助人为乐英语演讲稿.docx
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助人为乐英语演讲稿
助人为乐英语演讲稿
篇一:
助人为乐的演讲稿
篇一:
助人为乐演讲稿各位老师、各位同学:
大家好,今天我演讲的题目是《助人为乐是快乐之本》。
助人为快乐之本,关心体贴他人,在他人急需的时候,能主动热情地给予帮助和照顾。
急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐。
这是人的一种高尚行为。
助人为乐是共产主义世界观的体现。
在闻名世界的二万五千里长
征的途中,有许多战士把仅有的粮食、药品,甚至生存的希望让给了战友,而把饥饿、苦难
和死亡的威胁留给了自己。
这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。
在关键时刻帮助别
人,是高尚的世界观的体现。
是的,古代有英雄的劫富济贫,当代有雷锋精神的出现。
再看
一看我们现在。
我们这一代是独生子女的时代。
在座的不少同学是独生子女。
我们这一代独
生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。
但是也暴露出一些缺点,如自私、以个人为
中心等等。
要改正一个群体的缺点是不容易的事。
而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地
加强当代独生子女自立、合作精神,弥补自私这一缺点。
助人要从日常小事做起,不因善小而不为。
而你助人为乐,说大不大,说小不小。
走进
教室,随手关门,将呼呼的寒风挡在门外。
当你走过卫生角,随手捡起掉在地上的纸屑。
当
你经过讲台,随手将零乱的讲台整理好。
当你穿过马路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不
要哭泣。
这一些平时看起来微不足道的事,都是助人为乐的表现。
亲爱的同学,当你身陷困难时,你是否渴望得到别人的帮助?
你肯定会的。
同样,当别
人身陷困难时,我们也要助人一臂之力。
庆幸的事,现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。
扶弱助残,春蕾计划,希望
工程,甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。
这些都让我们惊喜地发现,雷锋精
神不但没有消失,而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。
现代化建
设需要助人为乐的精神,生活本身是酸甜苦辣的,助人为乐可以让世界更美好。
做人的情操
和理念是自己可以牢牢把握的。
亲爱的同学们,请不要再犹豫,伸出你的友爱之手,助人并
且以之为乐,世界将因你而更加美丽!
篇二:
助人为乐是快乐之本演讲稿尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
在演讲之前我想问一问同学们:
你们在相处的时候最赞赏同学什么品质”是助
人为乐,对吗?
是的,助人乃快乐之本,它是一种美德,是一种人格的升华,是值得我们继
续传承和发扬的优良品质。
今天我演讲的题目就是―助人为乐是快乐之本。
20XX年5
月12日,一个让所有中国人都不会忘记的日子―――在汶川,发生了里氏级的大地震。
地震无情人有情。
大地震刚刚发生,全国人民就自发的为灾区人民献上了爱心。
这里,有大
企业家,有影视明星,而更多的,是我们的普通的群众。
我们看到了山东的八位农民,坐上
了一台三轮车奔赴灾区的义举;也看到了为灾区人民献血的人们的从容,看到了贫困老人用
一生积蓄为灾区人民献上的爱心----无数的爱心,汇成一股股爱的暖流,源源不断地汇集到
灾区,与灾区人民共克难关!
多难兴邦!
中华民族用心、用爱,用我们的传统美德,把小善
汇聚成大爱。
谱写了一曲又一曲震撼世界的动人乐章!
看到灾区人民的困难,听到无数可歌
可泣的事迹,我毫不犹豫地砸开攒了好久的心爱的储蓄罐,郑重地把100元钱交给老师。
我是那样的骄傲和自豪.尽管他们是一枚枚硬币,但每一颗都凝聚着我的一颗爱
心,一颗助人为乐的高尚的心.此时我好像看到了灾区小朋友背上了我捐助的小书包。
看到了
我为他们买的学习用品,看到了他们灿烂的微笑。
听到了他们朗朗的读书声,那几天我一直
沉浸在幸福之中,我感受到了助人的快乐。
看到别人因自己的帮助而摆脱困境,看到别
人因自己的帮助而开始振作,看到别人因自己的帮助而高兴,有谁不感到快乐呢那些在困
境中的人,伤心的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天。
我们只要为他们献出一片暖
暖的关爱,就会为他们营造一个幸福的天堂。
辟如,当你穿过马路,扶起一位摔倒的小孩。
安慰他不要哭泣;在公交车上,看到年老的或是身体不方便的乘客,我们起身让一个座位;
在街道上,遇到外地人问路时,我们热情地为他指路。
亲爱的同学们,当你身陷困难时,你是否渴望得到别人的帮助呢?
