小班健康教案30篇冬季.docx
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小班健康教案30篇冬季
小班健康教案30篇冬季
《小班健康教案30篇冬季》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）小班健康优秀教案《勇敢的小企鹅》含反思活动目标：
1.练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。
2.有冬天不怕冷的意志品质。
活动准备：
15―20厘米高的平衡木一架，"出自:
屈;老.师"钻爬器械，塑料小鱼若干。
活动过程：
1.师幼一起跳企鹅舞，导入课题。
2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。
小企鹅们一个一个走过冰山（平衡木）。
小企鹅们勇敢地钻过冰窟（钻爬器械）。
小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。
3.表扬勇敢的小企鹅。
活动反思：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。
同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
（2）小班健康公开课教案《我会坚持》含反思活动目标：
1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯。
2、知道在冬天也要坚持按时入园。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动重难点：
重点：
让幼儿知道冬天不怕冷，养成早起的好习惯。
难点：
能坚持按时入园。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、导入活动
1、教师：
现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。
是吧!
2、教师：
苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。
小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧!
教师带领幼儿开展体育活动。
3、教师提问：
小朋友，现在你们身上有什么感觉呢?
跟刚才活动之前相比有什么不一样呢?
教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的变化
4、小结：
在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的，但是运动了之后，我们身上就会变得热，并且后背还可能会有出汗的感觉。
二、结合幼儿用书，引导幼儿说说冬天小朋友怎样才能按时上幼儿园
1、教师出示图书画面，引导幼儿看第一幅图。
教师：
小朋友，看一看，这是什么时候呀?
你是从哪里看出来的，知道是几点钟吗?
2、引导幼儿看第二幅图。
教师：
小朋友，这是什么季节呢?
;文章出自.快思老师.教,案网'你是从哪里看出来的?
请仔细看一看这个小朋友的表情，她害怕外面很冷吗?
3、引导幼儿看第三幅图
教师：
这是什么地方?
你又是怎么看出来的?
这时这个小朋友的心情怎么样?
她去上幼儿的时候开心吗?
4、引导幼儿看第四幅图
教师：
小朋友和老师在一起做什么呢?
他们心情怎么样?
你从哪里看出来的呢?
三、幼儿听故事：
《不怕冷的大衣》
1、教师：
小朋友，你们知道有不怕冷的大衣吗?
现在就请小朋友一起来听一听这个故事吧!
2、教师播放故事。
3、教师提问：
小兔去姥姥家拿大衣的时候身体有什么样的变化呢?
为什么会有这样的变化呢?
小兔有没有找到不怕冷的大衣呢?
妈妈说的“不怕冷的大衣”是什么?
四、结合幼儿用书和故事，引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷
教师：
我们现在是什么季节呢?
早上起床的时候你会怎么做?
你是怎么样做到准时上幼儿园的?
在幼儿园里有哪些让你觉得开心的游戏?
活动反思：
随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯早起，要睡懒觉。
特别是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
（3）小班健康详案教案《自理能力训练穿裤子》含反思设计思路
这一内容包含二个方面要求：
一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和顺序。
幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。
但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。
另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。
据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。
三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。
活动目标
1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子。
2、学会自己有序地、整齐地穿着裤子。
3、体会到自己穿裤子的乐趣。
重点和难点
1、重点：
分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。
2、难点：
男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上），以及能整齐地穿上裤。
活动准备
1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。
2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。
活动过程
1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。
说明1：
这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法：
如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。
说明2：
幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。
2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;教师作适当的讲解。
要点：
（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。
穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。
有带、后、链者系上。
（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。
3、幼儿边看教师念顺口溜（或自己念），边练习穿裤子：
拉着裤腰儿，"出自:
屈;老.师"穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。
说明1：
幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。
说明2：
教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。
4、活动的延伸：
幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。
（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子）
活动建议
1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。
2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。
活动反思
在活动中，幼儿的生活能力得到了锻炼，进一步学会了穿裤子。
（4）小班健康教案《涂润肤霜》设计思路：
冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护，我班里有几个孩子脸上都生冻疮了。
一问，才知道他们早上洗脸后从来不涂润肤霜的，因此我设计这个活动,让幼儿能自己保护我们皮肤。
活动目标：
1、了解涂润肤霜的简单方法：
将脸上每个地方都涂到。
2、知道天冷要保护皮肤。
3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
1、准备各种香味不一的润肤霜（放在桌上）。
2、每个润肤霜旁边放一面小镜子。
活动过程：
一、猜一猜：
冬天到了，天气变冷了!
