:
小茅屋的主人是谁。
7、本题考查插叙的作用。
插叙:
叙事时中断线索,插入相关的另一件事。
作用:
补充交代了……,使叙述更加充分,内容更充实;为下文的……做铺垫。
插叙的事是:
“小茅屋(房子)的来历”或“十多年前解放军路过这里,因淋了雨于是为过路人盖了一间小茅屋,解放军走后,为继续方便过路人,梨花姑娘常常照料这间小茅屋”。
作用:
交代了小茅屋的建造者、照料者,以及他们这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。
8、本题考查文章结尾的作用。
文章结尾往往有照应开头的作用,另外使文章戛然而止,意味绵长,发人深思,有卒章点题、意味深长等作用。
引用陆游的诗,与小说的标题形成照应,小说的语言充满了诗意,表现了助人为乐的雷锋精神(梨花精神)在人们之间传递并发扬光大。
(意思对即可)
甲文选自:
《欧阳文忠公文集·归田录》作者:
欧阳修年代:
宋
乙文选自:
选自《阅微草堂笔记》作者:
纪昀年代:
清
9、本题考查文言断句的能力。
做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有:
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
B项不正确,应断为:
乃/取一葫芦置于地。
10、本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假