肯定会的,同样,当
别人身陷困难时我们也要助人一臂之力。
没有人富有的可以不要别人的帮助,也没有人穷的
不能给别人帮助,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,我相信我们每个人都能在帮助别人的
同时享受到快乐.伸出你的手,伸出我的手,让我们相互帮助,相互快乐,相互关怀.喜欢帮助他人,因为我快乐喜欢帮助他人,因为那能证明,我还是一个有用的人喜欢帮助他人,因为给予帮助的
人,比需要帮助的人活得从容。
我的演讲完了,谢谢大
家!
篇三:
助人为乐尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《助人为乐》。
可能许多同学会说:
“帮助别人,对于我们
每个人来说,谁都可以做到。
”但是你们在帮助别人之前有没有想过,你要帮助别人做这件事
本身好不好,如果你所做的这件事情本身,可能会对自己或其它人有害的话,那就不能叫帮
助别人了。
譬如:
有些同学把自己的作业本给其他不会做作业的同学抄,你说,这还算不算
得上是“帮助”吗?
所以,我们每个同学都应该清楚地认识到:
并不是什么事都可以帮助别
人,帮助别人也要三思而后行。
那么,怎么样才是真正的助人为乐呢?
曾经有这样的故事:
1992年拉萨市发生地震,孔繁森伯伯抚养了3名因地震而失去父母的
孤儿。
并经常用自己的工资帮助生活贫苦的藏族群众。
所以,经常不篇二:
助人为乐演讲稿
--高
助人为乐是一种美德---高巧文尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!
今天开始讲话之前,我想先给大家讲个真实的故事:
20XX年10月13日,2岁的小悦悦
(本名王悦)在佛山南海五金城相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见。
漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,引发友广泛热议。
20XX年10月21日。
小悦悦经医院全力抢救无效,在零时32分离世。
20XX年10月23日,广东佛山280名市民
聚集在事发地点悼念小悦悦,宣誓“不做冷漠佛山人”。
20XX年10月29日,没有追悼会和
告别仪式,小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化,其骨灰将被带回山东老家。
小悦悦的生命被18名路人忽略了387秒,在这段时间里,小悦悦不懂什么叫做“冷漠”。
不懂什么叫做“爱心”,也不懂怎样珍惜自己的生命。
小悦悦的生命在还没有正式开始的时候
就已最痛苦的方式结束了。
在场的同学老师们,这个事件能带个我们怎么样的思考呢?
这到
底是谁的责任呢?
今天,我演讲的题目是---助人为乐是一种美德。
中国是一个有着五千年悠悠历史的国度。
五千年的历史文化沉淀,也让这个优秀的民族积累了许多的善良的美德。
古人曾说:
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
这句话讲了一个做人的道理,只要是
“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。
勿以善小而不为,归结起来就是
助人,从生活中的一些点滴的小事做起。
帮助他人快乐自己。
助人为乐,就是关心体贴他人,在他人急需的时候,能主动热情地给予帮助和照顾,在
别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐,这是人的一种高尚行为。
时光荏苒,岁月婆娑,亲爱的同学们,你们已经是初一年的中学生了。
在成长的记忆里。
我们唱雷锋的歌,听雷锋的事迹、学雷锋的精神。
我们总在说说雷锋精神,但是我们总是不能把雷锋精神贯彻到实际生活中,小悦悦事件的发生正是对
人们的警示-雷锋精神不能只是挂在嘴上的。
雷锋那是个活生生的,真实的,充满人性,有着
浓郁民族文化传承和底蕴的精神标杆。
我们呼唤雷锋,但我们需要的不仅仅是社会上多几个
雷锋这样的人,而是让每个公民都唤起服务社会、造福社会的良知,是让每个公民都有良好
的社会公德。
点点滴滴,持之以恒,我们的生命就会充实,我们的人格就会提升,我们就能
成为对人民,对社会真正有用的人。
助人为乐是活的快乐的源泉。
同学们无须一定要做出什么惊人之举,举手之劳,不经意
间帮助他人解决了一些小问题,当他人对你轻轻地一声道谢,你快乐的心扉就会打开。
助人为乐,是一种心灵的坦然,人格的健全。
帮助别人,是春风梳柳的轻柔;是扶老人
小孩过马路的一臂之力;是公车上给人让座的善举;是为别人指明路线的几句话;更是危急
时刻的救命草当看到别人需要帮助时,心底流淌出一股温泉时,你就理解了帮助他人,当