今天顾老师收到了一份礼物，小朋友们想看看吗?
（想）
1、教师神秘地拿起盒子：
里面会是什么东西呢?
2、进一步引导：
教师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?
（鼓励幼儿随意猜想）
二、说一说：
调动孩子生活经验。
教师打开礼物取出来：
“看!
是什么礼物呀?
”“是粉呀，它也叫润肤霜。
你们来闻一闻，感觉怎么样?
小结：
润肤霜，喷喷香。
涂过润肤霜吗?
家里涂过什么润肤霜?
为什么要涂润肤霜?
小结：
天冷了，皮肤很干燥，润肤霜涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：
学学涂面油的方法
（一）个别孩子操作“润肤霜怎么涂的?
谁来试一试?
”请个别孩子进行操作。
（二）帮帮老师“我也要涂润肤霜，你们一起帮帮我，好吗?
涂在哪里?
”教师边说边涂粉：
润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：
手指戴上小帽子。
点一点：
点在哪里?
额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。
抹一抹，我把粉儿抹开来;擦一擦，额头下巴都擦到。
“快给我检查检查，我脸上每个地方都涂到了吗?
哦，还有鼻子上没有涂到。
涂一涂：
粉儿涂满小鼻子。
再给我检查一下，我每个地方都涂到了，哦，每个地方都涂到了，我的脸好舒服。
”
（三）一起来涂面油
1、“小朋友想涂吗?
小桌子有润肤霜，你们去挑选自己喜欢的润肤霜试试。
”
2、教师师巡回指导：
“涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗?
涂完润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
3、小结：
高兴吗?
我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把礼物放到娃娃家，每天都和它做朋友。
附：
自编儿歌
润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。
蘸一蘸，手指戴上小帽子。
点一点，额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。
抹一抹，我把粉儿抹开来;
擦一擦，额头下巴都擦到。
涂一涂：
粉儿涂满小鼻子。
（5）小班健康教案《欢乐吹气球》含反思设计背景
在寒冷的冬天，孩子们的活动场所只能是教室，想要孩子们多一些体育竞技方面的锻炼，又适合在室内活动，而且深受孩子们喜欢。
活动目标
1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。
2、培养孩子们吹气球的技巧，增加肺活量。
3、让幼儿知道每年的一月一日是新年，体验成功的快乐，感受节日的喜庆。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
重点难点
重点：
让孩子掌握吹气球的技巧。
难点：
通过操作知道气球的饰作用。
活动准备
气球若干、水、毛线、胶带。
活动过程
一、开始部分：
1、老师播放歌曲《新年好》，告诉孩子们每一年的一月一日是一年的开始，也就是新年，又叫元旦。
2、老师出示元旦热闹的图片。
3、指出气球并出示。
二、基本部分：
1、老师当场吹一个气球，并扎好在空中拍打，气球飞起。
（教案出自：
快思老师教案网）
2、提出质疑：
气球里装了我吹进去的气体会飞起来，装别的能飞吗?