再向他迈开一步,就真的可以帮助了他们。
只要播种了爱心,心中会长出善良明澈的花朵。
感动别人的同时,对自我更是一种喜悦,成长,幸福。
正所谓“单丝不成线,独木不成林。
”如果同学们都能帮助身边需要帮助的人,人人都有
乐于助人的好品质,那么不但能促进社会和谐、进步,还能使我们更加团结,生活更美好。
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑
暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永
远坚守着你生活的岗位”浅谈中学生心理健康教育中学生是跨世纪的一代,面对激烈的竞争,不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化知识
的能力,而且应具备良好的心理素质,适应瞬息万变的形势和环境。
中学生处于青春发育期。
是人生的第二次成长高峰。
其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中
发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。
但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。
作为老师
不仅应该充当好管理者的角色,还应了解学生心理生理发展的特点,帮助学生形成优良的品
质和健全的人格。
笔者在教学工作中发现,有些学生由于自身的不成熟,以及来自家
庭社会种种不良因素的影响,心理上形成了不健康的因素。
这些不健康的因素,影响了他们
的生活和学习。
如果家庭、学校、社会不加以正确的引导,很容易使其心理不平衡、性格偏
异,产生不良的结果。
那么,是什么原因使学生在心理上产生不健康的因素呢?
本人认为主要有以下几个方面
的原因:
一、青少年成长过程中固有的逆反心理。
这种心理如果加以引导,可以激发青少年求异
的思维和创新的火花成为一种积极的因素。
但是成长中的青少年往往不能正确把握,就会养
成偏激固执的不良心态。
二、脆弱、孤独的封闭心理。
现在的孩子大都是独生子女,生活条件优越。
而他们的父
母因忙于事业,大多无暇顾及他们,有些孩子就会形成内向孤僻的性格,不愿与老师同学谈
心里话,把自己的心理封闭起来。
这些孩子在优越的环境中长大,从未吃过苦、受过挫折。
在日常的学业或生活中如果碰到不顺心的事,心中的苦闷没办法得到排解,就会处于焦虑、
抑郁状态。
这种脆弱封闭的心理承受不了挫折,一旦遇事就会惊惶失措,甚至精神崩溃。
三、应试教育下的繁忙学业、激烈竞争,也是学生不健康心理形成的一个重要因素。
激
烈的升学竞争,家长们都望子成龙,这种迫切的愿望使学生心理负担日益加重。
频繁的测验、考试使学生经常处于一种高度紧张的状态,超负荷的学习强度
使学生精神紧张,心情压抑。
当他们面对自己不满意的答卷时,总是抱怨自己,从而失去了
对学习的信心。
此外,父母的离异,或亲人的死亡等都可能造成学生的不健康的心理。
这些不健康的心理,与素质教育下的育人要求是格格不入的。
作为一名教育工作者,对
学生进行心理健康教育,既是素质教育的有机组成部分,也是老师的一项艰巨的任务。
笔者
认为,要做好中学生心理健康教育工作应注意以下几点:
一是要敏锐地观察学生的心理动
态。
为了更好地了解学生的心理,还应该让学生建立心灵对话本,让学生把自己内心的真实
想法写到心灵对话本上,老师定期查看,以便了解学生的心理状况,然后采取适当的措施帮
助学生调整好心理。
二是要和学生交朋友,进行倾心谈话。
三是用远大理想的推动作用增强学生的抗挫折能力。
中学生的心理挫折大部分于成
绩的不理想和同学相处不好。
老师要对学生的挫折心理给以正确的指导,才能形成良好的班
风。
初一入学时,很多学生一时不适应初中阶段的学习,有的甚至产生了厌学情绪,心理受
到严重的挫折。
针对这种情况,就要用远大的理想来激励学生。
并要及时地告诫学生,有了
远大的理想是好事,但理想和现实有很遥远的路途,需要付出艰苦的努力和汗水。
经过恰当
的教育和激励,学生的抗挫折能力增强了,克服了学习中的困难,学习积极性就会大大提高。
成绩也将随之提高。
四是用无限的爱心感化学生,促使学生心理健康发展。
热爱学生是形成教育艺术的基础。
“感人心者莫先乎情”,对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。
老师只有把爱的
情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。
教育艺术
之树只有植根在爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。