3、老师在气球内装水扎好，演示是否能飞。
得出结论：
气体轻，气球才飞。
4、老师请两位孩子上前来示范吹气球，并评价结果，讲解吹气球的要领。
5孩子自由练习吹气球，老师个别指导。
小结，吹气球可以增加肺活量。
6、游戏：
《欢乐吹气球》，将幼儿编成小组，比比同一时间内哪一组吹的多。
三、结束部分：
游戏：
幼儿随着歌曲《新年好》来拍气球。
四、延伸部分：
引导幼儿用气球来装扮教室，喜迎元旦。
教学反思
“吹气球比赛”便于操作，便于观察，很适合小班的孩子。
吹气球比赛可以为孩子们创造练习技巧的空间，让孩子们有“米”可炊。
在活动中，我引导幼儿进行观察，示范，参与，通过分成小组来激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的团队精神。
在活动中，幼儿不断地感知，动手操作，注重幼儿主体性的发展，使孩子成为活动的真正主人，因此幼儿的兴趣得以激发，各种潜能得以开发。
整个活动幼儿情绪高涨，气氛热烈。
但也正因如此，部分自控能力较差的孩子，在我要求观察时注意力不集中，吹气球中又不得要领，因此，没有达到预期的教学效果。
当然也有不足，只重视吹气球的训练而忽视的幼儿对颜色、形状、大小的巩固，也没能给幼儿创造想象的空间。
（6）小班健康教案《如何预防腮腺炎》活动目标：
1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动过程：
1、导入
故事导入：
冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。
，他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。
师：
小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?
它对人体有哪些危害?
怎样预防和治疗呢?
今天，我们就来学习这方面的知识。
2.了解腮腺炎及其传播途径。
（1）师：
腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病?
能说说当时的感受吗?
（2）幼儿讨论、教师总结。
（3）：
得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
[.来源快思老师教案网]腮腺炎是怎样传播的呢?
它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。
①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。
②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。
③提问：
你知道腮腺炎是怎样传播的吗?
（4）讨沦：
如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?
为什么?
（5）小结：
腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。
3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。
（1）、描述腮腺炎的症状。
（2）、讲述：
腮腺炎的危害。
患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严重的还会引起其他并发症。
（3）讨论：
腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已.发烧，呕吐之外，还能引起其他疾病，你们知道吗?
（4）讲述：
儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。
预防、治疗腮腺炎的方法。
4、谈话：
我们已知道腮腺炎是一种急性传染病，那么应当怎样进行预防和治疗呢?
（1）讨论：
根据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样阻断病毒的传播途径?
（讨论，畅说）
（2）明理导行。
加深对冬、春两季流行病的认识和了解，知道预防疾病的重要性，教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害（包括SARS）。
患了腮腺炎（或其他流行病）虽然很痛苦，但不能惧怕它，而应以积极的态度配合医生治疗，卧床休息，多喝开水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。
腮腺炎一般经过7一12天的治疗与休息就会好的。
在流行病多发的季节里，小朋友们要尽量少到人多的公共场所去，因为许多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人，实际上已是病毒携带者了。
（7）小班健康教案《天气冷了怎么办》含反思设计背景
（由于我们学校地处山区，到了冬天就特别的冷，为了让孩子们在冬天有一个健康的身体，能够安全、快乐的度过冬季）
活动目标
1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。
2、要加强锻炼。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、体验明显的季节特征。
重点难点
让幼儿加强锻炼，同时注意保暖
活动准备
教具准备：
热饮料、穿着单薄的洋娃娃
活动过程
开始部分：
谈话引出活动内容：
师：
“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗?
”
生：
“冷”
师：
“那很冷怎么办呢?
”
基本部分
1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，[.来源快思老师教案网]出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。
2、带领幼儿进行冷暖体验活动。
（1）带领幼儿到户外锻炼。
（2）回教室喝点热饮。
结束部分：
游戏“帮助娃娃过冬天”
（1）出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：
怎样使洋娃娃不冷呢?
（2）教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。
教学反思
通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了!