篇三:
助人为乐演讲稿演讲稿
今天,我演讲的题目是---助人为乐是一种美德。
助人为乐,就是关心体贴他人,在他人有困难的时候,能主动热情地给予帮助和照顾。
在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐,这是人的一种高尚的行为。
我们都知道雷锋
叔叔,他助人为乐的光辉事迹,影响着我们现在的每一代人。
他出差一千里,从抚顺一上火
车,帮助列车员擦地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找
座位,接送背大行李包的旅客。
忙完这些事,他又给不认识字的旅客念报,宣传党的政策。
回来的路上又帮助老大娘找儿子。
雷锋作的这些都是再细微不过的小事,却让我们感受到了
人间的真情,体会到了人间的浓浓情意。
也让我们感受到付出的快乐。
我们应当以雷锋叔叔
为榜样,从身边的小事做起,尽自己力所能去帮助需要帮助的人。
在家里,可以帮妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地板,折折衣服,也可以帮奶奶穿针引线。
要努力成为家里懂事的小主人。
在学校,同学间要相互体贴,相互帮助。
成绩好的同学可以
帮助成绩不好的同学,共同进步。
助人为乐,是一种心灵的坦然,人格的健全。
帮助别人,是春风梳柳的轻柔;是扶老人
小孩过马路的一臂之力;是公车上给人让座的善举;是为别人指明路线的几句话;更是危急
时刻的救命草当看到别人需要帮助时,心底流淌出一股温泉时,你就理解了帮助他人,当
再向他迈开一步,就真的可以帮助了他们。
只要播种了爱心,心中会长出善良明澈的花朵。
感动别人的同时,对自我更是一种喜悦,成长,幸福。
正所谓“单丝不成线,独木不成林。
”
如果同学们都能帮助身边需要帮助的人,人人都有乐于助人的好品质,那么不但能促进社会
和谐、进步,还能使我们更加团结,生活更美好。
篇四:
助人为乐演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
助人要从日常小事做起,不因善小而不为。
而你助人为乐,说大不大,说小不
小。
走进教室,随手关门,将呼呼的寒风挡在门外。
当你走过卫生角,随手捡起掉在地上的
纸屑。
当你经过讲台,随手将零乱的讲台整理好。
当你穿过马路,扶起一位摔倒的小男孩。
安慰他不要哭泣。
这一些平时看起来微不足道的事,都是助人为乐的表现。
亲爱的同学,当你身陷困难时,你是否渴望得到别人的帮助?
你肯定会的。
同样,当别
人身陷困难时,我们也要助人一臂之力。
社会需要助人为乐的精神,生活本身是酸甜苦辣的,助人为乐可以让世界更美好。
做人
的情操和理念是自己可以牢牢把握的。
亲爱的同学们,请不要再犹豫,伸出你的友爱之手。
助人并且以之为乐,世界将因你而更加美丽!
其实小事也光荣!
!
篇五:
助人为乐演讲稿《助人为乐演讲稿》
大家好,今天我演讲的题目是《助人为乐是快乐之本》。
助人为快乐之本,关心体贴他人,在他人急需的时候,能主动热情地给予帮助和照顾。
急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐。
这是人的一种高尚行为。
助人为乐是共产主义世界观的体现。
在闻名世界的二万五千里长征的途中,有许多战士
把仅有的粮食、药品,甚至生存的希望让给了战友,而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自
己。
这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。
在关键时刻帮助别人,是高尚的世界观的
体现。
是的,古代有英雄的劫富济贫,当代有雷锋精神的出现。
再看一看我们现在。
我们这
一代是独生子女的时代。
在座的不少同学是独生子女。
我们这一代独生子女虽然有着自信、
乐观、积极向上等优点。
但是也暴露出一些缺点,如自私、以个人为中心等等。
要改正一个
群体的缺点是不容易的事。
而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、
合作精神,弥补自私这一缺点。
助人要从日常小事做起,不因善小而不为。
而你助人为乐,说大不大,说小不小。
走进
教室,随手关门,将呼呼的寒风挡在门外。
当你走过卫生角,随手捡起掉在地上的纸屑。
当
你经过讲台,随手将零乱的讲台整理好。
当你穿过马路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不
要哭泣。
这一些平时看起来微不足道的事,都是助人为乐的表现。
亲爱的同学,当你身陷困难时,你是否渴望得到别人的帮助?
你肯定会的。
同样,当别
人身陷困难时,我们也要助人一臂之力。
庆幸的事,现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。
扶弱助残,春蕾计划,希望
工程,甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。
这些都让我们惊喜地发现,雷锋精
神不但没有消失,而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。
现代化建设需要助人为乐的精神,生活本身是酸甜苦辣的,助人为乐可以让世界更美好。
做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。
篇二:
帮助别人的英语演讲稿
tosucceedistoserve
whatissuccesssuccessisspecialandindividualforeachpersonorgroup.for
akid,successmaybemeanswinningagame;foraresearcher,successmeanssolving
aproblemorcreatinganewdevice;forafootballteam,successmeansbeingthe
champion.
successisnotbasedonmonetarygainsalone;butonpersonalbeliefandvalue
systems,andsociety.ifeelthatthedefinitionofsuccessdependsontheirpersonal
beliefandvaluesystem.oftentimes,focusisplacedontheendresultinsteadof
appreciatingthesmallsuccessesobtainedateachdianaspencer,princessofwhales,isrememberedandrespectedbypeople
allovertheworldmoreforherbeauty,kindness,humanityandcharitableactivities
thanforhertechnicalskills.《帮助别人,快乐自己》演讲稿“帮助他人,快乐自己。
”这句公益广告语,相信大家是不会陌生的了。
赠人玫瑰,手留
余香。
我们去帮助别人,别人得到了快乐,自己也因为别人的快乐而有一种幸福的感觉。
什么是快乐?
《汉语辞典》的解释是:
“使人感到幸福与满意”。
生活中的你我他,谁没
有这样或那样的难题与困惑?
诚如科学家爱因斯坦所说:
“只要你有一件合理的事去做,你的
生活就会显得特别美好”。
我记得《读者》杂志上有一篇文章中这样写道,“帮助他人好比自己只是与大家一起分享
了兜里的两块糖,同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。
其实,快乐和幸福,就像阳光
一样无所不在。
一个人,无论身处怎样的境遇,只要他怀揣着两块糖,一块慷慨地赠人,一
块留下自己慢慢品尝,就自有真实的快乐如泉水涌来,自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。
”我
们生活在大千世界,为什么不让自己快乐地生活呢?
我们给予他人的帮助就像一个接力棒。
你传递给他人,他人传递给另外一个人,这样快乐就会传递到更多人那里。
我们生活在社会
这个大家族里,我们就能接触很多需要帮助、需要关爱的人。
人喜欢被他人关心的感觉。
我
们遇到难题都希望得到他人的帮助,我们帮助他人的同时,也是帮助自己。
人生其实是很公平的,你付出多少,就会用不同的方式得到回报。
你播种什么就会收获
什么,你给予什么就得到什么。
同在一片蓝天下,只要我们心中时刻想着他人,大家互助互
爱,我们的生活就会变得更加美好,我们这个大家庭也会更加和睦!
助人为乐是我们的传统美德,为何不把这种美德发扬下去呢?
帮助他人,快乐自己,是
多么愉悦的事情。
篇三:
英语演讲稿hjd初中组g①
②
③
④雷锋生活健康的.梦mydream,chinesedream
goodevening,ladiesandnameisheyunqi,youcancallmejennifer.i’m34classes.firstletmeintroducemyselffirst.iamasunshine
tothegirl.iliketodance,becauseithink,thisisakindofhealthandbeauty
ofthesport.i’mgladtostandherespeechtoday.thetitleofmyspeechtodayis
“chinesedream”.
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the
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