（8）小班健康详案教案《抹香香》含反思设计思路：
涂面油是生活中很细小的一个环节，但又是每个孩子亲身体验和经历的事情。
冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。
每天孩子午餐后涂面油，我发现许多孩子在自己涂时，往往缺乏把面油抹开的意识。
因此我设计这个活动。
考虑到小班孩子的年龄特征，我从面油最明显的特征——香味导入，激发孩子涂面油的兴趣。
通过请孩子示范、帮帮老师、一起涂面油这几个环节，以不同的形式和孩子交流，形成互动、宽松的氛围，使孩子在愉悦的心情下了解涂面油的简单方法，并乐意接受与尝试。
本次活动的重点是让孩子知道脸上的每个地方都应涂到面油，这样做能够很好地保护我们的皮肤。
在今后的日常生活中，我还可以进一步引发孩子对涂面油的取量、开瓶等方法进行观察、讨论与操作。
生活活动来源于幼儿生活的本身，涂面油只是一种自我服务，对孩子而言，“愿意、乐意做力所能及的自我服务”是最重要的，就让孩子在每天的生活中逐渐养成良好的生活习惯。
活动目标：
1、了解涂面油的简单方法：
将脸上每个地方都涂到。
2、知道天冷要保护皮肤。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备
1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一面油（放在桌上）
2、环境创设：
活动室周围摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐）
活动过程
一、猜一猜：
激发涂面油的兴趣
导入：
新年到，真开心，朋友送我们礼物，想看看吗?
（想）
1、教师神秘地拿起盒子，你觉得里面会是什么东西呢?
2、进一步引导：
师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?
（鼓励幼儿随意猜想）
二、说一说：
调动孩子生活经验
1、出示面油师打开礼物取出来：
“看!
是什么礼物呀?
”（可以夸夸猜对的孩子）
“是粉呀，它也叫面油。
你们来闻一闻，感觉怎么样?
“小结：
小面油，喷喷香。
（快思老师教案网）
2、回忆经验
涂过粉吗?
家里涂过什么粉?
为什么要涂粉?
小结：
天冷了，皮肤很干燥，面油涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：
学学涂面油的方法
（一）个别孩子操作
“粉怎么涂的?
谁来试一试?
”请个别孩子进行操作。
（二）帮帮老师
“我也要涂粉，你们一起帮帮我，好吗?
涂在哪里?
”
师边说边涂粉：
小面油，喷喷香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：
手指就像戴上了一顶小帽子。
点一点：
点在哪里?
（脸，额头，下巴）
抹一抹：
在哪里抹开?
“快给我检查呀，我每个地方都涂到了吗?
哦，每个地方都涂到了，我的脸好舒服。
”
（三）一起来涂面油
1、“你们想涂吗?
小镜子前有粉，你们去挑选自己喜欢的粉试试。
”
师巡回指导：
“涂好粉照照镜子，看看粉抹开了吗?
涂完粉，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
（配音乐）
2、小结：
高兴吗?
我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把礼物放到兔兔家，每天都和它做朋友。
附：
自编儿歌
小面油，好帮手，我要和你做朋友。
小手指，蘸一蘸，五个部位点一点。
1、2、3、4、5，额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。
再用小手抹一抹，细细擦，涂均匀，小脸蛋儿香又滑。
活动反思：
取材来源于孩子的生活，老师能关注孩子生活中一个细小的环节，及时发现孩子在平时操作中存在的问题，将之设计为学习活动，想法较好。
整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征，又能体现整合思想。
在活动开展的过程中，老师还能注重环境生活化，活动氛围宽松、活跃，孩子们乐意说、乐意学。
但是有一些细节方面还需完善，比如：
提供的镜子没有充分利用，如果在“帮帮老师”环节中，当孩子注意到老师脸上的粉没有涂开时，此时老师可以趁势引导孩子涂粉要照镜子，这样做才能知道脸上的粉是否抹开，同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。
（9）小班健康活动教案《爱清洁》含反思活动背景：
秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。
活动目标：
1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
2、初步了解健康的小常识。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。
活动过程：
1.直接出示图片引入。
2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁?
为什么?
3.游戏活动：
《我帮巧虎洗个澡》。
（1）交流：
“巧虎”哪里脏了?
（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4.欣赏故事：
《佳佳的尾巴》。
（.教案来自:
快思教.案网）
（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：
佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
（2）品德教育：
每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5.复习歌曲：
《清洁卫生歌》。
引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：
（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
活动反思：
1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。
3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。
（10）小班健康教案详案《感冒了》含反思设计背景
由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。
结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。
活动目标
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动准备
1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。
活动过程
1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。
2组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：
小叮当怎么了?
!
出自:
快思老.师!
为什么会感
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